nuhng bai toan bat dang thuc va cuc tri

... Tailieumontoan.com  PHÂN TÍCH VÀ BÌNH LUẬN CÁC BÀI TỐN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC GIÁ TRỊ LỚN NHẤT – GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT TRONG ĐỀ THI TỐN THCS Thanh Hóa, tháng năm 2019 Website:tailieumontoan.com TUYỂN ... ĐẦU Nhằm đ{p ứng nhu cầu giáo viên toán THCS học sinh c{c chuyên đề toán THCS, website tailieumontoan.com giới thiệu đến thầy cô em tuyển tập phân tích lời giải tốn bất đẳng thức c{c đề thi HSG ... sinh thu kết cao từ chuyên đề này! Tác giả: Nguyễn Cơng Lợi TÀI LIỆU TỐN HỌC Website:tailieumontoan.com TUYỂN CHỌN CÁC BÀI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC GIÁ TRỊ LỚN NHẤT – GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT Trong c{c

Ngày tải lên: 22/08/2021, 19:09

... HOA (2)TÀI LIỆU THAM KHẢO - SGK - SBT- SGV- toán lớp 7; 8; tập 1, tập hành - Sách nâng cao phát tri? ??n toán từ lớp 7; 8; tập 1, tập Vũ Hữu Bình - Vẽ thêm đường phụ để giải tốn hình học lớp 7, ... thể có kết cao Biết cách dạy tốn biết cách học toán, hiệu dạy học tăng gấp nhiều lần, qua phát tri? ??n tồn diện văn, thể, mỹ + Trong trình giảng dạy, giáo viên nên hướng dẫn cho học sinh có phương

Ngày tải lên: 02/04/2021, 16:37

... ĐỊA ĐIỂM - Địa điểm để thực nghiệm đề tài học sinh lớp khối khối 9ủ trường THCS Mạo Khê II - Đơng Tri? ??u - Quảng Ninh I.4 ĐĨNG GĨP MỚI VỀ MẶT LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Trong tình hình đổi nghiệp giáo ... thể thực phép chia đa thức tử cho đa thức mẫu dạng: A= M + - Xác định giá trị x biểu thức phân để tri? ??t tiêu để đưa dạng bản: A = M +Q(x) M A - M + Q(x) M Ngồi cịn có số dạng khác dạng phức tạp

Ngày tải lên: 19/02/2023, 10:31

... ­ Địa điểm để  thực nghiệm đề  tài là học sinh các lớp khối 8 khối 9ủ  trường THCS Mạo Khê II ­ Đơng? ?Tri? ??u ­ Quảng Ninh  I.4.  ĐĨNG GĨP MỚI VỀ MẶT LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Trong tình hình đổi mới sự  nghiệp giáo dục, đặc biệt quan tâm tới 

Ngày tải lên: 21/02/2023, 09:53

... ĐỊA ĐIỂM - Địa điểm để thực nghiệm đề tài học sinh lớp khối khối 9ủ trường THCS Mạo Khê II - Đơng Tri? ??u - Quảng Ninh I.4 ĐĨNG GĨP MỚI VỀ MẶT LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Trong tình hình đổi nghiệp giáo ... thể thực phép chia đa thức tử cho đa thức mẫu dạng: A= M + - Xác định giá trị x biểu thức phân để tri? ??t tiêu để đưa dạng bản: A = M +Q(x) M A - M + Q(x) M Ngồi cịn có số dạng khác dạng phức tạp ... thức mà giúp em giải toán cực trị cách khơng khó khăn Cái khó giảng dạy người thầy dạy làm đóng vai trị “bà đỡ” cịn học sinh phải tự tìm thấy say mê học tập, tiếp thu kiến thức Mặc dù giành nhiều

Ngày tải lên: 20/04/2023, 16:48

... đến đường thẳng đó: • Đường xiên có hình chiếu lớn lớn • Đường xiên lớn có hình chiếu lớn THCS.TOANMATH.com TÀI LIỆU TỐN HỌC 349 • Nếu hai đường xiên hai hình chiếu nhau, ngược lại, hai hình ... ( ) x + y ≥ 2xy; x + y ≥ ( x + y ) , dấu xẩy x = y • Với x, y, z số thực dương , ta ln có THCS.TOANMATH.com TÀI LIỆU TỐN HỌC 350 1 + ≥ , dấu xẩy x = y x y x+y 1 + + ≥ , dấu xẩy x= y= z x y z ... theo vế bất đẳng thức ta điều phải chứng minh Lấy điểm M tia đối tia DA cho DA = Lời giải THCS.TOANMATH.com TÀI LIỆU TỐN HỌC 351 Xét tam giác ABC có ba đường trung tuyến AD, BE, A CF tia đối

