on tap phan tap lam van lop 7 tiet 127128
Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9
... sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy ... rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng có thay đổi lớn: ... nhân vật câu chuyện> – xưng “tôi”; thứ ba: xưng theo đại từ nhân xưng thứ ba theo tên nhân vật) Trong hình thức kể chuyện theo thứ ba (lời kể thuộc nhân vật) có người kể chuyện lộ diện, kể từ đứng...
- 2
- 9,309
- 24
Ôn tập làm văn lớp 12
... tế, hiểu biết XH phong phú, rông rãi sâu sắc + Đối với đề tài NL v.học, người viết cần có kiến thức v.học, khả lí giải vấn đề v.học, cảm thụ tác phẩm, hình tượng văn học Tiết 97: ÔN TẬP PHẦN LÀM ... bptt cú pháp để tạo nhịp điệu, nhấn mạnh rõ thái độ, cảm xúc: lặp cú pháp, song hành, liệt kê, câu hỏi tu từ,… Tiết 97: ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN - Từ ngữ: I Nội dung kiến thức : - Câu : Phối hợp số ... ngữ thiếu xác: lặp từ, thừa từ, không phong cách - Sử dụng câu đơn điệu, sai ngữ pháp - Sử dụng giọng điệu không phù hợp với vấn đề cần nghị luận,… Tiết 97: ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN a Tìm hiểu đề: -Xác...
- 20
- 713
- 0
Tiết 78 ôn tập làm văn lớp 8
... luỵ đến hàng xóm, láng giềng Con người đáng kính theo gót Binh Tư để có ăn ? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn (Ngữ văn – tập I) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 78 Câu 5: Thế đối thoại, độc ... Long) Nhìn cảnh ấy, bà xung quanh có người không cầm nước mắt, thấy khó thở có bàn tay nắm lấy trái tim (Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng) Ngôi kể thứ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 78 ... sức sống , phượng già trẻ lại ( Phạm Hương Sơn – Văn mẫu 9) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 78 Câu 3: Văn thuyết minh có yếu tố miêu tả , tự khác với văn miêu tả, tự điểm ? (Thảo luâ ân tổ-3...
- 15
- 1,481
- 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 7
... phối âm dựa sở tiếng có nghĩa 2.Trong từ sau từ khơng phải từ láy A Xinh xắn B.Gần gũi C Đơng đủ D.Dễ dàng 3.Trong từ sau từ từ láy tồn ? A Mạnh mẽ B Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm Bài tập 2:Hãy ... để tạo thành từ láy - Rào … ;….bẩm;….tùm;…nhẻ;…lùng;…chít;trong…;ngoan…; lồng…; mịn…; bực….;đẹp… Bài tập :Cho nhóm từ sau : “ Bon bon , mờ mờ , xanh xanh , lặng lặng , cứng cứng , tím tím , nhỏ ... bực bội , đẹp đẽ Bài tập : *Các từ láy tồn khơng biến âm : Bon bon , xanh xanh , mờ mờ * Các từ láy tồn biến âm : Quằm quặm , , ngong ngóng , cưng cứng , tim tím , nho nhỏ III Tõ H¸n ViƯt...
- 14
- 16,109
- 40
ĐỀ ÔN TẬP ANH VĂN LỚP 7 ppsx
... I.PRONOUNCIATION: (1m) Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the others 1) A fun B run C sun D music 2) A celebration B collection C education D question 3) ... at c, with / in d, at / at Phuong many new friends in his new school a, don’t have b, don’t has c, doesn’t has d, doesn’t have Would you like a cartoon with us tonight? a, to watch b, watch c, ... does Nga have history ?- On Monday and Thursday A When B What C What time D How 17) My brother is good …….English A at B in C with D on 18) All the students enjoy…… on the weekend A to camp B...
- 6
- 925
- 31
Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7
... từ kết thực nghiệm 77 3.5.3.1 Về việc dạy giáo viên 77 3.5.3.2 Về việc học tập học sinh 79 KẾT LUẬN 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 PHỤ LỤC 89 ... 73 3.5.1 Nhận xét tiến trình dạy học 73 3.5.2 Đánh giá kết thực nghiệm 73 3.5.2.1 Chỉ tiêu đánh giá định tính 73 3.5.2.2 Chỉ tiêu đánh giá định lượng 75 3.5.3 ... Hình 3.3 Sơ đồ tư duy: Loài em yêu 72 Biểu đồ 1: Phân phối điểm nhóm thực nghiệm đối chứng 76 Biểu đồ 2: So sánh kết thực nghiệm đối chứng 77 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 101
- 2,334
- 5
ÔN tập làm văn lớp 9
... cỏc on ca bi cn cú s liờn kt hp lớ v t nhiờn B CC DNG Dng hoc im * : Vit mt on ngn (khong t 15 n 20 dũng) v tõm trng ca Thuý Kiu qua on trớch: "Kiu lu Ngng Bớch" (Nguyn Du) * Gi ý: M on: - ... tranh cỏ th nht v th hai bi th : on thuyn ỏnh cỏ ca Huy Cn.(bng mt on t 15 n 20 dng) Gi ý: M on: - Gii thiu khỏi quỏt v tỏc gi, tỏc phm, v trớ on trớch Thõn on: - Bc tranh c th nht: l nhng nt ... im: bi: Vit mt on ngn gii thiu mún Cm lam quờ em Gi ý: - Cm lam l mt mún n dõn dó, quen thuc ca ngi nỳi phớa Bc - Cỏch lm: Cho go ó vo vo ng na (tre) non, cun lỏ chui hay lỏ dong nỳt cht, cht...
