phương pháp đàm thoại phát hiện 1 4 11 17
Luận văn vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện vào dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường trung học phổ thông (1)
... пǥҺiệm sƣ ρҺa͎m 114 K̟ẾT LUẬП ເҺƢƠПǤ 115 K̟ẾT LUẬП ເҺUПǤ 115 TÀI LIỆU TҺAM K̟ҺẢ0 116 ΡҺỤ LỤເ 118 DAПҺ MỤເ ເҺỮ ѴIẾT TẮT TГ0ПǤ LUẬП ѴĂП Số hóa ... nănv ,1lu2 u n L ậ ậv n Lu uậLnu nồvăá L ậĐ lu 3.2 Tổ ເҺứເ ƚҺựເ пǥҺiệm 105 3.3 ĐáпҺ ǥiá k̟ếƚ ƚҺựເ пǥҺiệm sƣ ρҺa͎m 106 3.4 ĐáпҺ ǥiá ເҺuпǥ ѵề ƚҺựເ пǥҺiệm sƣ ρҺa͎m 114 K̟ẾT ... 78 Ǥiá0 áп 91 K̟Һ0ẢПǤ ເÁເҺ 91 K̟ẾT LUẬП ເҺƢƠПǤ 104 ເҺƢƠПǤ TҺƢ̣ ເ ПǤҺIỆM SƢ ΡҺẠM 105 3.1 Mụເ đίເҺ ƚҺƣ̣ ເ пǥҺiệm sƣ ρҺa͎mh 105 ay sỹ c z hạ oc c t ,ọ
Ngày tải lên: 21/07/2023, 21:00
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... Trang 4MỤC LỤC 1.1 Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học 6 1.1.1 Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học 6 1.1.2 Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 6 1.2 Phương pháp dạy học đàm thoại, ... Phương pháp dạy học đàm thoại, phát hiện 12 1.2.2 Quan niệm về dạy học đàm thoại phát hiện 13 1.2.3 Những ưu điểm, nhược điểm của dạy học đàm thoại phát hiện 21 1.3 Thực tiễn việc dạy học nội ... luận chương 1 Chương này trình bày một số vấn đề về phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện đó là: Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và thực
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... pháp dạy học 1.2 Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát 12 1.2.1 Lịch sử vấn đề 12 1.2.2 Quan niệm dạy học đàm thoại phát 13 1.2.3 Những ƣu điểm, nhƣợc điểm dạy học đàm thoại phát 21 1.3 Thực tiễn ... Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Nhu cầu định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Nhu cầu đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.2 Định hƣớng đổi phƣơng pháp ... CHƢƠNG PHÉP 24 DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG (HÌNH HỌC 11) BẰNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN 2.1 Chƣơng trình, nội dung, mục tiêu dạy học chƣơng Phép dời 24 hình phép đồng
Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22
Dạy học giải toán về khoảng cách trong không gian cho học sinh trung học phổ thông bằng phương pháp đàm thoại phát hiện
... Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Phương pháp dạy học đàm thoại phát 1.1.1 Lịch sử phương pháp đàm thoại phát 1.1.2 Một số vấn đề phương pháp đàm thoại 1.1.3 Ưu, ... 104 3.4 Đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 110 3.4.1 Đánh giá định tính thông qua phiếu hỏi 110 3.4.2 Đánh giá định lượng 110 TIỂU KẾT CHƯƠNG 117 KẾT LUẬN ... điểm phương pháp dạy học đàm thoại phát 14 1.2 Dạy học phân hóa, phân loại câu hỏi dạy học toán số yêu cầu đặt câu hỏi dạy học đàm thoại phát 17 1.2.1 Dạy học phân hóa 17 1.2.2
Ngày tải lên: 30/06/2017, 15:31
luận văn thạc sĩ Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, phát 12 1.2.1 Lịch sử vấn đề 12 1.2.2 Quan niệm dạy học đàm thoại phát 13 1.2.3 Những ƣu điểm, nhƣợc điểm dạy học đàm thoại phát 21 1.3 Thực tiễn việc dạy học nội ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Nhu cầu định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Nhu cầu đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.2 Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học 1.2 Phƣơng pháp dạy học đàm thoại, ... HỌC CHƢƠNG 24 PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG (HÌNH HỌC 11) BẰNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN trình, nội dung, mục tiêu dạy học chƣơng Phép dời 2.1 Chƣơng 24 hình phép
Ngày tải lên: 13/01/2018, 04:16
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần hidrocacbon hóa học 11 nâng cao 001
... 1.3.1 Tính tích cực nhận thức ( TTCNT) 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực .12 1.4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tịi) 17 1.4.1 Khái niệm phương pháp đàm ... câu hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao .34 2.3.1 Một số nội dung kiến thức sử dụng câu hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao .34 2.3.2 ... Khái niệm phương pháp đàm thoại .17 1.4.2 Phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) 18 1.5 Thực trạng việc sử dụng PPDH tích cực nói chung sử dụng PPĐT phát nói riêng số trường THPT
Ngày tải lên: 29/09/2020, 16:16
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần hidrocacbon hóa học 11 nâng cao 001
