0

phương pháp giải hóa học lớp 12

Công thức và phương pháp giải hóa học

Công thức và phương pháp giải hóa học

Hóa học - Dầu khí

... A.1 ,12 B.0,896 C.0,448 D.0,224 Hướng dẫn giải : Áp dụng hệ thức (17),ta có V =4.22,4 0,896100Ýtl= => Chọn B VIII. DẠNG 8. kim loại + H2O hoặc axit hoặc dd kiềm hoặc dd NH3 giải ... ( u)( )ddYNaOHdkhiH Vlit→→ ↓Yêu cầu tính hiệu suất PP Giải : Suy luận và kết hợp với phương pháp bảo toàn mol nguyên tố- Từ khí = > trong hh X có Al dư => mol Al ... khan. Giá trị của m là A. 38,72. B. 35,50. C. 49,09. D. 34,36. Hướng dẫn giải : 4HD: nFe . hóa trị = 3 . n NO ( hóa trị Fe là 3 )Câu 2. Để 28 gam bột sắt ngoài không khí, sau một thời...
  • 7
  • 4,399
  • 258
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Khoa học tự nhiên

... của mỗi học sinh được bộc lộ và phát huy. 1.6.2. Những phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học hóa học Để đổi mới phương pháp dạy học, không có phương pháp nào ... hình hóa, giải thích, chứng minh các quá trình hóa học. 1.3.3. Một số mô hình đổi mới phương pháp dạy học Hóa học hiện nay 1.3.3.1. “Dạy học hướng vào người học hay “Dạy học lấy học sinh ... Phương pháp dạy học ứng với các loại hình trường.  Phương pháp dạy học ứng với từng môn học. - Cấp độ vi mô (cụ thể): Phương pháp dạy học ứng với từng bài học, từng nội dung cụ thể.  Phương pháp...
  • 175
  • 1,240
  • 6
BDHSG Hóa học (Phương pháp giải Hóa học vô cơ)

BDHSG Hóa học (Phương pháp giải Hóa học vô cơ)

Ngữ văn

... M tạc dủng våïi H2SO4 âàûc nọng, thu âỉåüc 15,6g múi khan v SO2. Cho SO2 tạc dủng våïi 120 ml dung dëch NaOH 1M thu âỉåüc 7,1 gam cháút ràõn. Hy xạc âënh kim loải M.Cáu 7: Cho 21,52 ... dung dëch X. Hi X chỉïa nhỉỵng cháút gç ? Bao nhiãu mol. Biãút phn ỉïng tảo NO duy nháút.Cáu 12: Ho tan hon ton 1,62 gam Al trong 280 ml dung dëch HNO31M âỉåüc dung dëch A v khê NO(sn pháøm...
  • 2
  • 815
  • 8
Phương pháp giải hóa học

Phương pháp giải hóa học

Hóa học

... bản để giải nhanh bài tập hoá học ”. Dùng ôn thi học sinh giỏi hoá lớp 9.Nhiệm vụ của đề tài là hướng dẫn học sinh vận dụng một số định luật cơbản và một số quy tắc của hoá học để giải nhanh ... cao còn là hạn chế trong cách tìm phương pháp giải vì vậy tôi đã đưa ra một số cách giải để học sinh có thể từ mộtbài toán khó đưa về dạng cơ bản để dễ dàng giải quyết vấn đề hơn2.kết quả của ... quá trình giảng dạy tôi nhận thấy điểm yếu lớn nhất của học sinh vềviệc giải bài tập hoá học là: Không có khả năng định hướng phương pháp giải, Ngêi thùc hiÖn: GV- Lª Xu©n Long- Trêng THCS ThÞ...
  • 18
  • 516
  • 2
Tổng hợp phương pháp giải Hóa học vô cơ

