on tap thi vao lop 10 mon toan

... Ng Ng Ng Ngụ ụ ụ ụTr Tr Tr Tr ng ng ng ngHi Hi Hi Hi u u u uH H H Hoc oc oc ocT T T Tap- ap- ap- ap-TT TT TT TT. . . .B B B Blog log log logS S S Spot. pot. pot. pot.C C C Com om om omễ ễ ễ ễn n n nthi thi thi thiv v v v o o o ol l l l p p p p10 10 10 10 M M M Mụ ụ ụ ụn n n nTo To To Toỏ ỏ ỏ ỏn n n n a.ĐiquađiểmA(-1;2)vàB(3;-4) b.Cắttrụctungtạiđiểmcótungđộbằng 2 2 2 2 ... 3+ ) d)ĐồthịhàmsốđiquahaiđiểmA(-1;2)vàB(2;-3) e)ĐồthịhàmsốđiquaM(2;-3)vàvuônggócvớiđờngthẳngy=x2 Bài47:Vớiđiềukiệnnàocủakvàmthìhaiđờngthẳng: y=(k2)x+m1vày=(62k)x+52m. a)Trùngnhaub)Songsongc)Cắtnhau Bài48:Chohàmsốy=(a-1)x+a a)Xácđịnhgiátrịcủaađểđồthịcủahàmsốcắttrụchoànhtạiđiểmcóhoànhđộbằng-3 b)Xácđịnhgiátrịcủaađểđồthịcủahàmsốcắttrụctungtạiđiểmcótungđộbằng2 Ng Ng Ng Ngô ô ô ôTr Tr Tr Trọ ọ ọ ọng ng ng ngHi Hi Hi Hiế ế ế ếu u u uH H H Hoc oc oc ocT T T Tap- ap- ap- ap-TT TT TT TT. . . .B B B Blog log log logS S S Spot. pot. pot. pot.C C C Com om om omÔ Ô Ô Ôn n n nthi thi thi thiv v v và à à ào o o ol l l lớ ớ ớ ớp p p p10 10 10 10 – – –M M M Mô ô ô ôn n n nTo To To Toá á á án n n n i) 4 ... - ï ï î CH CH CH CHỦ Ủ Ủ ỦĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ4: 4: 4: 4: Ng Ng Ng Ngụ ụ ụ ụTr Tr Tr Tr ng ng ng ngHi Hi Hi Hi u u u uH H H Hoc oc oc ocT T T Tap- ap- ap- ap-TT TT TT TT. . . .B B B Blog log log logS S S Spot. pot. pot. pot.C C C Com om om omễ ễ ễ ễn n n nthi thi thi thiv v v v o o o ol l l l p p p p10 10 10 10 M M M Mụ ụ ụ ụn n n nTo To To Toỏ ỏ ỏ ỏn n n n Bài20:chohàmsốy=x 2 (P)vày=2mx-m 2 +4(d) a.tìmhoànhđộcủacácđiểmthuộc(P)biếttungđộcủachúngy=(1-2) 2 . b.chứngminhrằng(P)với(d)luôncắtnhautại2điểmphânbiệt.tìmtoạđộgiaođiểmcủa chúng.vớigiátrịnàocủamthìtổngcáctungđộcủachúngđạtgiátrịnhỏnhất. Bài21:chohàmsốy=2x 2 (P)vày=3x+m(d) a.khim=1,tìmtoạđộcácgiaođiểmcủa(P)và(d). b.tínhtổngbìnhphơngcáchoànhđộgiaođiểmcủa(P)và(d)theom. c.tìmmốiquanhệgiữacáchoànhđộgiaođiểmcủa(P)và(d)độclậpvớim. Bài22:trênhệtrụctoạđộOxychocácđiểmM(2;1);N(5;-1/2)vàđờngthẳng(d)y=ax+b. a.tìmavàbđểđờngthẳng(d)đIquacácđiểmM,N. b.xácđịnhtoạđộgiaođiểmcủađờngthẳngMNvớicáctrụcOx,Oy. Bài23:chohàmsốy=mx-m+1(d). a.chứngtỏrằngkhimthayđổithìđờngthẳng(d)luônđIquađiểmcốđịnh.tìmđiểmcốđịnh ấy. b.tìmmđể(d)cắt(P)y=x 2 tại2điểmphânbiệtAvàB,saochoAB= 3 . Bài24:chohàmsốy=x 2 (P)vày=3x+m 2 (d). a.chứngminhvớibấtkỳgiátrịnàocủamđờngthẳng(d)luôncắt(P)tại2điểmphânbiệt. b.gọiy 1 ,y 2 kàcáctungđộgiaođiểmcủađờngthẳng(d)và(P)tìmmđểcóbiểuthức y 1 +y 2 =11y 1 .y 2 Bài25: a.viếtphơngtrìnhđờngthẳngtiếpxúcvới(P)y=2x 2 tạiđiểmA(-1;2). b.chohàmsốy=x 2 (P)vàB(3;0),tìmphơngtrìnhthoảmÃnđiềukiệntiếpxúcvới(P)vàđi quaB. c.cho(P)y=x 2 .lậpphơngtrìnhđờngthẳngđiquaA(1;0)vàtiếpxúcvới(P). d.cho(P)y=x 2 .lậpphơngtrìnhdsongsongvớiđờngthẳngy=2xvàtiếpxúcvới(P). e.viếtphơngtrìnhđờngthẳngsongsongvớiđờngthẳngy=-x+2vàcắt(P)y=x 2 tại điểmcóhoànhđộbằng(-1). f.viếtphơngtrìnhđờngthẳngvuônggócvới(d)y=x+1vàcắt(P)y=x 2 tạiđiểmcótung độbằng9. Bài26: a)Vth(P):y=-2x 2 . b)Ly3imA,B,Ctrờn(P),Acúhonhl2,Bcútungl8,Ccú honhl1.TớnhdintớchtamgiỏcABC.EmcúnhnxộtgỡvcnhACcatam giỏcABC Bài27: a)Vthhms:y=-2x 2 b)Vitphngtrỡnhngthngqua2imA(1;4)vB(-2;1) Bài28: Chohmsy=x 2 vy=x+2 a)VthcacỏchmsnytrờncựngmtmtphngtaOxy b)TỡmtacỏcgiaoimA,Bcathhaihmstrờnbngphộptớnh c)TớnhdintớchtamgicscOAB Bài26:TrongmtphngtaOxy,chongthng(d): () y...