... 1.3.1 Tính tích cực nhận thức ( TTCNT) 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực 12 1.4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tịi) 17 1.4.1 Khái niệm phương pháp ... hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao 34 2.3.1 Một số nội dung kiến thức sử dụng câu hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao 34 2.3.2 ... Khái niệm phương pháp đàm thoại 17 1.4.2 Phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tịi) 18 1.5 Thực trạng việc sử dụng PPDH tích cực nói chung sử dụng PPĐT phát nói riêng số trường
Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:38
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần hidrocacbon hóa học 11 nâng cao 002
... 1.3.1 Tính tích cực nhận thức ( TTCNT) 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực 12 1.4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tịi) 17 1.4.1 Khái niệm phương pháp ... hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao 34 2.3.1 Một số nội dung kiến thức sử dụng câu hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao 34 2.3.2 ... Khái niệm phương pháp đàm thoại 17 1.4.2 Phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tịi) 18 1.5 Thực trạng việc sử dụng PPDH tích cực nói chung sử dụng PPĐT phát nói riêng số trường
Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:38
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần hidrocacbon hóa học 11 nâng cao 003
... 1.3.1 Tính tích cực nhận thức ( TTCNT) 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực 12 1.4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tịi) 17 1.4.1 Khái niệm phương pháp ... hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao 34 2.3.1 Một số nội dung kiến thức sử dụng câu hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao 34 2.3.2 ... Khái niệm phương pháp đàm thoại 17 1.4.2 Phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tịi) 18 1.5 Thực trạng việc sử dụng PPDH tích cực nói chung sử dụng PPĐT phát nói riêng số trường
Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:38
(Luận văn thạc sĩ) sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần hidrocacbon hóa học 11 nâng cao 001
... 1.3.1 Tính tích cực nhận thức ( TTCNT) 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực .12 1.4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tịi) 17 1.4.1 Khái niệm phương pháp đàm ... câu hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao .34 2.3.1 Một số nội dung kiến thức sử dụng câu hỏi đàm thoại phát phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao .34 2.3.2 ... Khái niệm phương pháp đàm thoại .17 1.4.2 Phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) 18 1.5 Thực trạng việc sử dụng PPDH tích cực nói chung sử dụng PPĐT phát nói riêng số trường THPT
Ngày tải lên: 04/12/2020, 12:07
Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng theo phương pháp đàm thoại phát hiện
... pháp dạy học Đàm thoại -Phát hiện……………… …… 1.2.1 Khái niệm…………………………………… 1.2.2 Những ưu điểm, nhược điểm dạy học Đàm thoại- Phát hiện… 1.2.3 So sánh phương pháp Đàm thoại tái hiện, Đàm thoại- ... hiện…………………………………………………….…… 13 1.4 Một số thực tiễn dạy học chủ đề “Phương pháp tọa độ mặt phẳng” theo phương pháp Đàm thoại - Phát hiện………… ………… 14 4.1 Khảo sát qua phiếu điều tra…………………………….………… 14 1.4.2 Phân ... Tốn…………………………………….………………… 12 1.3.2 Một số u cầu câu hỏi phương pháp Đàm thoại- Phát hiện………………………………………………………….…………… 12 1.3.3 Một số yêu cầu hệ thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại -Phát hiện…………………………………………………….…… 13
Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:06
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
... 3 .1 Kết kiểm tra 16 Trường THPT Đối tượng 11 A8 Lê Qúy Đôn (45 ) 11 A10 (42 ) 11 A3 (43 ) 10 0 0 10 0 10 0 10 0 2 10 2 0 10 0 13 2 ĐC 2 TN 1 ĐC TN 11 A2 ( 41 ) Sơn Tây Số HS đạt điểm Xi Bài KT Lớp 0 10 ... Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1. 4 Phƣơng pháp đàm thoại ( phƣơng pháp vấn đáp) [1] , [4] , [11 ], [17 ] 1. 4 .1 Khái niệm Phương pháp đàm thoại phương pháp hỏi đáp Giáo viên tổ chức học sinh ... - Đàm thoại củng cố - Đàm thoại tái - Đàm thoại minh họa giải thích - Đàm thoại tổng két - Đàm thoại kiểm tra - Đàm thoại phát 1. 4. 3.Các loại câu hỏi sử dụng phương pháp đàm thoại [2, tr. 41 ] ...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.
