... diện số phức, đặc biệt sử dụng số phức để giảisốtoánsơ cấp: hình học, đại số, tổ hợp, lượng giác nên chọn đề tài luận văn: Về phươngphápgiảitoánsơcấp Mục đích nghiên cứu Hệ thống hóa dạng ... Trong chương trình toán học cấp THPT số phức đưa vào giảng dạy phần giải tích toán lớp 12 Toàn phần số phức đưa định nghĩa số phức vài tính chất đơn giản Ứng dụng số phức giảitoán dừng lại vài ... hợp, lượng giác giảiphươngphápsố phức đồng thời nắm số kĩ thuật tính toán liên quan Nhiệm vụ đề tài Đưa định nghĩa tính chất số phưc Đặc biệt sử dụng số phức để giảisố dạng toán: hình học,...
... diện số phức, đặc biệt sử dụng số phức để giảisốtoánsơ cấp: hình học, đại số, tổ hợp, lượng giác nên chọn đề tài luận văn: Về phươngphápgiảitoánsơcấp Mục đích nghiên cứu Hệ thống hóa dạng ... Trong chương trình toán học cấp THPT số phức đưa vào giảng dạy phần giải tích toán lớp 12 Toàn phần số phức đưa định nghĩa số phức vài tính chất đơn giản Ứng dụng số phức giảitoán dừng lại vài ... hợp, lượng giác giảiphươngphápsố phức đồng thời nắm số kĩ thuật tính toán liên quan Nhiệm vụ đề tài Đưa định nghĩa tính chất số phưc Đặc biệt sử dụng số phức để giảisố dạng toán: hình học,...
... Fermat (tổng quát: Euler) - Wilson Định lý phần (thặng) dư Trung Hoa Các công cụ, phươngphápgiảitoán phần nhiều Cấpsố ứng dụng Nghịch đảo số Hai định lý bốn số Euler Công thức Legendre - Polignac, ... định giá trị lớn lớn để phương trình i=1 đến toán mở Tuy nhiên ta có số kết đơn giản sau: Định lý Trường hợp n = giải Sylvester năm 1880: số N lớn N = a1 a2 − a1 − a2 Bài toán có nghĩa n > 2: chẳng ... Chứng minh a ≥ + 6d2 + (Chọn đội tuyển Toán Chuyên SPHN 2006) Hướng dẫn giải có trang LÝ THUYẾT CHIA HẾT VÀ ĐỒNG DƯ Bài giải Chỉ cần biến đổi ngược lại √ cầu toán ta thấy cần xét biểu thức a2 +...
... Fermat (tổng quát: Euler) - Wilson Định lý phần (thặng) dư Trung Hoa Các công cụ, phươngphápgiảitoán phần nhiều Cấpsố ứng dụng Nghịch đảo số Hai định lý bốn số Euler Công thức Legendre - Polignac, ... định giá trị lớn lớn để phương trình i=1 đến toán mở Tuy nhiên ta có số kết đơn giản sau: Định lý Trường hợp n = giải Sylvester năm 1880: số N lớn N = a1 a2 − a1 − a2 Bài toán có nghĩa n > 2: chẳng ... 6d2 + (Chọn đội tuyển Toán Chuyên SPHN 2006) Hướng dẫn giải có trang www.MATHVN.com LÝ THUYẾT CHIA HẾT VÀ ĐỒNG DƯ www.MATHVN.com Bài giải Chỉ cần biến đổi ngược lại √ cầu toán ta thấy cần xét...
... ĐK là; 44 ; 47 ; 50 III/ PHƯƠNGPHÁP GIẢ THIẾT TẠM */ Phươngpháp giả thiêt tạm phươngphápgiảitoán độc đáo, thường áp dụng cho toán đề cập đến hai đối tượng ( người, vật, ... giỏi II/ PHƯƠNGPHÁP LỰA CHỌN: */ Khi giảitoánsố tự nhiên,ta xét trường hợp xảy đối tượng, sau lựa chọn trường hợp thỏa mãn điều kiện toán */ Ví dụ 1: Tìm số tự nhiên có ba cs biết bình phương ... t/c biểu thị số lượng chênh lệch Để giải toán, ta đưa giả thiết nhằm chuyển toántoán quen thuộc biết cách giải dựa giả thiết tạm thời để suy luận tìm lời giải Các cách giả thiết tạm đa dạng:...
