...
Chương 2
NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT HUY NĂNG LỰC CẢM THỤ
VĂN HỌC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC
TRUYỆN NGẮNCỦA NAM CAO Ở TRƯỜNG THPT
2.1. Một số nét đặc trưng trong truyệnngắncủa Nam Cao
Nam ... phản hoặc liên tưởng. Bút
pháp củatruyệnngắn thường là chấm phá nên giúp chúng có một nét đặc trưng riêng
biệt. Yếu tố quan trọng nhất củatruyệnngắn là những chi tiết cô đúc, có dung lượng ... năng lực cảm thụ của HS đối với thể loại truyệnngắn
tự sự. Trong đó, ý tưởng của người viết chỉ nhằm tập trung khẳng định ba t
ruyện
ngắn tự sự của Nam Cao trong trường THPT có những đặc trưng...
... tuyến
vận động của cốt truyện. Châm biếm, mỉa mai, trào lộng, hài hước là những
nhân tố tạo nên sắc thái giễu nhại trong truyệnngắncủa ông. Hầu như toàn
bộ kinh nghiệm cọ xát của nhà văn với ... đặc điểm nổi bật trong thi pháp truyệnngắncủa nhà văn gốc Nghệ này.
Tác phẩm của ông thường gây ấn tượng bởi những cái tên không ra tên.
Nhan nhản trong truyệnngắn Hồ Anh Thái là hàng trăm nhân ... khiến truyện giống như một giấc mơ,
một thế giới của cái đẹp không lời, một bài thơ với những nhịp mạnh của
động từ “rây”, “xối”, đan cài những nhịp nhẹ “rải”, "trôi”, những trùng điệp
của...
... do mà sau những ngày đọc những tác phẩm của Nguyễn Văn Xuân,
đặc biệt là mảng tiểu thuyết và truyện ngắn, tôi muốn đi sâu nghiên cứu những giá
trị tiềm ẩn, để khẳng định sự đóng góp của ông đối ... hùng nhưng vô cùng
gian khổ. Những cuộc bãi công của công nhân, bãi thị của bà con tiểu thương,
những dịp xuống đườngcủa đồng bào Phật tử, những cuộc tự thiêu của hoà thượng,
tu sĩ, sinh viên ... bút hiệu Xu Văn Ân, ông viết truyệnngắn
Buổi tắm tất niên, bóng gió xa xôi về Ngô Đình Nhu. Năm 1966 tập truyệnngắn
Dịch cát, tập hợp các truyệnngắn xuất sắc của ông trong khoảng 10 năm
...