phương pháp đặt câu hỏi hiệu quả trong dạy học

... 1.2.3.Thống kê câu hỏi khảo sát a. Câu hỏi trong sách giáo khoa b. Câu hỏi trong giáo án của một số đồng nghiệp 1.2.4.Nhận xét, đánh giá câu hỏi khảo sát a .Câu hỏi ngẫu hứng: b .Câu hỏi vụn vặt, ... thống câu hỏi hiểu biết về nội dung của tác phẩm văn học - Hệ thống câu hỏi hiểu biết về hình thức tác phẩm văn học c. Câu hỏi đặt ra khi kiểm tra kết quả thực hiện mục tiêu bài học. - Câu hỏi ... tổng cộng 9 loại câu hỏi. Cuốn Phương pháp tư duy hệ thống trong dạy học văn” của TS Nguyễn Ái Học đã cung cấp cho người đọc những gợi ý về phương pháp tư duy hệ thống trong dạy học tác phẩm...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:06

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:47

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:19

... nhóm chúng tôi xin chọn đề tài “Một số phương pháp (kinh nghiệm) mới (hiệu quả) trong thu hút và giữ chân nhân tài” để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này. Trong bài viết này, nhóm sẽ chọn công ty ... .Điều này đòi hỏi quản trị con người phải là một khoa học và nghệ thuật. Nghĩa là phải sử dụng khoa học quản trị về con người một cách uyển chuyển phù hợp cho những tình huống cụ thể trong môi ... tối ưu hóa các quá trình quản trị con người. Thực tế cho thấy các doanh nghiệp luôn mong muốn hoạt động một cách có hiệu quả. Những đặc điểm của các tổ chức có hiệu quả có thể bao gồm khả năng...

Ngày tải lên: 22/09/2012, 16:29

Ngày tải lên: 24/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:35

... từng bài học. 5. Yêu cầu sư phạm của câu hỏi Sinh học – Câu hỏi phải là công cụ, phương tiện trong dạy học. Câu hỏi phải là phương tiện để hướng dẫn phương pháp học, hướng dẫn nội dung học, cũng ... các phương pháp dạy học khác có hiệu quả. Thực trạng của việc xây dựng câu hỏi trong dạy học nói chung và trong dạy học sinh học nói riêng đã khẳng định cần phải rèn luyện kĩ năng xây dựng câu ... ADN? Câu hỏi vô cùng đa dạng, mà trong dạy học thì câu hỏi được sử dụng trong mọi trường hợp. Tuy nhiên, trong dạy học không phải trong chủ đề nào của nội dung dạy và học đều có sẵn các câu hỏi...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:14

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

... pháp dạy học: cải biến những phương pháp truyền thống, kết hợp các phương pháp dạy học hiện đại, đặc biệt chú trọng phương phá p dạy học nêu và giải quyết vấn đề. d) Hình thức tổ chức dạy học: ... d) Phương pháp dạy học theo lý thuyết tình huống Dạy học theo tình huống còn được gọi là dạy học theo dự án, đây là một trong những phương pháp phát huy tính tự học tích cực, sáng tạo của học ... thực hiện đều đư ợc ngày càng hiệu quả hơn. 1.1.3.4. Các yếu tố tác động phương pháp dạy học tích cực [12], [25], [29], [34] a) Giáo viên Trong các phương pháp dạy học tích cực, vai trò của giáo...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÙNG VỚI VIỆC PHỐI HỢP PHƢƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1. Cơ sở của việc đổi mới phƣơng pháp dạy học 1.1.1. Phương pháp dạy học truyền thống ... 14 Việc chuẩn bị câu hỏi dễ hơn, ít tốn kém so với câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Nhƣợc điểm: Độ tin cậy thấp do số lƣợng các câu hỏi hạn chế và việc chọn mẫu câu hỏi thiếu tính chất tiêu ... phải đƣợc quán triệt trong tiến trình khắc phục quan niệm của HS trong dạy học vật lý. Mục đích của dạy học là phát triễn toàn diện cho HS. Điều đó nói lên rằng giữa dạy học và phát triễn có...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm gần đây việc dạy và học đã có nhiều chuyển biến tích cực, đặc biệt luôn trú trọng việc đổi mới phương pháp giảng dạy. ... trong quá trình dạy học. Vậy câu hỏi đặt ra là làm sao nâng cao hiệu quả giờ dạy? Làm sao để chó các em cảm thấy môn Anh thật là đơn giản và hứng thú học. Qua quá trình thực dạy, được dự giờ, ... giáo khoa mới theo phương pháp mới, tôi nhận thấy có nhiều tiến bộ vượt bật trong giảng dạy và khả năng lónh hội kiến thức của học sinh. Có nhiều phương pháp và thủ thuật trong việc truyền đạt...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 23:05

