... trình Visual Basic.Net o Bắt nguồn từ ngôn ngữ BASIC o Năm 2002, Visual Basic.Net 2002 đ i, việc phát triển ứng dụng Web trở nên thuận tiện phát triển ứng dụng Windows o Năm 2003, Microsoft tiếp ... cho đ i Visual Basic.Net 2003 o Năm 2005, Microsoft tiếp tục cho đ i phiên Visual Basic.Net 2005 Chương 1: Tổng Quan Một số công cụ sử dụng để thực đồ án b) Gi i thiệu ngôn ngữ lập trình Visual ... chất cấp thiết, sử dụng quan Phònggiáodụcđàotạo Quận Sơn Trà Kết Luận Những hạn chế, khó khăn gặp ph i Về lý thuyết T i liệu quy trình nghiệp vụ quỹ tiền lương quan hành nghiệp Cơ chế...
... i m M i câu 0.5 i m) He (Mr Minh) lives in a small house in Hanoi (He lives in a small house/ He lives in Hanoi) He usually has breakfast at 6:00 in the morning No, it isn’t (No, his house is ... PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: TIẾNG ANH - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) I Listen and decide whether the statements ... Where is he from? (Where does he come from?) This summer vacation, we are going to visit Hue PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG N I DUNG PHẦN NGHE ( DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH ĐỌC) Môn: Tiếng Anh Năm học: ...
... sinh vẽ hình sai không cho i m - Trong câu, HS gi i sai bước gi i trước cho i m bước gi i sau có liên quan BIỂU I M VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ II KIỂMTRAHỌC KÌ II MÔN TOÁN NĂM HỌC 2012- 2013 ... i m) B i (2,0 i m) 0,5 i m 0,25 i m 0,25 i m 0,25 i m 0,25 i m 0,25 i m 0,25 i m a) - Số học sinh gi i lớp 6A là: 40 = (học sinh) - Số học sinh l i là: 40 – = 35 (học sinh) - Số học sinh ... 25 (học sinh) - Số học sinh lớp 6A là: 25.80% = 20 (học sinh) - Số học sinh gi i lớp 6A là: 25 – 20 = (học sinh) 0,5 i m 0,25 i m 0,25 i m 0,25 i m b) Tỉ số phần trăm học sinh gi i so v i lớp...
... tích thơ, chưa biết phân chia ý, phân tích câu thơ, mắc số l i nhỏ dùng từ, diễn đạt - i m: B i viết sơ s i, diễn xu i thơ, nhiều l i sai dùng từ diễn đạt - i m: Không làm lạc đề Hết ... chứng tiêu biểu, thuyết phục - i m: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, diễn đạt mạch lạc, luận i m rõ ràng -1 i m: B i viết sơ s i, thiếu dẫn chứng, l i diễn đạt; viết lan man, không trọng tâm - i m: ... ngươ i cha - Biết phân tích kết hợp giá trị n i dung giá trị nghệ thuật Văn viết sáng, có cảm xúc B Yêu cầu kiến thức: B i viết cần làm rõ hai ý: - Những đức tính cao đẹp của ngươ i đồng mình:...
... end - PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG N I DUNG B I NGHE B IKIỂMTRAHỌC KÌ II MÔN TIẾNG ANH - LỚP NĂM HỌC 2012 -2013 (Giáo viên đọc v i tốc độ trung bình 03 lần) Even though spaceships have traveled ... dụ: they still spend much time playing them Tom can read in English but he can’t write in English OR: Tom can read in English However, he can’t write in English I like the cartoons which/ that ... sinh:……………… … Chữ kí giám thị 1: …………… … Số báo danh:……….…… .…… Chữ kí giám thị 2:……… ….… PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌC KÌ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: TIẾNG ANH - LỚP...
... PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: TOÁN - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm trang) Câu Đáp án Câu a) Tìm nghiệm x1 = ... O C N · · a) Chứng minh BMC = 90 ⇒ BME = 90 · · ⇒ BME + BAE = 90 + 90 = 180 ⇒ Tứ giác ABME n i tiếp · · b) Tứ giác ABME n i tiếp ⇒ AMB = AEB Chứng minh tứ giác AECN n i tiếp · · ⇒ AEB = ACN · ... tu i x (x > 4) (2 i m) Tu i mẹ y (y > 4) y = 3x + Lập được hệ phương trình y − = 5(x − 4) Gia i hệ phương trình tìm được x = 10, y = 34 Trả l i: …… Câu (3 i m) i m 1 0,5 0,5 0,25...