... thực tiễn 1. 1 Phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề 1. 1 .1 Lịch sử vấn đề 1. 1.2 Quan niệm dạy học đàm thoại phát giải vấn đề 1. 1.3 Những ưu điểm, nhược điểm dạy học phát giải vấn đề 1. 2 Những ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. 1 .1 Lịch sử vấn đề Phương pháp đàm thoại phát có từ thời Socrate, kỉ thứ III trước công nguyên Phương pháp dựa câu hỏi ... ≥ 81 m4 Bài 20 Latvia 2002 Cho a, b, c, d số thực dương thỏa mãn 1 1 + + + = 4 1+ a 1+ b 1+ c 1+ d Chứng minh abcd ≥ - Mối liên hệ đại lượng 1 1 ; ; ; xác 4 1+ a 1+ b 1+ c 1+ d định ? 1 1 +...
Ngày tải lên: 03/06/2014, 12:06
vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện trong dạy học hàm số - phương trình - hệ phương trình ( đại số 10, chương trình nâng cao)
... phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1. 1.2 Hình thức dạy học theo phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1. 1.3 Một số phƣơng án vận dụng phƣơng pháp đàm thoại phát dạy học 1. 1 .4 Một số ... nhƣợc điểm phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 1. 1.5 Ý nghĩa phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát 13 1. 2 Một số vấn đề câu hỏi 15 1. 2 .1 Quan niệm câu hỏi 15 1. 2.2 Phân loại ... pháp đặc biệt có hiệu có hỗ trợ phƣơng tiện nghe - nhìn + Đàm thoại tìm tòi (đàm thoại Ơxrixtic): Đàm thoại tìm tòi đƣợc gọi vấn đáp phát hay đàm thoại ơrixtic ( tìm ra) [15 , tr .12 4] Phƣơng pháp...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21
vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện vào dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường trung học phổ thông
... sƣ phạm 10 6 3 .4 Đánh giá chung thực nghiệm sƣ phạm 11 4 KẾT LUẬN CHƢƠNG 11 5 KẾT LUẬN CHUNG 11 5 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 6 PHỤ LỤC 11 8 DANH MỤC CHỮ ... nguyên tắc đàm thoại với lớp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 1. 1.5 Ý nghĩa phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát + Phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát phù ... pháp đặc biệt có hiệu có hỗ trợ phƣơng tiện nghe - nhìn + Đàm thoại tìm tòi (đàm thoại Ơxrixtic): Đàm thoại tìm tòi đƣợc gọi vấn đáp phát hay đàm thoại ơrixtic ( tìm ra) [15 , tr .12 4] Phƣơng pháp...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
... 1. 3.2 Phương pháp dạy học tích cực 12 1. 4 Phương pháp đàm thoại ( phương pháp vấn đáp) 16 1. 4 .1 Khái niệm 16 1. 4. 2 Phân loại phương pháp đàm thoại 16 1. 4. 3 ... từ thực tiễn 10 Nguồn kiến thức hạn hẹp Nguồn kiến thức rộng lớn 15 1. 4 Phƣơng pháp đàm thoại ( phƣơng pháp vấn đáp) [1] , [4] , [11 ], [17 ] 1. 4 .1 Khái niệm Phương pháp đàm thoại phương pháp hỏi đáp ... dụng phương pháp đàm thoại 17 1. 5 Phương pháp đàm thoại phát 21 1.5 .1 Khái niệm 21 1.5.2 Đặc điểm 22 1. 5.3 Ý nghĩa , tác dụng phương pháp đàm thoại phát...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:55
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần Hidrocacbon - Hóa học 11 nâng cao
... luận e Phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) Phương pháp nghiên cứu chi tiết phần 1. 4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) 1. 4 .1 Khái niệm phương pháp đàm thoại [4] , ... 1. 3 .1 Tính tích cực nhận thức ( TTCNT) 1. 3.2 Phương pháp dạy học tích cực .12 1. 4 Cơ sở khoa học phương pháp đàm thoại phát (vấn đáp tìm tòi) 17 1. 4 .1 Khái niệm phương pháp đàm ... gợi mở - Đàm thoại tái - Đàm thoại củng cố - Đàm thoại minh họa giải thích - Đàm thoại tổng két - Đàm thoại phát - Đàm thoại kiểm tra 1. 4 .1. 3 Các loại câu hỏi sử dụng phương pháp đàm thoại Có...
Ngày tải lên: 08/07/2015, 11:44