phương pháp học tốt môn hình học không gian

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:31

Ngày tải lên: 14/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 07/11/2014, 20:33

... đề tài Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11”. 2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu: Hình học không gian là một môn học được SGK hình học 11 ... song . PHẦN 2: PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH HỆ THỐNG ĐƯỢC KIẾN THỨC VÀ DẠNG TOÁN CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC KHÔNG GIAN QUA HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Khi giải một bài toán hình học không gian, học sinh cần ... Giải pháp thực hiện Trang 2 2. Các biện pháp thực hiện Trang 2 Phần I: Phương pháp giúp học sinh nắm vững các kiến thức mở đầu về Hình học không gian Trang 2 Phần II: Phương pháp giúp học sinh...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

... Chuyên ñề luyện thi ñại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bài ... gây khó khăn cho học sinh. Nguyên nhân cơ bản là do học sinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bài tập ñể lựa chọn công cụ, phương pháp giải cho phù hợp. Bài viết này sẽ giúp học sinh giải quyết ... Cho hình chóp SABCD có ñáy ABCD là hình vuông tâm O, SA vuông góc với hình chóp. Cho AB=a, SA= 2a . Gọi H và K lần lượt là hình chiếu của A lên SB, SD. Chứng minh SC ⊥ (AHK) và tính thể tích hình...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 09:23

... hai mặt phẳng (ABC) và (AB'I). Hết 140 Chuyên đề 17: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ GIẢI TOÁN HÌNH KHÔNG GIAN PHƯƠNG PHÁP: Bước 1: Chọn hệ trục toạ độ Oxyz thích hợp (chú ý đến vị trí của ... HỌA Bài 1: Cho hình chóp SABC có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a, SA= 3a và vuông góc với đáy 1) Tính khỏang cách từ A đến mặt phẳng (SBC). 2) Tính khỏang cách từ tâm O hình vuông ABCD ... của hai đường thẳng SM và CN 2) Tính độ dài đọan vuông góc chung của SM và CN. Bài 17: Cho hình lập phương ABCD.A ' B ' C ' D ' có cạnh bằng 1 1) Gọi M, N lần lượt là trung...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 11:10

... Trong không gian cho hình chóp tam giác đều SABC có 7 SC a  . Góc tạo bởi (ABC) và (SAB) =60 0 . Tính thể tích khối chóp SABC theo a. Câu 19) Trong không gian cho hình chóp SABCD với ABCD là hình ... thẳng chéo nhau trong không gian Khi tính khoảng cách giữa 2 đường thẳng chéo nhau a và b trong không gian ta tiến hành theo trình tự sau: - Dựng (tìm) mặt phẳng trung gian (P) chứa a song ... cụt biết rằng cạnh đáy lớn gấp đôi cạnh nhỏ. (Hình chóp ngoại tiếp hình cầu nếu hình cầu tiếp xúc với tất cả các mặt của hình chóp). Câu 51) Cho hình chóp tam giác đều SABC có độ dài cạnh bên...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 21:33

... TRỤ Trong trường phổ thông, Hình học không gian là bài toán rất khó đối với học sinh, do đó học sinh phải đọc thật kỹ đề bài và từ đó xác định giả thiết bài toán, vẽ hình rồi tiến hành giải bài ... toán về hình chóp được phân thành hai dạng như sau: Cho hình chóp Thông thường bài toán về hình lăng trụ: Cho hình lăng trụ: ( Sưu tầm và biên soạn ) PP Tính thể tích khối đa diện Hình chóp ... S SA a= = =  Nhận xét: − Học sinh không lý luận để chỉ ra góc nào bằng 60 o , do đó mất 0.25 điểm − Học sinh xác định góc giữa hai mặt phẳng bị sai vì đa số học sinh không nắm rõ cách xác định...

