phương pháp giải các bài toán cực trị hình học

... được sử dụng để giải các bài toán cực trị đại số. Với phương pháp hướng dẫn học sinh từ các bài tập cụ thể khái quát thành dạng tổng quát, từ đó học sinh vận dụng để giải các bài tập. Qua quá ... dẫn một cách cụ thể như vậy, học sinh đã biết vận dụng một cách linh hoạt các phương pháp giải bài toán vào giải các bài tập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp. Đối với học sinh giỏi các em đã ... biết sử dụng kết hợp các phương pháp để giải được các bài toán cực trị đại số ở dạng khó hơn. Qua đó giúp học sinh hứng thú khi gặp loại bài toán này nói riêng và học môn toán nói chung. Thực...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... môn hình học, ngoài các bài toán về chứng minh hình học, các bài toán dựng hình, bài toán quỹ tích còn có " ;Các bài toán cực trị hình học& quot; (hay còn gọi là các bài toán tìm giá trị ... lời giải cho các bài toán cực trị hình học. - Việc gợi động cơ để học sinh tích cực, chủ động tìm cách giải các bài toán cực trị hình học vẫn chưa được nhiều giáo viên quan tâm. - Hệ thống các ... các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 THCS. 6. Giả thuyết nghiên cứu Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... toán này gọi chung là các bài toán cực trị. Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm cái tốt nhất, ... loại toán này. Các bài toán về cực trị Đại số ở bậc THCS góp phần không nhỏ vào việc rèn luyện tư duy cho học sinh. Với ý nghĩa như vậy, việc hướng dẫn học sinh nắm được các phương pháp giải các ... giải các bài toán cực trị là vấn đề quan trọng. Qua thực tế giảng dạy bản thân đã rút ra được một số phương pháp để giải các bài toán cực trị nhằm giúp thêm tài liệu cho việc bồi dưỡng học sinh...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:33

... giá trị cực tiểu y = y 1 hoặc cực đại y = y 2 . II. ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Căn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toán cực trị trong hình học theo ba cách sau đây: • Cách ... Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC LỚP 8 I.TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC LÀ GÌ? Đó là những bài toán có dạng sau: Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hình học y (độ dài ... để đạt cực trị) . Người ta thường dùng cách này khi đầu bài được cho dưới dạng: "Tìm một hình nào đó thỏa mãn các điều kiện cực trị của bài toán& quot; * Các ví dụ: Ví dụ 1: Trong tam giác có...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:10

... THAM KHẢO 1 .Phương pháp giải nhanh các bài toán sinh học. tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội. 2 .Phương pháp giải bài tập sinh học . tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập nâng ... đối với học sinh giải pháp này sẽ giúp đỡ các em rất nhiều trong việc trang bị cho mình một số phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm. Từ đó các em không những phát huy tính tích cực, ... Sinh Học, Tôi nhận thấy các em học sinh thường rất yếu khi vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các bài tập. Từ thực tế trên Tôi mạnh dạn xây dựng phương pháp giải hữu ích “Một số phương...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 11:10

... trên giúp học sinh d tiếp thu hơn và thấy đợc trong từng bài toán ta nên áp dụng kiến thức nào cho phù hợp. Mỗi dạng toán tôi chọn 1 số bài toán cơ bản điển hình để học sinh hiểu cách làm, ... để làm các bài tập mang tính tơng tự và dần nâng cao lên. Trong quá trình làm dạng toán này tôi đặc biệt chú ý đến nội dung các bài toán có sự sắp xếp theo trình tự từ dễ đến khó và các dạng ... Môn toán Ngoại ngữ: Anh văn Trình độ chính trị: Sơ cấp Khen thởng: - Giáo viên giỏi cấp cơ sở năm học 2002 - 2003 - Giáo viên giỏi cấp cơ sở năm học 2003 - 2004 - Giáo viên giỏi cấp cơ sở năm học...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10

... và sáng tạo khi giải toán đạt hiệu quả cao. Đó chính là công cụ giải toán của mỗi học sinh. Ngoài ra phơng pháp này còn là công cụ đặc biệt quan trọng cho các em giải dạng toán có lời văn về ... nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 Tơng tự phần (b) học sinh dễ dàng hiểu và trình bày đợc lời giải phần a, c và hớng cho các em tự tìm hiểu các phơng pháp khác để chứng minh tỷ lệ thức. Bài toán ... 4 Với các phơng pháp cụ thể của từng hớng đi các em đà vận dụng để tự giải phần (b) và của bài toán 5. Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 16 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:50

