nhịp và giai điệu bài hát

Để nhận dạng và giải nhanh bài tập con lắc đơn

Để nhận dạng và giải nhanh bài tập con lắc đơn

Ngày tải lên : 19/09/2012, 10:20
... C. 2 x A  D. A x 22  Trang 1 NHẬN DẠNG GIẢI NHANH BÀI TẬP CON LẮC LÒ XO Câu 1. Một vật thực hiện dao động điều hòa với biên độ A = 10 cm tân số f = 2 Hz. Chọn gốc thời gian là lúc ... vật m lò xo độ cứng k treo thẳng đứng. Ở VTCB lò xo giãn một đoạn 10 cm. Lúc t = 0, vật đứng yên, truyền cho nó vận tốc 40 cm/s theo chiều âm quỹ đạo. Phương trình dao động của hệ vật lò ... 80 g lò xo có khối lượng không đáng kể, đầu tiên được giữ cố định. Vật dao động điều hoà theo phương thẳng đứng với tần số 4,5 Hz. Trong quá trình dao động, lò xo ngắn nhất là 40 cm dài...
  • 6
  • 5K
  • 100
 Thiết kế bộ điều chế và giải điều chế 16QAM và ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM

Thiết kế bộ điều chế và giải điều chế 16QAM và ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM

Ngày tải lên : 01/11/2012, 09:20
... điều chế giải điều chế 16QAM ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM SVTN: Nguyễn Vũ Linh Trang 30 Như vậy, pha của sóng mang quang sẽ bị dịch đi một góc tùy thuộc vào điện thế phân cực áp vào các ... ly truyền dẫn dài tốc độ bit truyền cao. Thiết kế bộ điều chế giải điều chế 16QAM ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM SVTN: Nguyễn Vũ Linh Trang v CHƯƠNG 4: MÔ PHỎNG KẾT QUẢ 41 4.1. ... bộ điều chế giải điều chế 16QAM ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM SVTN: Nguyễn Vũ Linh Trang 9 Nhiễu được hiểu là tín hiệu giả sin được tìm thấy trong tần số truyền đi thêm vào trên tín...
  • 69
  • 2.8K
  • 33
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THPT TIẾP CẬN VÀ GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC SUẤT

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THPT TIẾP CẬN VÀ GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC SUẤT

Ngày tải lên : 15/01/2013, 14:20
... cộng quy tắc nhân xác suất Bước 2: Đưa ra một số ví dụ điển hình hướng dẫn học sinh phân tích giải bài toán Bước 3: Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập cho học sinh thông qua một số bài ... bài tập cho học sinh thông qua một số bài tập bổ sung nâng cao. Gợi mở cho học sinh những hướng phát triển, mở rộng bài toán. Trên đây là một số ý kiến nhỏ của tôi qua quá trình giảng dạy Bài ... “ Hướng dẫn học sinh THPT tiếp cận giải bài toán xác suất”. Nội dung đề tài gồm ba bài viết: Bài 1: Sử dụng định nghĩa cổ điển của xác suất giải các bài toán xác suất. Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 17
  • 4.2K
  • 11
Khôi phục sóng mang và giải điều chế QAM

Khôi phục sóng mang và giải điều chế QAM

Ngày tải lên : 26/04/2013, 08:37
... ký hiệu. Nhịp A trong hình vẽ mô tả nhịp lấy mẫu được đồng bộ với tín hiệu trong giản đồ mắt. Nhịp B mô tả nhịp lấy mẫu đã có sự lệch pha so với nhịp lấy mẫu tối ưu. Nhịp C mô tả nhịp lấy mẫu ... thêm vào để gây ra lỗi. Độ rộng của mắt biểu diễn mép nhịp hay độ dịch của nhịp đủ để tạo ra lỗi. Ngoài giản đồ mắt, hình 5.1 còn mô tả ba xung nhịp để diễn tả tầm quan trọng của việc đồng bộ nhịp ... bộ phát bộ thu sử dụng tần số dao động khác nhau, nên nhịp ký hiệu bị dịch đi là khó tránh khỏi. Quá trình đồng bộ nhịp lấy mẫu trong bộ nhận với tín hiệu thu được, gọi là khôi phục nhịp...
  • 57
  • 1.8K
  • 9
ĐIỀU CHẾ VÀ GIẢI ĐIỀU CHẾ BPSK

