0

phân loại kỹ thuật giấu tin

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh

Hóa học

... nghiệm sách giáo khoa lớp 10 chơng trình B Giải vấn đề Nguyên tắc xây dựng Trên sở phân loại tập hoá học thực nghiệm phân hoá theo lực học tập học sinh, xây dựng hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm ... trung tâm với phân tử H2O H2S So sánh góc liên kết hai phân tử giải thích 2) Giải thích sao: Nhiệt độ sôi nớc (1000C) cao nhiệt độ sôi với HF (+19,50C), chúng có liên kết hiđrô khối lợng phân tử gần ... hoàn cảnh Để giải vấn đề học sinh cần có phân tích, so sánh để nêu số yêu cầu số lớn chất, tợng c) Mức độ 3: Là mức độ cao nhất, mức độ yêu cầu không phân tích, so sánh mà phải khái quát hoá...
  • 20
  • 2,927
  • 15
SKKN Toán 5 đạt giải cấp Tỉnh

SKKN Toán 5 đạt giải cấp Tỉnh

Toán học

... tế : em thờng lúng túng khâu làm nh: Không biết đếm loại hình trớc, loại hình sau; dựa vào sở để đếm Đa số em gặp đâu đếm đó, có em biết phân loại hình để đếm nhng số Nói chung kĩ đếm hình em hạn ... hình vẽ đó? Có loại hình chữ nhật - Bớc 1: Phân tích Nếu ta coi chiều dài hình chữ nhật bé a, chiều rộng hình chữ nhật bé b Ta có + Loại hình chữ nhật có chiều dài a,chiều rộng b + Loại hình chữ ... Ví dụ 1: Trong giải bóng đá Quốc gia có 12 đội tham dự vòng loại thi đấu vòng tròn lợt Hỏi có trận đấu vòng loại - Bớc 1: Hớng dẫn phân tích Chẳng hạn ta coi điểm đội bóng đá đoạn thẳng nối hai...
  • 18
  • 1,258
  • 26
Bài giảng MÔN VĂN CHIÉU DỜI ĐÔ -ĐẠT GIẢI CẤP TỈNH NĂM 2009-2010

Bài giảng MÔN VĂN CHIÉU DỜI ĐÔ -ĐẠT GIẢI CẤP TỈNH NĂM 2009-2010

Ngữ văn

... CHIẾU DỜI ĐÔ Lí Công Uẩn Dựa thể thích, • - Chiếu o ch loại văn cổ vua chúa viết em cho biết đôi dùng đểtban bố mệnh lệnh, thường thể tư né thể loại tưởng trò lớn lao có ảnh hưởng đến vận chiếu?...
  • 20
  • 1,645
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-phần điện học lớp 9

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-phần điện học lớp 9

Vật lý

... đến khó - Các tập phải đa dạng thể loại, kiến thức toán lý phải phù hợp với trình độ học sinh Số lợng tập phải phù hợp với thời gian Thứ hai: Phải phân tích thật kỹ kiến thức sách giáo khoa kiến ... mạnh lu ý cho em vấn đề 2-Thực theo nhiệm vụ thân có giải pháp cụ thể sau: a, Cùng với học sinh phân loại đợc tập Vật Lý Giáo viên phải dự tính kế hoạch cho toàn công việc tập với tiết dạy cụ thể ... ngữ Vật Lý - Phân tích tợng : Xác định kiến thức liên quan cần sử dụng - Xây dựng lập luận : Tìm quan hệ ẩn số phải tìm với kiện cho Giải tập theo sơ đồ lôgic - Biện luận toán : Loại bỏ kết không...
  • 15
  • 2,935
  • 11
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý

Vật lý

... hơn, tin tởng hiểu vấn đề cách cụ thể sâu sắc -Thí nghiệm thực hành rèn luyện cho học sinh kỹ kỹ xảo sử dụng dụng cụ đo lờng nh thớc, cân, lực kế, ampe kế, vôn kế có tác dụng lớn việc giáo dục kỹ ... dụ: Để học sinh phân biệt đợc hai cực nam châm giáo viên sơn xanh thẫm nửa nam châm cực bắc sơn đỏ nửa lại -Hoặc thí nghiệm quan sát tia sáng chuyền qua thấu kính hội tụ thấu kính phân kỳ để quan ... giáo viên hớng dẫn học sinh phân tích kết thí nghiệm rút kết luận Chú ý: Trong phần kết thí nghiệm có sai số nhỏ giáo viên phải giải thích thật rõ cho em để gây đợc niềm tin học sinh vào thí nghiệm...
  • 13
  • 2,057
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT GIẢI CẤP  TỈNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT GIẢI CẤP TỈNH

