... ra, một loạt các phươngpháp dạy học theo tư tưởng, quan niệm này cũng được đưa vào thực nghiệm như: " ;phương pháp tích cực", " ;phương pháp hợp tác", phươngpháp cá thể hóa" ... một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động dạy - tự học 7. Phươngpháp nghiên cứu:Để hoàn thành đề tài này, chúng tôi đã sử dụng các phươngpháp nghiên cứu sau:7.1. Phươngpháp nghiên cứu ... như nhân cách một con người lao động tự chủ, năng động và sáng tạo".c. Về phươngphápdạy họcSự khác nhau về mục tiêu và nội dung quy định sự khác nhau về phương pháp. 18 đều gặp khó...
... nhauThành viên trong nhómCác yếu tố cơ bản trong Học theo Các yếu tố cơ bản trong Học theo dự ándự ánKết quả Bài 1Thế nào là học theo dự án ?Dự án “Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng ... hoạch dự án “ Tìm hiểu về các loại quả” (Lớp 3)loại quả” (Lớp 3) (Xem “Sổ theo dõi Dự án của HS” (Xem “Sổ theo dõi Dự án của HS” trong tài liệu học viên)trong tài liệu học viên) 13Hoạt ... phong tục, )Văn hoá và xã hội ( Lễ hội, phong tục, )Các vấn đề thời sự cập nhật (an toàn giao Các vấn đề thời sự cập nhật (an toàn giao thông, tình hình ma tuý, ô nhiễm môi trường )thông, tình...
... 3. Cơ sở lý thuyết của phươngphápdạy học theo dự án Dạy học theo dự án là kết quả của nhiều nghiên cứu truyền thống, đặc biệt là nghiên cứu của các nhà khoa học phương Tây: John Dewey ... tâm lý học và triết học người Mỹ, ông là người khởi xướng các phươngphápdạy học tích cực đặc biệt là phươngpháp tiếp cận dự án. Theo ông, cá nhân tự tìm cách phát triển một cách tự nhiên và ... khả thi trong thực hiện dạy học theo dự án môn tiếng PhápTheo Michel Boiron, trong số chuyên khảo của Le franỗais dans le monde dnh cho i mi phng phỏp dạy học tiếng Pháp, có thể : - Tổ chức...
... CĐ, đó là phươngpháp tái tạo; phươngpháp trình bày - nêu vấn đề; phương pháp tìm tòi và phươngpháp nghiên cứu…. Mặc dù các phươngpháp trên khá phổ biến và người làm công tác giảng dạy đều ... WEB-PBL Website hỗ trợ dạy - học theophươngphápdạy học theo vấn đề Chương 2 XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC THEO VẤN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG CHO DẠY HỌC THIÊN VĂN Ở ĐẠI HỌC (Theo Giáo trình Thiên ... trợ phươngphápdạy học theo vấn đề (Problem Based Learning) để dạy phần Mặt trời và các hành tinh cho sinh viên vật lí”. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phươngphápdạy học theo...
... giải pháp. Việc tiếp theo là kiểm tra giải pháp có đúng hay không. Nếu giải pháp đúng thì đi đến kết thúc ngay. Nếu giải pháp sai thì lại phải bắt đầu từ bước phân tích vấn đề. Nếu có nhiều phương ... tiêu, nội dung, phương pháp, và hình thức tổ chức thông qua xử lí về mặt sư phạm. Sử dụng tối đa và tối ưu phương tiện kĩ thuật hiện đại đa kênh, đa hình, đa phương tiện vào dạy học. Thiết kế ... PPDH không phải là sự thay thế các phươngpháp cũ bằng hàng loạt các PP mới. Về mặt bản chất, đổi mới PPDH là đổi mới cách tiến hành các phương pháp, đổi mới các phương tiện và các hình thức tổ...
... huế -- tiểu luận triết học Đề tà i :đổi mới phơng phápdạy học theo quan điểm biện chứng,là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học Học viên: Lớp: Khóa: Huế 10-2006 cháu ... caùch nhỗn tọứng quan vaỡ bióỷnchổùng hồn õọỳi våïi váún âãư nghiãn cỉïu.Xin trán trng cm ån!12 theo kiãøu thuút ging, gii thêch sang phỉång phạpdảy hc tờch cổỷc: tọứ chổùc õióửu khióứn quaù ... ta cọ sạnh vai våïi cạc cỉåìng qúc nàm9 NÄÜI DUNG 1. CÅ SÅÍ LYÏ LUÁÛNNgay tæì thåìi cäø õaỷi con ngổồỡi õaợ phoớng õoaùn coùsổỷ taùc õọỹng qua lải ca cạc màût âäúi láûp v xem sỉûtạc âäüng...
... LUẬN. ĐỀ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠYTHEO HƯỚNG CHUYÊN SÂUI.ĐẶT VẤN ĐỀ: Phương phápdạy học theo nhóm là một trong những phươngphápdạy học phát huy tính tích ... DỤNG PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠYTHEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU.3.NỘI DUNG NHỮNG BIỆN PHÁP.4.PHẠM VI ÁP DỤNG VÀ KẾT QUẢ.5.KẾT LUẬN. ĐỀ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG ... pháp dạy học theo hường phát huy tính tích cực của học sinh trong đó có phươngpháp dạy học theo nhóm và giáo viên cũng đã vận dụng trong công tác giảng dạy. Tuy nhiên vận dụng phươngpháp dạy...
