0

phương pháp thuyết minh là gì

Tiết 69: Phương pháp thuyết minh

Tiết 69: Phương pháp thuyết minh

Ngữ văn

... PPTM a. Thuyết minh bằng cách chú thích - Nêu ra một tên gọi khác hoặc một cách nhận biết khác có liên quan với đối tợng bổ sung những thuộc tính bản chất của đối tợng. b. Thuyết minh bằng ... -Cho HS xem lại VDa2.tr49 SGK và trả lời câu hỏi: -Thế nào thuyết minh bằngcách chú thích? -HS trả lời câu hỏi SGK. -HS tham khảo và trả lời câu hỏi đà cho ... việc vận dụng PPTM - Không xa rời MĐTM. - Làm nổi bật bản chất của sự vật, hiện tợng làm cho ngời đọc, ngời nghe dễ dàng hứng thú.IV. Luyện tập:- Hs làm các bài tập trong SGKV. Củng cố, dặn...
  • 2
  • 3,535
  • 28
Tiết 69: Phương pháp thuyết minh

Tiết 69: Phương pháp thuyết minh

Ngữ văn

... PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH I. Tầm quan trọng của phương pháp thuyết minh Để làm tốt bài văn thuyết minh, người viết cần nắm vững:- Đối tượng thuyết minh. - Phương pháp thuyết minh. V. Củng ... của làn điệu trống quân. Từ dẫn chứng trong bài học, người làm văn căn cứ vào đâu để chọn phương pháp thuyết minh ? 2) Một số phương pháp thuyết minh khác.+ Định nghóa ... TẬP1) Bài tập:- Đoạn văn thuyết minh nhằm cung cấp tri thức về hoa lan.- Các phương pháp thuyết minh: + Phương pháp chú thích về vai trò tôn quý của hoa lan. +Phương pháp phân loại, liệt kê:...
  • 11
  • 1,767
  • 17
Phương pháp thuyết minh

Phương pháp thuyết minh

Ngữ văn

... bằng phương pháp chú thích và những câu văn thuyết minh bằng phương pháp nguyên nhân-kết quả)-GV yêu cầu HS nhắc lại các phương pháp thuyết minh, đồng thời giảng thêm các phương pháp thuyết minh ... làm bốnnhóm,phát phiếu học tâp để HS thảo luận)Hãy tìm các phương pháp thuyết minh của cácđoạn văn thuyết minh trên. Phân tích ý nghĩacủa từng phương pháp. (Hãy tìm những câu văn thuyết minh ... cho người đọc,người nghe.- Giúp làm bài thuyết minh có hiệu quảcao.=> ;Phương pháp thuyết minh chìakhoá để mở mọi vấn đề thuyết minh. Hđ2:- HS đưa ra bài làm của mình (đã chuẩn bị ởnhà)-...
  • 4
  • 1,783
  • 13
Phương pháp thuyết minh

Phương pháp thuyết minh

Ngữ văn

... dụng phương pháp thuyết minh: - Người làm văn bản phải căn cứ vào mụcđích thuyết minh để lựa chọn phương pháp thuyết minh. - Phương pháp thuyết minh còn được vậndụng để tạo sự hấp dẫn cho bài thuyết ... SGK được thuyết minh theo phương pháp nào?Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìmhiểu thêm một số phương pháp thuyết minh. Hỏi: Vì sao câu "Basô bút danh"không phải thuyết minh bằngđịnh ... thuyết minh. IV. Củng cố: - Những phương pháp thuyết minh thường gặp định nghĩa, chú tích, phântích, phân loại, giảng giải nguyên nhân kết quả.- Việc lựa chọn phương pháp thuyết minh cần làm...
  • 3
  • 1,890
  • 12
T47 :Phương pháp thuyết minh

T47 :Phương pháp thuyết minh

Ngữ văn

... ph¸p thuyÕt minh Nªu ®Þnh nghÜa 1. Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm bài văn thuyết minh 2. Phương pháp thuyết minh a) Phương pháp nêu định nghĩa giải thíchb) Phương pháp liệt kê, ... Phương pháp liệt kê, nêu ví dục) Phương pháp dùng số liệu (con số)d) Phương pháp so sánhđ) Phương pháp phân loại, phân tích HÃy vận dụng các phương pháp thuyết minh viết một đoạn văn hoàn chỉnh ... ta cần phải nói Không với ma tuý.Câu 1: Sử dụng phương pháp định nghĩa làm rõ khái niệm về nghiện ma tuýCâu 2: Sử dụng phương pháp thuyết minh nêu ví dụ giúp cho người đọc hiểu được những...
  • 10
  • 1,044
  • 5
Phuong Phap thuyet minh

Phuong Phap thuyet minh

Ngữ văn

... phương pháp thuyết minh IV. Luyện tập I. Tầm quan trọng của phương pháp thuyết minh II. Một số phương pháp thuyết minh 1. Ôn tập các phương pháp thuyết minh đà học2. Tìm hiểu thêm một số phương ... văn gì? Các ý trong đoạn có quan hệ nhân quả không, chỉ rõ qh đó? I. Tầm quan trọng của phương pháp thuyết minh II. Một số phương pháp thuyết minh III. Yêu cầu đối với việc vận dụng phương ... Yêu cầu của việc vận dụng pp thuyết minh ? Tìm hiểu mục đích, phương pháp thuyết minh của vb2 về hoa sen ?Kết luận: -Căn cứ vào mục đích TM mà lựa chọn phương pháp TM phù hợp -Ngoài việc...
  • 17
  • 882
  • 1
Tiết 69: PHương pháp thuyết minh

