phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện

... dạy học tích cực Phương pháp dạy học đàm thoại phát Phương pháp dạy học phát giải vấn đề Phương pháp dạy học khám phá Phương pháp dạy học tự học 1.1.5 Một số phương hướng để phát huy tính cực, ... cực, tính tự lực nhận thức học sinh 1.2 Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát giải vấn đề 1.2.1 Quan niệm phương pháp dạy học đàm thoại phát giải vấn đề Phương pháp đàm thoại phát có từ thời Socrate, ... liệu tâm lý học, giáo dục học, phương pháp dạy học mơn tốn tài liệu hình khơng gian Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực nói chung sâu nghiên cứu phương pháp dạy học đàm thoại phát giải vấn...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm thoại phát ... pháp dạy học Đàm thoại phát 1.1 Khái quát a) Lịch sử PPDH Đàm thoại phát có nguồn gốc từ thời Khổng Tử, gọi kiểu dạy học đối thoại b) Quan niệm Đàm thoại phát PPDH mà GV tổ chức đối thoại, trao đổi ... thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng q trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học để dẫn...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 22:33

... hướng‎dẫn‎các‎hoạt‎động‎của Học sinh mà‎nhiều‎khi‎diễn‎biến‎ngoài‎tầm‎dự‎ kiến‎của‎GIÁO VIÊN 1.1.4 Một số phương pháp dạy học tích cực - Phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện - Phương pháp dạy học phát hiện và‎giải‎quyết‎vấn‎đề ... Các‎biện pháp cần‎thiết‎để‎đưa phương pháp đàm thoại phát hiện vào‎ việc‎thay‎đổi phương pháp dạy học + Phân tích‎các‎đặc‎điểm‎cơ‎bản‎của phương pháp dạy học đàm thoại và‎ phát hiện ‎để‎giáo‎viên‎dễ‎nhận‎biết,‎dễ‎vận‎dụng‎trong‎quá‎trình‎giảng dạy ... ‎luận‎về‎những phương pháp dạy học tích‎cực‎đi‎sâu‎ ý phương pháp đàm thoại phát hiện và‎giải‎quyết‎vấn‎đề‎ - Xây‎dựng‎các‎câu‎ hỏi đàm thoại phát hiện và‎ giải‎quyết‎ vấn‎đề‎ dạy học nội‎dung‎Hình học khơng‎gian‎lớp‎11‎THPT...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21

... dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm thoại phát ... pháp dạy học Đàm thoại phát 1.1 Khái quát a) Lịch sử PPDH Đàm thoại phát có nguồn gốc từ thời Khổng Tử, gọi kiểu dạy học đối thoại b) Quan niệm Đàm thoại phát PPDH mà GV tổ chức đối thoại, trao đổi ... thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học để dẫn dắt...

Ngày tải lên: 06/06/2016, 06:42

... dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm thoại phát ... pháp dạy học Đàm thoại phát 1.1 Khái quát a) Lịch sử PPDH Đàm thoại phát có nguồn gốc từ thời Khổng Tử, gọi kiểu dạy học đối thoại b) Quan niệm Đàm thoại phát PPDH mà GV tổ chức đối thoại, trao đổi ... thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học để dẫn dắt...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 16:40

... thi đua dạy - học theo mơ hình phương pháp dạy học trường học, cấp học với thân giáo viên Một số phương pháp áp dụng phương pháp nêu vấn đề, phương pháp dạy học động não, phương pháp dạy học báo ... đề cách khoa học, đắn Trước hết, đổi phương pháp tức phải đổi cách quan niệm phương pháp dạy học dạy phương pháp dạy học học, đổi cách dạy học Về điều xin dẫn quan niệm hai nhà khoa học, mà thân ... hỏi thầy Dạy học theo phương pháp dạy học chấp nhận lối tư cũ kĩ lạc hậu Muốn đổi phương pháp thành Học cho ai? Học để làm gì? 16 cơng, phải đổi tư học, cách học học viên Đổi tư học tập học viên...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:51

... động HS ) Thầy đạo Trò chủ động Sơ đồ 1.1: Phương pháp dạy học *Bản chất phương pháp dạy học Phƣơng pháp dạy học bao gồm phƣơng pháp dạy phƣơng pháp học Hai hoạt động khác đối tƣợng tác động, ... có tính định đến việc thực mục tiêu dạy học chất lƣợng dạy học * Để xác định phương pháp dạy học cho dạy học, thơng thường có sau: Mục tiêu dạy học: Trong dạy học, mục tiêu nhận thức thƣờng có ... dạy học tích cực 22 1.3.2.1 Phƣơng pháp dạy học tích cực gì? 22 1.3.2.2 Đặc trƣng phƣơng pháp dạy học tích cực dạy học Vật l 24 1.3.2.3 Một số phƣơng pháp dạy học tích cực cần phát...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21

... phương pháp dạy học nhằm trọng phát triển lực học sinh Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 2.1 Cải tiến phương pháp dạy học truyền thống 2.2 Kết hợp đa dạng phương pháp dạy học 2.3 Vận dụng dạy ... tiến phương pháp dạy học truyền thống Các phương pháp dạy học truyền thống thuyết trình, đàm thoại, luyện tập ln phương pháp quan trọng dạy học Đổi phương pháp dạy học khơng có nghĩa loại bỏ phương ... quan trọng dạy học môn Các phương pháp dạy học đặc thù môn xây dựng sở lý luận dạy học mơn Ví dụ: Thí nghiệm phương pháp dạy học đặc thù quan trọng môn khoa học tự nhiên; phương pháp dạy học trình...