ĐIỀU CHẾ VÀ GIẢI ĐIỀU CHẾ BPSK

Ngày tải lên : 26/04/2013, 15:21
... vọng rằng nó phần nào giúp tôi các bạn hiểu hơn về các vấn đề xoay quanh bài tiểu luận về điều chế giải điều chế BPSK vận dụng nó vào các đề tài khác tương tự mở rộng! Giáo viên hướng ... thu có thể phát hiện thậm chí sửa lỗi xảy ra trên kênh truyền.Việc này chính là mã hóa điều khiển lỗi,về quan điểm tin tức ,là tăng thêm độ dư. Giải mã hóa nguồn , giải mật mã giải mã hóa ... 2010 Điều chế giải điều chế BPSK Hình 5: Quan hệ pha /thời gian ở đầu ra bộ điều chế BPSK theo tín hiệu vào Đó là điều chế, vậy quá trình giải điều chế sẽ được làm rõ cả về phương pháp sơ đồ...
  • 17
  • 3.4K
  • 9
Định dạng và giải các bài toán hình học

Định dạng và giải các bài toán hình học

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27
... sinh giỏi , ôn thi vào p.t.t.h có kết quả cao -Ở các ví dụ ,các bài toán .Tôi đã cố gắng lựa chọn bài điẻn hình đa dạng cách giải tối ưu nhất .Với hy vọng thêm một ý kiến thêm một tài liệu ... .là hình vuông IVFME =∠⇔ EM=FM IVFAE =∠⇔ vàAB=AC ABC ⇔ vuông cân tại A Bài tập ; Bài1 :Cho ABCD ◊ gọi M.N.P.Q lần lượt là trung điểm của các cạnh AB ,BC CD và AD .Tìm điều kiện của ◊ ABCD ... lồi giải -Các bài tập ,các ví dụ được chắt lọc từ ví dụ ,bài tập điển hình lấy từ sách giáo khoa ở các lớp bậc t.h.c./s tài liệu bồi dương học sinh giỏi toán 9và ôn thi vào lớp 10 p.t. t...
  • 14
  • 4.1K
  • 63
Lí thuyết thông hiểu và giải nhanh bai tập nguyên tử hidro

Lí thuyết thông hiểu và giải nhanh bai tập nguyên tử hidro

Ngày tải lên : 08/11/2013, 00:15
... từ quĩ đạo M về quĩ đạo L: A. Nguyên tử phát ra phôtôn có năng lượng E M - E L B. Nguyên tử phát ra phôtôn có tần số f = M L E E h − C. Nguyên tử phát ra một vạch phổ có bước sóng M L hc E ... phổ thứ nhất trong dãy Laiman là 122 nm. Bước sóng của vạch quang phổ thứ nhất thứ hai của dãy Banme là 656 nm 486 nm. Bước sóng của vạch thứ ba trong dãy Laiman là: A. 0,0224μm. B. 0,4324μm. C. ... hiđrô có thể phát ra được là A. 91,3 nm B. 9,13 nm. C. 0,1026μm. D. 0,1216μm. Câu 25. Theo mẫu Bo, khi êlectrôn trong nguyên tử hiđrô chuyển từ quỹ đạo N về quỹ đạo K thì nó phát ra bức xạ...
  • 4
  • 1.3K
  • 8
Báo cáo điều chế và giải điều chế QPSK

