phân loại chương trong đề thi

Một số tích phân thường gặp trong đề thi

... ta x t dx dtt t xI dt dt dx−−− −= ⇒ =−=− ⇒ == − = −= − = =+ + +∫ ∫ ∫Kết hợp với tích phân ban đầu, ta có:1541112 125 5 5xI x dx I−−= = = ⇒ =∫2 2 2) ,sin 3 .sin 3 .sin3 ... dt dt dxπ π ππ π ππ ππ π−−− −=− ⇒ == ⇒ =−= − = −= − = =+ + +∫ ∫ ∫Kết hợp với tích phân ban đầu ta có 21 1 sin 22 sin (1 os2x)2 2 22xI xdx c dx xIπ ππ ππππ− −− =...

Các dạng bài tập tích phân thường gặp trong đề thi đại học

Danh mục: Toán học

... 14 chủ đề ôn thi cấp tốc môn toán 2013 Chuyên đề độc quyền bởi http://baigiangtoanhoc.com http://edufly.vn Biên soạn: Đỗ Viết Tuân Chủ đề 3: CÁC DẠNG TÍCH PHÂN THƯỜNG GẶP TRONG ĐỀ THI ĐẠI ...  Loại 3: Sử dụng công thức tích phân từng phần Ví dụ 10: Tính tích phân sau: 213 x0I x e dx Giải: http://baigiangtoanhoc.com 14 chủ đề ôn thi cấp tốc môn toán 2013 Chuyên đề ... Dạng 3: Tích phân các hàm số mũ và logarit Loại 1: Biến đổi và sử dụng công thức nguyên hàm cơ bản http://baigiangtoanhoc.com 14 chủ đề ôn thi cấp tốc môn toán 2013 Chuyên đề độc quyền bởi...

19
2,232
7

Một số bài tập về kim loại có trong đề thi đại học

Danh mục: Hóa học

16
4,403
25

PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CHI TIẾT CÁC DẠNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012

Danh mục: Hóa học

14
3,180
12

phan loai BT trong cac de thi 20072011

Danh mục: Toán học

Phân loại trong đề thi môn hóa theo các dạng từ đề thi Đại học

Danh mục: Hóa học

... vàă(NH4)2HPO4 làă1ă:ă1. ădinhădngăca phân lân trong loi phân amophotănàyălà A. 17,0%. B. 57,5%. C. 14,2%. D. 53,4%. (hoc ădinhădngăca phân đm trong loi phân nàyălà:ăA.ă16%.ăăăB. 17%. C. ... bngăphngăphápăđin phân dungădchăNaOHăviăđinăccătr,ăcngăđădòngăđină0,67ăA trong thiăgiană40ăgi.ăDungădchăthuăđcăsauăđină phân cóăkhiălngă100ăgamăvàănngăđăNaOHălàă6%.ăNngăđădungădchăNaOHătrcăđin phân làă(gi thi tălngăncăbayăhiăkhôngăđángăk) A. 5,08%. B. 6,00%. C. 5,50%. D. 3,16%. 38.(KA-12)Cơuă2: in phân 150ămlădungădchăAgNO3 1Măviăđinăccătr trong tăgi,ăcngăđădòngăđinăkhôngăđiă2,68Aă(hiuăsutăquáătrìnhăđin phân làă100%),ăthuăđcăchtărnăX,ădungădchăYăvàăkhíăZ.ăChoă12,6ăgamăFeăvàoăY,ăsauăkhiăcácăphnăngăktăthúcăthuăđcă14,5ăgamăhnăhpăkimăloiăvàăkhíăNOă(snăăphmăkhăduyănhtăcaăN+5).ăGiáătrăcaătălà ... tácădngăviăncăbromă(d)ăthuăđcă3,59ăgamăhpăchtăYăchaă3ănguyênătăbrom trong phân t.ăBităphnăngăxyăraăviăhiuăsută100%.ăCôngăthc phân tăcaăXălà A. CH3C6H4OH. B. C2H5C6H4OH. C. C3H7C6H4OH. D. C4H9C6H4OH.  thi iăhc...

Ứng dụng phần mềm adobe flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinh học 11 – trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... chính của luận văn gồm 3 chương: Chương 1: Cở sở lý luận và thực tiễn của đề tài Chương 2: Ứng dụng phần mềm Adobe Flash để thi t kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương “Chuyển hóa vật ... yếu sử dụng máy tính trong các giờ thi GV dạy giỏi hay trong các đợt đăng kí dạy tốt, học tốt, trong các giờ dạy thanh tra. Do thi u tư liệu hỗ trợ: hình ảnh động, phim, chương trình mô phỏng ... học 11 THPT gồm: 52 tiết trong đó có 38 tiết lí thuyết, 8 tiết thực hành 6 tiết ôn tập và kiểm tra chia thành 4 chương. Mỗi chương đều có hình thức thể hiện giống nhau; phân biệt giữa các đặc...

26
1,027
1

Đối chiếu với các khái niệm về Lâm Sản Ngoài Gỗ mà anh (chị) đã học hoặc biết được thì các hệ thống phân loại được học trong môn học chưa hoàn thiện ở những điểm nào? Tại sao? Áp dụng cách phân loại của bạn để phân loại các sản phẩm tại website?

