phương thức tiếp cận một đề tài khoa học xã hội nhân văn
DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN
Ngày tải lên :
16/01/2013, 16:05
... T Tên đề tài (theo đề xuất) Cá nhân/ Tổ chức đề xuất Đơn vị Mục tiêu Nội dung Nhu cầu kinh phí văn hóa ẩm thực Đà Lạt Ảnh hưởng số nhân tố kinh tế - trị xã hội đến học tập sinh viên đại học Đà ... 2009 sách xã hội Công − Nguyên nhân điều kiện việc thực ty nói Tác sách xã hội doanh nghiệp động với − Phân tích tác động sách xã hội đến công ty nói đời sống kinh tế - xã hội công nhân thông ... dành khoa học nhu cầu đào tạo cho doanh − Tổng hợp nhu cầu đào tạo đề thị trường lao động, từ đề tài nghiệp du lịch xuất số chương trình đào S T T Tên đề tài (theo đề xuất) Cá nhân/ Tổ chức đề...
- 17
- 649
- 2
MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ ĐĂNG KÝ TUYỂN CHỌN, XÉT CHỌN TỔ CHỨC, CÁ NHÂN CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CẤP BỘ
Ngày tải lên :
09/08/2013, 23:58
... tạo sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ) thông qua việc thực đề tài 11 Mức độ nâng cao lực, hoàn thiện kỹ nghiên cứu cá nhân tập thể khoa học thông qua việc thực đề tài Tính khả thi đề tài V (Các chuyên ... minh đề tài, Dự toán kinh phí chi tiết thực đề tài Tóm tắt hoạt động tổ chức, Lý lịch khoa học chủ nhiệm đề tài) 20 12 Năng lực chuyên môn thời gian thực tế dành cho nghiên cứu cán khoa học công ... hướng nghiên cứu mới) đến ngành, lĩnh vực khoa học; tác động đến xã hội nói chung (đóng góp cho hoạch định chủ trương, sách; khả chuyển biến nhận thức xã hội, ); khả sử dụng thực tế kết nghiên cứu...
- 3
- 2.2K
- 4
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP
Ngày tải lên :
06/10/2013, 06:20
... khoa học xã hội nhân văn quân cấp phân đội Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân 2.2.1 Hình thành động cơ, mục đích Xêmina đắn cho học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân cấp phân ... hội trường nhỏ tạo cảm giác tâm lý không tốt cho HV phát huy tính tích cực 2.2 Một số biện pháp tâm lý xã hội nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội ... việc khoa học, đào sâu, mở rộng kiến thức, đặc biệt hình thành kỹ nghề nghiệp sư phạm X có tác dụng phát triển tư khoa học tìm tòi nghiên cứu, vận dụng tri thức tiếp thu, lĩnh hội vào giải vấn đề...
- 21
- 696
- 0
Phương pháp quản lý sinh viên cán bộ lớp K48 K49 Bộ môn Khoa học quản lý Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn năm học 2004 2005
Ngày tải lên :
05/12/2014, 08:14
... nhng lý trờn, chỳng tụi quyt nh la chn ti nghiờn cu khoa hc : Phng phỏp qun lý sinh viờn ca cỏn b lp K48 - K49 B mụn Khoa hc qun lý - trng i hc Khoa hc xó hi v Nhõn nm hc 2004 2005 Mc ớch v nhim ... thuc l on Hi cp trờn Trong bỏo cỏo khoa hc C ch phi hp hot ng gia Ban cỏn s lp - Ban chp hnh chi on - Ban chp hnh chi Hi lp K48 B mụn Khoa hc qun lý - Trng i hc Khoa hc xó hi v Nhõn vn, chỳng tụi ... viên cách thức quản lý sinh viên cán lớp 62 41 39 35 34 28 26 34 30 28 26 25 20 15 Khoa Bỏo 20 Tõm lớ Lch s 10 11 10 20 12 11 25 19 12 20 13 12 10 33 12 13 10 5 14 15 Tri Du S phm Lu tr t Khoa hc...