... THAM KHẢO 1 .Phương pháp giải nhanh các bài toán sinh học. tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội. 2 .Phương pháp giải bài tập sinh học . tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập nâng ... đối với học sinh giải pháp này sẽ giúp đỡ các em rất nhiều trong việc trang bị cho mình một số phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm. Từ đó các em không những phát huy tính tích cực, ... Sinh Học, Tôi nhận thấy các em học sinh thường rất yếu khi vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các bài tập. Từ thực tế trên Tôi mạnh dạn xây dựng phương pháp giải hữu ích “Một số phương...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:18

Ngày tải lên: 17/08/2013, 10:04

... trên hình) . IV/ Một số cách sáng tạo bài toán cực trị: - Từ kết quả của một số bài toán, đặc biệt là các bài toán cực trị ta có thể sáng tạo các bài toán cực trị mới bằng cách dựa vào các ... ong pháp giải bài toán cực trị đại số. Trong đó đặc biệt là phơng pháp vận dụng bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức Bunhiacopski. III/ Một số bài toán cực trị về thể tích: Khi giải các bài toán ... một cực trị (hoặc giá trị lớn nhất, hoặc giá trị nhỏ nhất ). Trờng THCS Nam Hoa Nguyễn Công Minh Đề tài : Một số ph ong pháp giải bài toán cực trị Tài liệu tham khảo 1/ Những bài toán cực trị ...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 14/09/2013, 07:32

Ngày tải lên: 23/12/2013, 03:15

... hai: Bài toán xác định yếu tố trong các hình đặc biệt: Để xác định các yếu tố tọa độ đỉnh, diện tích, phương trình các cạnh …trong hình vuông hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành… .Các em học ...    (3) 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH Oxy TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Phần một: Bài tập liên quan đến xác định các yếu tố trong tam ... 8 2 ABC S AB AC   10) Bài tập tổng hợp về đường thẳng Để giải quyết các bài toán này học sinh cần linh hoạt trong vận dụng các tính chất. Trung tuyến, phân giác,đường cao. Các tính chất của trọng...

Ngày tải lên: 12/01/2014, 23:25

... học của học sinh phổ thông; Hứng thú của học sinh khi học phƣơng pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12. Xây dựng phƣơng pháp chung giải toán hóa học vô cơ. Xây dựng hệ thống các bài toán ... + Tình hình giải toán hóa học của học sinh phổ thông. + Hứng thú của học sinh khi học phƣơng pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12. - Xây dựng phƣơng pháp chung giải toán hóa học vô ... học. Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Các chú ý khi giải bài toán hóa học vô cơ Phƣơng pháp chung giải bài toán hóa học, THPT trình bày ở trên...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... phƣơng pháp chung giải các bài toán hóa học để giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ. 1.3.1. Phương pháp chung giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ Các bài toán Hoá học, ... giúp giải nhanh các dạng bài nêu ra. Cụ thể đã lựa chọn được 150 bài toán trắc nghiệm khách quan, 50 bài toán tự luận và giải các bài toán đó theo phương pháp chung giải các bài toán hóa học ... Phương pháp chung giải các bài toán hoá học trung học phổ thông” tác giả đã tổng kết và đưa ra phương pháp chung giải các bài toán hoá học. Đó là phương pháp dựa vào quan hệ giữa số mol các...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... CƯƠNG www.uit.edu.vn BÀI 2 BÀI 2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC Tin học đại cương 4 MỘT SỐ NHẬN XÉT  Việc xác định bài toán là rất quan trọng.  Thông ... DUNG  Khái niệm về vấn đề và bài toán.  Các bước giải quyết vấn đề - bài toán trên máy tính.  Thuật toán và thuật giải.  Biểu diễn thuật toán và thuật giải. Tin học đại cương 16 THỰC HIỆN VÀ ... cho phép. Tin học đại cương 3 KHÁI NIỆM VỀ VẤN ĐỀ - BÀI TOÁN  Bài toán và giải quyết bài toán được biểu diễn dưới dạng: A → B giả thiết giải pháp mục tiêu  Cần xác định A, B, và các thao tác...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 29/03/2014, 12:20