0

phân phối tần suất và tần suất lũy tích tổng hợp

bai 40. HẠT TRẦN - CÂY THÔNG

bai 40. HẠT TRẦN - CÂY THÔNG

Sinh học

... Noãn Bầu Cỏnh Lỏ ài hoa So sánh cấu tạo nón với hoa, cách điền dấu + (có) hay - (không) vào vị trí thích hợp bng sau: c im cu to C quan sinh sn Nh Nhy Lỏ Cỏnh i hoa Ch Bao hay tỳi nh phn u Vũi ... noãn h (hạt trần), cha có thật Quá trình sinh sản : Nón đực Túi phấn Hạt phấn Tinh trùng thông Hợp tử Nón Nảy mầm Lá noãn hở Noãn Noãn cầu Hạt Giá trị hạt trần: Thông ba Hoàng đàn Thông sa Kim...
  • 18
  • 475
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh trong nhà trường

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh trong nhà trường

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tiếp nhận, ghi nhớ, truyền đạt, theo dõi phối hợp công việc nhằm giúp cho Hiệu trưởng quản lý nhà trường có hiệu đưa hoạt động vào nề nếp Công tác tuyển sinh vào trường THCS thực theo Quy chế Bộ ... giữ cẩn thật trường Công tác tuyển sinh phải tích cực tuyên truyền, phối hợp địa phương để huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào học lớp theo tiêu UBND huyện Phòng giáo dục ... năm dự tuyển theo giấy khai sinh hợp lệ theo quy định vào THCS từ 11 đến 14 tuổi Tuyển sinh phương thức xét tuyển đối tượng dự tuyển độ tuổi quy định có đủ hồ sơ hợp lệ người hoàn thành chương...
  • 15
  • 817
  • 0
Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy sinh 9

Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy sinh 9

Tư liệu khác

... thao tác quan sát kết hợp chặt chẽ với nhau, có học sinh so sánh, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hoá, khái quát hoá vấn đề để tích luỹ tri thức cách có hệ thống  Phương pháp sử dụng sơ đồ ,biểu ... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC : @ Lựa chọn thiết bị-đồ đùng dạy học : Giáo viên cần vào mục tiêu dạy, nội dung kiến thức sách giáo khoa, vào ... đồ, biểu bảng, chữ…): Phù hợp với lên lớp giáo viên, đòi hỏi chuẩn bị cơng phu nhiều thời gian Vì giáo viên cần phải lựa chọn thiết bị -đồ dùng dạy học hợp lý cần vào mục tiêu dạy, nội dung...
  • 9
  • 441
  • 0
biện pháp quản lý giáo dục đạo đức  học sinh ở  trường thpt đông sơn 1, đông sơn, thanh hóa

biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt đông sơn 1, đông sơn, thanh hóa

Tài liệu khác

... Thực trạng phối hợp lực lượng công tác giáo dục đạo đức HS Qua khảo sát cho thấy: GVCN thường xuyên phối hợp với tập thể lớp (81.8%), CB với GVCN (50.0%) Còn lại hầu hết mức độ phối hợp Như thấy ... đạo đức cho phù hợp Về yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý công tác giáo dục đạo đức qua khảo sát thấy: Thiếu phối hợp với tổ chức đoàn thể xã hội địa phương (70.5%); Thiếu phối hợp nhà trường gia ... quản lý giáo dục đạo đức Phân tích thực trạng giáo dục đạo đức năm học ngành, trường, địa phương; xác định điều kiện giáo dục sở vật chất, tài chính, quỹ thời gian, phối hợp với lực lượng giáo...
  • 23
  • 345
  • 0
nâng cao hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh lớp 9a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan

nâng cao hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh lớp 9a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan

