phân nhóm và các ứng dụng

... mô tả (description) 1.2 Phân nhóm (Clustering) cách tiếp cận 1.2.1 Phân nhóm ứng dụng a Khái niệm Phân nhóm (clustering) trình nhóm tập đối tượng vật lý trừu tượng thành nhóm hay lớp đối tượng ... Hertzsprung-Russell b Các ứng dụng phân nhóm Đây hoạt động quan trọng người Khi bé, người học cách phân biệt đồ vật, động vật thực vật cách liên tục thay đổi nhận thức quan niệm phân chia đối tượng dựa vào mối ... tả phương pháp tổng quát phương pháp phân nhóm khác như: Phương pháp phân nhóm theo phân hoạch, phương pháp phân nhóm theo thứ bậc, phương pháp phân nhóm dựa vào tính địa phương b Nhiễu bất biến...

Ngày tải lên: 27/08/2015, 18:09

... HỆ THỐNG TÀI CHÍNH Nội dung • Phần I : Các cách tiếp cận HTTC • Phần 2: Vị trí chủ thể HTTC Phần I: Các cách tiếp cận HTTC Có cách tiếp cận HTTC: thông qua quan điểm Quan điểm • ... sách tín dụng: Phân HTTC định kiểm bổ chỉđược tín dụng Lãi suất ngân hàng ấn định, soát Lãi suất thị trường định theo quy luật cung cầu tín dụng - Tỉ lệ dự trữ bắt buộc thấp -Chính sách tín dụng: ... lại chứng khoán phát hành Khi diễn hoạt động mua bán chứng khoán thị trường người vừa bán chứng khoán nhận tiền bán chứng khoán công ty phát hành không thu tiền nữa, công ty thu vốn chứng khoán...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:53

... kiếm yếu tố tích hợp từ cách tiếp cận trị liệu khác nhau; họ phát triển phong cách riêng tập trung vào mối quan hệ với thân chủ việc tuân thủ ứng dụng mô hình trị liệu Và thường có yếu tố mối ... pháp phân tâm (phân tích tâm lý) bao hàm ý/ thao tác sau: Đối lập- làm cho bệnh nhân thấy lẩn tránh đó, cần nhận dạng tượng tâm lý đối tượng phân tích; Xếp lớp- xếp chi tiết quan trọng vào tiêu ... đau đớn, chịu đựng Vì thế, phân tích đề kháng (ressistance) tức phân tích phòng vệ, đóng vai trò trung tâm kỹ thuật trị liệu trường phái tâm lý ngã theo cách tiếp cận phân tâm học (ego psychological...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 02:20

... ny Cỏc nhim trựng c hi hay gp nhng qun th c bit (vớ d nhóm tiêm chích ma tỳy) Các du hiu v triu chng khác (bệnh lý hạch lymphô, ho, ) Các nguyên nhân hay gặp gây sốt kéo dài Mycobacteria: ... oỏn nhim HIV ti trung tõm t xét nghiệm tự nguyn ca a phng Anh ta từ chối mắc bệnh gỡ ó tng phi vào viện trước Anh ta chưa phi ung thuc khụng có tiền sử d ng thuc Anh ta ó b nh cỏch õy nm v...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:48

... lợi để đầu t vào bảo tồn sử dụng bền vững tài nguyên, nhờ giảm bớt nguy suy thoái tài nguyên biến đổi nơi c trú Trên sở phân tích hệ thống sử dụng số bối cảnh khác nhau, Sáng kiến Sử dụng Bền vững ... tăng gây ô nhiễm tiếng ồn Dân địa phơng hứng thú vào nỗ lực bảo tồn nh họ thấy phần lớn bị lợi dụng để đem lại lợi ích cho du khách Các cấp có thẩm quyền tìm cách tối đa hóa khoản lợi nhuận kinh ... qui định cách thức sử dụng quản lý tài nguyên phơng thức chia sẻ lợi ích thu đợc từ việc sử dụng nguồn tài nguyên (Oglethorpe, 1999) Mặc dù việc xác định rõ ràng trách nhiệm quyền hởng dụng cho...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:58

... 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở BẬC THPT 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách ... đặc biệt, để học sinh sử dụng kết làm sở chứng minh toán giới hạn (mà theo cách 2, bước loại toán ta cách giải, mà có cách công nhận kết định lý giới hạn) 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái ... theo cách tiếp cận không giống tài liệu riêng biệt Xét SGK Giải tích - Đại số lớp 11 nhóm tác giả ta thấy rõ điều 2.1.1 Các cách tiếp cận khái niệm “giới hạn dãy số” 38 2.1.1.1 Cách 1: Của nhóm...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

... 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở BẬC THPT 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách ... đặc biệt, để học sinh sử dụng kết làm sở chứng minh toán giới hạn (mà theo cách 2, bước loại toán ta cách giải, mà có cách công nhận kết định lý giới hạn) 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái ... theo cách tiếp cận không giống tài liệu riêng biệt Xét SGK Giải tích - Đại số lớp 11 nhóm tác giả ta thấy rõ điều 2.1.1 Các cách tiếp cận khái niệm “giới hạn dãy số” 38 2.1.1.1 Cách 1: Của nhóm...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:09