Tổng hợp phương pháp giải Hóa học vô cơ

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... =⎩⎩ 2+ 233Ca CO CaCO0 ,125 0 ,125 0 ,125 −+→ ↓→→ Khối lượng kết tủa là : 3BaCOm 0 ,125 .100 12, 5==gam, Chọn B GV : Nguyễn Vũ Minh Công thức giải nhanh Hóa Vô Cơ Email : ngvuminh249@yahoo.com ... C. N2O D. NO2 Giải: Cần nhớ rõ độ giảm số ôxi hóa từng sản phẩm khử FeO Fe Onnn0 ,12 mol=== , gọi X là độ giảm số ôxi hóa của sản phẩm khử Fe NOFe O 23n 2n3. 012 2.0 ,12 3n 2n X.n X 8 ... chứa đồng thời 0,3 mol NaOH và 0 ,125 mol Ca(OH)2. Tính khối lượng kết tủa thu được ? A. 15,4 gam B. 12, 5 gam C, 12, 6 gam D. 12, 7 gam 2+2Ca(OH)Ca OHn n 0 ,125 mol; n 0,55 mol−== = ...
  • 44
  • 4,966
  • 533
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Khoa học xã hội

... DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO – THPT 2.1. Phân tích nội dung phần kim loại chƣơng trình SGK hóa học lớp 12 nâng cao ... phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 – nâng cao THPT. - Đánh giá khả năng áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học phổ thông ... vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học phần kim loại Hóa Học 12 nhằm nâng cao năng lực tư duy, khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề học tập và...
  • 17
  • 1,574
  • 9
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Toán học

... ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ LOAN DẠY HỌC NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỶ THEO HƯỚNG PHÂN DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHO HỌC SINH LỚP 12 Chuyên ngành: Phương pháp ... dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12 . Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu của tôi sẽ là tài liệu tham khảo cho giáo viên ở các trường THPT và các em học sinh lớp 12 2. Mục đích ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ LOAN DẠY HỌC NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỶ THEO HƯỚNG PHÂN DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHO HỌC SINH LỚP 12 KHÓA LUẬN...
  • 58
  • 2,973
  • 9
Phuong phap giai hoa trong de thi Dai Hoc

Phuong phap giai hoa trong de thi Dai Hoc

Hóa học

... dạng toán này nếu giải theo thứ tự, khả năng xuầt hiện rất phức tạp để đơn giản ta dùng: * * Định luật bảo toàn electron:Nguyên tắc của phương pháp :” Khi có nhiều chất oxi hóa hoặc chất khử ... bằng tổng số mol electron mà các chất oxi hóa nhận”.Điều quan trọng khi áp dụng phương pháp này là nhận định đúng trạng thái đầu và cuối của các chất oxi hóa khử.VD: Cho hỗn hợp Mg và Zn tác dụng ... 90,27% B. 85,30% C. 82,20% D. 12, 67%(Câu 47-ĐTTS Đại học khối B năm 2007)Câu 62: Cho 0,01 mol một hợp chất của sắt tác dụng hết với H2SO4 đặc nóng dư, thoát ra 0, 112 lít (đktc) khí SO2 (là...
  • 8
  • 831
  • 22
Bí kíp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 12

Bí kíp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 12

Hóa học

... toàn thì việc sửdụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn. - Các bài toán giải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương pháp bảo toàn khối lượng, ... thể nói phương pháp tăng giảm khối lượng và bảo toàn khối lượng là 2 anh em sinh đôi. Tuy nhiên, tùy từng bài tập mà phương pháp này hay phương pháp kia sẽ là ưu việt hơn. - Phương pháp tăng ... toàn thì việc sửdụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn. Phương pháp bảo toàn khối lượng thường được sủ dụng trong các bài toán nhiều chất. 4. Các bước giải. - lập sơ đồ biến...
  • 295
  • 3,514
  • 3
Luyện thi Đại Học - Cao Đẳng môn Hóa học:10 phuong phap giai hoa trắc nghiệm cuc hay

Luyện thi Đại Học - Cao Đẳng môn Hóa học:10 phuong phap giai hoa trắc nghiệm cuc hay

Hóa học

... suy ra các phương trình ion, đôi khi có một số bài tậpkhông thể giải theo các phương trình phân tử được mà phải giải dựa theo phương trình ion. Việc giải bài toán hóa học bằng phương pháp ion ... pH là2Có rất nhiều phương pháp để giải toán hóa học khác nhau nhưng phương pháp bảo toàn nguyêntử và phương pháp bảo toàn số mol electron cho phép chúng ta gộp nhiều phương trình phản ứng ... phải là phương pháp cân bằng phản ứng oxi hóa - khử,mặc dù phương pháp thăng bằng electron dùng để cân bằng phản ứng oxi hóa - khử cũng dựa trên sựbảo toàn electron.Nguyên tắc của phương pháp...
  • 126
  • 593
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008