Giáo dục học

... tạo phân tử hợp chất hữu Ví dụ 1: Bài Etilen – Tiết 46 Khi dạy đến mục II nghiên cứu về cấu tạo phân tử etilen Giáo viên yêu cầu học sinh lắp ráp mô hình cấu tạo phân ... về số liên kết đôi, liên kết đơn phân tử etilen và rút được cấu tạo phân tử của etilen, kết hợp dùng đĩa hình chiếu mô hình cấu tạo phân tử etilen cho cả lớp quan sát ... vào đối tượng, làm nảy sinh cảm xúc tích cực (hài lòng, phấn khởi, yêu thích…), nâng cao sức tập trung chú ý khả làm việc Khi làm việc phù hợp với hứng thú, dù phải vượt qua khó...
  • 27
  • 1,522
  • 4
bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan sinh học lớp 9 kiểm tra năng lực học sinh

bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan sinh học lớp 9 kiểm tra năng lực học sinh

Sinh học

... Sự tổng hợp ARN xảy nguyên phân, vào giai đoạn: A kì trước B kì trung gian C kì sau D kì Câu 32: Quá trình tổng hợp ARN thực từ khuôn mẫu của: A Phân tử prôtêin B Ribôxôm C Phân tử ADN D Phân ... Trong giảm phân, tự nhân đôI NST xảy ở: A Kì trung gian lần phân bào I B Kì lần phân bàoI C Kì trung gian lần phân bào II D Kì lần phân bào II Câu 18: Hiện tượng xảy giảm phân nguyên phân là: A ... mẹ C Phân tử ADN ngắn ADN mẹ D Câu 19: Trong phân tử ADN tạo từ nhân đôi thì: A Cả mạch nhận từ ADN mẹ B Cả mạch tổng hợp từ nuclêôtit môi trường C Có mạch nhận từ ADN mẹ D.Có nửa mạch tổng hợp...
  • 78
  • 610
  • 0
nâng cao hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh lớp 8a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan

nâng cao hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh lớp 8a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan

Giáo dục học

... kim loại Na nhỏ hạt ngơ vào cốc nước + Cho vào bát sứ cục nhỏ CaO Rót nước vào vơi sống Nhúng mẫu quỳ tím vào dung dịch nước vơi + Nước hố hợp với P2O5 Nhúng mẫu quỳ tím vào dung dịch axit * Lựa ... tạo) (Chất tạo nên từ nguyên tố hóa học) Tạo nên từ ngtố (Hạt hợp thành ngun tử, phân tử) Tạo nên từ ngtố trở lên (Hạt hợp thành phân tử) Ví dụ 2: Bài: Sự biến đổi chất – tiết 17 Thí nghiệm ... sinh quan sát thí nghiệm biểu diễn giáo viên làm để phân tích đến nhận xét: - Sắt bị nam châm hút Vì sắt giữ ngun hỗn hợp, lưu huỳnh - Hỗn hợp nóng sáng lên chuyển dần thành chất rắn màu xám...
  • 45
  • 1,863
  • 6
Luận văn: Công tác quản lý tiền lương tại xí nghiệp giống gia súc- gia cầm - Bắc Ninh

Luận văn: Công tác quản lý tiền lương tại xí nghiệp giống gia súc- gia cầm - Bắc Ninh

Kế toán

... thức phân phối Phân phối khâu quan trọng tái sản xuất trao đổi Như hoạt động kinh tế sản xuất đóng vai trò định, phân phối khâu khác phụ thuộc vào sản xuất sản xuất định có ảnh hưởng trực tiếp, tích ... thống quản lý giá Thống kê, tổng hợp tổng kết báo cáo, phân tích, đánh giá hoạt động sản xuất kinh doanh toàn xí nghiệp Tổ chức hạch toán kinh tế nội xí nghiệp phân tích hiệu kinh tế tìm nguyên ... xuất Chuyên đề thực tập Tổng sản phẩm xã hội người lao động tạo phải đem phân phối cho tiêu dùng cá nhân, tích luỹ tái sản xuất mở rộng tiêu dùng công cộng Hình thức phân phối vật phẩm cho tiêu...
  • 44
  • 354
  • 0
SKKN một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT định