... người học ( cá nhân nhóm ) tiếp tục tự phát triển giá trị : - Suy ngẫm, trải nghiệm giá trị - Xây dựng đồ Tâm trí - Hình dung phản giá trị - tác hại? - … – Thể hiểu biết giá trị cách sáng tạo Ví ... giá trị • Sáng tác • Thể qua hoạt động – Phát triển kỹ Các kỹ quan trọng: • • • • Tự điều chỉnh cảm xúc, hành vi Kiểm soát hạn chế stress Các kỹ giao tiếp … – Những đóng góp cho xã hội giới • ... cởi mở, tạo hòa đồng sẵn sàng chia sẻ Cảm nhận tình yêu thương, tôn trọng, an toàn… Vai trò tác dụng bầu không khí dựa tảng giá trị • Chiếm 50 % thành công buổi hoạt động giáo dục giá trị Điều...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11

... để đầu tư vào bảo tồn sử dụng bền vững tài nguyên, nhờ giảm bớt nguy suy thoái tài nguyên biến đổi nơi cư trú Trên sở phân tích hệ thống sử dụng số bối cảnh khác nhau, Sáng kiến Sử dụng Bền vững ... gây ô nhiễm tiếng ồn Dân địa phương hứng thú vào nỗ lực bảo tồn nh họ thấy phần lớn bị lợi dụng để đem lại lợi ích cho du khách Các cấp có thẩm quyền tìm cách tối đa hóa khoản lợi nhuận kinh ... qui định cách thức sử dụng quản lý tài nguyên phơng thức chia sẻ lợi ích thu từ việc sử dụng nguồn tài nguyên (Oglethorpe, 1999) Mặc dù việc xác định rõ ràng trách nhiệm quyền hưởng dụng cho...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:34

... 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở BẬC THPT 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách ... đặc biệt, để học sinh sử dụng kết làm sở chứng minh toán giới hạn (mà theo cách 2, bước loại toán ta cách giải, mà có cách công nhận kết định lý giới hạn) 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái ... theo cách tiếp cận 39 không giống tài liệu riêng biệt Xét SGK Giải tích - Đại số lớp 11 nhóm tác giả ta thấy rõ điều 2.1.1 Các cách tiếp cận khái niệm “giới hạn dãy số” 2.1.1.1 Cách 1: Của nhóm...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 08:20

... có đạo đức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Đạo đức cách mạng phải chuyển hoá thành phẩm chất, nhân cách người cách mạng, yếu tố cốt lõi nhân cách có vậy, đạo đức cách mạng thể ... ĐỨC CÁCH MẠNG TỪ CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁC NHAU TRỊNH DUY HUY (*) Đạo đức quan hệ chủ yếu đời sống xã hội xem xét nhiều góc độ khác Trong viết này, muốn phân tích khái niệm đạo đức - đạo đức cách ... mới, đạo đức cách mạng từ góc độ giá trị - nhân cách hệ thống phẩm chất đạo đức tạo nên tảng nhân cách Nhân cách với lực hai yếu tố tạo lập nên phẩm giá người, trước hết người cán cách mạng Ở...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 22:05

... đồng • Có thể phân biệt hai cách tiếp cận chủ yếu tiếp cận từ xuống hay tiếp cận từ vào tiếp cận từ lên hay tiếp cận từ Mỗi hình thức tiếp cận có đặc thù phù hợp với thời kỳ phát triển Cách tiếp ... để làm theo Cách tiếp cận từ lên 3.1 Tiếp cận theo KNKL lan rộng • Đây cách tiếp cận dựa nguyên tắc: từ nông dân đến nông dân • Cách tiếp cận người dân tham gia theo hình thức sau: - Các câu lạc ... khích sử dụng vật tư đầu vào cho sản xuất nông lâm nghiệp • Cách tiếp cận thường thực công ty kinh doanh nhà nước tư nhân, nhà máy sản xuất vật tư nông nghiệp • Cần nhận thức mục tiêu cách tiếp...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 02:20

... CÁC CÁCH TIẾP CẬN NGHIÊN CỨU TRỰC TUYẾN 1.Thử nghiệm trực tuyến 2.Điều tra vấn theo nhóm mục tiêu trực tuyến 3.Quan sát trực tuyến 4.Khảo sát trực tuyến 5 .Các nhóm hội thảo vấn ... tuyến - Xác định công cụ sử dụng (đoạn câu hỏi có cấu trúc thảo luận mở rộng) Điều tra vấn theo nhóm mục tiêu trực tuyến Ưu điểm: - Rút ngắn khoảng cách thành viên xa cách - Câu trả lời thành viên ... – go) đối tượng học sinh, sinh viên Hato.vn Các nhóm hội thảo vấn trực tuyến Nội dung Nhóm nghiên cứu trực tuyến coi cộng đồng opt-in, tức bao gồm nhóm người: - Đồng ý trở thành đối tượng nghiên...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:56