Tiết 69: PHương pháp thuyết minh

Ngữ văn

... trình bày. I .Phương pháp thuyết minh 1.Tầm quan trọng của phương pháp thuyết minh. *Hãy trình bày khái niệm thế nào thuyết minh ? -Khái niệm Thuyết minh Thuyết minh trình bày, giới ... của phương pháp thuyết minh và những yêu cầu đối với việc vận dụng phương pháp thuyết minh. -Nắm được một số phương pháp thuyết minh cụ thể.B .Phương pháp và tiến trình tổ chức dạy học : I .Phương ... *Vậy phương pháp thuyết minh và mục đích thuyết minh có mối quan hệ như thế nào ?Tiểu kết Muốn làm bài văn thuyết minh có kết quả, người làm bài phải nắm được phương pháp thuyết minh. ...
  • 22
  • 1,121
  • 4
Chuyên đề: Một số phương pháp chứng minh đa giác nội tiếp

Chuyên đề: Một số phương pháp chứng minh đa giác nội tiếp

Toán học

... trònChứng minh các điểm cùng thuộc một đờng trònA. Một số phơng pháp chứng minh các điểm cùng thuộc một đờng tròn + Dựa vào hai đờng tròn có ba điểm chung thì trùng nhau Ví dụ : để chứng minh 5 ... minh các tứ giác BCEF và AFDC nội tiếpb) Vẽ đờng kính AA của đờng tròn (O) cắt EF tại Q, cắt CF tạiN , BC tại P Chứng minh tứ giác CEQA nội tiếpc) Gọi M giao điểm của EF với AD. Chứng minh ... Gọi R giao điểm của AC với AD. Chứng minh tứ giácHRAN nội tiếpHớng dẫna) Chứng minh các tứ giác này có hai đỉnh kề nhau nhìncạnh nối hai đỉnh còn lại dới các góc bằng nhaub) Chứng minh...
  • 5
  • 2,641
  • 25
Van 8 - Tiet 47 - Phuong phap thuyet minh

Van 8 - Tiet 47 - Phuong phap thuyet minh

Ngữ văn

... hiểu các phương pháp thuyết minh: Bài 12-Tiết 47 : Phương pháp thuyết minh 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm bài văn thuyết minh. 2, Phương pháp thuyết minh. a, Phương pháp nêu ... Tìm hiểu các phương pháp thuyết minh. Bài 12-Tiết 47 Phương pháp thuyết minh 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm bài văn thuyết minh. 2, Phương pháp thuyết minh. a, Phương pháp nêu định ... để làm bài văn thuyết minh. I- Tìm hiểu các phương pháp thuyết minh: Bài 12-Tiết 47 Phương pháp thuyết minh 1, Quan sát, học tập, tích luỹ tri thức để làm bài văn thuyết minh. 2, Phương pháp...
  • 29
  • 2,183
  • 5
PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH

PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH

Ngữ văn

... nhằm làm nổi bật các đặc điểm tính chất của sự vật được thuyết minh. - Tác dụng: Tăng sức thuyết phục và độ tin cậy vào ND được thuyết minh. g. Phương pháp phân loại, phân tích:- Cách làm: ... lượt thuyết minh. - Tác dụng: Giúp người đọc hiểu từng mặt của đối tượng một cách có hệ thống 2. Tìm hiểu phương pháp thuyết minh: a. Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích:-Mô hình: A ... phần ghi nhớ sgk.-Làm bài tập số 4- Chuẩn bị bài luyện nói 2. Làm thế nào để viết được một bài văn TM có sức thuyết phục?a. Sử dụng phối hợp nhiều phương pháp thuyết minh: Nêu định nghĩa,...
  • 12
  • 1,106
  • 2
Phương Pháp Thuyết Minh

Phương Pháp Thuyết Minh

Ngữ văn

... bài văn thuyết minh tiết 47 B ài : Phương pháp thuyết minh 2. Phương pháp thuyết minh a/ Phương pháp định nghĩa giải thích.b/ Phương pháp liệt kê.c/ Phương pháp nêu ví dụđ/ Phương pháp dùng ... bài văn thuyết minh tiết 47 B ài : Phương pháp thuyết minh 2. Phương pháp thuyết minh a/ Phương pháp định nghĩa giải thích.b/ Phương pháp liệt kê.c/ Phương pháp nêu ví dụđ/ Phương pháp dùng ... 47 B ài : Phương pháp thuyết minh 2. Phương pháp thuyết minh Bài 4 :Vận dụng phương pháp đà học, viết đoạn văn thuyết minh Bài 4 :Vận dụng phương pháp đà học, viết đoạn văn thuyết minh ...
  • 18
  • 516
  • 5
Bài giảng Phuong phap chung minh tu giac noi tiep

Bài giảng Phuong phap chung minh tu giac noi tiep

Tư liệu khác

... cần chứng minh b/ +Để chứng minh G tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác FEC thì ta cần chứng minh G của EF ? ( Trung điểm EF) + Để C/M G trung điểm EF ta cần chứng minh điều gì? ( GC=GF=GE)+ ... QNEEGCABB’C’A’HABEDMột số kinh nghiệm hệ thống hoá các phương pháp chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn HỆ THỐNG HÓA CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH TỨ GIÁC NỘI TIẾP ĐƯỜNG TRÒNI/ Đặt vấn đề:Trong ... thống hoá các phương pháp chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn góc BAB’= góc B’AE do AB tia phân giác góc BACtừ suy luận trên ta suy ra điều chứng minh, Tương tự chứng minh D,B’A’ thẳng...
  • 13
  • 3,520
  • 27

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008