phương pháp làm kháng sinh đồ

Ngày tải lên: 28/06/2014, 02:20

... of chọn chữ Oval tương ứng (nếu câu 1 thì chọn oval: 1…). Cách làm tương tự như khi làm xuất hiện ô có câu hỏi. - Kế tiếp ta làm câu hỏi. Ta dùng chức năng cut hoặc copy ô có câu hỏi ở slide ... giống từ “từ khóa” thôi, vì ở trong menu chức năng này nó không hiểu tiếng việt). Phương pháp làm “Ô chữ đố vui” Bước 1: Bước chuẩn bị. Ta vẽ các ô chữ và ô đáp án sẵn, bằng cách dùng ... ứng. Cách làm tương tự như trên. - Tiếp đó ta dùng hiệu ứng biến mất cho ô hình có câu hỏi. Và cũng dùng chức năng Timing/Triggers/Start eefect on click of chọn chữ Oval tương ứng. Cách làm tương...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 19/01/2014, 13:20

Ngày tải lên: 23/02/2014, 22:52

Ngày tải lên: 31/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... năng. ðể làm ñiều ñó, hãy làm một số công việc chuẩn bị. Tìm hiểu xem liệu bạn và khách hàng ñó có cùng quen biết một người nào ñó? Công ty của anh ta gần ñây có xuất hiện trên các phương tiện ... www.Beenvn.com www.Beenvn.com - download sach mien phi Làm thế nào ñể sản phẩm của mình nổi bật so với sản phẩm của các ñối thủ cạnh tranh.?Nên hỏi khách hàng cái gì? Làm thế nào ñể tiến gần tới mục tiêu? Một ... gửi mail trực tiếp là một trong những cách kém hiệu quả nhất ñối với những doanh nhân lần ñầu làm kinh doanh. Không có ñường tắt trong việc tiếp cận mang tính chất cá nhân. Hãy gặp gỡ với từng...

Ngày tải lên: 16/09/2012, 16:13

... học sinh trờng THCS Cẩm lý. Tuy nhiên vì giáo viên làm việc nhiều hơn học sinh nên cha tạo đợc hứng thú học tập cho học sinh. Từ đó tạo nên không khí lớp học cha thật sôi nổi. Tỉ lệ học sinh ... phơng pháp giảng dạy và hiệu quả của việc vận dụng các phơng pháp đó. 5.3. Phơng pháp thực nghiệm s phạm: Tiến hành thực nghiệm s phạm nhằm kiểm tra, đánh giá có hiệu quả về vận dụng phơng pháp ... trong dạy học sinh học nói chung và Sinh học 9 nói riêng là có hiệu quả và có tính khả thi, đề nghị đợc đa vào ứng dụng để nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Giáo viên dạy học sinh học nói...

Ngày tải lên: 03/11/2012, 10:46

... dụng khả năng biến đổi bước sóng. Hình 2.21. Biến đổi bước sóng 2.5.3. Làm lệch hướng đi Làm lệch hướng đi là một phương pháp giải quyết nghẽn bằng việc định tuyến một chùm tranh chấp đến một ... chùm quang. Chuyển Khả năng Mức trễ Đệm quang Xử lí/đồng Khả năng 7 CHƯƠNG 2: MẠNG CHUYỂN MẠCH CHÙM QUANG (OBS) Tóm lại, sử dụng phương pháp hình 2.12, ta cần phải tính luôn vào số sợi, phần ... hiệu để phóng thích dành trước bước sóng dọc tuyến. Khi đó không có lãng phí băng thông trong phương pháp này. Hoạt động dành trước từ từ của JET được thể hiện trong hình 2.19 Hình 2.19. Giao thức...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 09:00

... PHÁP ĐIỀU KHIỂN NGHẼN TRONG MẠNG OBS BẰNG PHƯƠNG PHÁP LÀM LỆCH HƯỚNG ĐI CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP ĐIỀU KHIỂN NGHẼN TRONG MẠNG OBS BẰNG PHƯƠNG PHÁP LÀM LỆCH HƯỚNG ĐI Giới thiệu chương Có nhiều phương ... bỏ và truyền lại thay vì thực hiện làm lệch hướng. • Phương pháp định lệch hướng: 50 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP ĐIỀU KHIỂN NGHẼN TRONG MẠNG OBS BẰNG PHƯƠNG PHÁP LÀM LỆCH HƯỚNG ĐI Hình 3.3. a) trường ... thiệu phương pháp làm lệch hướng đi của chùm và quyết định chọn truyến làm lệch hướng như thế nào. 3.1. Thuật toán định tuyến làm lệch hướng đi. Hình 3.1. Cấu trúc mạng OBS với kĩ thuật làm lệch...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 09:00