... +2m +10 = 0 ¤N THI HäC K× I 5 . Quan hệ giữa dây cung và khoảng cách đến tâm : * Định lí 1 : Trong một đường tròn hai dây cung bằng nhau khi và chỉ khi chúng cách đều tâm . * Định lí 2 : Trong ... F, H, I thẳng hàng. Bài 3: CMR: Nếu một mặt phẳng song song với đường thẳng a của mp(Q) mà (P) và (Q) cắt nhau thì giao tuyến của chúng song song với a. Bài 4: Cho hai mặt phẳng (P) và (Q) cắt ... luụn nghch bin. 2) Tỡm m th ca hm s ct trc honh ti im cú honh bng 3. B i 3 : Cho hm s y = (m 1)x + m + 3. 1) Tỡm giỏ tr ca m th ca hm s song song vi th hm s y = -2x + 1. 2) Tỡm giỏ tr ca...

... Theo giả thi t ta có phương trình x + y = 600 Số sản phẩm tăng của tổ I là: x 100 8 (sản phẩm) Số sản phẩm tăng của tổ II là: y 100 21 ( sản phẩm) Từ đó có phương trình thứ hai: + x 100 18 120y 100 21 = ... phẩm) Từ đó có phương trình thứ hai: + x 100 18 120y 100 21 = Do đó x và y thỏa mãn hệ phương trình:      =+ =+ 120y 100 21 x 100 18 600yx Giải ra được x = 200, y = 400( thỏa điều kiện ... đường kính BC AED = ACB (cùng bù với DEB) suy ra AED ACB, 3 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 Đề 1 Bài 1: Cho biểu thức K =         − + +         − − − 1a 2 1a 1 : aa 1 1a a a....