Toán học

... biến, ứng dụng - Tính khoa học - Tính khoa học - Tính sáng tạo - Tính sáng tạo Xếp loại chung:…………… Xếp loại Xếp loại chung:…………… Ngày… tháng … năm 2010 Hiệu trưởng Ngày… Tháng… năm 2010 Thủ trưởng ... XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Tên đề tài: “Phương pháp hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm” - Tác giả: Nguyễn Văn Tuấn Trường THCS Tân Phú Nội dung Xếp loại Phòng GD & ... quả - Nghe và thu thập các thông tin - Bổ sung và kết luận Bước 5: Tổng hợp kết quả - Nhắc lại kiến thức trọng tâm Học sinh - Nghe thông tin và thực hiện theo yêu cầu của...
  • 15
  • 665
  • 2
SKKN  đạt giải cấp tỉnh

SKKN đạt giải cấp tỉnh

Tư liệu khác

... để học sinh có thái độ, kỹ năng, hành vi với chuẩn mực đạo đức Với phơng pháp dạy học Đạo đức giáo viên cần biết cách đa loại tập Đạo đức vào thời điểm cho hợp lý: Với loại tập hoạt động để phát ... nội dung bài: Luôn đa vào tiết Với loại tập hoạt động để củng cố, khắc sâu kiến thức, hình thành thái độ tích cực rèn luyện kỹ hành vi cho học sinh đa vào tiết Loại tập hoạt động để hớng đẫn học ... chuẩn mực hành vi đạo đức luôn điểm tựa, định hớng cho việc hình thành thái độ kỹ hành vi đạo đức Ngợc lại thái độ kỹ năng, hành vi đạo đức lại có tác dụng củng cố lại kiến thức chuẩn mực hành...
  • 7
  • 291
  • 0
sang kien kinh nghiem dat giai cap tinh

sang kien kinh nghiem dat giai cap tinh

Tiếng anh

... beings are responsible for the changes in the environment C People are in danger of becoming extinct Paragraph A Human beings have made efforts to protect the environment B Scientists have made ... different Eg: In question these are “ animals disappearing” “ human responsible”, “ people becoming extinct”, and “human are endangered species”  Then choose the best answer Eg: We can see that B, ... appear in the passage Fill each blank with a suitable word Pollutants Interference decreasing extinct protect endangered Dinosaurs became _ millions of years ago She tried to _herself from...
  • 23
  • 510
  • 0
bai thi cong doan dat giai  cap tinh

bai thi cong doan dat giai cap tinh

Tư liệu khác

... 80 n¨m Mét chỈng ®êng lÞch sư" cơng nhân làm việc ngành nghề điện tử, tin học, khai thác chế biến dầu khí có trình độ kỹ thuật lực chun mơn cao Ý nghĩa: Đại hội có ý nghĩa quan trọng, Đại hội ... chức lên tới 82 vạn người Chất lượng đội ngũ cơng nhân có thay đổi Năm 1964 tổng số cán khoa học kỹ thuật đạt 32 vạn người, chiếm 40% tổng số cơng nhân viên chức Đội ngũ cán chun trách cơng tác ... “Động viên cán bộ, cơng nhân, viên chức thi đua lao động sản xuất, xây dựng CNXH Miền Bắc, với tinh thần” Mỗi người làm việc hai miền Nam ruột thịt”, góp phần đấu tranh thống nước nhà” Thực nghị...
  • 123
  • 377
  • 0
Các Bài dự thi liên môn đạt giải cấp tỉnh 2016