... quả tổng hợp khi không sử dụng FDL, khi FDL=10ms và FDL=50ms. Xác suất chùm suy hao trong phương pháp làm lệch hướng đi được giảm đi nếu tăng giá trị FDL. Với FDL=50ms thì xác suất chùm suy hao ... việc FDL=10ms và không FDL. Việc khắc phục nghẽn trong mạng đạt hiệu quả cao nếu sử dụng phương pháp làm lệch hướng đi kết hợp với FDL lớn. • Khi không sử dụng FDL ta thay đổi khoảng thời gian ... thước chùm : 1Mb o Tốc độ tạo chùm : 1000 chùm/s o Số lượng nút : 9 nút o Sơ đồ mạng ảo như hình 4.1 Hình 4.1.Sơ đồ mạng ảo 4.2. Kết quả • Khi khoảng thời gian tạo chùm ON là ms300/1 = α và...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 09:00

Ngày tải lên: 22/11/2012, 11:27

... 193 sinh viên lớp nâng cao, 28 sinh viên trong 107 sinh viên lớp trung bình, 36 sinh viên trong 134 sinh viên lớp cơ bản. Tương tự, ở nhóm 2, tôi chọn 12 sinh viên trong danh sách 49 sinh ... đổi trong phương pháp giảng dạy, làm thế nào sinh viên học tốt nhất, có sự khác nhau giữa sinh viên được giảng dạy ban ngày và ban đêm hay không. Kết quả nghiên cứu cho thấy phương pháp 39 ... viên ở lớp nâng cao, 28 sinh viên trong 104 sinh viên ở lớp trung bình, 195 sinh viên trong 742 sinh viên ở lớp cơ bản. Sinh viên được đưa vào mẫu nếu thoả các điều kiên: sinh viên học năm nhất,...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:04

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:15

... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương ... CỨU. Làm rõ vị trí vai trò, tầm quan trọng, phương tiện trực quan trong giảng dạy theo các phương pháp đổi mới- thấy được mối quan hệ giữa phương tiện với các loại phương pháp kể cả kế thừa phương ... sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ở THCS hiện nay: 5 2. Định hướng đổi mới. 6 4. Tư tưởng chỉ đạo: 6 5. Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07

... 15 * Về phương pháp và phương tiện: - Quan điểm: tận dụng các phương pháp để hỗ trợ nhưng xác định phương pháp nào là chủ yếu. Dù phương pháp nào thì giáo viên luôn định hướng phương pháp nêu ... học vào các phương pháp tiên tiến (phương pháp nêu vấn đề). 5. Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề: - Trước hết phải hiểu đặc trưng của phương pháp này là đưa ... quan sinh động). - Đổi mới Phương pháp dạy học không có nghĩa là xóa bỏ tất cả các phương pháp truyền thống, mà ta có kế thừa chọn lọc, tiếp cận dần với phương pháp hiện đại, coi trọng đồ dùng...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07

... dụng này chỉ là phụ trong phương pháp bảo quản này. Còn các phương pháp khác chỉ ức chế họat động của vi sinh vật chứ không diệt được chúng. 2.2.Về cơ sở khoa học Phương pháp đông lạnh không lấy ... bào vi sinh vật. Phương pháp xông khói thì chỉ một lượng ít nước thoát ra ngoài, còn phương pháp làm khô và ướp muối thì phần lớn lượng nước trong khối thịt, nước trong tế bào vi sinh vật ... chất lượng thực phẩm 1.3.2 .Phương pháp làm khô 1.3.2.1.Nguyên lý Làm giảm độ ẩm của thực phẩm xuống thấp hơn độ ẩm tối thiểu mà vi sinh vật và nấm mốc còn có thể sinh trưởng, phát triển và tiết...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:17

... tiếp sản xuất): gồm con người, phương tiện, phương pháp trực tiếp thực hiện mục tiêu đã đề ra. Hệ quản lý (gián tiếp sản xuất): gồm con người, phương tiện, phương pháp cho phép điều khiển hoạt ... nâng cao ý thức làm việc cho mỗi nhân viên. Trong bài thảo luận này, nhóm chúng tôi đi sâu tìm hiểu và làm rõ những vấn đề xung quanh việc xây dựng và phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức ... nghiệp. Tất cả các mối quan hệ đó được khái quát hoá thành các biểu đồ phân cấp chức năng và biểu đồ luồng dữ liệu. Thông qua các biểu đồ này giúp cho nhà quản trị nắm bắt được tổ quát mô hình hoạt...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 10:22