Ngày tải lên: 10/09/2021, 14:53

... Tim gia tri l n nhât cua : 3  9(ab) 16b c 6a  6b  P   2 2 a  3b  c  2a  4b  c  18ab  9a  9b  Bài gi i Ap dung Bđt am_gm va cauchy_schwart ta co 16b c  (2b  c  1) va 9(ab) ... xy    x  y  xy  4 xy  xy     1 Va xy    x  y  xy  xy  xy  nên   t    x y Thay i T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.com H c Tốn Khơng Ti n B , H c Th y ... ta có P  D u đ ng th c x y ch x  y  Vây gia tri l n nhât cua P b ng 2, đat đ c x  y  Bài 9: Cho hai sô d ng x, y thoa man x2  y2  Tim gia tri nho nhât cua biêu th c  1  1 P   x 

Ngày tải lên: 10/08/2016, 14:40

... 2………………………………………………… 71 vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sáng tạo ln đóng vai trò quan trọng phát tri? ??n xã hội, ví dụ theo Ủy ban Đào tạo phát tri? ??n Mỹ 13 kỹ cần có người lao động kỉ XXI tư sáng tạo kỹ đứng ... cạnh học tốn giúp cho em HS hình thành phát tri? ??n tư lơgic, khả tìm tòi, tư sáng tạo, khả phân tích toán học đời sống Hơn nữa, vấn đề việc rèn luyện phát tri? ??n tư sáng tạo cho HS nhiều tác giả nước ... tiềm bộc lộ cách thuận lợi phát tri? ??n[13] Tác giả Hoàng Chúng “Rèn luyện khả sáng tạo tốn học nhà trường phổ thơng”, tập trung nghiên cứu vấn đề rèn luyện cho HS phát tri? ??n phương pháp suy nghĩ tư

Ngày tải lên: 15/10/2019, 16:07

... 2………………………………………………… 71 vi MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sáng tạo ln đóng vai trò quan trọng phát tri? ??n xã hội, ví dụ theo Ủy ban Đào tạo phát tri? ??n Mỹ 13 kỹ cần có người lao động kỉ XXI tư sáng tạo kỹ đứng ... cạnh học tốn giúp cho em HS hình thành phát tri? ??n tư lơgic, khả tìm tịi, tư sáng tạo, khả phân tích toán học đời sống Hơn nữa, vấn đề việc rèn luyện phát tri? ??n tư sáng tạo cho HS nhiều tác giả nước ... tiềm bộc lộ cách thuận lợi phát tri? ??n[13] Tác giả Hoàng Chúng “Rèn luyện khả sáng tạo tốn học nhà trường phổ thơng”, tập trung nghiên cứu vấn đề rèn luyện cho HS phát tri? ??n phương pháp suy nghĩ tư

Ngày tải lên: 02/03/2023, 07:49

... đề tài: Bt ng thc v cc tr ca biu thc nhiu bin t lõu tr thnh ti quen thuc cp trong nhiu ti liu. Thng gp trong nhiu cuc thi t cỏc lp THCS n bc i hc,trong cỏc kỡ thi Olimpic trong nc v th ... l ng cjthucs y lũng m mờ, yờu thớch mụn toỏn. Cỏc bi toỏn BT v cc tr khụng nhng giỏo dc cỏc phm cht trớ tu ca ngi hc m cũn cha ng tớnh thc tin cao trong vic ng dng toỏn hcvo thc tin cuc sng ... mt nn kin thc c bn khi ng trc mt bi toỏn thuc loi ny. Vỡ nhng lý do trờn vic cp n mt s k thut,mt s cỏch gii cú tớnh thụng dng nht v lp cỏc bi toỏn thuc dng ny l mt vic cn thit giỳp cho ngi

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:46

... đóng Giả sử f đạt giá trị lớn nhất không tại a, b Vì... q + r)f Tính chất 1.10 ( Định lý Vasile Cirtoaje) Với mọi hàm lồi f (x) trên I(a, b) và a1 , a2 , , an ∈ I(a, b), n ≥ 3, ta

Ngày tải lên: 30/06/2015, 10:16