SKKN một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT định

Giáo dục học

... đạo đức cho phù hợp ề yếu tố ảnh hưởng đến hiệu uả uản l công tác giáo dục đạo đức ua khảo sát thấy: Thiếu phối hợp với t chức đoàn thể xã hội địa phương (81.5 ); Thiếu phối hợp nhà trường gia ... phối hợp lực lượng công tác giáo dục đạo đức HS Qua khảo sát cho thấy: G CN thường xuyên phối hợp với tập thể lớp (98.3%), CBQL với G CN (75.6%), với Đoàn niên ( 62 ) Còn lại hầu hết mức độ phối ... luật học sinh Thông báo địa phương học sinh cá biệt vi phạm đạo đức, phối hợp với địa phương, gia đình giáo dục Phối kết hợp với công an ngăn chặn hành vi vi phạm đạo đức pháp luật học sinh Bàn...
  • 28
  • 335
  • 0
Hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại Nhà hàng Ngon.doc

Hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại Nhà hàng Ngon.doc

Kế toán

... thời phải tạo tinh thần hợp tác, hỗ trợ công việc bộ phận, phòng ban công ty 1.3 Nội dung công tác quản trị nhân 1.3.1 Phân tích công việc 1.3.1.1 Khái niệm: Phân tích công việc tiến trình ... thuật Công nghệ TP.HCM Cơ cấu nhân viên theo loại hợp đồng Hợp đồng lao động Năm Hợp đồng lao động Hợp đồng lao động năm năm không thời hạn Tổng số lao động Số lượng % Số lượng % Số lượng % 2008 ... cảm thấy không phù hợp với tính chất công việc Nếu qua thời gian hợp đồng mà nhân viên có tiến trưởng thành công việc qua loại hình hợp đồng thứ hợp đồng lao động năm Loại hình hợp đồng năm: Áp...
  • 74
  • 3,548
  • 29
DỰ ÁN QUÁN SINH TỐ NƯỚC ÉP TRÁI CÂY

DỰ ÁN QUÁN SINH TỐ NƯỚC ÉP TRÁI CÂY

Kế hoạch kinh doanh

... mùa hè, thí sinh lên thi đại học nhiều, thị trường tốt cho Friendly 2.2 Phân tích đối thủ cạnh trah lợi cạnh tranh Phân tích đối thủ cạnh tranh:  Các đối thủ cạnh tranh trực tiếp quán chia làm ... điểm để bạn sinh viên gặp gỡ tụ tập giá phải Phân tích thị trường 2.1 Đánh giá thị trường mà đề án muốn hướng tới Friendly loại hình cửa hàng phù hợp với giới trẻ, đặc biệt học sinh, sinh viên ... ăn uống hấp dẫn Giá cho dịch vụ đồ ăn uống hợp lý via khả chi trả sinnh viên Một số giá trị thặng dư phụ thêm trở thành điểm nhấn cho quán hàng  Phân tích lợi cạnh tranh: Lợi quán “Cam” ổn định...
  • 3
  • 9,627
  • 393
Bệnh cơ quan sinh dục Nam

Bệnh cơ quan sinh dục Nam

Tư liệu khác

... lên loét Bệnh hồng sản Queyrat BỆNH BOWEN Vi thể:  Nhân tế bào tăng sắc, lớn, dò dạng; nhiều phân bào  Màng đáy nguyên vẹn Bệnh Bowen Bệnh Bowen  Carcinom tế bào gai xâm lấn  Carcinom tế ... carcinom tế bào gai biệt hóa rõ hay vừa  Lớp gai, lớp sừng tăng sản, tế bào gai dò dạng, nhiều phân bào Carcinôm tế bào gai dương vật Đại thể: dạng sùi, dạng loét Carcinôm tế bào gai dương vật ... mầm bào  Hiếm Phi Châu, Á Châu, xuất độ 6/100.000 Mỹ  Thường tuổi 15 - 35  Đa số (60%) u hỗn hợp  Các loại u mầm bào: u tinh bào, u quái, carcinom phôi, u túi noãn hoàng, carcinom đệm nuôi...
  • 105
  • 1,008
  • 3
500 câu hỏi trắc nghiệm khách quan sinh 9 (có đáp án)