... trên, diễn đạt tr i chảy, mắc v i l i - i m 3: n i dung viết đạt yêu cầu song ý tứ chưa sâu, mắc l i diễn đạt, tả - i m 2: n i dung viết đạt yêu cầu mắc nhiều l i diễn đạt, tả - i m 1: B i viết ... B i viết thiếu ý thiếu bố cục, n i dung viết sơ s i, mắc nhiều l i - i m 0: B i viết lạc đề, không kiểu * Lưu ý: Giám khảo vận dụng linh hoạt thang i m i m khác, cho i m lẻ đến 0,5 i m …………Hết………… ... nhau: g i tên vật, tượng, kh i niệm tên vật, tượng, kh i niệm khác Tăng sức g i hình, g i cảm cho diễn đạt - Khác nhau: (1,0 i m) + Ẩn dụ: m i quan hệ vật, tượng, kh i niệm dùng để g i tên cho...
... DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: TIẾNG ANH - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) Câu I: (2,5 i m) M i câu chọn 0,5 i m 1–T 2-F 3-F 4-T Câu II: (2,5 i m) M i câu ... asked me if / whether I liked dancing Liz was invited to his birthday (by him) Would you mind if I turned on the TV? It’s a fire-making contest Vinh is always forgetting his homework PHÒNG GD&ĐT ... his birthday party Liz _ Can I turn on the TV? Would you mind if ? It is a contest in which participants have to make a fire It’s _ Vinh keeps forgetting...
... PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: TOÁN - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm trang) Câu Câu (3 i m) Phần Câu (2 i m) 5x ... công nhân xưởng thứ hai là: 500 - x (ngư i) PT: x − 50 = ( 500 − x ) Gi i PT tìm x = 200 (TMĐK) Vậy số CN xưởng thứ lúc đầu 200 ngư i, số CN xưởng thứ hai lúc đầu 250 ngư i * Vẽ hình Xét ∆ADB ... −7x ≤ 15 15 ⇔x≥− G i số CN xưởng thứ lúc đầu x (ngư i) ( 50 < x < 450, x ∈ N ) Số CN xưởng thứ hai lúc đầu là: 450 - x (ngư i) Sau chuyển, số công nhân xưởng thứ là: x - 50 (ngư i) Sau chuyển, số...
... PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Câu (3 i m): a Câu văn ... Câu (5 i m) A Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết cách làm ba i văn nghị luận gia i thích vấn đề gơ i từ một câu tục ngữ - Lí lẽ, dẫn chứng tiêu biểu, bố cục hợp lí; diễn đạt ... thiện nhân rộng khắp đất nước Liên hệ, giáodục thân C Biểu i m chấm: - i ̉m 5: Ba i viết đảm bảo đầy đủ yêu cầu về kiến thức và kĩ năng, sử dụng lí lẽ, dẫn chứng hợp lí, tiêu...
... KIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: TOÁN - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Ba i Hướng dẫn 1) P(x) = 2x − Câu 2) P(−1) = 2.(−1) − = −7 (2 i m) 0,5 P(3) = 2.3 − ... 7y Câu (1 i m) ) 0,5 = −4x − 7x − 6y Mà −4x ≤ 0, − 7x ≤ 0, − 6y ≤ Suy A + B ≤ Vậy hai đa thức không đồng thơ i có giá trị dương ta i mô i giá trị của x, y * Chú ý: Học sinh làm cách ... Vẽ hình đúng 0,25 i ̉m Có: BAE = BHE = 90 0,5 BE cạnh chung · · ABE = HBE (BE phân giác) ∆ABE = ∆HBE (Cạnh huyền, góc M nhọn) A E Câu (3 i m) B H C 2) Xét ∆AME ∆HCE có AE = HE (hai...
... GIANG N I DUNG PHẦN NGHE ( DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH ĐỌC) Môn: Tiếng Anh ĐỀ CHÍNH THỨC Họckỳ II - Năm học: 2012 -2013 *Yêu cầu: Giáo viên đọc 03 lần, tốc độ trung bình * TAPESCRIPT Nam is ... GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: TIẾNG ANH - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) I Listen to the recording and check True ... Dalat with his parents They visited many interesting places and bought a lot of gifts for his friends They returned to Hanoi by car Ba enjoyed his trip very much He hopes he will be there again PHÒNG...
... PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm trang) CÂU Câu ( 2đ) Câu ( 3Đ) Câu ( 5đ) N I ... tự nhiên, bố cục chặt chẽ, không sai sót l i diễn đạt, tả - B i viết làm sáng tỏ yêu cầu trên, biết phân tích, chứng minh làm rõ vấn đề B i viết dễ theo d i, l i văn mạch lạc, sai sót diễn đạt ... n i nhớ tha thiết quê hương nhà thơ xa - Đánh giá: giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết; ngôn ngữ thơ bình dị mà g i cảm; hình ảnh chọn lọc; tác giả vẽ tranh tư i sáng, sinh động làng quê miền biển...
