... tài: “Một số biện pháp dạy tốtmônTinhọc ở lớp 4 – 5”Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỐTMÔNTINHỌC LỚP 4-5.PHẦN I: MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tài: Ngày nay, khi công nghệ thông tin càng phát triển ... sử dụng phươngpháp giảng dạy không lôi cuốn học sinh làm cho học sinh cảm thấy nhàm chán nên không pháp huy được tính tích cực của học sinh từ đó làm cho học sinh không muốn họcmônhọc này. ... “Một số biện pháp dạy tốtmônTinhọc ở lớp 4 – 5” Đây cũng đề tài mà bản tôi tâm đắc trong thời gian qua, chính vì điều đó nên tôi chọn đề tài “Một số biện pháp dạy tốtmônTinhọc ở khối lớp...
... tài: “Một số biện pháp dạy tốtmônTinhọc ở lớp 4 – 5”Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỐTMÔNTINHỌC LỚP 4-5.PHẦN I: MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tài: Ngày nay, khi công nghệ thông tin càng phát triển ... đề tài “Một số biện pháp dạy tốtmônTinhọc ở khối lớp 4-5” đểnghiên cứu.II. Nhiệm vụ:- Đưa ra một số biện pháp nhằm giúp cho việc giảng dạy mônTinhọc ởtrường Tiểu học đạt hiểu quả cao.- ... sử dụng phươngpháp giảng dạy không lôi cuốn học sinh làm cho học sinh cảm thấy nhàm chán nên không pháp huy được tínhtích cực của học sinh từ đó làm cho học sinh không muốn họcmônhọc này....
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA TOÁN TINHỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: TIN HỌC, SƯ PHẠM TINHỌC VÀ TOÁN TIN CHƯƠNG ... CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Công nghệ phần mềm 2. Mã số học phần: TH2117 3. Tên học phần bằng tiếng Anh: Sofware Engineering 4. Số tín chỉ: 3 [2-1] Học phần tự chọn hay ... 9. Mô tả vắn tắt học phần: Học phần cung cấp các khái niệm cơ bản công nghệ phần mềm, các qui trình công nghệ phần mềm, các phươngpháp phát triển công nghệ phần mềm. Học phần trình bày...
... ta s giúp các 22 CHƯƠNG 2 SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 2.1. Vị trí của phươngpháp trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử Ngay t tui mu giáo, tr ... bin pháp quan trng nhm tích cc hoá hong nhn thc ca hc sinh góp phn nâng cao chng, hiu qu dy hc phân môn Lch s ng tiu hc. 1.1.3. Phươngpháp trò chơi học tập ... chng hiu qu dy hc phân môn này tiu hc. Vì vy, chúng tôi chn khóa lun nghiên cu ca mình là: “Sử dụng phươngpháp trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử lớp 4”. 2. Lịch sử...
... làm được đề tuyển sinh môn Sinh học, học viên cần lưu ý và làm các bước sau đây: 1. Phươngpháp học: Nên học theo phươngpháp "Tái hiện kiến thức", phươngpháphọc này gồm 3 bước : ... Phương pháphọctốtmôn Sinh học + Viết sơ đồ lai (nếu có hoán vị gen ta tính tần số hoán vị trước khi ... Với kiến thức giáo khoa: Lập dàn ý chi tiết để dễ học. c. Một tuần sau, đúng giờ học bộ môn sinh, học viên lấy bài cũ đọc lại một lần. 2. Cách học: a. Với phần lý thuyết: - Nhìn chung những...
... PPDH MÔNTINHỌC Ở TRƯỜNG THCS Trong giai đoạn trước mắt việc đổi mới phươngpháp dạy học chỉ là cải tiến phương pháp dạy học. Hiện nay đang dùng theo hướng phát huy tính tích cực chủđộng của học ... MỚI CỦA CT- SGK VÀ SGV TIN HỌC 7I. CHƯƠNG TRÌNH TINHỌC 71. VỊ TRÍ – MỤC TIÊU1.1. VỊ TRÍ Tin học là một lĩnh vực rất khó trong chương trình học ở bậc THCS. Hơn nữa, Tin học có vai trò rất quan ... trong công việc học, nghiên cứu mônTinhọc ởtrường THCS sau này. Cũng từ đó mà bản thân quyết cố gắng rèn luyện, tu dưỡng đểtheo kịp phươngpháp dạy học, định hướng dạy học theo tinh thần hiện...
... Đổi mới phươngpháp đánh Đổi mới phươngpháp đánh giá kết quả học tập giá kết quả học tập môn Vật Lý môn Vật Lý1. Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý1. Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý2. Thực ... Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của - Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tậpmình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập- ... thông tin về khả - Đối với giáo viên : Cung cấp thông tin về khả năng, trình độ, tâm sinh lý của HS - Cung cấp năng, trình độ, tâm sinh lý của HS - Cung cấp thông tin về tình hình, thái độ học...
... phù hợp vớinội dung bài học theo phươngpháp đổi mới như phươngpháp quansát tìm tòi, phươngpháp biểu diễn thí nghiệm, phươngpháp thínghiệm thực hành, phươngpháp dạy học hợp tác theo nhómnhỏ. ... tưởng và ý thức học tập của cácem. Đa số các em còn quan niệm Mônhọc chính và mônhọc phụ”.Đa số các em xem Sinh học là môn phụ nên còn lơ là trong việc học, thiếu sự đầu tư cho bộ môn thậm chí ... học thuộc lòng; hứng thú rõ rệtvới mônhọc này nhưng hoàn toàn không hào hứng đối với môn học khác. Nhiều khi học sinh yêu mến mônhọc nào đó chỉ vì giáoviên môn đó dạy hay, hấp dẫn. Do vậy để...
... TÀI.Việc dạy tốt, họctốtmôn sinh học ở bậc THCS là mong muốn của toàn xã hội. Sinh học là môn khoa học cơ bản trong nhà trường, nó góp phần hình thành nhân cách và là cơ sở để học tập, nghiên ... nhiều phươngpháp trong một bài tập thích hợp. Từ đó tạo cho học sinh một niềm tin, một sự say mê khi học bộ môn sinh học. Cách làm trên đã được vận dụng vào dạy học sinh học lớp 9 ở trường THCS ... CỨU.- Học sinh khối 9 – trường THCS Mạo Khê I - Đông Triều – QN .IV/ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU.Bản thân tôi được tham gia trực tiếp giảng dạy môn sinh học , tôi đã phối hợp nhiều phương pháp...