... luật đó. Dạy học theo phơng pháp đổi mới phải thực sự lấy " ;học sinh làm trung tâm", coi hoạt động của học sinh là một hoạt động có ý nghĩa thiết thực nhất trong việc dạy và học. Học sinh ... bản, phơng tiện dạy học với học sinh có tác -1- Trong năm học 2003-2004 với việc áp dụng cách sử dụng tranh minh hoạ nh trên, tôi đà thấy có sự khác biệt trong nhận thức ở học sinh. - Số häc ... hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng phổ thông theo Luật giáo dục (1998) là: - Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo ở học sinh. - Bồi dỡng phơng pháp tự học. - Rèn luyện kỹ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... phương pháp dạy học theo nhiệm vụ dạy học, nhịp độ học tập, kết quả : Các loại phương pháp Các phươ ng pháp dạy học Nhiệm vụ cần giải quyết trong quá trình dạy học Nh ịp độ dạ y họ c Hình ... dụng các phương pháp và phương tiện định hướng vào kích tích thị giác của người học sẽ mang lại hiệu quả cao hơn trong DHLS (xem bảng ). 8 Bảng phân tích khả năng của các phương pháp dạy học theo ... cách có hiệu quả trong dạy học lịch sử theo nghiên cứu của chúng tôi. Việc sử dụng có hiệu quả các kỹ năng trên sẽ giúp cho quá trình tương tác sư phạm giữa giáo viên và học sinh đạt hiệu quả cao...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... câu hỏi dạy học văn thật hiệu quả , các câu hỏi phải xuất phát từ đặc trưng của môn học và đối tượng người học. Trình bày lý thuyết hệ thống câu hỏi cảm thụ, như nguyên tắc xây dựng câu hỏi, ... các câu hỏi này là câu hỏi cảm thụ. 1.3.2. Hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học văn 1.3.2.1.Nhng yêu cu c tnh nguyên tc khi xây dng h thng câu hi cảm th 1.3.2.1.1.Các câu hỏi ... nêu hệ thống câu hỏi cảm thụ, xem đây là một hướng nâng cao hiệu quả giờ học văn. Trong tài liệu Dạy học văn ở PTTH, Tiến sĩ Nguyễn Đức Ân cũng tiếp cận vấn đề câu hỏi trong giờ học văn của...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, bài tập trong dạy - học Sinh thái học Để xác định hệ thống các nguyên tắc dạy - học nói chung, lí luận dạy học đã dựa trên ... “Tổ chức hoạt động học tập tự lực trong dạy học STH 11- THPT”. Luận văn đề cập tới những biện pháp tổ chức học sinh hoạt động học tập tự lực nhằm nâng cao chất lượng dạy học STH ở trường THPT, ... 1995); “Biến quá trình dạy học thành quá trình tự học - NCGD số 3/1996. Trần Bá Hoành: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” - Viện KHGD, 9/1993; “Bản chất của việc dạy học lấy học sinh làm trung...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 17:19

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:45