Ngày tải lên: 04/05/2014, 19:54

... ta s giúp các 22 CHƯƠNG 2 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 2.1. Vị trí của phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử Ngay t tui mu giáo, tr ... bin pháp quan trng nhm tích cc hoá hong nhn thc ca hc sinh góp phn nâng cao chng, hiu qu dy hc phân môn Lch s  ng tiu hc. 1.1.3. Phương pháp trò chơi học tập ... d chán nn, không tp trung chú ý vào bài hc và không yêu thích phân môn này. Nhn   ,   ng không nh ti ch ng, hiu qu dy hc phân môn Lch s ...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... làm được đề tuyển sinh môn Sinh học, học viên cần lưu ý và làm các bước sau đây: 1. Phương pháp học: Nên học theo phương pháp "Tái hiện kiến thức", phương pháp học này gồm 3 bước : ... Phương pháp học tốt môn Sinh học + Viết sơ đồ lai (nếu có hoán vị gen ta tính tần số hoán vị trước khi viết sơ đồ lai). Sau khi làm xong ta kiểm tra kiểu hình qua sơ đồ ... Với kiến thức giáo khoa: Lập dàn ý chi tiết để dễ học. c. Một tuần sau, đúng giờ học bộ môn sinh, học viên lấy bài cũ đọc lại một lần. 2. Cách học: a. Với phần lý thuyết: - Nhìn chung những...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 14:20

... TẬP CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN Để giải quyết tốt dạng toán này học sinh cần lưu ý các tính chất và các bất đẳng thức cơ bản: 1) sin ,cos [ 1;1] ϕ ϕ ∈ − 2) N ế u tích ab M= không đổ i và , ... 2 đường thẳng chéo nhau trong không gian. Khi c ầ n tính góc gi ữ a 2 đườ ng th ẳ ng chéo nhau a và b trong không gian ta ph ả i tìm 1 đườ ng th ẳ ng trung gian là c song song v ớ i a và ... khi vi ệ c tìm hình chi ế u khó kh ă n, thì ta nên s ử d ụ ng công th ứ c 1 3 . 3 V V B h h B = ⇒ = Ví dụ 1) Cho hình chóp SABCD có đ áy ABCD là hình vuông c ạ nh a . Hình chi ế u c ủ a...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 20:21

Ngày tải lên: 12/09/2014, 10:26

Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:18

Ngày tải lên: 29/09/2014, 11:56

Ngày tải lên: 09/11/2014, 14:08

... Bài Tiểu Luận : Phương Pháp Luận Sáng Tạo Khoa Học 2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  Bài Tiểu Luận PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC “ Ứng dụng ... được phương pháp nêu ra bằng 1 ứng dụng cụ thể . II> Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới trong khoa học 1> Khái niệm Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới là phần ứng dụng của Khoa học về ... năng của bộ não. Phương Pháp Luận Sáng Tạo Và Đổi Mới là phần mềm tiên tiến giúp máy tính – bộ não hoạt động tốt hơn nhiều. Nếu như cần học ăn, học nói, học gói, học mở” thì học suy nghĩ” cũng...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 09:21

... ; MC 1 = z 2S(ABC) = a x + by + cz 19 PHƯƠNG PHÁP DIỆN TÍCH TRONG HÌNH HỌC Trong hình học ta thường gặp những bài toán phải dùng diện tích của các hình mới giải quyết được . Những bài toán ... diện tích các hình để giải toán thì có lợi ích rõ rệt nhất là đối với các học sinh giỏi . Bởi vì khi sử dụng phương pháp diện tích của các hình dễ suy luận và rất sáng tạo . Phương pháp suy luận ... dụng các định lý hình học để chứng minh diện tích các hình Ở phần này khi giải các bài tập có liên quan đến việc chứng minh diện tích của các hình mà sử dụng một số định lý hình học thì việc giải...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

... thích - không thích, Thái độ : thích - không thích, say mê –thờ ơ say mê –thờ ơ Đổi mới phương pháp đánh Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập giá kết quả học tập môn Vật ... Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của - Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập  - ... Chấm bài mất nhiều thời gian thời gian 3. Định hướng đổi mới việc đánh giá 3. Định hướng đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của học sinh kết quả học tập của học sinh a/ Mục đích...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... phù hợp với nội dung bài học theo phương pháp đổi mới như phương pháp quan sát tìm tòi, phương pháp biểu diễn thí nghiệm, phương pháp thí nghiệm thực hành, phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ.  ... thức học tập của các em. Đa số các em còn quan niệm Môn học chính và môn học phụ”. Đa số các em xem Sinh học là môn phụ nên còn lơ là trong việc học, thiếu sự đầu tư cho bộ môn thậm chí không ... học thuộc lòng; hứng thú rõ rệt với môn học này nhưng hoàn toàn không hào hứng đối với môn học khác. Nhiều khi học sinh yêu mến môn học nào đó chỉ vì giáo viên môn đó dạy hay, hấp dẫn. Do vậy để...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 22:10