phương pháp đối thoại

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

... tiếng nhƣ Platon, Aristot, Socrate, cho rằng đối thoại, tranh luận là con đƣờng đi đến chân lí, đối thoại là phƣơng pháp dạy học tích cực. Phƣơng pháp này dựa trên các câu hỏi – đáp, học sinh ... phƣơng pháp dạy học tích cực: hợp tác theo nhóm và đàm thoại phát hiện. 2.2.2. PHÉP ĐỐI XỨNG TRỤC A. Mục tiêu cần đạt +) Về kiến thức: - Định nghĩa của phép đối xứng trục và hiểu phép đối xứng ... ƣu điểm và nhƣợc điểm chung của phƣơng pháp vấn đáp thì phƣơng pháp đàm thoại phát hiện còn có các ƣu điểm, nhƣợc điểm sau: * Ƣu điểm của phƣơng pháp đàm thoại phát hiện: Học sinh làm việc tích...

114
977
2

Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng

Danh mục: Toán học

... tiếng nhƣ Platon, Aristot, Socrate, cho rằng đối thoại, tranh luận là con đƣờng đi đến chân lí, đối thoại là phƣơng pháp dạy học tích cực. Phƣơng pháp này dựa trên các câu hỏi – đáp, học sinh ... Bởi vậy phƣơng pháp này còn gọi là phƣơng pháp khám phá thụ động. Các phƣơng pháp dạy học truyền thống đƣợc chia thành ba nhóm là: Nhóm các phƣơng pháp dùng lời, nhóm các phƣơng pháp trực quan, ... động học Hoạt động học  hoạt động học 1.2. Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện 1.2.1. Lịch sử của vấn đề Có thể nói kiểu dạy học đối thoại đã có từ thời Khổng Tử, cách đây 2500 năm, rồi...

114
932
3

Định hướng đổi mới phương pháp đàm thoại trong dạy học địa lí lớp 10 ban cơ bản

Danh mục: Khoa học xã hội

87
866
0

Xác định Gene liên quan đến tính kháng Virus PMWaV gây bệnh héo đỏ đầu lá trên cây dứa Cayenne bằng phương pháp PCR thoái hóa

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... vùng 2.4. Phƣơng pháp PCR thoái hoá trong nghiên cứu tính kháng thực vật 2.4.1. Một số chiến lƣợc nghiên cứu tính kháng thực vật Xem xét giá trị thích nghi của pathogen đối với gene kháng ... genome  2.4.2. Sơ lƣợc về quá trình sử dụng phƣơng pháp PCR thoái hoá - ... Pineapple mealybug wilt associated virus - GÂY BỆNH HÉO ĐỎ ĐẦU LÁ TRÊN CÂY DỨA CAYENNE BẰNG PHƢƠNG PHÁP PCR THOÁI HOÁ (degenerated PCR) Ngành: Công nghệ sinh học Niên khoá: 2003 - 2007 Sinh...

82
805
2

Xác định gene liên quan đến tính kháng virus PMWaV – gây bệnh héo đỏ đầu lá trên giống dứa Cayenne bằng phương pháp PCR thoái hoá

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... vùng 2.4. Phƣơng pháp PCR thoái hoá trong nghiên cứu tính kháng thực vật 2.4.1. Một số chiến lƣợc nghiên cứu tính kháng thực vật Xem xét giá trị thích nghi của pathogen đối với gene kháng ... 38 Chƣơng 3 VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1. Nội dung, địa điểm và thời gian nghiên cứu 3.1.1. Nội dung  ... Pineapple mealybug wilt associated virus - GÂY BỆNH HÉO ĐỎ ĐẦU LÁ TRÊN CÂY DỨA CAYENNE BẰNG PHƢƠNG PHÁP PCR THOÁI HOÁ (degenerated PCR) Ngành: Công nghệ sinh học Niên khoá: 2003 - 2007 Sinh...

82
923
1

tổ chức một số tiết HĐGDNGLL theo phương pháp đổi mới nhằm nâng cao chất lượng

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... đóng vai trò quyết định kết kết quả đạt được . Các phương pháp mà tôi thường thực hiện : a) Phương pháp thảo luận nhóm : Thảo luận là phương pháp mà trong đó các thành viên trong tổ phải trao ... trên cách tiếp cận kĩ năng sống .3.2. Phương pháp thực hiện : Phương pháp tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS rất đa dạng và phong phú, tuy nhiên việc kết hợp các phương phù hợp với từng nội dung, từng ... xử.c) Phương pháp tình huống : Tình huống là một hoàn cảnh gắn với câu chuyện có chứa đựng mâu thuẩn. HS được đặt mình vào tính huống đòi hỏi đưa ra các phương án giải quyết . Phương pháp này...

14
986
3

TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 6+7.2. Cơ sở và phương pháp nghiên cứu .a.Cơ sở nghiên cứu : - Nghiên cứu dựa trên cơ sở lí thuyết - Nghiên cứu dựa vào thực tiễn thông qua qúa trình dạy học b. Phương pháp nghiên cứu :- ... không thể nào nghe và hiểu được bài này vì dạng bài nghe này tương đối khó đối với đối tượng học sinh khá giỏi thì làm sao đối tượng học sinh đại trà có khả năng nghe được.c. Dạng nghe và sắp ... em một sự tự tin, sự đam mê đối với môn học được xem là khó họcB. Những đề xuất kiến nghị Tiếng Anh là môn học khó học đối với học sinh nói chung, đặc biệt là đối với học sinh miền núi nói...