... người lại - Cách giải 1 + Chọn bác sĩ mổ 40 bác sĩ có C40 ( cách ) + Chọn bác sĩ phụ 39 bác sĩ lại có C39 ( cách ) Theo quy tắc nhân ta có tổng số cách chọn : C40 C39 ( cách ) * Phân tích2 : ... Phân tích2:vế trái cung 2x, vế phải cung x để giải toán học sinh chuyển cung 2x v ề cung x * Mấu chốt toán sử dụng công thức : Sin2x = 2SinxCosx Ta có cách giải trường hợp phân tích sau : - Cách ... biệt cách giải dạng tập toán Để giúp học sinh có cách nghĩ khác công việc giải toán người giáo viên phải định hướng cách giải toán cho học sinh nhiều cách tốt nhằm giúp em học sinh biết cách...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 14:00

... sách, v.v  Phân rã chức làm mịn dần theo cách từ xuống (Top/Down)   Một hệ thống phân tích dựa chức trình chia thành hệ thống tạo cấu trúc phân cấp chức Ví dụ, hệ thống quản lý thư viện phân chia ... sử dụng liệu liệu chung liên kết với cách truyền tham biến  Mỗi đơn thể chức thao tác, xử lý biến liệu cục mà phải sử dụng biến chung, thường biến toàn cục 3 Các đơn thể chức trao đổi với cách ... truyền tham số hay sử dụng liệu chung  Bất lợi: Đối với dự án lớn, phức tạp có nhiều nhóm tham gia, nhóm đảm nhận số chức định nhóm có yêu cầu thay đổi liệu chung kéo theo tất nhóm khác có liên...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 20:20

... oỏn nhim HIV ti trung tõm t xét nghiệm tự nguyn ca a phng Anh ta từ chối mắc bệnh gỡ ó tng phi vào viện trước Anh ta chưa phi ung thuc khụng có tiền sử d ng thuc Anh ta ó b nh cỏch õy nm v...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:22

... mắc (và thường xuyên có) nhiều nhiễm trùng – Sự khác biệt giảm phụ thuộc vài yếu tố • Số lượng CD4 và/ hoặc phân loại bệnh TCYTTG số lượng CD4 • Những nhiễm trùng hội thường gặp địa bàn • Các nhiễm ... Các chẩn đoán khác bạn gì? Có thể tiếp cận chẩn đoán khác cách suy nghĩ nguyên nhân triệu chứng • • • Sốt Bệnh lý hạch lym phô Suy mòn Sốt: sơ ... bàn • Các nhiễm trùng hội khác gặp địa bàn • Các nhiễm trùng hội hay gặp ë quần thể đặc biệt (ví dụ nhãm tiªm chÝch ma túy) • C¸c dấu hiệu triệu chứng kh¸c (bÖnh lý h¹ch lymph«, ho, ) C¸c nguyªn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:22

... Suy mòn • Sút 10% cân nặng trước đây, cộng với: – Sốt cách quãng liên tục – Ỉa chảy mãn tính – Cảm giác mệt mỏi kéo dài 30 ngày 13 Suy mòn – Các nguyên nhân thường gặp • • • • Mycobacteria: Lao, ... sinh, Xét nghiệm chức gan, RPR/VDRL • Soi tìm ký sinh trùng sốt rét bệnh nhân thuộc nhóm đối tượng có nguy cao • Phân tích nước tiểu • Cấy máu – Cần làm trước cho kháng sinh – cấy nhiều lần phát ... marneffei Vi rút: CMV or HIV Ký sinh trùng: Microsporidia, Isospora, Cryptosporidia • U: Lympho • Các nhiễm trùng hội hay bệnh khác: Viêm thực quản nấm Candida hay HSV 14 Xét nghiệm (nếu có) • Công...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:22

... cần trọng tìm kiếm dấu hiệu triệu chứng khác (sốt, odynophagia, ho, tiêu chảy) mà gợi ý chẩn đoán • Khám thực thể bao gồm: – – – – Loét vòm miệng Ban dát đỏ da Các dấu hiệu phổi Sưng hạch 17 Nếu ... Xem xét diều trị theo kinh nghiệm kháng OI địa phương (Lao, PCP, salmonella, v.v.) theo triệu chứng bệnh nhân • Không dùng quinolones nghi ngờ lao – Điều trị thuốc đơn cho lao làm chẩn đoán khó ... tiến triển tốt, tiếp tục điều trị • Nếu tiến triển tốt: – Khám lại để tìm hiểu dấu hiệu triệu chứng mói – Xem lại khả chẩn đoán kỹ (sinh thiết) – Cấy lại bệnh phẩm 18 Điều trị hỗ trợ • Nếu có...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:22