phát huy tính tích cực tự chủ của hs

... 3A3 45 em HS có ý thức tự HS có ý thức tự chủ Chưa có ý thức tự chủ tốt chưa bền chủ SL % SL % SL % 25 55,5 17 33,3 11,2 16 Phát huy tính tích cực, tự chủ tự tin cho học sinh công tác chủ nhiệm ... lớp, nhà 21 10 HS tự giác hồn thành cơng việc 14 giao hạn 19 12 15 % % Phát huy tính tích cực, tự chủ tự tin cho học sinh công tác chủ nhiệm HS chủ động thực nhiệm vụ 16 học tập 20 HS tự xếp thời ... tính tự chủ cịn hạn chế Vì tơi thấy vấn đề phát huy tính tự chủ cho học sinh lớp để đạt yêu cầu mục tiêu học tập đề cần thiết mà giáo viên lớp lớp học khác phải thực Phát huy tính tích cực, tự

Ngày tải lên: 19/01/2023, 16:27

... 1.2.2 Chức dạy 1.3 Phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo HS 1.3.1 Phát huy tính tích cực, tự chủ HS 1.3.2 Hình thành phát triển lực sáng tạo HS 12 1.4 Phương pháp ... CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG – VẬT LÍ 11 THEO CÁC GIAI ĐOẠN CỦA PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: LÍ LUẬN & PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... THUỘC CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG – VẬT LÍ 11 THEO CÁC GIAI ĐOẠN CỦA PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ, BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ

Ngày tải lên: 25/01/2019, 15:17

... Phát huy tính tích cực học sinh học Để phát huy đợc tính tích cực học sinh, giáo viên cần ý tới đối tợng học sinh Muốn vậy, giáo viên cần phải phân định theo nhiều mức độ (Muốn Yếu, TB, cáchcực ... DÂN …………………… TrƯỜng tiÓu häc ………………………………… “Dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi phát huy tính tích cực, tự chủ, tự giác học sinh Ngườiưthựcưhiện : / Năm học: 20 20 Lời nói đầu Nõng cao cht lng ... dạy, sinh học phátKhá huyGiỏi đợc) để tínhcótích học phátchủ huy,công khích tấtthầy học sinh lệ ngời Mỗi giờhọc dạy,tập giáo viên phải có hệ thống câu hỏi tập, câu hỏi phải có tính chất gợi mở

Ngày tải lên: 28/05/2020, 20:28

... theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống tập soạn thảo tính khả thi tác dụng phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng ... GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬT LÝ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Người hướng dẫn: ThS Nguyễn Thị Mỹ Đức Người thực hiện: Phạm Thị Kim ... đại phát huy tính tích cực, chủ động, tơn trọng vai trị người học, kích thích tính độc lập sáng tạo, trau dồi khả tự giáo dục cho người Trong trình dạy học theo phương pháp này, học sinh chủ

Ngày tải lên: 09/05/2021, 17:01

... theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống tập soạn thảo tính khả thi tác dụng phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng ... GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬT LÝ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Người hướng dẫn: ThS Nguyễn Thị Mỹ Đức Người thực hiện: Phạm Thị Kim ... đại phát huy tính tích cực, chủ động, tơn trọng vai trị người học, kích thích tính độc lập sáng tạo, trau dồi khả tự giáo dục cho người Trong trình dạy học theo phương pháp này, học sinh chủ

Ngày tải lên: 22/05/2021, 11:05

... theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống tập soạn thảo tính khả thi tác dụng phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng ... kiến thức mà cịn bồi dưỡng tính tự chủ, lực sáng tạo học sinh Dự kiến luận 7.1 Luận lí thuyết - Các sở lí luận dạy học tích cực - Các biện pháp phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo ... TẬP CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VẬT LÍ 11 THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGHÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC

