... xuất Phương phápluậnnghiêncứu khoa học CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5 PHƢƠNG PHÁPLUẬNNGHIÊNCỨU SÁNG TẠO TRONG KHOA HỌC I. Khoa học và nghiêncứu khoa học ... Phương phápluậnnghiêncứu khoa học CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3 Mục lục I. Khoa học và nghiêncứu khoa học 5 I.1 Khái niệm khoa học 5 I.2 Nghiêncứu khoa học ... ) then Phương phápluậnnghiêncứu khoa học CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 7 II. Phƣơng phápluận sáng tạo và đổi mới trong khoa học II.1 Khái niệm Phương phápluận sáng...
... liệu nghiêncứu khoa học có trước, từ quan sát và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơ sơ lýluận khoa học hay luận cứ chứng minh giả thuyết hay tìm ra vấn đề cần nghiên cứu. Có 3 phươngpháp ... 2001 và 2002 8chủ đề nghiên cứu, một công việc rất quan trọng trong phươngphápnghiêncứu là thu thập tài liệu tham khảo (tùy theo loại nghiêncứu mà có phươngpháp thu thập thông tin ... có, … sau đó chọn phươngpháp lấy mẫu. 5.2.4.3. Phươngpháp lấy mẫu Trước khi đi vào chi tiết về phươngpháp lấy mẫu, cần hiểu các định nghĩa có liên quan đến phương pháp, trình bày trong...
... quản lý trong khu vực doanh nghiệp, cải cách tài chính, đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ mô, và đổi mới cả phương thức tăng trưởng kinh tế.- Đổi mới phươngpháp ... hạn như mô hình phươngpháp tiếp cận bảng cân đối tài sản, lý thuyết bong bóng, lý thuyết về nguồn gốc khủng hoảng từ chính sách tài chính và chính sách tiền tệ, + Các biện pháp khôi phục kinh ... ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á, Về mặt học thuật, các nhà nghiêncứu kinh tế đã nhận thấy sự hạn chế của các mô hình lýluận về khủng hoảng tiền tệ trước đây trong việc giải...
... phápnghiêncứu khoa học và phơng phápluậnnghiên cứu khoa học. 3 Phơng pháp và phơng phápluậnnghiêncứu khoa học 3. Phơng pháp lịch sử và phơng pháp lôgíc Phơng pháp lịch sử và phơng pháp ... Phơng phápnghiêncứu khoa học 3a. Khái niệm 3b. Đặc điểm của phơng phápnghiêncứu khoa học 4 2. Phơng phápluậnnghiêncứu khoa học 5 3. Phân loại phơng pháp 6a. Phơng phápnghiên ... nghiêncứu thực nghiệm 7 b. Phơng phápnghiêncứulý thuyết 81 Phơng pháp và phơng phápluậnnghiêncứu khoa học chia thành loại ph ơng phápnghiêncứu thực nghiệm và loại ph ơng pháp nghiên...
... thiết nghiêncứu của đề tài 6 2. Giới hạn và phạm vi nghiêncứu 6 3. Vấn đề nghiêncứu và nội dung nghiêncứu 6 4. Câu hỏi nghiêncứu và giả thuyết nghiêncứu 6 5. Cơ sở lý thuyết và phươngpháp ... tài chọn phươngphápnghiêncứu trưòng hợp và cách tiếp cận hệ thống đổi mới. Phươngphápnghiêncứu tài liệu đựoc sử dụng để tìm hiểu cách tiếp cận hệ thống đổi mới và xây dựng khung lý thuyết ... chưa hợp lý trong phát triển của ngành và đưa ra những khuyến nghị hữu ích. 2. Giới hạn và phạm vi nghiêncứu Đề tài bắt đầu bởi phươngphápnghiêncứu định tính, với các nghiêncứu trường...
