niệm về dạy học giải toán ở trường phổ thông
Phương pháp dạy học môn toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:21
... nghiên cứu logic toán Các tiến trình khác dạy học khái niệm Việc dạy học khái niệm toán học thực theo quy trình khác Nhưng nói chung, đa số khái niệm toán trường phổ thông, thường dạy học theo hai ... học có tính vấn đề, Dạy học giải vấn đề, Dạy học nêu giải vấn đề, Dạy học phát giải vấn đề, Dạy học đặt giải vấn đề Mỗi cách gọi có lí lẽ riêng hàm chứa logic hình thức dạy học tương ứng, điểm ... triển toán học tảng cho bước phát triển tiếp theo, chẳng hạn khái niệm Số phức, Giới hạn, Đạo hàm, … 2.3 Hình thành khái niệm toán học cho học sinh nhiệm vụ mấu chốt dạy học toán trường phổ thông...
- 126
- 20.1K
- 84
Phương pháp bài toán ngược trong dạy học môn toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
03/12/2015, 11:06
... tài liệu sở lí luận dạy học, sở triết học, tâm lí học logic học " PPBTN " Xem xét hệ thống tập chƣơng trình phổ thơng nghiên cứu vấn đề lật ngƣợc lại, để xây dựng toán ngƣợc đào sâu tƣ học sinh ... việc dạy học lí thuyết vận dụng " PPBTN " đề số tiết học dạy phƣơng pháp ● Trong xu hƣớng cải thiện tình hình giảng dạy học tập trƣờng phổ thông nay, em hy vọng khoa luận với phƣơng pháp dạy học ... phép toán tƣơng ứng giải toán c.Năng lực chuyển đổi nhanh dễ dàng sang trình tƣ đảo ngƣợc nghiên cứu tài liệu toán học Chẳng hạn, học sinh biết chuyển nhanh từ việc giải toán số học phép toán...
- 94
- 290
- 0
Nghiên cứu vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học môn toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
04/11/2016, 12:25
... nghệ thông tin vào dạy học mơn tốn trường phổ thơng Nhà xuất Giáo dục Việt Nam [14] Trần Trung (2011) Vận dụng mơ hình hóa vào dạy học mơn tốn trường phổ thơng Tạp chí Khoa học, Trường Đại học ... hình hóa dạy học toán - Trên giới - Tại Việt Nam 2.2 Định hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn - Ứng dụng toán học sống - Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn dạy học toán - Một ... hình hóa dạy học mơn tốn trường phổ thơng Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Cán trẻ trường đại học sư phạm toàn quốc năm 2013”, Nhà xuất Đà Nẵng, tr.512-516 Tính cấp thiết Trong dạy học tốn trường phổ thơng,...
- 9
- 1.1K
- 11
ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
06/07/2017, 13:43
... ý tưởng thiết kế BGĐT cần ý số điểm quan trọng sau: Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp, chủ đề dạy học cần tới BGĐT Chủ đề dạy học thích hợp chủ đề dùng BGĐT để hỗ trợ dạy học tạo hiệu dạy học ... thiết kế BGĐT để hỗ trợ dạy học toán: - Khi cần tiết kiệm thời gian kẻ, vẽ lớp dạy học khái niệm, định lý, tập… HS khó hình dung khái niệm khoa học, dùng mô để thể khái niệm cách trực quan Chẳng ... trưng toán học trừu tượng hoá cao độ, có tính lơgic chặt chẽ, dạy học tốn ngồi suy diễn lơgic phải trọng ngun tắc trực quan quy nạp, trực giác toán học Sử dụng phần mềm dạy học (PMDH) toán làm...
- 10
- 479
- 1
ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
06/07/2017, 13:50
... có ý tưởng thiết kế BGĐT cần ý số điểm quan trọng sau: Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp, khơng phải chủ đề dạy học cần tới BGĐT Chủ đề dạy học thích hợp chủ đề dùng BGĐT để hỗ trợ dạy học tạo ... công tiết học Ứng dụng CNTT dạy học góp phần đổi nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học; tạo điều kiện cho HS thực hiệu UNESCO đề cho GD - ĐT kỉ 21 học nơi, học lúc, học suốt đời, dạy cho ... BGĐT để hỗ trợ dạy học tạo hiệu dạy học tốt sử dụng thiết bị dạy học truyền thống Cần tránh chọn chủ đề, tiết học mà việc thiết kế nhiều thời gian việc sử dụng dạy học hiệu lại khơng đáng kể, giảng...
- 5
- 332
- 2
Thông báo 43 2013 TB-BGDĐT - Kết quả hội thảo khoa học quốc gia về dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông Việt Nam
Ngày tải lên :
24/11/2017, 10:13
... thường xuyên GV Trên kết Hội thảo khoa học quốc gia dạy học Ngữ văn trường phổ thông Việt Nam Bộ GDĐT thông báo đến Sở GDĐT, sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên phổ thông quan, đơn vị trực thuộc Bộ GDĐT ... nghị hội thảo định hướng giải pháp đổi dạy học Ngữ văn Nâng cao nhận thức vị trí, vai trò dạy học Ngữ văn trường phổ thơng Cần nhận thức vị trí, vai trò mơn Ngữ văn trường phổ thơng là: Hình thành ... điều kiện học tập ngày tốt Nhiều SV sau trường lúng túng việc dạy học khoảng cách việc học tập - thực tập nhà trường thực tế dạy học Kiến thức Văn, kĩ nghề SV ngày sa sút, chưa coi trọng học tập...