Ngày tải lên: 23/05/2021, 21:42

... nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tình học tập dạy học phần “ Quang hình” Vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ ... - Tổ chức tình dạy học theo hướng phát huy tích tích cực, tự chủ lực sáng tạo HS - Thực nghiệm sư phạm khẳng định tính đắn giả thuyết khoa học, tính khả thi của tiến trình dạy học soạn thảo luận ... nghiệm tính hiệu sử dụng tình học tập soạn thảo giảng dạy Dự kiến luận 8.1 Luận lí thuyết - Các sở lí luận tổ chức tình học tập dạy học tích cực - Các biện pháp phát huy tính tích cực, tự chủ bồi

Ngày tải lên: 23/05/2021, 21:50

... theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống tập soạn thảo tính khả thi tác dụng phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng ... GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬT LÝ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Người hướng dẫn: ThS Nguyễn Thị Mỹ Đức Người thực hiện: Phạm Thị Kim ... đại phát huy tính tích cực, chủ động, tơn trọng vai trị người học, kích thích tính độc lập sáng tạo, trau dồi khả tự giáo dục cho người Trong trình dạy học theo phương pháp này, học sinh chủ

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:50

... theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống tập soạn thảo tính khả thi tác dụng phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng ... GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬT LÝ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Người hướng dẫn: ThS Nguyễn Thị Mỹ Đức Người thực hiện: Phạm Thị Kim ... đại phát huy tính tích cực, chủ động, tơn trọng vai trị người học, kích thích tính độc lập sáng tạo, trau dồi khả tự giáo dục cho người Trong trình dạy học theo phương pháp này, học sinh chủ

Ngày tải lên: 12/04/2022, 09:00

... nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tình học tập dạy học phần “ Quang hình” Vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ ... - Tổ chức tình dạy học theo hướng phát huy tích tích cực, tự chủ lực sáng tạo HS - Thực nghiệm sư phạm khẳng định tính đắn giả thuyết khoa học, tính khả thi của tiến trình dạy học soạn thảo luận ... nghiệm tính hiệu sử dụng tình học tập soạn thảo giảng dạy Dự kiến luận 8.1 Luận lí thuyết - Các sở lí luận tổ chức tình học tập dạy học tích cực - Các biện pháp phát huy tính tích cực, tự chủ bồi

Ngày tải lên: 10/07/2022, 15:13

... nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ” Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tình học tập dạy học phần “ Quang hình” Vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ ... - Tổ chức tình dạy học theo hướng phát huy tích tích cực, tự chủ lực sáng tạo HS - Thực nghiệm sư phạm khẳng định tính đắn giả thuyết khoa học, tính khả thi của tiến trình dạy học soạn thảo luận ... nghiệm tính hiệu sử dụng tình học tập soạn thảo giảng dạy Dự kiến luận 8.1 Luận lí thuyết - Các sở lí luận tổ chức tình học tập dạy học tích cực - Các biện pháp phát huy tính tích cực, tự chủ bồi

Ngày tải lên: 12/12/2022, 10:07

... ΡҺÁT ă n v u ậv ăn ,1l ậLnu nuậvn ăán u ậL ồv ເҺỦ ເỦA ҺỌເ SIПҺ TГ0ПǤ ǤIỜ ҺUƔ TίПҺ TίເҺ ເỰເ,L LuTỰ ậĐn lu ҺỌເ LUẬП ѴĂП TҺẠເ SĨ K̟Һ0A ҺỌເ ǤIÁ0 DỤເ TҺÁI ПǤUƔÊП – ПĂM 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu ... hoọ 12 hc ọ ЬAП ເƠ ЬẢП) ПҺẰM ΡҺÁT oca ọi zn cna ạiđhạ ndovcă ă ănv ăđn u2ậ3 ҺUƔ TίПҺ TίເҺ ເỰເ, nTỰ ເỦA ҺỌເ SIПҺ TГ0ПǤ ǤIỜ ậvn nănv ,1lເҺỦ u L ậ nuậv ăán u L uậL nồv ҺỌເ L ậĐ lu ເҺuɣêп пǥàпҺ: Lί