- 44
- 570
- 0
Về tính hiệu quả của các đề tài nghiên cứu khoa học ở trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn
Ngày tải lên :
12/03/2015, 14:47
... 8,86% Lién quan dén HTQT: 2/79 de tài, chiém 2,53% 772 dng hgp chi so % két qua de tài QX va De tài cà'p Trudng (Qua khào sàt ho so de tài dà nghiém thu) DétàiQX De tài Trudng 81,48% 84,81% Khà 17,48% ... de tài/ 108 DT - chié'm 81,48% -I- Loai khà: 19/108 de tài - chiém 17,48% -t- Loai dat: 1/108 de tài- chiém 0,92% Két qua cdng bó, xuàt bàn + Sd de tài ed viét trén tap chi, ky yé'u hdi thào khoa ... chinh chù tri de tài, ma chua the dat d mùc nhu de tài QX - Hàu hét de tài ngbién cùu khoa hgc Trudng déu nbàm phuc vu giàng day va nàng cao trinh dd chuyén mdn cùa chù tri de tài ndi riéng, cho...
- 5
- 603
- 1
Quản lý hoạt động dạy học của giảng viên bộ môn khoa học xã hội nhân văn và kinh tế khoa quốc tế đại học quốc gia hà nội theo tiếp cận quản lý chất lượng luận văn ths giáo dục học
Ngày tải lên :
13/10/2015, 15:38
... dạy học giảng viên Bộ môn Khoa học Xã hội Nhân văn Kinh tế - Khoa Quốc tế ĐHQGHN 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý chất lượng trình dạy học giảng viên Bộ môn Khoa học Xã hội Nhân văn Kinh tế - Khoa ... động dạy học giảng viên Bộ môn Khoa học Xã hội Nhân văn Kinh tế – Khoa Quốc tế, ĐHQGHN 1.4.2 Giảng viên Bộ môn Khoa học Xã hội Nhân văn Kinh tế - Khoa Quốc tế ĐHQGHN Bộ môn KHXHNV&KT Khoa Quốc ... thống ĐBCL bên văn hóa chất lượng trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQG-HCM: Một số quan sát đề xuất [24] Đề tài ĐBCL học viên, nghiên cứu sinh ngành Quản lý giáo dục, Khoa học giáo dục,...
- 120
- 654
- 1
TRÍ THỨC KHOA học xã hội NHÂN văn với sự NGHIỆP đổi mới để PHÁT TRIỂN đất nước
Ngày tải lên :
24/10/2016, 15:32
... sau: Trí thức khoa học xã hội nhân văn tham gia vào việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao khoa học xã hội nhân văn Trong nghiệp giáo dục đào tạo, trí thức khoa học xã hội nhân văn lực lượng ... chiến lược phát triển” Trí thức khoa học xã hội nhân văn nằm cấu chung trí thức Việt Nam phận hoạt động lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn Họ có tri thức sâu rộng xã hội người Bằng lao động sáng ... hóa, đại hóa đất nước 457 TÀI LIỆU HỘI THẢO HỘI THẢO QUỐC TẾ ĐÓNG GÓP CỦA KHOA HỌC XÃ HỘI – NHÂN VĂN TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI xã hội nhân văn bậc đại học sau đại học với tư cách đào tạo...
- 7
- 259
- 0
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.
Ngày tải lên :
18/07/2014, 14:53
... nên định chọn đề tài "Kinh nghiệm đạo tổ chức thực đổi mói kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh môn khoa học xã hội nhân văn trường THPT", nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường phổ ... 25 TUẤN MỤC LỤC I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Mục đích đề tài II NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Các biện pháp thực đề tài SKKN 3.1 Đổi công tác ... kiến kinh nghiệm về: đổi đạo, tổ chức thực việc KTĐG kết học tập học sinh môn khoa học xã hội nhân văn, trường THPT Tôi khẳng định đề tài SKKN hợp lý, sát thực tiễn, thiết thực khả thi Nó góp...