- 4
- 190
- 0
quan điểm về vecto trong dạy học hình học giải tích ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
16/11/2014, 17:24
... triển toán học, hình học vectơ đời sau hình học giải tích (HHGT) Sự đời phôi thai từ ý tưởng Leibniz xây dựng hệ thống tính tốn nội hình học, cho vừa khai thác công cụ đại số phương pháp giải ... Q’2 : Ở cấp độ tri thức cần giảng dạy trường phổ thông, nội dung xuất sao? Công cụ vectơ khai thác việc nghiên cứu chúng? Cách trình bày sách giáo khoa (SGK) có ảnh hưởng đến việc học HHGT học ... didactic) Trong nhà trường phổ thông, m ôn học, người ta dạy cho học sinh tồn tri thức có liên quan mà nhân loại tích luỹ suốt thời gian tồn địa cầu Hơn nữa, để tri thức mơn trở nên dạy được, cần phải...
- 114
- 1.2K
- 2
Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm về quan hệ vuông góc ở trường phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
30/11/2015, 17:14
... học sinh hình dung khái niệm này, hiểu chúng cách trực giác 1.2.2 Vị trí khái niệm yêu cầu dạy học khái niệm a Vị trí dạy học khái niệm Trong việc dạy học Toán, việc dạy học khoa học trường phổ ... khái niệm nguyên thủy Tốn học Ở trường phổ thơng, thấy có số khái niệm khơng định nghĩa lí sư phạm, chúng định nghĩa Toán học Đối với khái niệm không định nghĩa trường phổ thông, cần mô tả, giải ... thức toán học + Hoạt động toán học phức hợp: Chứng minh toán học, định nghĩa khái niệm tốn học, giải tốn (giải phương trình, giải tốn dựng hình, giải tốn tìm tập hợp điểm,…) + Hoạt động trí tuệ phổ...
- 49
- 591
- 1
ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”
Ngày tải lên :
05/04/2013, 16:31
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong nhiều năm qua, đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thơng nói riêng trở thành u cầu cấp bách giải pháp ... pháp “đổi phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thơng”, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trường phổ thông Tuy nhiên để tiến hành đổi phương pháp dạy học lịch sử gặp khơng ... muốn đưa môn lịch sử vào trường phổ thông Vị trí mơn sử học trường phổ thơng chưa thật coi trọng, giáo viên học sinh có nhìn nhận chưa mơn sử học Thái độ học môn lịch sử em học sinh mang tính chất...
- 19
- 3K
- 18
Bồi dưỡng kiến thức toán học trong dạy học vật lý ở trường phổ thông chương dao động cơ vật lý 12, chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1.1 1.1.Vai trò tốn học dạy học vật lí trƣờng phổ thơng 1.1.1 Mối quan hệ tốn học vật lí Tốn học đời cách hai ngàn năm thực tế chứng minh toán học khoa học ... trình độ học sinh vùng nơng thơn nhiều hạn chế chưa bắt kịp tiến khoa học Từng học sinh học mái trường này, tơi hiểu khó khăn học sinh việc tiếp thu kiến thức toán học Đặc biệt thời gian học trường ... viên dạy tốn: trường tơi thấy thầy cô giáo dạy kiến thức số khô khan toán học, chưa dạy kỹ phần toán học có liên quan đến vật lí Có thể họ cho vấn đề liên quan đến vật lí học thầy giáo dạy vật...
- 15
- 1.4K
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá thành quả dạy và học môn toán ở trường phổ thông qua chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Ngày tải lên :
06/10/2014, 19:33
... biết, học tập lẫn giúp đỡ lẫn 1.1.5 Mục tiêu dạy học - Cơ sở kiểm tra - đánh giá thành dạy học 1.1.5.1 Khái niệm Một cách ngắn gọn mục tiêu dạy học mà người học cần phải đạt sau học xong môn học, ... TNKQ để KT-ĐG thành dạy học chương “phương pháp toạ độ mặt phẳng” hết góp phần hoàn thiện phương pháp KT-ĐG thành dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán trường phổ thông Kết nghiên cứu ... công việc Trong trình dạy học, KT-ĐG hoạt động thường xuyên, phận hợp thành thiếu trình dạy – học Nó khâu cuối trình dạy – học đồng thời sở cho bước khởi đầu trình dạy- học Có nhiều cách đònh...