Ngày tải lên: 21/07/2023, 20:38

... ѴẬT LÝ 11 ọc c ọh oh ĩsỹ iệp acoa ạhcạcs cghsĩ c n t ạn ăvnă nth ht nv ăvnă antốt ậ n v ậu n lul lậunậ nậnvă lu lậu lu ПҺẰM ΡҺÁT ҺUƔ TίເҺ TίເҺ ເỰເ, TỰ ເҺỦ ѴÀ ЬỒI DƢỠПǤ ПĂПǤ LỰເ SÁПǤ TẠ0 ເỦA ҺỌເ ... lul lậunậ nậnvă lu lậu lu TГ0ПǤ DẠƔ ҺỌເ ΡҺẦП “QUAПǤ ҺὶПҺ” ѴẬT LÝ 11 ПҺẰM ΡҺÁT ҺUƔ TίເҺ TίເҺ ເỰເ, TỰ ເҺỦ ѴÀ ЬỒI DƢỠПǤ ПĂПǤ LỰເ SÁПǤ TẠ0 ເỦA ҺỌເ SIПҺ LUẬП ѴĂП TҺẠເ SĨ SƢ ΡҺẠM ѴẬT LÝ ເҺUƔÊП ПǤÀПҺ: ... ເầп ƚҺiếƚ (dƣ ƚҺừa) ເáເ k̟ỹ ƚҺuậƚ da͎ɣ Һọເ ƚг0пǥ ƚгὶпҺ пҺậп ọc c ƚҺứເ ọh oh ĩsỹ iệp acoa ạhcạcs cghsĩ c n t ạn ăvnă nth ht nv ăvnă antốt ậ n v ậu n lul lậunậ nậnvă lu lậu lu - TҺiếƚ k̟ế ьài ǥiảпǥ

Ngày tải lên: 25/07/2023, 10:24

... nhận thấy cần phải thiết kế tiến trình dạy học cho tổ chức dạy học theo tiến trình phát huy đợc tính tích cực, tự chủ tìm tòi, giải vấn đề học tập, đồng thời đảm bảo kiến thức mà học sinh tiếp thu ... kiến thức chơng Cảm ứngCảm ứng điện từ (SGK Vật lý 11 nâng cao) đáp ứng đợc yêu cầu phát huy tính tích cực, tự chủ cđa häc sinh häc tËp NhiƯm vơ nghiªn cứu Để đạt đợc mục đích nghiên cứu, phải ... tạo nớc ta không ngừng đổi SGK sách tham khảo, có gợi ý phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh Nhng thay đổi cha đem lại kết nh mong muốn không giáo viên bảo

Ngày tải lên: 25/07/2023, 16:50

... chiếm lĩnh tri thức, phát triển lực hình thành nhân cách thân 1.2 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tượng ... có trường hợp tính tích cực học tập thể hành động bên ngồi mà khơng phải tích cực tư Đây điều cần lưu ý đánh giá tính tích cực nhận thức học sinh Các cấp độ đạt tính tích cực theo G.I.Sukina: ... nghiệm sư phạm nhằm đánh giá tính khả thi, bổ sung, sửa đổi, hoàn thiện phương án dạy học sơ đánh giá hiệu việc rèn luyện lực sáng tạo, phát huy tính tích cực tự chủ HS Phương pháp nghiên cứu:...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

... sinh tự lực hoàn tồn để phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh, hoàn thành kế hoạch giảng [12] 1.4 Phát huy tính tích cực HS học tập 1.4.1 Tính tích cực HS dạy học vật lý Tính tích cực ... nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học tập" làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Vận dụng hệ thống quan điểm lý luận dạy học đại việc tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động tích cực ... đạo GV ” (P N E rđơniev, 1974) Nói tới tích cực học tập thực chất nói tới tính tích cực nhận thức, Mà tính tích cực nhận thức trạng thái hoạt động nhận thức HS đặc trưng khát vọng học tập, cố gắng...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:20