... ra quy t định và các phương án quy t định
Các quy trình ra quy t định sử dụng các phươngpháp khác nhau trong việc thiết kế và
xây dựng các tiêu chuẩn quy t định cũng như các phương án quy t ...
Một số phươngphápgiải BTQHTT đa mục tiêu đã được công bố bao gồm:
phươngpháp tìm nghiệm có khoảng cách ngắn nhất đến nghiệm lí tưởng, phươngpháp
giải theo dãy các mục tiêu, phươngpháp người ... dụng phươngpháp Delphi cải
biên để ra quy t định nhóm nhằm lựa chọn được phương án quy t định hợp lí nhất từ tập hợp
các phương án quy t định đã thiết lập được. Cũng có thể áp dụng phương pháp...
... của bài toán xác định kế hoạch xây dụng nhà tối ưu?
Bài 6. Giải các bài toán qui hoạchtuyếntính sau?
ĐS: a. PATU x
0
= (0; 0; 9; 16; 17; 0) f
Max
= 25
b. Bài toán không có PATƯ
Bài 7. Giải ... 152
b. PATƯ của bài toán x
0
= (15; 0; 12; 0; 12; 0) f
min
= -30
Bài 8: Cho bài toán QHTT:
a. Giảibài toán trên bằng phươngpháp đơn hình
b. Tìm phương án tối ưu x
*
của bài toán có x
*
4
... có PATƯ
Bài 7. Giảibài toán qui hoạchtuyếntính sau. Phương án tối ưu tìm được (nếu có) có duy nhất không? Hãy tìm một
phương án tối ưu khác (nếu có)
Đs: a. PATU của bài toán x
0
= (0;...
...
Toán học đã cung cấp cho chúng ta khá nhiều phươngpháp để giải các hệ
phương trình tuyếntính như: phươngpháp thế, phươngpháp cộng đại số,
phương pháp ma trận - định thức …Phần mềm Excel cũng ... của bài toán QHTT là bài
toán dạng chính tắc và bài toán dạng chuẩn.
2.1.2 Bài toán QHTT dạng chính tắc
13
2.3.2 Hạn chế khi giảibài toán quyhoạchtuyếntính trong Excel
Hạn chế của bài ... nhóm các ràng buộc dạng bất
phương trình bao gồm các ràng buộc về dấu là (2.8) và (2.7).
2.2 CÁC BƯỚC GIẢIBÀI TOÁN QUYHOẠCHTUYẾNTÍNH TRONG EXCEL
Để giảiquy t các bài toán QHTT phần mềm Excel...
... cánh bình
thường.
a. Tính khoảng cách giữa 2 gen trên NST quy định cho 2 tính trạng trên.
III.3.2.8.3. Bàitập tự giải
Bài 1 (ĐH 2012): Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là ... alen.
III.2. Phân dạng bàitập di truyền, biến dị liên quan đến giới tính và NST giới tính:
+ Dạng bàitập thuận:
+ Dạng bàitập ngược:
* Dạng 1: Di truyền liên kết với giới tính thuần.
* Dạng 2: ... phối.
* Dạng 9: Bàitập về sự di truyền tính trạng chịu ảnh hưởng của giới tính.
* Dạng 10: Bàitập liên quan đến đột biến số lượng NST giới tính.
* Dạng 11: Quy luật di truyền tính trạng thường...
...
VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Bài tậpquyhoạchtuyến tính
NGÀNH ĐÀO TẠO : Sư phạm toán
Giải các bài toán sau bằng thuật toán hai pha hoặc thuật toán bài toán M.
1.
( )
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 ... ≤
− + ≥
≥ =
Đáp số: t>2/3. hàm mục tiêu không bị chặn. 0<t
≤
2/3 có phương án tối ưu.
Giải bài toán sau bằng thuật toán đơn hình đối ngẫu:
7.
( )
1 2 3 4
1 2 3 4
2 3 4
1 2 3 4
3 ... − + − + →
+ − + =
− − =
− + + − =
≥ =
Đáp số: x
*
= (1;1;1;0). f(x
*
)=1
Giải và biện luận bài toán sau theo tham số t (t>0)
6.
( )
1 2
1 2
1 2
3 2
1
1
0, 1,2
j
f x x x Min
x...
...
Loại thêm đáp án A. Vậy ta chọn B.
Bài toán thuộc dạng bài hỗn hợp, phươngpháp được sử dụng chủ yếu là trị số trung bình. Nhưng, hỗn
hợp được cho trong bài có các chất khác loại nhau (amin ... D. 8,6
Lời giải.