500 câu hỏi trắc nghiệm khách quan sinh 9 (có đáp án)

Sinh học

... Sự tổng hợp ARN xảy nguyên phân, vào giai đoạn: A kì trớc B kì trung gian C kì sau D kì Câu 32: Quá trình tổng hợp ARN đợc thực từ khuôn mẫu của: A Phân tử prôtêin B Ribôxôm C Phân tử ADN D Phân ... Trong giảm phân, tự nhân đôI NST xảy ở: A Kì trung gian lần phân bào I B Kì lần phân bàoI C Kì trung gian lần phân bào II D Kì lần phân bào II Câu 18: Hiện tợng xảy giảm phân nhng nguyên phân là: ... Hoạt động sau sinh vật sản xuất: A Tổng hợp chất hữu thông qua trình quang hợp B Phân giải chất hữu thành chất vô C Phân giải xác động vật thực vật D Không tự tổng hợp chất hữu Sử dụng sơ đồ lới...
  • 49
  • 29,242
  • 802
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

Sinh học

... thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng bố Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng đựơc gọi thụ tinh Trứng thụ tinh gọi gì? Trứng thụ tinh gọilà hợp tử Cơ ... hoa đực hoa hoa cái? Hoa Đực Hoa Các học nhóm Hãy quan sát hoa thật sưu tầm ghi vào bảng phân loại hoa vừa có nh nhò, hoa hoa có nhò riêng nh riêng Hoa có nhò nh Hoa có nhò (hoa đực) nh (hoa...
  • 11
  • 4,440
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy Mỹ thuật

Mỹ thuật

... chỗ cha hợp lý yêu cầu quan sát suy nghĩ tự điều chỉnh Ví dụ theo thầy, cách xếp hình mảng cha cân đối, em điều chỉnh lại đợc không? Với học sinh câu gợi ý nhằm vào chỗ có vấn đề hay cha hợp lý ... dùng phơng pháp gợi mở, giúp em tự tìm cho giải pháp riêng theo cách nghĩ, với em giáo viên cần phân tích so sánh kỹ, tập cho em cách làm quen dần với cách độc lập t Biện pháp thứ ba: Các nội dung ... sinh từ cha định hình đến cụ thể, để học sinh quan sát trả lời tự rút khái niệm, đề so sánh, phân tích thấy đợc phụ (cái làm rõ nội dung tôn nội dung lên tầm cao đẹp hơn) Thí dụ: Khi vẽ tranh...
  • 9
  • 2,152
  • 30
Khoa học lớp 5-Bài 51-Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

Khoa học lớp 5-Bài 51-Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

Tiểu học

... hoa mà em chuẩn bị Chỉ vào nhị nhụy loài hoa Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Nhị Nhụy H3 Hoa Dâm Bụt Ở hoa Râm Bụt, phần đỏ đậm, to nhụy có khả tạo hạt Còn phần màu vàng nhỏ nhị có khả tạo ... có lồi lên chút nhụy, nhị tơ nhỏ màu vàng phía Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Em quan sát hai hoa Mướp : H 5a H 5b Cho hoa Mướp đực ? Đâu hoa Mướp ? Tại em phân biệt ? Cơ quan sinh sản thực vật ... bị hoạt động theo nhóm để trả lời câu hỏi sau: Nhóm 1,2: đâu nhụy, đâu nhị? Nhóm 3,4: phân loại hoa sưu tầm vào bảng giáo viên chuẩn bị Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Hoa có nhị nhụy Hoa có...
  • 22
  • 7,498
  • 34

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25