... THCS (14 tuổi), Hồng Kông 5Thế nào là học theo dự Thế nào là học theo dự án?án?Học theo dự án là một phươngpháp Học theo dự án là một phươngpháp học học tập mang tính xây dựng, trong ... tố cơ bản trong Học theo Các yếu tố cơ bản trong Học theo dự ándự ánKết quả 28Mẫu kế hoạch dự án trong bộ công Mẫu kế hoạch dự án trong bộ công cụcụKế hoạch Học theo dự ánTên trườngTên ... năng và thái độ học tập suốt đời. học tập suốt đời. Các chủ đề trong học theo dự án chủ yếu Các chủ đề trong học theo dự án chủ yếu liên quan đến việc học và đời sống hàng liên quan đến...
... kế phươngphápdạy học theo hướng tích cực hoáThiết kế phươngphápdạy học theo hướng tích cực hoáPGS.TS Đặng Thành HưngTạp chí giáo dục số 102 (chuyên đề), quý IV/2004, trang 10.Thiết kế phương ... chỉ là phươngpháp luận, phần 2 chỉ là KN dạy học, còn phần 3 chỉ là phương tiện và kĩ thuật dạy học. Gộp cả 3 lại một cáchtùy tiện thì không thành PPDH nào rõ ràng, mà phải tổ chức chúng theo ... chú ý áp dụng nhận thức lí luận về đổi mới dạy học và những phương pháp luận dạy học hiện đại. Phát triển những mô hình KN mới của PPDH theo những kiểu PPDH mà mình đãtrải nghiệm thành công...
... đổi mới phương phápdạy học theo hướng hiện đại hoá.và nâng cao chất lượng. - Chấm dứt lối dạy học đọc chép, tăng cường dạy học phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh, dạy học theo chuẩn ... Tin – C nghệ KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2010-2011 VÀ NHỮNG NĂM TIẾP THEO Ở MÔN VẬT LÝ THCSA.ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY:Những năm qua, trường THCS ... trong việc thực hiện đổi mới phươngphápdạy học thông qua kỹ năng thao tác thực hành.B.KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC NĂM 2010-2011 VÀ NHỮNG NĂM TIẾP THEO: I.MỤC TIÊU:-Tận dụng tối...
... hoạch Lựa chọn chủ đề theo sở thích Xây dựng các vấn đề nghiên cứu cụ thể Lập kế hoạch chi tiết về các nhiệm vụ học tập Hoàn thiện kế hoạch dự án Bài 2 Dạy học theo dự ánPhần V 33Đánh ... em tự khám phá? Tại sao?… 3I. Thiết kế kế hoạch dạy học 46Hoạt động 2.8: Thiết kế KHBH học theo dự án (hướng dẫn HS học theo dự án) 42Các quy tắc cơ bản trong đánh giáĐánh giá ... đánh giá theo nhu cầu của nhà trường. Bộ công cụ đánh giá có thể được thiết kế lại cho phù hợp. 50Một số gợi ý quy trình hướng dẫn HS học theo dự ánPhần II. HS thực hiện dự án theo kế...
... 42Khi tìm thông tin qua báo chí, internet, thư viện, …có thể sử dụng phiếu ghi dữ liệu. Nhật ký Học theo Dự án (cá nhân/nhóm)Chủ đề: Lớp:HS/thành viên nhóm: NgàyCâu hỏi liên quanNguồn1.1. ... dựng các tiểu chủ đềXác định quy mônghiên cứuSử dụng Sơ đồ tư duy Học theo dự ánPhần V 3I. Thế nào là học theo dự án ? 26“ Những cuộc phiêu lưu khám phá thực sự không nằm ở chỗ nhìn ... sự cập nhật (an toàn giao thông, tệ nạn xã hội, ô nhiễm môi trường, tiết kiệm năng lượng, vệ sinh an toàn thực phẩm, )Địa lí và sinh thái (địa hình vùng miền, đa dạng sinh học ở địa phương, ...
... dạy của thày và học của trò. Có nhiều quan điểm khác nhau về cách phân loại này, chẳng hạn:1. Phươngpháp thông báo – thu nhận.2. Phươngpháp tái hiện3. Phươngpháp nêu vấn đề4. Phươngpháp ... chẳng hạn:1. Nhóm các phươngpháp thuyết trình 2. Nhóm các phươngpháp trực quan3. Nhóm các phươngpháp thực hành.Tất nhiên, cần khẳng định rằng, sẽ không có một phươngphápdạy học nào là vạn ... trình dạy học theo PPDH tiên tiến3.1. Lựa chọn kiểu PPDH và thiết kế phương án kết hợp các kiểu đã chọn Dựa vào thiết kế bài học và nhận thức lí luận của mình về các kiểu PPDH (tức là phương pháp...