... [1] “ Toán học cao cấp – tập “ , Nguyễn Đình Trí ( chủ biên ), Tạ Văn Đĩnh, Nguyễn Hồ Quỳnh, Nhà xuất giáo dục Việt Nam [2] “ Giải tích “ , Học viện bƣu viên thông [3] “ Đề thi toán cao cấp B1 ... phân cấp cao 12 Đạo hàm cấp cao 12 vi phân cấp cao 13 e Ứng dụng đạo hàm tính gần 13 VII CÔNG THỨC MACLAURIN 13 VIII HƢỚNG DẪN GIẢI ... cấp B1 “ lớp CNTT , năm 2010-2011 [4] “ Đề thi toán cao cấp B1 – khoa khoa học “, Đại học nông lâm TP.HCM, ngày 21-8-2013 [5] “ Đề thi toán cao cấp A1 kì – 2012 “ , Đại học Tôn Đức Thắng 17 ...
... Fermat (tổng quát: Euler) - Wilson Định lý phần (thặng) dư Trung Hoa Các công cụ, phươngphápgiảitoán phần nhiều Cấpsố ứng dụng Nghịch đảo số Hai định lý bốn số Euler Công thức Legendre - Polignac, ... định giá trị lớn lớn để phương trình i=1 đến toán mở Tuy nhiên ta có số kết đơn giản sau: Định lý Trường hợp n = giải Sylvester năm 1880: số N lớn N = a1 a2 − a1 − a2 Bài toán có nghĩa n > 2: chẳng ... đội tuyển Toán Chuyên SPHN 2006) Hướng dẫn giải có trang www.VNMATH.com LÝ THUYẾT CHIA HẾT VÀ ĐỒNG DƯ Bài biến đổi ngược lại √ yêu cầu toán ta thấy cần xét biểu thức a2 + 6d2 − √ √ giải Chỉ...
... máy tính bỏ túi việc giảitoán đơn giản, toán có thuật toán, toán có qui luật dãy số, chuỗi ….là điều cần giải Với suy nghó trên, tìm tòi, học hỏi tổng hợp sốphươngphápgiảitoán máy tính cầm ... tính toán xác khả kiểm tra kết giải tập - Đònh hướng giảitoán nhanh, tiếp cận nhiều dạng toán phức tạp - Năm 2009-2010, lần trường đạt giải “ giảitoán máy tính cầm tay cấp THCS” đạt được: + Cấp ... tử làm phương tiện thực hành toán học phổ thông góp phần đổi phươngpháp dạy học, rèn luyện kỹ thực hành tính toán Vì thế, qua năm tìm tòi, học hỏi từ đồng nghiệp, từ phươngphápgiảitoán mạng...
... hai vế phương trình với số khác 0, ta phương trình tương đương với phương trình cho II MỘT SỐPHƯƠNGPHÁP THƯỜNG DÙNG ĐỂ GIẢIPHƯƠNG TRÌNH : *Phương pháp chung: Để tiến hành giải một phương ... CÁC NỘI DUNG CỤ THỂ TRONG ĐỀ TÀI: Phươngphápgiảisố dạng phương trình môn toáncấp THCS” I ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH: Khái niệm phương trình - nghiên cứu phương trình: Giả sử A(x) B(x) hai ... kiến mình là: Phươngphápgiảisố dạng phương trình môn toáncấp THCS” Giáo viên: Đỗ Thanh Tùng – Trường THCS Thanh Thủy PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG PHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN Ở CẤP THCS 1.2 Mục...
... suy AB1 = AC1 (đpcm) 16 Kết luận Trong chương trình toán PTTH nay, PPTĐ xem phươngpháptoán học cân thiết, kết hợp với phươngpháp tổng hợp ta giải đối tượng mặt phẳng không gian PPTĐ công cụ chủ ... Thực tế cho thấy nhiều toán hình học phẳng giải PPTĐ cho lời giải ngắn gọn, dễ hiểu so với phươngpháp khác Vậy giải PPTĐ học sinh cần biết cách phiên dịch yêu cầu đề toán sang ngôn ngữ toạ độ, ... vấn đề mấu chốt toán, chọn thích hợp toangiải nhanh gọn ) Phiên dịch toán cho sang ngôn ngữ vectơ Chuyển toán từ ngôn ngữ vectơ sang ngôn ngữ toạ độ Dùng kiến thức toạ độ để giảitoán Phiên dịch...