Các Bài dự thi liên môn đạt giải cấp tỉnh 2016

GDCD-GDNGLL

... Ha Long Bien phap sir citing tier kiem lien gia dinh Bong Trieu Sir citing hop Ii ya tiet ki'em dien Uong Bi Nang cao nhan thirc cua HS ya cong &rig thtrc hien tai sir citing tui ni Ion de giam ... Van DOn Tien Yen Tien Yen -Tn T.z.r '-) i0 Gip\ CNC Thong tin ' (g nga.y tWlat na 000 * DAO T 11/C) ,/ -: -„, _OP , ,, - • n thirc thtrc tin DAY HOC vao day bai "Dal -it e = • mot the giai hoa ... 68 K.Khich 46 47 • Wong Trieu Quang Yen Cac bai toan ap dung tinh chat day ti so bang Toan Hai nu& khong Mira Dia Li Sinh h6c Dia 1Y Tin hoc Pham Thi Anh Tuyet 68 K.Khich Vat Li GDCD Sinh hoc NO...
  • 15
  • 5,035
  • 5
Bài dự thi dạy học tích hợp GDCD 7  Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (Đạt giải cấp tỉnh)

Bài dự thi dạy học tích hợp GDCD 7 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (Đạt giải cấp tỉnh)

Giáo dục công dân

... quan, phân tích, động não Cách tổ chức dạy học: Đọc HS: Đọc phần thông tin SGK GV: Ngoài thông tin trên, em biết Nhận xét thông tin khác tỉ lệ đất có rừng che phủ nước ta ( Tích hợp với môn tin ... dụng đồ dùng trực quan, thảo luận nhóm, trò chơi, phân tích- phân loại Cách tổ chức dạy học: GV: Dựa vào kiến thức học môn Địa lí lớp 6, thông tin SGK, em hiểu môi trường gì? GV: Nêu thành phần ... GV: Em hiểu tài nguyên thiên nhiên? HS: trả lời * Phân loại: - Tài nguyên vô tận: đất, nước, không khí - Tài nguyên cạn kiệt: Khoáng sản GV: Phân loại TNTN? HS: Tài nguyên vô tận: đất, nước, không...
  • 34
  • 5,138
  • 51
SKKN mầm non đạt giải cấp tỉnh: Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của trẻ 3 4 tuổi trong các hoạt động

SKKN mầm non đạt giải cấp tỉnh: Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của trẻ 3 4 tuổi trong các hoạt động

Tài liệu khác

... bỏo, qua cỏc phng tin thụng tin i chỳng Tụi nm bt c thc trng cỏc bnh lý v thc trng hin ó lm nh hng khụng nh n s phỏt trin ton din nhõn cỏch tr v l c s bnh t k, nhỳt nhỏt, thiu t tin tr phỏt trin ... tin v c khen ngi, tr s dỏm th bc vo lnh vc t tin hn v th hin c tớnh tớch cc ca mỡnh nhiu hot ng khỏc Hỡnh nh tr cựng trang trớ cõy hoa ngy tt i vi nhng chỏu cha tớch cc cũn nhỳt nhỏt thiu t tin ... lp, tr s c ghi tờn bng v i kốm ú l ni dung khen thng (VD: Bộ Tin An, H Linh, H Anhc khen vỡ tin b, bit giỳp cụ v cỏc bn, hoc Vn Hip, Tin Phỏt tun qua c khen vỡ n nhanh, chm gi tay phỏt biu) thụng...
  • 21
  • 6,936
  • 15
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " XÂY DỰNG MÔ HÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN CHO HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐẤT ĐAI CẤP TỈNH VÀ GIẢI PHÁP ĐỒNG BỘ HÓA CƠ SỞ DỮ LIỆU TRÊN ORACLE " doc