- 37
- 1,485
- 0
đề cương ôn tập Ngữ văn lớp 7
... nhắc đến hương vị Cốm, thứ quà đặc biệt từ lúa non Cách dẫn nhập vào tự nhiên, gợi cảm Trong đoạn thấy bộc lộ rõ tinh tế thiên cảm giác ngòi bút Thạch Lam Tác giả huy động nhiều cảm giác để cảm nhận ... toàn thứ vật chất gì, tình bạn vô quý giá thể đồng trọn vẹn chủ khách Câu 7: - Giọng điệu hai câu trên: Hồ hỡi, khách quan song phảng phất buồn - Giọng điệu hai câu dưới: tác giả dùng hình ảnh vui ... lời thơ sâu lắng 3 - Khẳng định nhắc nhở công lao xây dựng non nước ông cha nhiều hệ Nhắc nhở hệ cháu phải tiếp tục giữ gìn xây dựng non nước cho xứng với truyền thống lịch sử văn hóa dân tộc Câu...
- 9
- 3,148
- 14
SKKN ĐỀ TÀI ĐỔI MỚI VỀ QUAN NIỆM SOẠN GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN LỚP 7
... khái niệm kiến thức cho IV Những kết đạt đớc sau àp dụng đề tài: - Trong trình giảng dạy, thân đảm nhận lớp khối (7 2 ,73 75 ).Với ý thức vừa nghiên cứu đặc điểm tình hình học tập phân môn TLV ... giảng dạy học tập, phân môn tập làm văn lớp THCS Hồng Thuỷ Song đối tợng nghiên cứu điển hình mà mạnh dạn áp dụng đề tài hai lớp 72 75 IV - Mục đích nghiên cứu: - Với việc nghiên cứu thành công ... Kết điều tra cụ thể nh sau: Lớp TSHS 44 Giỏi SL % 2,2 Khá SL % 18 TBình SL % 35 80 Kém SL % 0 75 72 44 14 29 2,2 32 66 - Việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm thân đạt đợc số kết khả quan Bản thân...
- 8
- 458
- 0
Hướng dẫn lập dàn bài tập làm văn lớp 7
... Ni cỏc on cú quan h tng phn ta cú: nhng, song song, nhiờn, th, vy, th nhng, trỏi li, ngc li, f) Ni cỏc on cú quan h nhõn qu ta cú: bi vy, ú, vỡ th cho nờn g) Ni mt on cú ý ngha tng kt cỏc on trc ... khụng hon ton t nhiờn () Dựng cõu liờn kt : ú l nhng cõu ni thng ng u cõu hoc cú ng cui on nhm mc ớch liờn kt on cú cha nú vi on khỏc.Ni dung thụng tin cha cõu ni ny hoc ó c cp n on trc ... kt bi - Gia cỏc on tng phn nht l gia cỏc on phn thõn bi 3 Cỏc cỏch liờn kt on Dựng t ng liờn kt: tựy theo mi quan h gia cỏc on cỏc phn m ta s cú cỏch dựng thớch hp a) Ni cỏc on cú quan h th...
- 39
- 1,408
- 0
Bài tập làm văn lớp 7 cảm nghĩ về người thân
... nghĩ có chống đối lại mẹ không thích mẹ Con yêu mẹ, vui có mẹ, buồn mẹ gặp điều không may mẹ đời nên mong mẹ mãi sống để yêu con, chăm sóc con, an ủi con, bảo ban để quan tâm đến mẹ, yêu thương ... sàng che chở cho lúc Ôi mẹ yêu con! Giá đủ can đảm đẻ nói lên ba tiếng: “Con yêu mẹ!” Nhưng đâu dũng cảm, điệu đà ủy mỵ đâu nghiêm khắc mẹ Con viết lời này, dòng mong mẹ hiểu lòng Mẹ đừng nghĩ ... Mẹ khóc, nói: “Mẹ xin lỗi con, mẹ không nên xem bí mật Con … tha thứ cho mẹ, nghe con.” Tôi xúc động nghẹn ngào, nước mắt tuôn ướt đẫm Tôi muốn - 5- nói: “Mẹ lỗi con, hư, tất mà thôi.” Nhưng...
- 13
- 3,107
- 3
Soạn bài: Ôn tập làm văn lớp 9
... sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy ... rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng có thay đổi lớn: ... nhân vật câu chuyện> - xưng “tôi”; thứ ba: xưng theo đại từ nhân xưng thứ ba theo tên nhân vật) Trong hình thức kể chuyện theo thứ ba (lời kể thuộc nhân vật) có người kể chuyện lộ diện, kể từ đứng...
