phương pháp dạy học sử dụng bản đồ

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:18

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04

... - Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu, phân tích các tài liệu về phương pháp dạy học, dạy học tích cực, lí luận chung về dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án và dạy học ... 1.4. Dạy học tự nghiên cứu 1.4.1. Khái niệm Dạy học tự nghiên cứu” Dạy học tự nghiên cứu có nghĩa là dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học, khi đó logic dạy học tuân thủ logic của phương ... điểm của phương pháp dạy học tích cực cụ thể là phương pháp dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án và dạy học tự nghiên cứu. 3. Luận văn đã xây dựng được các thiết kế bài dạy theo...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

Ngày tải lên: 21/07/2014, 17:33

... phơng pháp suy luận quy nạp cha dùng phơng pháp suy diễn dựa trên những kiến thức toán học phức tạp trong giai đoạn vận dụng kiến thức có sử dụng phơng pháp suy luận, lô gích chú trọng phơng pháp ... để dạy một giờ Vật lý có thí nghiệm đạt hiệu quả cao nhất. II- Kết luận và kiến nghị: Bằng phơng pháp dạy học một giờ Vật lý có thí nghiệm nh trên bản thân tôi thấy rằng kết quả học tập của học ... phơng pháp giáo dục đào tạo, khắc phục nối truyền thụ một chiều, rèn luyện nếp t duy sáng tạo của ngời học, từng b- ớc áp dụng phơng pháp tiên tiến, phơng pháp hiện đại vào quá trình dạy học& quot;....

Ngày tải lên: 17/09/2013, 16:10

... viết văn bản. IV/ NHỮNG KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH: * Đối với giáo viên: Để chất lượng dạy và học văn ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN I/ TẦM QUAN TRỌNG CỦA ĐỔI MỚI KỸ THUẬT ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN. Từ xưa tới nay trong việc đào tạo con người, văn chương vẫn được sử ... sức lôi cuốn học sinh, phương pháp dạy còn cứng nhắc…). Vì vậy để học sinh thích học ngữ văn có lẽ giáo viên cần thực sự hiểu và thực hiện cuộc vận động “đổi mới phương pháp dạy văn, đổi mới...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11

... 5 III. Các phương pháp dạy học trong dạy học nêu vấn đề 6 1. Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề 6 2. Phương pháp đàm thoại nêu vấn đề 6 3. Phương pháp quan sát nêu vấn đề 8 IV. Vận dụng vào chương ... trong tiết học, GV tổ chức HS đánh giá bằng lời nói hoặc trình bày dưới dạng hình vẽ, bảng, sơ đồ, biểu đồ III. Các phương pháp dạy học trong dạy học nêu vấn đề [1,3] 1. Phương pháp diễn giảng ... phương pháp chuyên biệt hóa, bao gồm kiểu dạy học nêu vấn đề, kiểu dạy học chương trình hóa, kiểu dạy học theo modun sử dụng các phương pháp như diễn giảng nêu vấn đề, đàm thoại nêu vấn đề, phương...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 11:22

... chỉnh chương trình dạy học Nhiệm vụ 1 Tìm hiểu về chương trình dạy học (toàn lớp ; 15 phút) - Theo bạn, chương trình dạy học là gì ? - Tại sao lại điều chỉnh chương trình dạy học ? THÔNG TIN ... quả học tập của người học ; chú trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác nhau (tài liệu in, băng hình/ băng tiếng ,) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học ... - Vận dụng được các phương pháp điều chỉnh chương trình trong lớp học hoà nhập. - Thiết kế và tổ chức được hoạt động học hợp tác ở lớp học hoà nhập. - Thiết kế và thực hiện được bài học có...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 11:20

... thấy phương pháp dạy học theo dự án cho kết quả trung bình tương đối tốt, điều này phần nào chứng tỏ khả năng rất lớn để có thể áp dụng phương pháp này vào thực tế dạy học. Với phương pháp ... nghiệm phương pháp dạy học theo dự án trên phạm vi rộng rãi hơn * Nên áp dụng một số thay đổi khi thực hiện phương pháp này để khắc phục một số nhược điểm của phương pháp. Cụ thể như phân nhóm học ... KHẢ NĂNG ÁP DỤNG - Thử nghiệm này cho thấy tiềm năng rất lớn của việc ứng dụng phương pháp dạy học theo dự án vào thực tế giảng dạy sinh học ở trường phổ thông. Tuy nhiên để phương pháp này có...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:18

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04

... trong dạy và học nên tổ chúng tôi chọn “ sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học để làm chuyên đề cho tất cả các môn học trong thực hiện đổi mới phương pháp dạy học năm học ... không được sử dụng đại trà cho tất cả các bài học, các giờ lên lớp cũng như các khâu của tiến trình bài dạy. III. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ “ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” . 1. ... Thực trạng việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ở trường THCS Thị Trấn Tân Châu. Lâu nay, trong quá trình dạy học, chúng ta vẫn thường sử dụng các mô hình, sơ đồ, biểu đồ để cô đọng, khái...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:08

... trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương trình hoá, dạy học nêu vấn đề… càng ... “kịch bản buổi học. 1.2.2.3. Phương pháp trực quan - Phương pháp trực quan hay còn gọi là phương pháp sử dụng phương tiện trực quan. Trong đó, phương tiện trực quan bao gồm mọi dụng cụ, đồ vật, ... phương pháp trực quan, suy diễn, qui nạp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, sử dụng bài tập ,sử dụng sơ đồ, biểu bảng, alogrit dạy học. IV/ Tổ chức hoạt động dạy học: Nội dung trình chiếu Tiến trình dạy...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... trình dạy học, người GV hóa học cần 11 vấn đề - ơrixtic (dạy học đặt và giải quyết vấn đề), dạy học chương trình hóa, phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học với ... là các phương pháp: thuyết trình, đàm thoại, phương pháp nghiên cứu, phương pháp thí nghiệm… Các phương pháp dạy học phức hợp là sự phối hợp của một số phương pháp và phương tiện dạy học, trong ... bằng phương pháp grap, hệ thống pert, phương pháp các tiềm năng, so sánh hai phương pháp pert và các tiềm năng, phương pháp đường găng, những ưu thế của phương pháp grap, phương pháp grap dạy học: ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... học: 9 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề 9 4. Một số chú ý khi sử dụng phương tiện trực quan trong dạy sinh học theo phương pháp nêu vấn đề 11 5. ... HƯỚNG VÀ NHỮNG YÊU CẦU SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 6 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ở THCS hiện nay: 6 2. ... đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết hợp qui trình sử dụng phương...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... trương thay đổi phương pháp dạy học, chuyển từ phương pháp truyền thống, nặng về đọc, chép sang phương pháp phát huy tính tích cực của người học, chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, … Cùng với ... khoa sinh học lại mắc phải một số khiếm khuyết như: Sách giáo khoa Sinh học 7: Thời gian học cấu tạo và mổ ếch đồng theo phân phối chương trình thì học sinh lớp 7 được học vào đầu học kỳ II, ... khó khăn cho học sinh và cả giáo viên trong quá trình lên lớp. Ví dụ: Bộ môn sinh học là một môn khoa học thực nghiệm, môn khoa học nghiên cứu về các loài sinh vật, dạy học sinh học không thể...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 11:35