... của đường tròn tâm O với đường tròn tâm K, bán kính KM. 4 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ĐỀ SỐ 2 Bài 1: Cho biểu thức: ) x 2 x2x 1x (:) x4 x8 x2 x4 (P − − − − + + = a) Rút gọn ... Bích Vân      −= −= ⇔      =− =− 100 5x 2 3 y 1mxy 335 3 y 2 x 1ymx (*) Hệ phương trình vô nghiệm ⇔ (*) vô nghiệm ⇔ m = 2 3 (vì đã có –1 ≠ 100 5) Bài 3: a) Đường thẳng (d) có hệ số ... cho C không trùng với M, N và B. Nối AC cắt MN tại E. a) Chứng minh tứ giác IECB nội tiếp được trong một đường tròn. b) Chứng minh tam giác AME đồng dạng với tam giác ACM và AM 2 = AE.AC c)...

... với u = -1 hoặc u = 2. 2 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán (số 3) Bài 1: Cho A = )2x1(2 1 ++ + )2x1(2 1 +− a. Tìm x để A có nghĩa b. ... chỉ áp dụng cho trường chuyên. *Chúc các em ôn tập tốt, tự tin, bình tĩnh, chính xác khi làm bài thi và đạt kết quả tốt đẹp nhất! 6 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng Bài ... Giải phương trình (1) khi m = -1 b. Xác định m để phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt, trong đó một nghiệm bằng bình phương của nghiệm còn lại. Bài 4: Cho parabol (P): y =2x 2 và đường...

... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ĐỀ SỐ 4 Bài 1: Cho biểu thứcA =         − +         − − − − + 1x x x: 1x 1x 1x 1xx ... sđ BCD = 2 1 sđ BD Do DE là tiếp tuyến của đường tròn (O) ⇒ sđ CDE = 2 1 sđ CD, mà BD = CD (giả thi t) ⇒ BCD = CDE ⇒ DE// BC b. ODE = 90 0 (vì DE là tiếp tuyến), OCE = 90 0 (vì CE là tiếp tuyến) ⇒ ODE ... đó CODE là tứ giác nội tiếp. Mặt khác sđ PAQ = 2 1 sđ BD ; sđ PCQ = 2 1 sđCD mà BD = CD (giả thi t) suy ra PAQ = PCQ. Vậy APQC là tứ giác nội tiếp. c. APQC là tứ giác nội tiếp, nên QPC = QAC...

... trình:      =−−+− = ⇔        =+−− = 28)6y2x3xy(xy y 5 2 x 14)3y)(2x( 2 1 xy 2 1 y 5 2 x 3 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ĐỀ SỐ 4 Bài 1: Cho biểu thứcA =         − +         − − − − + 1x x x: 1x 1x 1x 1xx ... sđ BCD = 2 1 sđ BD Do DE là tiếp tuyến của đường tròn (O) ⇒ sđ CDE = 2 1 sđ CD, mà BD = CD (giả thi t) ⇒ BCD = CDE ⇒ DE// BC b. ODE = 90 0 (vì DE là tiếp tuyến), OCE = 90 0 (vì CE là tiếp tuyến) ⇒ ODE ... đó CODE là tứ giác nội tiếp. Mặt khác sđ PAQ = 2 1 sđ BD ; sđ PCQ = 2 1 sđCD mà BD = CD (giả thi t) suy ra PAQ = PCQ. Vậy APQC là tứ giác nội tiếp. c. APQC là tứ giác nội tiếp, nên QPC = QAC...