Do hỗn hợp chỉ gồm các hidrocacbon có 3 C, nên có thể đặt CTPT chung của B là
3
y
C H
.
25
http://boxmath.vn
PHẦN 2. CÁC BÀI TOÁN HỮU CƠ
Bài 1 – 10
Bài 1. _____________________________________________________________________________ ...
48
http://boxmath.vn
Tuy nhiên, đây là một bàitập trắc nghiệm và dĩ nhiên, ngoài cách giải chính thống trên, vẫn có cách giải
khác mà ta vẫn thường làm là loại bỏ dần đáp án. Cụ...
...
giải bàitập di truyền
Vì vậy với mong muốn tìm được phươngpháp dạy học tốt nhất và cách giải
quy t vấn đề nhanh nhất nên tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài “ Phươngphápgiải
bài tập các quy ...
1. Kết quả
- Sau khi vận dụng phươngphápgiảibàitập vào thực tế tôi thấy tình hình
học tập của học sinh có sự tiến bộ đa số các em đã giải được các dạng bàitập cơ
bản
- Kết quả kiểm tra ... nghiên cứu
Xác định được quy luật chung trong việc giảibàitập nhằm phát triển tính năng
động ,sáng tạo cho học sinh qua phươngpháp sử dụng quy luật xác suất trong các
quy luật di truyền .
3....
...
C/ BÀITẬP LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ PHÂN LY ĐỘC LẬP
* Phươngpháp giải:
Bước 1: Tìm trội lặn và quy ước gen (nên xét từng tính trạng, xem nằm trên NST
thường hay giới Tính. Nếu tính trạng ...
B/ BÀITẬP LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ GEN GÂY CHẾT
* Lý thuyết:
1
PHƯƠNG PHÁPGIẢIBÀITẬP DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH
VÀ TÍCH HỢP CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN KHÁC ...
Bài 4:
Ở gà gen S quy định tính trạng lông mọc sớm trội hoàn toàn so với gen s quy định tính
trạng lông mọc muộn. Gen B quy định tính trạng lông đốm trội hoàn toàn so với gen b
quy định tính...
... ngược lại.
Phương pháp này thường được áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh được việc lập nhiều phương
trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phương trình phức tạp.
b) Bàitập minh ... HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệm
Để giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc nắm vững lí thuyết viết đúng phương trình phản ứng,
học sinh phải nắm vững một số phươngphápgiải nhanh bài ... dẫn giải:
Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải
hệ phương trình rất phức tạp và dài. Để giải nhanh bài toán này, ta áp dụng phương...
...
mol.
Phạm ngọc sơn
Phơng phápgiải bi tập
trắc nghiệm
Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008
H nội - 2008
II- Bi tập minh hoạ
Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na
2
CO
3
, ... quả khác
Hớng dẫn giải.
Nhận xét : Nếu chỉ dùng phơng pháp bảo toàn electron thông thờng, ta cũng
chỉ lập đợc 2 phơng trình 3 ẩn số và sẽ gặp khó khăn trong việc giải. Để tính
khối lợng muối ... 350 gam D. 400 gam
Hớng dẫn giải.
Dùng phơng pháp đờng chéo
==
m 15 10
m10
20 m 400
200 5
200 30 5
Nh vậy khối lợng NaCl 15 % cần trộn là 400 gam.
Đáp án D
Bài 4.
Thể tích H
2
O và dung...
... http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập về ñiện phân
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – NHẮC LẠI LÍ ... tích khí (ở ñktc) thoát ra ở anot và
http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập về ñiện phân
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – NHẮC LẠI LÍ ... ñể tính I hoặc t
- Nếu ñề bài yêu cầu tính ñiên lượng cần cho quá trình ñiện phân thì áp dụng công thức: Q = I.t =
n
e
.F
- Có thể tính thời gian t’ cần ñiện phân hết một lượng ion mà ñề bài...
...
http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập kim loại
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – BÀITẬP VỀ XÁC ðỊNH TÊN KIM LOẠI
1) Có thể tính ñược khối lượng ...
2) Một số chú ý khi giảibài tập:
- Phản ứng của kim loại với dung dịch muối là phản ứng oxi hóa – khử nên thường sử dụng phương
pháp bảo toàn mol electron ñể giải các bàitập phức tạp, khó biện ... duy nhất và M = 27 → Al → ñáp án C
II – BÀI TOÁN VỀ KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI NƯỚC, KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI
DUNG DỊCH BAZƠ KIỀM
1) Một số chú ý khi giảibài tập:
- Chỉ có kim loại kiềm, Ca, Sr, Ba...