... i m M i câu 0.5 i m) He (Mr Minh) lives in a small house in Hanoi (He lives in a small house/ He lives in Hanoi) He usually has breakfast at 6:00 in the morning No, it isn’t (No, his house is ... PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: TIẾNG ANH - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) I Listen and decide whether the statements ... Where is he from? (Where does he come from?) This summer vacation, we are going to visit Hue PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG N I DUNG PHẦN NGHE ( DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH ĐỌC) Môn: Tiếng Anh Năm học: ...
... PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN, BIỂU I M CHẤM B IKIỂMTRAHỌCKỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: TOÁN - LỚP (Hướng dẫn chấm gồm trang) Câu Phần 1) (1 đ) Câu (3.0 i m) 2) ... (HS) Số học sinh gi i lớp 6A là: 45 100 Số học sinh lớp 6A là: 3.9 = 27 (HS) Số học sinh trung bình lớp 6A là: 45- (9 + 27) = (HS) Tỉ số phần trăm số học sinh trung bình so v i số học sinh lớp ... 500 · ⇒ xOz = 1300 1· 0 · µ Vì Om tia phân giác yOz ⇒ O1 = yOz = 50 = 25 2 1· 0 · µ Vì On tia phân giác xOz ⇒ O = xOz = 130 = 65 2 2) (0.75 đ) Vì tia Oz nằm hai tia Om On nên: · µ µ · mOn = O1 +...
... Giaoi m ba đường trung tuyến tam giác g i trọng tâm tam giác II Tự luận (6 i m) Câu 16 (1,5 i m) i m kiểmtrahọc kì II môn Toán lớp 7C thống kê sau: i m 10 Tần số 1 2 N = 40 a) Biểu diễn ... thẳng có độ d i sau độ d i ba cạnh tam giác vuông? A cm, cm, 14 cm B cm, cm , cm C cm, cm, 12 cm D cm, cm, 10 cm Câu 13: Trong tam giác MNP có i m O cách ba đỉnh tam giác Khi O giaoi m A ba đường ... phân giác ˆ Câu 14: ∆ABC cân A có A = 50 góc đáy bằng: B 550 C 650 D 700 A 500 Câu 15: Đánh dấu “x” vào ô thích hợp bảng sau: Các khẳng định Đúng Sai a) Nếu hai tam giác có ba góc đ i hai tam giác...
... Tự luận (8 i m) Câu (1,5 i m) Gi i phương trình sau: a x − = x + b + 6x = − − x + x 16 x − Câu 10 (1 i m) Gi i bất phương trình sau: a x + > b x −1 2 − 2x
... chu vi đáy nhân v i chiều cao De so8/lop8/ki2 Sai II Tự luận (7 i m) Câu 10 (2 i m) Gi i phương trình: a) 15 – 8x = – 5x b) 1 3x − 12 + = x+2 2− x x −4 Câu 11 (1 i m) Tìm x cho giá trị biểu ... bao thứ hai H i lúc đầu bao chứa kg gạo? Câu 13 (2 i m) Cho hình thang ABCD (AB//CD) G i O giaoi m hai đường chéo AC BD Biết AB = 3cm, OA = 2cm , OC = 4cm, OD = 3,6cm a) Chứng minh OA.OD = ... a) Số x = –1 nghiệm bất phương trình: x 2004 + x 2003 + > b) Khi x = giá trị biểu thức 2x – lớn giá trị biểu thức 3x – c) 2x – = (2x – 1)x = 2x hai phương trình tương đương d) Diện tích xung quanh...
... Lúc ngư i v i vận tốc 12km/h nên th i gian nhiều th i gian 45 phút Tính độ d i quãng đường AB Câu 19 (2 i m) Cho hình thang ABCD, ( AB // CD) G i O giaoi m hai đường chéo AC BD Biết AB = ... so9/lop8/ki2 d x − < II Tự luận (6 i m) Câu 17 (2 i m) Gi i phương trình sau: a ( x − )(2 − x) = b 15 − x = − x c 3x − 12 + = x+2 2−x x −4 Câu 18 (2 i m) Một ngư i xe đạp từ A đến B v i vận tốc ... Câu 15 Cho hình chóp tứ giác có độ d i cạnh đáy 6cm, độ d i cạnh bên 5cm Diện tích xung quanh hình chóp a 48cm2 b 120cm2 c 24cm2 d 36cm2 Câu 16 Hình sau biểu diễn tập nghiệm bất phương trình nào?...