những khó khăn của giáo viên mầm non khi dàn dựng các tiết mục cho trẻ
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
Ngày tải lên :
06/02/2014, 14:39
... for 73% Although English is a non- major subject, but a must in the curriculum at school, good marks may enable the students to gain the good over- all mark and scholarship at the end of the term ... English major students at the school Question attempts to find out the teachers’ problems when adopting CLT in teaching grammar to non- English major students at the school The results are stated ... helpful In fact, it is impossible to carry out because English is a non- major subject to the students at the school * The school’s grammar- based exams not justify using CLT As mentioned in II.1.4,...
- 41
- 1K
- 1
Nghiên cứu những khó khăn của giáo viên trong việc dạy kĩ năng viết cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở bắc giang
Ngày tải lên :
13/07/2014, 14:14
... Vietnamese Bộ giáo dục đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, thực chương trình, sách giáo khoa lớp 11 THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Tuấn Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT “ ... conducted at a school where English is compulsory subject The school has been founded for 11 years and in school year 2013-2014, there are eight 11 th grade classes The participants chosen for the ... learn with the first one as they were seen the images of familiar things such as school, classrooms and schoolboys or schoolgirls like them, all the questions raised out by teachers were dealt with...
- 55
- 749
- 0
Nghiên cứu những khó khăn của giáo viên trong việc dạy nghe cho hệ không chuyên tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:28
... FACED BY THE TEACHERS IN TEACHING LISTENING TO NON –ENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY (Nghiên cứu khó khăn giáo viên việc dạy nghe cho hệ không chuyên trường Đại học Công nghiệp ... comprehension (73.3% chose “very important” and 26.7 % chose “important”) The result is lower for other features of spoken English According to 36.6% of the respondents, being aware of phenomenon of sound ... before they start to listen 22 This number account for 20% The rest, 36.6% choose “often”, 26.6% choose “sometimes” and 16.8% choose “rarely” Giving students time for discussion in pairs or in groups...
- 51
- 577
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện thanh thiếu niên Việ.PDF
Ngày tải lên :
30/03/2015, 14:01
... TO SOCIAL WORK STUDENTS AT VIETNAM YOUTH INSTITUTE NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA GIÁO VIÊN TRONG VIỆC DẠY NGỮ PHÁP THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI HỌC VIỆN THANH ... The Foreign Language Teacher and Cognitive Psychology In Communicating Naturally in a Second Language, Cambridge University Press, pp.34 33 Savignon, S J (1983), Communicative Competence Theory ... use of authentic, from life materials The use of group activities The attempt to create a secure, non- threatening atmosphere 1.4.4 Stages in teaching grammar communicatively In a CLT classroom,...
- 19
- 668
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện thanh thiếu niên Việt
Ngày tải lên :
30/03/2015, 14:02
... PHIẾU ĐIỀU TRA NGHIÊN CỨU (DÀNH CHO SINH VIÊN) Bảng câu hỏi nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu Những khó khăn giáo viên việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công ... not learn English at the secondary school Before entering VYI, some of the students have learned English for years; some have years of learning English at high school Therefore, they can hardly ... English accounts for 41.7% Although English is a non- major subject, good English marks may enable the students to gain the good over-all mark and scholarship at the end of the term c The students’...
- 63
- 824
- 1
Những khó khăn của giáo viên trong việc giảng dạy và khích lệ sinh viên người dân tộc thiểu số học kỹ năng nghe hiểu tại trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn và một
Ngày tải lên :
30/03/2015, 14:02
... outcomes are explored as follows 1.4.1 Students’ psychological obstacles influence their listening capacity Psychological factors refer to those non- mental factors not directly involving cognitive ... comprehension is a complex psychological process of listeners‟ understanding language by sense of hearing (Robin Wills:2004) It is an interactive process of language knowledge and psychological activities ... this course of English The last students are chosen from some of the most difficult areas of Langson, where there is a big shortage of Junior High School teachers Besides, their secondary years...
- 66
- 617
- 0
Những khó khăn của giáo viên trung học phổ thông miền núi trong triển khai đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
23/11/2017, 08:23
... thực trạng khó khăn giáo viên triển khai đổi PPDH: - Những khó khăn giáo viên triển khai đổi PPDH; - Khó khăn nhận thức triển khai đổi PPDH; - Khó khăn thái độ triển khai đổi PPDH; - Khó Khăn hành ... tra khó khăn giáo viên THPT Võ Nhai triển khai đổi PPDH 53 2.4.2 Thực trạng khó khăn nhận thức giáo viên 54 2.4.3 Thực trạng khó khăn thái độ giáo viên 56 2.4.4 Thực trạng khó khăn ... vụ người giáo viên .Đặc biệt giáo viên đến từ thành phố lớn miền núi cơng tác học gặp khó khăn nhiều hơn, thơng cảm chia sẻ khó khăn với đồng bào miền núi hạn chế Những khó khăn giáo viên THPT...
- 127
- 215
- 0
Problems faced by Vietnamese learners in learning IELTS listening = Những khó khăn của học viên Việt Nam khi học kỹ năng nghe của bài thi IELTS
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:26
... “PROBLEMS FACED BY VIETNAMESE LEARNERS IN LEARNING IELTS LISTENING” “NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA HỌC VIÊN VIỆT NAM KHI HỌC KỸ NĂNG NGHE CỦA BÀI THI IELTS” MA MINOR THESIS Field: METHODOLOGY Code: 60.14.10 ... was students (68%) and aged from 15 to 23 at which learners had just finished high school and began secondary school or university 18% of the learners were at the age of from 24 to 28 and just ... they took IELTS test in order to get scholarship to study abroad All of the participants had learnt English for at least two years and at most ten years at schools, universities or some Foreign...
