phương pháp học ngữ văn

Bài giảng D:phương pháp học môn văn.doc

Bài giảng D:phương pháp học môn văn.doc

... chữ. PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN VĂN GV NGUYỄN HỮU QUANG Các em học sinh thân mến ! Để học tập tốt bất kì bộ môn nào trong nhà trường chúng ta cũng phải có phương pháp học tập đúng. Học văn học ... Trước tiên, muốn học tốt bộ môn văn học, chúng ta phải yêu thích văn học. Đây là tiền đề tối quan trọng trong việc học văn. Vì có yêu thích văn học thì chúng ta mới say mê với văn học. Có say mê ... gìn, học tập và phát huy, làm cho cuộc sống của chúng ta ngày càng tốt đẹp hơn. Đó chính là chức năng giáo dục của văn học. Chính vì vậy mà nhà văn Mácxim Goócki đã nói “ Văn học là nhân học . Bên...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 00:11

7 436 3
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học ngữ văn 9

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học ngữ văn 9

... dụng phương pháp DHHT vào dạy học Ngữ văn lớp 10P trường THPT chuyên Lý Tự Trọng được toàn diện và chính xác, chúng tôi sử dụng cả hai phương pháp đánh giá: phương pháp định lượng và phương ... trong bài viết Phương pháp dạy học ở đại học (In trong giáo trình Giáo dục học đại học, Hà Nội, 19 tập là phát huy tối đa kết quả học tập của từng thành viên. Phát hiện khả năng học tập của ... mô hình cụ thể của một số nhà triết học và giáo dục học phương Tây. 1.1.2 Vài nét về quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trong Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới, Nhà xuất...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:29

182 1,7K 17
SKKN - Phương pháp phát huy tinh tích cực sáng tạo của HS trong giờ học Ngữ Văn 8

SKKN - Phương pháp phát huy tinh tích cực sáng tạo của HS trong giờ học Ngữ Văn 8

... Thế Quang Phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực , năng động, sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh môn Ngữ Văn lớp 8 III.Kết luận Yêu cầu về phơng pháp dạy học, phơng pháp giáo dục theo ... nghiệp. Ngời thực hiện: Hoàng Thế Quang Phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực , năng động, sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh môn Ngữ Văn lớp 8 không có sự mâu thuẩn và xung đột thì ... chọn phơng pháp dạy học phù hợp có hiệu quả. Sự thay đổi về phơng pháp dạy học chủ yếu liên quan đến hai nhân tố, sự thay đổi quan niệm về cách nhận thức về học sinh.Cách nhìn đối với học sinh...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

4 1,1K 6
Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn như thế nào

Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn như thế nào

... nhân văn cần bồi dỡng cho học sinh và đặc biệt là năng lực văn học, đặc điểm tâm lí tiếp nhận văn học của học sinh. Đổi mới phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập văn của học ... khác. Cách dạy học văn trớc đây cha thực chú trọng tới năng lực cảm thụ văn học cũng nh khả năng tái tạo hình tợng văn học cũng nh khả năng tái tạo hình tợng văn học ở mỗi cá nhân học sinh và ... bằng phơng pháp dạy học mới. + Cũng không phải là chỉ cải tiến các phơng pháp dạy học hiện có mà không vận dụng các phơng pháp dạy học mới vào giờ văn, vấn đề là vận dụng các phơng pháp sao...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

4 1,1K 6
Một số phương pháp dạy học Ngữ văn THCS

Một số phương pháp dạy học Ngữ văn THCS

... mối quan hệ giữa các tiếng trong từ?. III. Một số phơng pháp dạy học đặc thù trong các giơ học Văn. Văn bản nói chung và văn bản văn học nói riêng là một kết cấu nghệ thuật tinh tế, có sự kết ... giờ học nhằm tịch cực hoá hoạt động học tập Ngữ văn của HS. Năm học: 2010 - 2011 12 Tù häc, tù båi d ìng Bïi Thanh H¶i THCS Tu©n §¹o ***************************** N¨m häc: 2010 - 2011 20 Tự học, ... UNESCO đà tổng kết với 4 trụ cột: học để biết, học để làm, học để sống và học để sống với chất lợng cao. - Tạo hứng thú học tập cho hs, đáp úng đợc nhiệm vụ dạy học trong thời kì bùng nổ thông...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 14:11

17 1,7K 14
Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền

Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền

... giáo khoa Ngữ văn 6. 2. Sách giáo khoa Ngữ văn 7. 3. Sách giáo khoa Ngữ văn 8. 4. Sách giáo khoa Ngữ văn 9. 5. Hệ thống câu hỏi Đọc – hiểu Ngữ văn 9. 6. Giáo trình phương pháp dạy học văn Ở trường ... người giáo viên phải xác định phương pháp dạy học. Do đó, để có thể vận dụng tốt dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong giờ học Ngữ văn ở THCS đòi hỏi giáo viên ... thực tế dạy học giáo viên áp dụng phương pháp dạy học tích cực cũng có những thuận lợi và khó khăn nhất định. - Thuận lợi: + Sử dụng phương pháp dạy học tích cực hiệu quả hơn các phương pháp áp...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

29 2,7K 13
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân

... Đ Ầ Ầ U U 5. 5. Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u lý lý thuy thuy ế ế t t . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u th th ự ự c c ti ti ễ ễ n n . . + ... Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u lý lý thuy thuy ế ế t t . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u th th ự ự c c ti ti ễ ễ n n . . + + Phương Phương ph ph á á p p quan quan s s á á t t . . + + Phương Phương ph ph á á p p ñi ñi ề ề u u tra tra b b ằ ằ ng ng ank ank é é t t . . + + Phương Phương ph ph á á p p ph ph ỏ ỏ ng ng v v ấ ấ n n , ... HVBT. 2.3.3. Nhận thức của giáo viên về phương pháp giải quyết vấn ñề trong quản lí HVBT của trẻ CPTTT trong lớp học hoà nhập. Bảng 6: Hiểu biết của giáo viên về phương pháp giải quyết vấn ñề trong...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

29 921 2

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w