Báo cáo khoa học

... CSDL phân tán có số thuộc tính ràng buộc chúng với nhau, điều giúp phân biệt CSDL phân tán với tập hợp CSDL cục tập tin lưu trữ vị trí khác mạng máy tính - Phân bố mạng máy tính: Toàn liệu CSDL phân ... sử dụng CSDL phân tán? - Các tổ chức có cấu trúc phân tán: Trong thực tế có nhiều tổ chức phân tán khắp nơi, đó, liệu quản lý ngày lớn phục vụ cho đa người dùng nằm phân tán, CSDL phân tán đường ... 4: Mô hình CSDL phân tán hệ thống thông tin đất đai GIẢI PHÁP ĐỒNG BỘ CSDL PHÂN TÁN Hệ CSDL phân tán có nhiều ưu điểm, nhiên khuyết điểm lớn vấn đề đồng liệu Việc điều khiển phân tán trở thành...
  • 8
  • 1,699
  • 14
giao an thao giang duoc giai cap tinh

giao an thao giang duoc giai cap tinh

Toán học

... cú 45 HS ú 35 HS hc ting Anh, 25 HS hc ting Phỏp v 15 HS hc c Anh v Phỏp Chn ngu nhiờn mt HS Tớnh xỏc sut ca cỏc bin c sau: a)A: HS c chn hc ting Anh b)B: HS c chn ch hc ting Phỏp c)C: HS c chn ... - Tit 8: ôn tập lý thuyết xác suất cảu biến cố rèn kỹ giải toán Ngày soạn 17 Tin trỡnh bi hc: *n nh lp, chia lp thnh nhúm Lớp .Sĩ sốNgày dạy *Kim tra bi c: Kt ... nghiệm Tit 7: Ô n tập kiến thức nhị thức niu tơn , phép thử, biến cố, xác suất, rèn kỹ giải toán Ngày soạn 14 Tin trỡnh bi hc: *n nh lp, chia lp thnh nhúm Lớp Sĩ số Ngày dạy *Kim tra bi c: Kt...
  • 96
  • 771
  • 1
skkn cực hay đạt giải cấp thành phố

skkn cực hay đạt giải cấp thành phố

Tiểu học

... giáo viên dạy giỏi cấp huyện Cụ thể nh sau: Xếp loại giỏi phân môn dự thi ( Toán-Tiếng Việt- Mỹ thuật ) Lần kể từ ngày thành lập trờng đến trờng cử 03 đồng chí giáo viên...
  • 2
  • 1,080
  • 4
SKKN 2010- DAT GIAI NHAT TINH

SKKN 2010- DAT GIAI NHAT TINH

Thể dục

... Các yếu tố cấu thành thành tích nhảy xa - Đặt điểm hình thái - Các yếu tố thể lực - Kỹ kỹ xảo phối hợp kó thuật - Tâm lý 1.3 ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÍ CỦA HỌC SINH NỮ LỚP Ở lứa tuổi em có đặc điểm ... Bộ Giáo Dục Đào Tạo 3.2.2.1 Thành tích hai nhóm trước thực nghiệm: Bảng 3: Kết kiểm tra ban đầu kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi nhóm thực nghiệm (A) nhóm đối chứng (B) Tham số Kết Χ A 205,57 B d t P ... gian tập luyện Sự khác biệt có ý nghóa thống kê ngưỡng xác xuất p < 0.05 Bảng 4: Kết kiểm tra kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi nhóm Thực nghiệm (A) va nhóm Đối chứng (B) sau 08 tuần tập luyện Tham...
  • 33
  • 2,128
  • 12
SKKN DAT GIAI A -ĐDDH DAT GIAI A TINH

SKKN DAT GIAI A -ĐDDH DAT GIAI A TINH

Tư liệu khác

... GDNXB Hai loại đồ dùng dùng cho phân môn Tập viết, tả phân môn nh Tập đọc, Kể chuyện, Luyện từ câu, Tập làm văn, giáo viên học sinh sử dụng kênh hình kênh chữ sách giáo khoa Chẳng hạn: *Phân môn ... liên lạc Hoặc định hớng cho trí tởng tợng em nhân vật lịch sử nh Sơn Tinh Thủy tinh (chẳng hạn: Bài tập đọc Sơn Tinh Thủy Tinh, em nhìn vẽ Phạm Thị Hải Yến Trờng Tiểu học Nguyễn Hữu Tiến Một ... nghiệm khai thác sử dụng TB_ĐDDH minh họa tởng tợng nhân vật Sơn Tinh Thủy Tinh thần thoại thật oai phong, có sức mạnh phi thờng.) Với phân môn kể chuyện tranh ảnh sách giáo khoa thực công cụ để em...
  • 20
  • 739
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25