- 48
- 1.4K
- 2
Tìm hiểu nhận thức của giáo viên mầm non về nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo trong gia đình khu vực vĩnh yên vĩnh phúc
Ngày tải lên :
09/11/2015, 14:33
... xuyên giáo dục tính cách tốt cho trẻ khơng? Có 100% giáo viên cho việc giáo dục tính cách cho trẻ cần thiết họ thường xuyên giáo dục tính cách tốt cho trẻ Những giáo viên ý thức vai trò việc giáo ... dẫn đến khó khăn giáo dục Còn lại 22 giáo viên nói việc giáo dục hành vi giới tính cho trẻ cần thiết Các giáo viên nhấn mạnh vai trò giáo dục giới tính cho trẻ mầm non Họ nói cần phải dạy trẻ biết ... nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo gia đình, kết thu sau: 2.2.1 Thực trạng nhận thức giáo viên mầm non nội dung giáo dục thể chất giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo gia...
- 89
- 491
- 0
Một số khó khăn của giáo viên khi dạy dân ca cho trẻ ở các trường mầm non hiện nay
Ngày tải lên :
07/12/2015, 09:33
... 10 giáo viên giáo án mẫu III Một số khó khăn giáo viên mầm non dạy dân ca cho trẻ Khó khăn giáo viên mầm non dạy dân ca cho trẻ kể số điểm đáng ý nhƣ sau: - Khơng có khi u âm nhạc (năng khi u dân ... ca cho trẻ, số mặt tồn tại, khó khăn giáo viên dạy dân ca cho trẻ số vấn đề cần lƣu ý giáo viên mầm non dạy dân ca cho trẻ 2) Về thực tiễn - Phân tích dân ca chƣơng trình giáo dục âm nhạc cho trẻ ... góp phần giáo dục toàn diện cho trẻ Chương II: Thực trạng việc dạy dân ca cho trẻ mầm non I Kết điều tra thực trạng II Dự giáo viên III Một số khó khăn giáo viên mầm non dạy dân ca cho trẻ IV Biện...
- 38
- 1.6K
- 5
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC " pdf
Ngày tải lên :
22/03/2014, 17:20
... mà cách nói lễ phép lịch giao tiếp 4.2 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn hố giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khó khăn ... vơ số quy tắc khi n người nước ngồi gặp nhiều khó khăn, bỡ ngỡ Đặc biệt, sau trường, đa phần sinh viên làm việc công ty Nhật, trình giao tiếp với cấp xảy khơng trường hợp sinh viên lúng túng ... Thực trạng việc sử dụng kính ngữ sinh viên tiếng Nhật Chúng tiến hành khảo sát 80 sinh viên năm thứ hai năm thứ ba học tiếng Nhật để tìm hiểu khó khăn mà sinh viên thường gặp trình sử dụng kính...
- 8
- 1.2K
- 10
the difficulties of non-major of english at haiphong foreign language center–haiphong university in learning listening skill and some suggested solutions = những khó khăn của sinh viên không chuyên anh
Ngày tải lên :
28/02/2015, 11:54
... DIFFICULTIES OF NON - MAJOR STUDENTS OF ENGLISH AT HAIPHONG FOREIGN LANGUAGE CENTER - HAIPHONG UNIVERSITY IN LEARNING LISTENING SKILL AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN KHÔNG ... problems experienced by non- major students of English at Haiphong Foreign Language Center-Haiphong University in learning listening skill The subjects of the study were 75 non- English major students ... English Some of them are pupils from upper secondary schools Some of them are students from different universities, colleges or vocational schools in and around Haiphong city Others are teachers,...
- 62
- 1.5K
- 5
ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT
Ngày tải lên :
08/08/2013, 02:33
... trung bình GDMN: Giáo dục mầm non GV: Giáo viên GVMN: Giáo viên mầm non HTDH: Hình thức dạy học PPDH: Phương pháp dạy học SV: Sinh viên TH: Trung học TNCT: Thâm niên công tác DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng ... mẫu giáo trường mầm non Các trường mẫu giáo có số lượng giáo viên ít, số lượng giáo viên có trình độ trung cấp chiếm đa số, giáo viên có trình độ cao đẳng đại học chiếm tỉ lệ nhỏ Một số trường mầm ... trường mầm non có số lượng lớp mẫu giáo ít, số lượng lớp nhà trẻ nhiều Các giáo viên giảng dạy trường mầm non mẫu giáo luân phiên thay đổi khối lớp giảng dạy theo năm học nên khó khăn cho việc...
- 108
- 2.5K
- 6
Thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố vinh
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:54
... mà giáo viên mầm non cần trau dồi kỹ giao tiếp sư phạm Thực tế cho thấy kỹ giao tiếp giáo viên mầm non gặp nhiều khó khăn lúng túng giao tiếp với phụ huynh, cách ứng xử với trẻ phận giáo viên ... quan trọng đối với người giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng Giáo viên mầm non những người đặt móng cho hình thành, phát triển nhân cách cho trẻ thì kỹ giao tiếp sư ... Khoa Giáo dục Tiểu học -*** - Thực trạng kỹ giao tiếp s phạm giáo viên mầm non địa bàn thành phố vinh Khoỏ lun tt nghip i hc ngành giáo dục mầm non Giỏo viờn hng dn: ThS Hồ thị hạnh Sinh viên...
- 78
- 14K
- 42