... tàu
giữa biển khơi mù mịt nhưng lại không có la bàn. Còn lýluận mà không liên hệ với
thực tiễn là lýluận suông, tức lýluận để mà lý luận, lýluận trở thành trò chơi của lý
tính vàlý trí. ... rõ khi Người cho rằng lýluận phải liên hệ với thực tiễn, học phải đi đôi với
hành. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì thành thựctiễn mù quáng bởi lẽ khi
đó thựctiễn không biết đi theo ... triết học Mác - Lê-nin và
đưa triết lý hành động lên tầm cao mới, trong đó triết lývà hành động, nói và làm, lý
luận vàthựctiễn không tách rời nhau, tạo nên một khối thống nhất. Điều này thể...
...
thực tiễn. Đồng thời, khi vận dụng lýluận vào thựctiễn thì phải phù hợp điều
kiện thực tiễn. Rõ ràng, thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn ở Hồ Chí Minh
phải được hiểu là, thựctiễn - lý ... nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvà
thực tiễn nhằm khắc phục bệnh kinh nghiệm thì trước hết cần khắc phục bệnh
kém lý luận, bệnh khinh lý luận. Bởi lẽ, kém lý luận, khinh lýluậnnhất định ... vai trò của lý luận, mặt khác không được xem nhẹ thựctiễnvà
tách rời lýluận với thực tiễn. Điều đó cũng có nghĩa là phải quán triệt nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn trong
nhận...
... :Vận dụng nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
&q!*‚43#t"@A).%(3C9
,-(M-1+$)*C4&V3C90<+$B
4ƒ()CC/t"@A*7
SA#,&
43;3<$=>?@," ... :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 5
:Vận dụng nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
... :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 1
:Vận dụng nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn của chủ
nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông
Năm học
2013-2014
&r0*$SMO/K6-M(I-t
M&C$6SMO(3(03:*$+tŠ?
3#O()K)(1"C@A)(+
@9!!C?O$)@A&FOt))*C4
43#t=6S)$)*0*u#<12"
@A&W"@A/S"*7
*70-4&-4@A,*343SB
t=O&EM-O*7H)13()K
B"@A&>0)B(M<+3
SM@,B4C3(94+#"
@A&o7?COKB(7t"
@A&NSMO$)"@A#BCO
...
... nguyên tắc thống
nhất giữalýluậnvàthựctiễn nhằm khắc phục bệnh kinh
nghiệm thì trước hết cần khắc phục bệnh kém lý luận, bệnh
khinh lý luận. Bởi lẽ, kém lý luận, khinh lýluậnnhất định ... lõi
nhất mà Người muốn nhấn mạnh là: " ;Thống nhấtgiữalý
luận vàthựctiễn là một nguyên tắc căn bản của chủ nghĩa
Mác - Lênin. Thựctiễn không có lýluận hướng dẫn thì
thành thựctiễn ... tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn
nhằm ngăn ngừa, khắc phục bệnh kinh nghiệm và bệnh giáo
điều có hiệu quả thì phải không ngừng học tập lý luận, nâng
cao trình độ lý luận. Khi có lý luận...
...
thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễn trong nhận thức khoa học và cách mạng.
Thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn là nguyên tắc căn bản của chủ nghóa
Mác – Lênin. Thựctiễn không có lýluận ... hệ với thực tiễn.
* Sựthốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn:
Mối quan hệ giữalýluậnvàthựctiễn là một trong những vấn đề cơ
bản của chủ nghóa Mác-Lê nin nói chung và của lýluận nhận thức ... động thực tiễn. Lýluận là kim chỉ nam
cho hoạt động thực tiễn, điều chỉnh hoạt động thực tiễn, làm cho hoạt động
thực tiễn có hiệu quả hơn.
Nói đến sựthốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn, ...
... rằng Thựctiễn cao hơn nhận thức vì nó có ưu điểmkhông
những của tính phổ biến, mà cả của tính hiện thực trực tiếp” .
Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthực tiễn:
Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthực ... lượng và chất lượng . Nếu như ngày trước, người lao
Mở đầu
Trang 1
Mối quan hệ giữalýluậnvàthựctiễn
2
Thực tiễn 3
Lý luận 5
Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn ...
thức thế giới và cải tạo thế giới. Với việc đưa ra phạm trù thựctiễnvàlýluận
của mình, Mác và ngghen đã thực hiện một bước chuyển biến cách mạng
trong lýluận nói chung vàlýluận nhận thức...
... 3
1.2.Phạm trù lýluận 8
1.3.Nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn 10
2. VẬN DỤNG 16
2.1. Vận dụng nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn vào giảng
dạy môn Vật lý 16
2.2. Một ...
hiện tại và tương lai nó không còn phù hợp nữa.
1.3. Nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn
Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn bắt nguồn từ mối quan hệ giữa con
người và thế giới ... tùng thực tiễn, phục vụ thựctiễnvàlýluận bao giờ cũng phát triển trên
cơ sở cải tạo thựctiễn của xã hội. Vì vậy, không có sự đối lập giữalýluậnvàthực tiễn,
tính độc lập của lý luận...
... cầu hoạt động thựctiễn của con người
Thực tiễn là tiêu chuẩn chân lý của lý luận. Tính chân lý của lýluậnthực chất
là sự phù hợp của lýluận với hiện thực khách quan và được thựctiễn kiểm nghiệm, ... pháp
luận chung hay chung nhất.
1.3. Những yêu cầu cơ bản của Nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthực
tiễn
1.3.1. Thựctiễn là cơ sở, là động lực, là mục đích và tiêu chuẩn của lý luận, lý
luận ... hình thành lý luận.
Lý luận có những cấp độ khác nhau tùy phạm vi phản ánh và vai trò của nó,
có thể phân chia lýluận thành lýluận ngành vàlýluận triết học.
Lý luận ngành là lýluận khái quát...
... làm sai lệch sự
thốngnhất tất yếu giữalýluậnvàthực tiễn.
Lý luận tuy là lôgíc của thực tiễn, song lýluận có thể lạc hậu hơn so
với thực tiễn. Vận dụng lýluận vào thựctiễn đòi hỏi chúng ta ... luận là mối liên hệ của nó trong thực
tiễn, cũng như sức mạnh của thựctiễn là ở trong mối quan hệ với lý luận.
Sự thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn là sựthốngnhất biện chứng.
Một quốc gia, ... tùng thực tiễn, vàlýluận bao giờ cũng phát triển trên cơ sở cải
tạo thựctiễn của xã hội. Vì vậy, không có sự đối lập giữalýluậnvà thực
tiễn, tính độc lập của lýluận chỉ là tương đối, lý luận...
... đạo thực tiễn. Đồng thời, khi vận
dụng lýluận vào thựctiễn thì phải phù hợp điều kiện thực tiễn. Rõ rang,
thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễn ở Hồ Chí Minh phải được hiểu là, thực
tiễn – lý ... luận chính là mối lien hệ của
nó voiws thực tiễn, cũng như sức mạnh của thựctiễn là ở mỗi quan hệ của
nó với lý luận. Sựthốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn là sựthốngnhất biện
chứng và ... học.
do chính sự phát triển của thựctiễn đặt ra, và như vậy, lýluận góp phần thúc
đẩy thựctiễn phát triển, bởi vì ở bên ngoài sựthốngnhấtlýluậnvàthực
tiễn, tự thân lýluận không thể...
... đạo thực tiễn. Đồng thời, khi vận dụng lýluận vào thựctiễn thì phải phù hợp điều kiện thực tiễn. Rõ ràng, thống
nhấtgiữalýluậnvàthựctiễn ở Hồ Chí Minh phải được hiểu là, thựctiễn - lý luận, ... nguyên tắc thốngnhấtgiữalýluậnvàthựctiễn nhằm khắc phục bệnh kinh
nghiệm thì trước hết cần khắc phục bệnh kém lý luận, bệnh khinh lý luận. Bởi lẽ, kém lý luận, khinh lýluậnnhất định sẽ ... đi, lýluận phải đem ra thực hành, thực hành phải nhằm theo lý luận& quot;. Người còn nói:
" ;thống nhấtgiữalýluậnvàthựctiễn là nguyên tắc cơ bản của Chủ nghĩa Mac- Lê nin. Thực tiễn...