- 2
- 813
- 0
Soạn bài ôn tập làm văn lớp 11 HK 2
... thành công việc tốt dự định ban đầu - Dựa vào dẫn chứng đời sống thực tế để chứng minh lí nêu - Trong trình phân tích lồng vào thao tác bác bỏ quan niệm sai lầm (sợ thất bại nên không dám làm bi ... đoạn trích (Trích phần luyện tập học) - Quan niệm mà tác giả hướng tới để bác bỏ đoạn trích là: Con người sợ trước tài, đẹp, thiên lương hạng người hèn hạ, thô bỉ, đồi bại - Trình tự lập luận bác...
- 2
- 672
- 0
Đề cương ôn tập môn văn lớp 7 học kỳ I
... chìm nổi, long đong, sống gió đời Câu thơ nghe tiếng than thầm, cam chịu, phảng phất vẻ cao ngạo họ Cái long đong mà người phụ nữ phải gánh chịu gia đình mà với nước non Có lẽ với mong muốn công ... hoàn cảnh nào, Bác vẩn giữ thái độ bình tĩnh chủ động vậy, ẩn phong thái ung dung tự nỗi lo cho nước, nỗi thương dân Trong đời 79 năm, Bác Hồ có đêm không ngủ nhiều lẽ điều khiến cảm phục vô ... thiện để trở thành người phụ nữ tuyệt vời mẹ! Con cảm ơn điều tốt đẹp mẹ dành cho con, chặng đường cần có mẹ bên cạnh Đề bài: Cảm nghĩ tình bạn Con người, đặt thân trung tâm, có nhiều mối quan...
- 10
- 1,066
- 0
bai Tập làm văn lớp 5 tiết 2 tuần 8
... nhà em tới trường Em cho biết điểm giống khác đoạn kết không mở rộng (a) đoạn kết mở rộng (b) a) Con đường từ nhà em đến trường có lẽ không khác nhiều đường thành phố, thật thân thiết với em b)...
- 15
- 4,399
- 5
Tập làm văn (Lớp 4 - Tiết 47): Luyện tập đoạn văn miêu tả cây cối
... chim - Đọt non cuộn tròn, chọc thẳng lên trời - Lá già vàng, khô, tả tơi - Như quạt to - Dài, nặng trĩu - Nải úp sát vào đặn - Nải đầu no tròn, căng bóng, nải sau nhỏ dần - Quả cong cong vầng trăng ... chim - Đọt non cuộn tròn, chọc thẳng lên trời - Lá già vàng, khô, tả tơi - Như quạt to - Dài, nặng trĩu - Nải úp sát vào đặn - Nải đầu no tròn, căng bóng, nải sau nhỏ dần - Quả cong cong vầng trăng ... căng bóng, nải sau nhỏ dần - Quả cong cong vầng trăng khuyết - To cột nhà - Thẳng đuột - Lên thon thả, xanh tươi - Ram ráp già - Khi chín, chuyển sang màu vàng - Hương thơm lan khắp vườn Bài...
- 14
- 2,556
- 3
Ôn tập phần làm văn lớp 7 - văn mẫu
... Phần kết đọng ấn tượng đối tượng, khắc sâu tình cảm đối tượng? II VỀ VĂN NGHỊ LUẬN Trong chương trình Ngữ văn 7, tập 2, em tìm hiểu văn nghị luận nào? Gợi ý: Có thể kể văn nghị luận như: Tinh thần ... Làm văn chứng minh dễ thôi, cần nêu luận điểm dẫn chứng xong Ví dụ sau nêu luận điểm “Tiếng Việt ta giàu đẹp”, cần dẫn câu ca dao: Trong đầm đẹp sen, Lá xanh trắng lại chen nhị vàng… Em có đồng ... thích cho người hiểu? Đề 3: Có người sau đọc Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu băn khoăn: Vì Nguyễn Ái Quốc không để nhân vật Phan Bội Châu vạch tội hay thét mắng vào mặt Va-ren mà im lặng, với...
- 6
- 29,358
- 110
Ôn tập phần làm văn lớp 7
... Phần kết đọng ấn tượng đối tượng, khắc sâu tình cảm đối tượng? II VỀ VĂN NGHỊ LUẬN Trong chương trình Ngữ văn 7, tập 2, em tìm hiểu văn nghị luận nào? Gợi ý: Có thể kể văn nghị luận như: Tinh thần ... Làm văn chứng minh dễ thôi, cần nêu luận điểm dẫn chứng xong Ví dụ sau nêu luận điểm “Tiếng Việt ta giàu đẹp”, cần dẫn câu ca dao: Trong đầm đẹp sen, Lá xanh trắng lại chen nhị vàng… Em có đồng ... thích cho người hiểu? Đề 3: Có người sau đọc Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu băn khoăn: Vì Nguyễn Ái Quốc không để nhân vật Phan Bội Châu vạch tội hay thét mắng vào mặt Va-ren mà im lặng, với...
- 6
- 801
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25