- 27
- 952
- 0
tích hợp giáo dục những vấn đề khoa học xã hội - nhân văn trong dạy học tác phẩm văn xuôi việt nam hiện đại lớp 11 thpt
Ngày tải lên :
04/10/2014, 00:39
... CẦU TÍCH HỢP KIẾN THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN 2.1 Xác định mục tiêu yêu cầu tích hợp kiến thức khoa học xã hội - 50 nhân văn dạy học tác phẩm văn xuôi Việt Nam đại trung học phổ thông 2.1.1 ... sách giáo khoa Ngữ văn 36 1.4.2 Cách thức dạy học tích hợp tri thức khoa học xã hội - 39 nhân văn qua tác phẩm văn xuôi Việt Nam đại 1.4.2.1 Khảo sát giáo án giáo viên dự dạy học tác phẩm văn xuôi ... trường chậm so với thành tựu khoa học số ngành lí luận văn học, nghiên cứu văn học số ngành khoa học nhân văn khác; Sự giảm sút chất lượng nhân văn; Sự non yếu lực văn, kĩ văn [35, tr 87-97] Đó thực...
- 120
- 818
- 3
Đề cương Thư mục khoa học xã hội nhân văn
Ngày tải lên :
06/01/2015, 07:50
... kiểm soát tài liệu mức thư mục ngành khoa học xã hội nhân văn Đây môn học có tính chất chuyên ngành, có nhiệm vụ trang bị kiến thức kĩ sâu ngành cho sinh viên Thư mục khoa học xã hội nhân văn (KHXH&NV) ... chí, TM nhân vật Tóm tắt nội dung môn học Thư mục khoa học xã hội nhân văn môn học giúp áp dụng cách chủ động có hiệu kiến thức môn học Thư mục học đại cương số môn học khác, số ngành học khác ... khác nhƣ thƣ mục khoa học kỹ thuật, thƣ mục trị xã hội CHƢƠNG NGUỒN TÀI LIỆU TRONG CÁC LĨNH VỰC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 2.1 Nhận dạng phân nhóm nguồn tài liệu KHXH&NV 2.2 Một số đặc trƣng...
- 18
- 463
- 0
ĐỀ CƯƠNG cơ sở văn hóa VIỆT NAM đại học KHOA học xã hội NHÂN văn hà nội
Ngày tải lên :
27/07/2016, 21:35
... Văn hóa môi trường xã hội (tiếp theo) 4.3 Làng 4.4 Đô thị 4.5 Từ làng đến nước Biến đổi xã hội biến đổi văn hóa Nội dung Sinh viên học Bảo tàng Nhân học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ... Việt Nam với vấn đề sắc dân tộc, sắc văn hoá Việt Nam Nội dung Văn hoá môi trường xã hội Khái niệm xã hội Cá nhân xã hội Xã hội hóa cá nhân nhập thân văn hóa Phổ hệ (cơ cấu) xã hội Việt Nam cổ ... dạy học Lý thuyết địa điểm (3 tín chỉ) Nội dung Yêu cầu sinh viên Khái niệm xã hội chuẩn bị “Kết cấu xã hội làng Cá nhân xã hội Việt cổ truyền Xã hội hóa cá nhân nhập đồng châu thổ thân văn hóa...
- 19
- 1.4K
- 0
TỪ CHÂN TRỜI của ĐÔNG á đến CHÂN TRỜI NHÂN LOẠI một số CHUYỂN BIẾN của KHOA học xã hội NHÂN văn VIỆT NAM NHỮNG năm gần đây
Ngày tải lên :
24/10/2016, 15:33
... giảng dạy khoa học xã hội: kinh tế học, luật học, địa lý, trị học, xã hội học, v.v - Thứ hai, nhóm nghiên cứu giảng dạy khoa học nhân văn: văn học, sử học, triết học, tôn giáo học, nhân học, v.v ... “thực học Tây phương , mở đầu cho việc tiếp thu lối nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn phương Tây 1.2 Khoa học xã hội nhân văn Việt Nam học “duyên nợ Việt-Pháp”? Không thể không nói đến kiện tiếp ... Đại học Quốc gia xuất khoa Khoa Quốc Tế (Đại học Quốc gia), Khoa Quốc Tế học (Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn) , Khoa Đông Phương học, … Khu vực học Việt Nam hiểu khu vực kinh tế - trị - xã...
- 8
- 130
- 0