Danh mục: Lâm nghiệp

... thì các hệthống phân loại trong môn học chưa hoàn thi n ở những điểm nào? Tại sao? Nếu đểhoàn thi n thì giải pháp phân loại của anh/ chị là gì?Trả lời:1/khuyết điểm:a/ Phân loại theo sinh ... loại theo sinh vật:• Hiểu biềt về phân loại động-thực vật.• Không nói lên được giá trị sử dụng của chúng.• Một số LSNG không phải sinhh vật được chú ý.b/ Phân loại theo giá trị sử dụng;• Không ... các loài gặp nhiều khó khăn.2. PHÂN LOẠI LÂM SẢN NGOÀI GỖLâm sản ngoài gỗ rất đa dạng, phong phú, và được sử dụng vào nhiều mục đíchkhác nhau. Do vậy việc phân loại chúng cũng có nhiều quan...

Bài tập: Đối chiếu với các khái niệm về LSNG mà anh chị đã học hoặc biết được thì các hệ thống phân loại được học trong môn học chưa hoàn thiện ở những điểm nào? Tại sao? Áp dụng cách phân loại của bạn để phân loại các sản phẩm tại website.

Danh mục: Lâm nghiệp

... học hoặc biết được thì các hệ thống phân loại được học trong môn học chưa hoàn thi n ở những điểm nào? Tại sao? Áp dụng cách phân loại của bạn để phân loại các sản phẩm tại website. NHÓM ... rừng.+ Chưa đến giá trị sử dụng.Tóm lại: Để dễ dàng cho phân loại chúng ta nên phân loại lâm sản ngoài gỗ theo giá trị sử dụng.II. PHÂN LOẠI THEO GIÁ TRỊ SỬ DỤNG1. Lâm sản ngoài gỗ dùng làm ... 08114090 DH08LNI. MỘT SỐ NHƯỢC ĐIỂM CỦA CÁC HỆ THỐNG PHÂN LOẠI1/ Phân loại LSNG theo hệ thống tài nguyên sinh vật rừng Việt Nam: + Do hệ thống phân loại này dựa trên mối quan hệ thân thuộc giữa các...

5
2,162
2

phân loại dạnh bài tập trong đề thi đại học môn hóa

Danh mục: Hóa học

48
1,120
5

Tích phân trong đề thi Đại học

Danh mục: Toán học

...

3
1,132
46

Một số dạng toán tích phân trong đề thi

Danh mục: Toán học

... MỘT SỐ DẠNG TÍCH PHÂN THƯỜNG GẶP TRONG ĐỀ THI DẠNG1: Đổi biến ( ; ; ;2 )4 2x a t aπ ππ π= − = Ví dụ: Tính các tích phân sau42 44 40 022320 0sin) ) ... dt dxc t t c t t c x xπ πππππ= ⇒ == ⇒ == −= − ⇒ = − = =+ + +∫ ∫ ∫Kết hợp với tích phân ban đầu ta có 4 42 24 40 0sin os2os sin 2 4x c xI dx dx Ic x xπ ππ π+= = = ⇒...

Bài soạn Cac bai tap Tich phan trong de thi ĐH(2005-2009)_co DA

Danh mục: Toán học

... dxx+=+∫ KQ: 1 27(3 ln )4 16+Bài 4: ĐH Khối D-20093x1e -1dxI =∫ KQ: 2ln( 1) 2e e+ + −ĐỀ THI ĐH, CAO ĐẲNG TỪ 2005 ĐẾN 2009*Năm 2005Bài 1. (ĐH, CĐ Khối A – 2005) ∫++=20cos31sin2sinπdxxxxIKQ:3427Bài ... thành khi quay hình H quanh trục Ox. KQ: ( )35e 227π−Bài 3. ĐH khối D – 2007 Tính tích phân e3 21I x ln x dx=∫ KQ: 45e 132−Bài 4. Tham khảo khối A – 2007 +=+ +∫402x...

7
1,525
12

Bài soạn TN KIM LOẠI TRONG ĐỀ THI ĐH 2007-2008

Danh mục: Tư liệu khác

... lít NO.  GV. Thân Trọng TuấnTrang 3  Luyện thi Đại Học năm 2009 HỆ THỐNG TRẮC NGHIỆM KIM LOẠI TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2007 VÀ 2008 Đề thi tuyển sinh đại học khối A - NĂM 2007Câu 1: ... FeCO3. Đề thi tuyển sinh đại học khối A - NĂM 2008Câu 1: X là kim loại phản ứng được với dung dịch H2SO4 loãng, Y là kim loại tác dụng được với dung dịch Fe(NO3)3. Hai kim loại X, ... gam. C. 3,81 gam. D. 5,81 gam. Đề thi tuyển sinh đại học khối B - NĂM 2007Câu 1: Trong phản ứng đốt cháy CuFeS2 tạo ra sản phẩm CuO, Fe2O3 và SO2 thì một phân tử CuFeS2 sẽA. nhận 13...