Ngày tải lên: 10/07/2016, 10:16

... trình dạy học trung tâm ý nhà giáo dục nước "Phương pháp vận động nội dung", với biến đổi nội dung dạy học phương pháp dạy học đổi theo hướng đại hoá 1.2.2 Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát ... trọng rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao chất lượng hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học tập cốt lõi phương pháp tự học, tự học lớp có hướng dẫn ... phản ánh thành tựu phương pháp riêng khoa học, phương pháp triết học phương pháp khoa học chung, việc nắm vững phương pháp có tác dụng đến việc phát triển tính độc lập, sáng tạo học sinh 1.2.3 Quản...

Ngày tải lên: 24/04/2017, 20:52

... trình dạy học ln trung tâm ý nhà giáo dục nước "Phương pháp vận động nội dung", với biến đổi nội dung dạy học phương pháp dạy học đổi theo hướng đại hoá 1.2.2 Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát ... trọng rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao chất lượng hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học tập cốt lõi phương pháp tự học, tự học lớp có hướng dẫn ... phản ánh thành tựu phương pháp riêng khoa học, phương pháp triết học phương pháp khoa học chung, việc nắm vững phương pháp có tác dụng đến việc phát triển tính độc lập, sáng tạo học sinh 1.2.3 Quản...

Ngày tải lên: 25/04/2017, 17:56

... đổi phƣơng pháp dạy học 1.2 Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát 12 1.2.1 Lịch sử vấn đề 12 1.2.2 Quan niệm dạy học đàm thoại phát 13 1.2.3 Những ƣu điểm, nhƣợc điểm dạy học đàm thoại phát 21 1.3 ... HS Hoạt động dạy → hoạt động học Hoạt động dạy  hoạt động học Hoạt động học  hoạt động học 1.2 Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.2.1 Lịch sử vấn đề Có thể nói kiểu dạy học đối thoại có từ ... phƣơng pháp đàm thoại phát có ƣu điểm, nhƣợc điểm sau: * Ƣu điểm phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: Học sinh làm việc tích cực, độc lập Thơng tin hai chiều * Nhƣợc điểm phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... đổi phƣơng pháp dạy học 1.2 Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát 12 1.2.1 Lịch sử vấn đề 12 1.2.2 Quan niệm dạy học đàm thoại phát 13 1.2.3 Những ƣu điểm, nhƣợc điểm dạy học đàm thoại phát 21 1.3 ... HS Hoạt động dạy → hoạt động học Hoạt động dạy  hoạt động học Hoạt động học  hoạt động học 1.2 Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.2.1 Lịch sử vấn đề Có thể nói kiểu dạy học đối thoại có từ ... phƣơng pháp đàm thoại phát có ƣu điểm, nhƣợc điểm sau: * Ƣu điểm phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: Học sinh làm việc tích cực, độc lập Thơng tin hai chiều * Nhƣợc điểm phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: ...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22

... dụng phương pháp đàm thoại dạy học hóa học Xây dựng hệ thống câu hỏi sử dụng phương pháp đàm thoại phát 15 Thiết kế giáo án nhằm minh họa cách sử dụng phương pháp đàm thoại phát trình dạy học ... - Đàm thoại gợi mở - Đàm thoại củng cố - Đàm thoại tái - Đàm thoại minh họa giải thích - Đàm thoại tổng két - Đàm thoại kiểm tra - Đàm thoại phát 1.4.3.Các loại câu hỏi sử dụng phương pháp đàm ... thức học sinh sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện? Đó lí lựa chọn, nghiên cứu đề tài: “Sử dụng phương pháp đàm thoại phát nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh thơng qua dạy học hóa học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy học bất đẳng thức cho học sinh giỏi Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề - Xây dựng câu hỏi đàm thoại phát dạy học nội ... tìm cách giải Đàm thoại phát phương pháp dạy học truyền thống, có phần giống với phương pháp dạy học giải vấn đề (phương pháp dạy học khơng truyền thống)ở cấp độ thầy trò vấn đáp phát giải vấn ... ba nhóm nhóm phương pháp dùng lời, nhóm phương pháp trực quan, nhóm phương pháp thực hành Trong nhóm phương pháp dùng lời có phương pháp vấn đáp sử dụng nhiều dạy học Trong phương pháp vấn đáp...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 12:06

... phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Nhu cầu đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.2 Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học 1.2 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.2.1 Dạy học toán theo phƣơng pháp đàm thoại ... phƣơng pháp dạy học 1.1.2 Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học 1.2 Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 14 1.2.1 Lịch sử vấn đề 14 1.2.2 Quan niệm dạy học đàm thoại phát ... thoại phát 1.2.2 Hình thức dạy học theo phƣơng pháp đàm thoại phát 1.2.3 Một số phƣơng án vận dụng phƣơng pháp đàm thoại phát dạy học 1.2.4 Một số ƣu điểm, nhƣợc điểm phƣơng pháp đàm thoại phát...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21

... pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.1 Lịch sử phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.2 Hình thức dạy học theo phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.3 Một số phƣơng án vận dụng phƣơng pháp đàm ... câu hỏi gợi ý dẫn dắt học sinh cách phù hợp 1.1.5 Ý nghĩa phương pháp dạy học đàm thoại phát + Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát phù hợp định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học mơn tốn trƣờng phổ ... phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện, sử dụng phƣơng pháp dạy học dạy học có ảnh hƣởng lớn đến nhận thức, khả tìm tòi tri thức nhƣ hoạt động tự học học sinh Họ trí phƣơng pháp dạy học phù...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21