... khoa học ? Chỉ rõ luận đề, luận cứ và luận chứng ?Câu 3. Nội dung nghiêncứu này được rút ra từ luận đề, luận cứ hay luận chứng ?Bài làmCâu 1: Anh (chị) hãy xây dựng một đề cương nghiêncứu ... dung Nghiêncứu một số chỉ tiêu sinh lý và mối quan hệ của chúng với năng suất ở đậu tương” được rút ra từ luận chứng. Vì: phải trải qua quá trình nghiêncứu thực tiễn người nghiêncứu mới ... hình nghiên cứu về ảnh hưởng của hạn hán và vai trò của prôlin đối với đậu tươngCHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU2.1. Đối tượng nghiên cứu2.2. Phương pháp nghiên...
... nghiêncứu 2.3.5. Cách kiểm chứng giả thuyết nghiêncứu 2.4. Phươngphápnghiêncứu 2.4.1. Phươngphápnghiêncứulý thuyết 2.4.1.1. Xây dựng khái niệm và lựa chọn thuật ngữ 2.4.1.2. Nghiên ... CHƯƠNG 3. CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU: 3.1. Phươngphápnghiêncứulý thuyết Bao gồm nhiều nội dung: - Nghiêncứu tư liệu - Xây dựng khái niệm, phạm trù - Thực hiện các suy luận toán học Chất ... sử nghiêncứu (trình bày cụ thể những chỗ trống trong các nghiên cứu trước đây và quan điểm lựa chọn vấn đề nghiên cứu) + Trình bày vắn tắt hoạt động nghiêncứu - Cơ sở lý thuyết và phương pháp...
... Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học 20 Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ... I. Phươngphápnghiêncứu khoa học và phươngphápluậnnghiên cứu khoa học 3 1. Phươngphápnghiêncứu khoa học 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứu khoa học 4 2. Phương ... Phươngphápluậnnghiêncứu khoa học 6 3. Phân loại phươngpháp 7 a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 7 b. Phươngphápnghiêncứulý thuyết 9 II. Một số phươngphápnghiêncứu khoa học...
... dựng các phương án của giải pháp. • Đánh giá các phương án của giải pháp. • Chuẩn bị và trình bày báo cáo của giai đoạn đề xuất các phương án giải pháp. 6. Thiết kế vật lý ngoài.Giai đoạn này được ... xử lý, việc lưu trữ trong thế giớivật lý bằng các sơ đồ.Các ký pháp của sơ đồ luồng thông tin như sau:- Xử lý - Kho lưu trữ dữ liệuTin học hoáhoàn toànGiao tácngười - máyThủ côngTin học ... giải pháp cho phép đạt được mục tiêu.Giai đoạn phân tích chi tiết bao gồm các công đoạn sau:• Lập kế hoạch phân tích chi tiết.• Nghiêncứu môi trường của hệ thống đang tồn tại.• Nghiên cứu...
... Luận Văn Đề Tài: Phươngphápnghiêncứu khoa học và phương phápluậnnghiêncứu khoa họcPhươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học 18 kinh nghim ... c nhng khớa cnh hp lý, khoa hc, tc l nhng tinh hoa trong kho tng tri thc nhõn loi, giỳp cho mỡnh tip tc phỏt trin lý lun Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học 13 úng mt vai ... Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứu khoa học 6Trong nghiờn cu khoa hc phng phỏp v phng phỏp lun l hai khỏi nim gn nhau nhng khụng ng nht. Phng phỏp lun l h thng cỏc nguyờn lý, ...
... Piaget (1896-1980), nhà tâmlý giáo dục người Thụy Sĩ Bốn mục tiêu của giáo dục theo UNESCO Học đểbiết Học đểlàm Học đểsống chung Học đểkhẳng định Quan điểm phương Tây “Giáo dục ... ngọn lửa say mê học tập” William Butler Yeats (1865-1939), nhà thơ Ai-len Lời kết của môn học PPLNCKHKết quả học tập của mỗi học viên phụ thuộc vào nhận thức và phương pháphọc của chính ... hiểu6- Có tinh thần hợp tác7- Biết rèn luyện và phát triển kỹ năng Phương pháp học: Người học làm trung tâm Quan điểm Phương Đông Tôi nghe → Tôi quên Tôi nhìn → Tôi nhớ Tôi làm → Tôi hiểu...