13
2,244
7

TỔ CHỨC TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPTHEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... đóng vai trò quyết định kết kết quả đạt được . Các phương pháp mà tôi thường thực hiện : a) Phương pháp thảo luận nhóm : Thảo luận là phương pháp mà trong đó các thành viên trong tổ phải trao ... trên cách tiếp cận kĩ năng sống .3.2. Phương pháp thực hiện : Phương pháp tổ chức HĐGDNGLL ở trường THCS rất đa dạng và phong phú, tuy nhiên việc kết hợp các phương phù hợp với từng nội dung, từng ... xử.c) Phương pháp tình huống : Tình huống là một hoàn cảnh gắn với câu chuyện có chứa đựng mâu thuẩn. HS được đặt mình vào tính huống đòi hỏi đưa ra các phương án giải quyết . Phương pháp này...

14
1,593
8

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Đàm thoại có chủ đích và đàm thoại tự do.1. Đàm thoại có chủ đích:5III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THÁI TỔ CHỨC DẠY HỌC:- Giáo viên vận dụng chủ yếu là phương pháp đàm thoại, kết hợp với thuyết trình- ... chưa cao. Mặt khác, khi vận dụng phương pháp thuyết trình, phương pháp nêu vấn đề vào giảng dạy còn bộc lộ một số hạn chế nhất định: Phương pháp thuyết trình là phương 1 ... CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI:3năng và trình độ nhận thức của học sinh, phục vụ cho việc giảng dạy nội dung kiến thức cơ bản của toàn bộ bài giảng.c. Đàm thoại tìm tòi: Đàm thoại tìm tòi là phương...

14
3,131
17

giáo án cực hay soạn theo phương pháp đổi mới

Danh mục: Toán học

... AA1II> Công của dòng điện1, Công của dòng điện2, Công thức tính công của dòng điện A = p.t Đối với đoạn mạch điện thì P = U.Inên A = UIt U đo bằng VI đo bằng At đo bằng sthì A đo bằng...

84
2,592
1

Phương Pháp đổi mới dạy học toán

Danh mục: Toán học

... mới phương pháp dạy học, đồn thời phê bình, nhắc nhở nhữnggiáo viên chưa tích cực đổi mới phương pháp dạy học.III. Định hướng đổi mới phương pháp dạy họcĐịnh hướng chung về đổi mới phương pháp ... đổi mới đổi mới phương 3.1. Giáo viên chưa nhận thức đầy đủ và toàn diện về đổi mới đổi mới phương pháp dạy học. pháp dạy học.3.2. Công tác bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học chưa ... cụ thể của trường, địa phương. 4. Yêu cầu đối với cán bộ quản lý giáo dục- Nắm vững chủ trương đổi mới giáo dục phổ thông thể hiện ở CT,SGK, phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện, thiết bị,...

10
355
1

SKKN- Dạy lớp 2 theo phương pháp đổi mới

Danh mục: Tư liệu khác

... chính xác Tiếng việt và nộidung bài đọc đối với học sinh lớp 2 quả là một điều khó khăn.III.Nội dung và biện pháp tiến hành:Mục tiêu của việc đổi mới phương pháp dạy học là nhằm nâng cao chất lượng ... dung, phương pháp lên lớp. Từ những yêu cầu đặt ra theochương trình SGK mới, để nhằm góp phần giúp giáo viên thực hiện tốt phân môn Tập đọc lớp2, tôi đã đưa ra một số biện pháp tiến hành sau: -Đối ... năng đọc hiểu. Với nộidung những bài Tập đọc có đoạn văn đối thoại, giáo viên có thể gọi một số học sinh thể hiệngiọng đọc theo lời thoại của từng nhân vật nhằm phong phú thêm hình thức kiểm...

7
1,262
20

Tích phân bằng phương pháp đổi biến số

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH PHÂN TỪNG PHẦN Công thức: bbbaaaudvuvvdu=-ịị Bài toán1: Sử dụng công thức tích phân từng phần xác định baIf(x)dx.=ị PHƯƠNG PHÁP GIẢI Ta thực ... -<<íïï-£ïỵ Tích phân Trần Só Tùng Trang 92 Vấn đề 2: TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN SỐ Phương pháp đổi biến số để tính tích phân xác định có hai dạng cơ bản (ngoài ra còn ... Trang 101 Vấn đề 4: TÍNH TÍCH PHÂN CÁC HÀM CHỨA DẤU TRỊ TUYỆT ĐỐI Bài toán: Tính tích phân: baIf(x,m)dx.=ị PHƯƠNG PHÁP GIẢI Ta thực hiện theo các bước sau: Bước 1: Xét dấu biểu...

13
8,756
19

Xác định nguyên hàm bằng phương pháp đổi biến số

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 2. Phương pháp trên được áp dụng để giải bài toán tổng quát: 222k1dxI,vớikZ.(ax)+=Ỵ+ị Bài toán 2: Sử dụng phương pháp đổi biến số dạng 2 tích tích phân If(x)dx.=ị PHƯƠNG PHÁP...