- 143
- 835
- 0
bồi dưỡng kiến thức toán học trong dạy học vật lý ở trường phổ thông chương dao động cơ vật lý 12, chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
03/03/2015, 08:59
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VƯƠNG VĂN HUY BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHƯƠNG " DAO ĐỘNG CƠ" VẬT LÍ ... trình dạy học vật lí trường phổ thơng thầy giáo thường coi kiến thức toán học rèn luyện q trình học mơn tốn, điều làm hạn chế kỹ giải tốn vật lí học sinh THPT Như vậy, muốn cho học sinh có kỹ giải ... để giải phương trình vật lí Vì việc bồi dưỡng kiến thức toán học cho học sinh dạy mơn vật lí cần thiết Vì lý nên định lựa chọn đề tài: "Bồi dưỡng kiến thức toán học dạy học vật lí trường phổ...
- 119
- 912
- 0
Một số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. THIỆU HÓA 1.DOC
Ngày tải lên :
24/04/2015, 13:12
... pháp dạy học giáo viên Hiện tất trường phổ thông vấn đề đặt lên hàng đầu nâng cao chất lượng dạy học, không giảng mà trình dạy học, để cung cấp cho học sinh hành trang kiến thức bản, khoa học trường ... trợ ngành giáo dục, nhà trường giáo viên học sinh phải lo trang bị để tự dạy học Bản đồ - phương tiện trực quan qui ước giữ vai trò quan trọng dạy học lịch sử trường phổ thông Chúng ta thấy rõ ... hành Hiểu rõ tầm quan trọng đồ dạy học lịch sử, đề tài này, sâu, đề cập đến vấn đề “ Xây dựng sử dụng đồ dạy học lịch sử trường phổ thông ” Các giải pháp thực đề tài a Về xây dựng đồ Bản đồ lịch...
- 18
- 1K
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
17/07/2015, 20:34
... Ví dụ học theo kiểu dạy học giải vấn đề Ta xét học rơi tự vật ( vật lí 10 bản) a Xác định vấn đề cần giải Ở học chương trình vật lí lớp 10 ban bản, học sinh học chuyển động thẳng biến đổi giải ... học để tổ chức trình dạy học trường phổ thơng nhằm hình thành học sinh lực giải vấn đề Tuy nhiên để thành công , cần phải ý đến điểm khác nhà bác học học sinh giải vấn đề, sở đề xuất biện pháp ... DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG I Lý chọn đề tài GV: Hoàng Thị Thanh Hương Trang Trường THPT Kiệm Tân SKKN 2014-2015 Từ nhiều kỷ qua ta tin tri thức khoa học...
- 31
- 751
- 1
Quan điểm vectơ trong dạy học hình học giải tích ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
31/08/2016, 09:40
... Q’2 : Ở cấp độ tri thức cần giảng dạy trường phổ thông, nội dung xuất sao? Công cụ vectơ khai thác việc nghiên cứu chúng? Cách trình bày sách giáo khoa (SGK) có ảnh hưởng đến việc học HHGT học ... didactic) Trong nhà trường phổ thông, môn học, người ta dạy cho học sinh tồn tri thức có liên quan mà nhân loại tích luỹ suốt thời gian tồn địa cầu Hơn nữa, để tri thức mơn trở nên dạy được, cần phải ... tính hợp pháp tri thức cần giảng dạy giải thích số ràng buộc thể chế dạy học phổ thông kiến thức nêu 3.2 Cách đặt vấn đề sinh thái học Cách đặt vấn đề sinh thái học giúp làm rõ điều kiện ràng buộc...
- 20
- 428
- 0
DSpace at VNU: Giáo dục kiến thức biến đổi khí hậu toàn cầu trong dạy học địa lí ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
16/12/2017, 02:05
... Ihức dạy học lớp hay lớp, học có nội dung gân liền vởi iiỗ:u kiện lự nhiên hoạt động thực tiễn việc sử đụng hình thức dạy học Igoại khỏa có hiệu cao hom hình thức dạy học lóp Đ ối VíVĩ loại học ... hài học địa lỉ nên phương pháp dạy học giáo dục kiến thức BĐK.H dược tích hợp vào phương pháp dạy học đja 11 Dưới dây m ột số phương pháp dạy học dược sử dụng hiệu lồng ghép kiến thức B Đ K H dạy ... dạy học dịa lí trường phổ thơng Phương pháp đàm thoại Được sử dụng thông qua việc giáo viên (G V ) đặt hệ th ố n g câu hòi để học sinh (H S) trả lời Phương pháp phát huy tín h tích cực học lặp học...
- 10
- 130
- 0
Lý luận dạy học vật lý ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
15/03/2013, 14:41
... Mục tiêu dạy học Vật lí trường phổ thơng Mục tiêu tổng qt dạy học Vật lí trường phổ thơng góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông Các mục tiêu cụ thể dạy học Vật lí trường phổ thông: Về kiến ... khoa học phẩm chất, lực theo mục tiêu giáo dục phổ thông 2.2 ĐẠI CƯƠNG VỀ NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 11 2.2.1 Đặc điểm chung dạy học Vật lí Các mục tiêu nhiệm vụ trường phổ thông ... CỨU VÀ CƠ SỞ CỦA MƠN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG 1.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MƠN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Mơn "Lý luận dạy học Vật lí trường phổ thông" chuyên ngành khoa học giáo...
- 168
- 5.7K
- 41