... nhất đi hết quóng đường AB là: x 108 ( giờ ) Thời gian xe thứ hai đi hết quóng đường AB là: 6 108 −x ( giờ ) Theo bài ra ta cú phương trỡnh: − − 6 108 x x 108 = 5 1 (*) Giải phương trỡnh ... taùi ủieồm coự hoaứnh ủoọ baống 1 vaứ song song vụựi ủửụứng thaỳng y = - 2x + 2003 a)Tỡm a vaứ b ĐỀ SỐ 5. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 QUẢNG NAM MễN: TOÁN Năm học: ... Tửự giaực ABTM noọi tieỏp ủửụùc trong moọt ủửụứng troứn b) Khi ủieồm M di chuyeồn treõn caùnh AC thỡ goực ADM coự soỏ ủo khoõng ủoồi c) ẹửụứng thaỳng AB song song vụựi ủửụứng thaỳng ST a) 2 A...

... B cố định. c) Tính khoảng cách AB d)Tìm m để d 1 song song với d 2 9 4. Cách đờng thẳng cố định một khoảng không đổi là đờng thẳng song song ( hoặc vuông góc) 5. Cách đều 2 điểm cố định là ... Biết rằng nếu làm một mình xong việc thì ngời thứ nhất làm nhanh hơn ngời thứ hai là 6 ngày .Tính thời gian mỗi ngời làm một mình xong công việc trên. Bài 24: Trong một buổi liên hoan, một lớp ... 5 ngời. Bài 25:Trong một trang sách nếu thêm 2 dòng và mỗi dòng bớt đi 1chữ thì số chữ trong trang tăng thêm 4 chữ. Nhng nếu bớt đi 3 dòng và mỗi dòng thêm 2 chữ thì số chữ trong trang vẫn không...

... 26 ĐỀ THI SỐ 16 SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KỲ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 QUẢNG NAM Năm học: 2009 – 2 010 – MÔN TOÁN Thời gian làm bài: 120phút(không kể thời gian phát đề) ĐỀ THI THỬ Bài ... 1 + = 3 1 + 2. Đồ thị hàm số y = ax + b song song với đường thẳng y = 2x 2, 0 a b ⇒ = ≠ Đồ thị hàm số y = ax + b đi qua A( 100 2;2009) 2009 2 .100 2 b ⇒ = + 5 b ⇒ = (TMĐK) Bài 2. 1. ... 0,25đ 0,25đ 0,25đ MATHVN.COM | www.mathvn.com www.mathvn.com 10 TUYỂN TẬP ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN ĐỀ SỐ 3 Bài 1. (2,5điểm) 1. Rút gọn các biểu thức : a) M = ( ) ( ) 2...

... www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc Bài 15: Một ca nô chạy trên sông trong 7 giờ , xuôi dòng 108 Km và ngược dòng 63 Km. Một lần khác , ca nô đó cũng chạy trong ... www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc Bài 5: Một xe tải và một xe con cùng khởi hành từ A đến B. Xe tải đi với vận tốc 30 km/h, xe con đi với vận ... đổi. www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc Câu II Một ca nô chạy trên sông trong 8h, xuôi dòng 81 km và ngợc dòng 105 km. Một lần khác cũng...

... a 100 + b 100 = a 101 + b 101 = a 102 + b 102 . Tính P = a 2 010 + b 2 010 Ta có 0 = a 100 + b 100 – (a 101 + b 101 ) = a 101 + b 101 – (a 102 + b 102 ) . ⇒ a 100 (1 – a) + b 100 (1 ... đề Toán Luyện thi Đại học Bồi dưỡng HSG Đề thi Đáp án Đại học Cao học Thi lớp 10 Olympic Giáo án các môn S GIÁO DC VÀ ÀO TO K THI TUYN SINH THPT CHUYÊN QUC HC THA THI N HU Khoá ngày 24.6.2 010 ... b 102 ) . ⇒ a 100 (1 – a) + b 100 (1 – b) = a 101 (1 – a) + b 101 (1 – b) ⇒ a 100 (1 – a) 2 + b 100 (1 – b) 2 = 0 ⇒ a = b = 1 ⇒ P = a 2 010 + b 2 010 = 2 0,5ñ 0,5ñ 0,5ñ...