... 17.83.2002 M17 ( vỡ: 17 M17, theo nh ngha) 1411 Bi 2: Chng minh rng (7n)1992 chia ht cho 49 n N Giải: Ta cú (7n)1992 = 71992 n1992 = 72.7996.n1992 = 49.7996.n1992 Vỡ: 49 M49 nờn 49.7996.n1992 ... 1435 (theo tớnh cht chia ht ca mt hiu) Bi 2: Chng minh rng tng ba s t nhiờn liờn tip chia ht cho Giải: Gi ba s t nhiờn liờn tip l: a, a + 1, a + Tng ba s t nhiờn liờn tip l: a + a + + a + = (a...
... lợng kim loại A Tiết VII Phơng phápgiảitoán lợng chất d Trong tơng tác hoá học Sự có mặt lợng chất d thờng làm cho toán trở nên phức tạp, để phát giảitoán dạng toán này, yêu cầu em phải nắm ... Phơng phápsố nguyên tử trung bình (n) áp dụng giải nhiều toán khác đặc biệt tìm công thức phân tử đồng đẳng đồng đẳng bất kỳ, tơng tự phơng pháp M, cho phép chuyển toán hỗn hợp thành toán chất ... béo Tiết III Phơng pháp phân tử lợng Trung bình: (PTLTB, M) Cho phép áp dụng giải nhiều toán khác nhau, đặc biệt áp dụng chuyển toán hỗn hợp thành toán chất đơn giản, cho ta giải nhanh chóng Công...
... giác Phơng phápgiảiToán Hình học Giải tích Mặt phẳng Phơng phápgiảiToán Hình học Giải tích Không gian Phơng phápgiảiToán Hình học Không gian Phơng phápgiảiToán Véctơ Phơng phápgiải Phơng ... phơng phápgiải cho dạng toán đợc trình bày dới dạng toán ví dụ giảitoán II Các toán chọn lọc: Gồm toán đợc tuyển chọn có chọn lọc từ tập Bộ đề thi tuyển sinh môn Toán từ Đề thi tuyển sinh môn Toán ... Phơng phápgiải Phơng trình, Bất phơng trình Hệ Đại số Phơng phápgiảiToán Hàm số Phơng phápgiảiToán Tích phân Phơng phápgiảiToán Tổ hợp Với mục đích giúp Thày, Cô giáo giảng dạy có hiệu...
... chất * Đối tợng: Các toán cho dới dạng tổng quát, toán có kết không phụ thuộc vào lợng chất cho * Nguyên tắc: Tự chọn lợng chất cho có lợi cho việc tính toán, góp phần biến toán từ phức tạp thành ... tham gia, lợng sản phẩm VI Giá trị trung bình * Nguyên tắc: Chuyển toán hỗn hợp nhiều chất thành toán hay vài chất tơng đơng * Các toán đợc áp dụng có đặc điểm: hỗn hợp nhiều chất tác dụng với chất, ... khối lợng nguyên tố trớc PƯHH tổng khối lợng nguyên tố sau PƯHH áp dụng định luật ta có hai phơng pháp sau: Bảo toàn mol nguyên tố Nguyên tắc: Trong PƯHH thông thờng, tổng số mol nguyên tố đợc bảo...
... Trần Phương II PHƯƠNGPHÁP HÀM SỐ BIỆN LUẬN PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Nghiệm phương trình u(x) = v(x) hoành độ giao điểm đồ thị y = u ( x ) với đồ thị y = v ( x ) u(x) Nghiệm bất phương ... Các toán minh họa phươngpháp hàm số Bài Cho hàm số f ( x ) = mx + 2mx − a Tìm m để phương trình ƒ(x) = có nghiệm x∈[1; 2] b Tìm m để bất phương trình ƒ(x) ≤ nghiệm ∀x∈[1; 4] c Tìm m để bất phương ... g ( ) = ≥ m [ ] x Bài Phươngpháp hàm số c Ta có với x∈ [ −1;3] f ( x ) = mx + 2mx − ≥ ⇔ m ( x + x ) ≥ , x ∈ [ −1;3] Xét khả sau đây: x + 2x Đặt g ( x ) = + Nếu x = bất phương trình trở thành...