Báo cáo điều chế và giải điều chế QPSK

Ngày tải lên : 06/01/2014, 11:39
... ; Trang Điều chế giải điều chế khóa dịch pha QPSK Với: θ(t) = (2i – 1). ; E = A 2 .T Trong đó:  i= 1, 2, 3 4 tương ứng với phát đi các ký hiệu gồm 2 bit: 00, 01, 11 10  E là năng ... chế giải điều chế QPSK . Yêu cầu: - Mô tả sơ lược về nguyên lý điều chế giải điều chế - Trình bày về điều chế giải điều chế QPSK - Trình bày cơ sở toán học mô phỏng điều chế giải ... trình tự nội dung thiết kế + Phần 3: Kết luận: Đánh giá các ưu, nhược điểm, tính thực tế của sản phẩm đã thiết kế hướng cải tiến, phát triển. Phần Thuyết Minh Đại diện nhóm vận hành thuyết...
  • 24
  • 7.2K
  • 50
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... Câu hỏi các bài toán ở mức độ biết, hiểu vận dụng để kiểm tra các kiến thức cũ. - Giai đoạn 2: Giải quyết các vấn đề thuộc bài mới bằng các bài toán dạng biết dạng hiểu. - Giai đoạn ... dụng bài toán hóa học. Khi dạy bài mới có thể dùng bài toán để vào bài, để tạo tình huống có vấn đề, để chuyển tiếp từ phần này sang phần kia, để củng cố bài, để hướng dẫn học sinh học bài ở ... Cụ thể chúng tôi đã biên soạn được 68 bài toán có lời giải (31 bài toán tự luận, 37 bài toán trắc nghiệm) 65 bài toán tự luyện (20 bài toán tự luận, 45 bài toán trắc nghiệm). Ngoài ra chúng...
  • 24
  • 2K
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... các chương. - Đã biên soạn được 70 bài toán có lời giải (34 bài toán tự luận, 36 bài toán trắc nghiệm) 20 bài toán tự luyện (10 bài toán tự luận, 10 bài toán trắc nghiệm). Ngoài ra chúng ... hệ giữa n K n A , giữa n B n M ? Giải: Để thiết lập mối quan hệ giữa n K n A ta xuất phát từ chất K xét quan hệ giữa K A bắc cầu qua các chất trung gian H C. Cụ thể, ... oxi) giải chúng theo phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT. Cụ thể chúng tôi đã biên soạn được 70 bài toán có lời giải (34 bài toán tự luận, 36 bài toán trắc nghiệm) 20 bài...
  • 25
  • 4.8K
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... 60 bài tập tự luận 60 bài tập trắc nghiệm khách quan) 40 bài tập tự luyện (trong đó có 20 bài tập tự luận 20 bài tập trắc nghiệm khách quan). - Đề xuất việc sử dụng hệ thống bài ... bài toán hóa học THPT. Cụ thể chúng tôi đã lựa chọn được 120 bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 (gồm 60 bài toán tự luận 60 bài toán trắc nghiệm khách quan) 40 bài tập tự luyện (gồm 20 bài ... đoạn dạy học: Giai đoạn một: Câu hỏi các bài toán ở mức độ biết, hiểu vận dụng để kiểm tra kiến thức cũ. Giai đoạn hai: Giải quyết các vấn đề thuộc bài mới bằng các bài toán chủ yếu...
  • 22
  • 1.6K
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... trước” dựa vào các công thức để giải.  Loại bài toán hỗn hợp Phương pháp giải loại bài toàn này là: Đặt ẩn số, lập hệ phƣơng trình giải hệ phƣơng trình để tìm ra các yêu cầu bài toán. ... chất lượng hiệu quả quá trình dạy và học; nghiên cứu cơ sở lựa chọn phân loại các bài tập hóa học, ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc dạy học môn hóa học ở trường THCS. ... giải các bài toán hóa học THPT. Cụ thể đã biên soạn 110 bài toán, trong đó có 55 bài dạng tự luận 55 bài dạng trắc nghiệm đồng thời đã lựa chọn 80 bài toán tự luyện để HS tự học phát huy tính...
  • 21
  • 3.9K
  • 3
Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ   phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... giải bài toán hóa học THPT. Cụ thể, chúng tôi đã biên soạn được 88 bài toán có lời giải (gồm 38 bài toán tự luận 50 bài toán trắc nghiệm) 64 bài toán tự luyện (gồm 32 bài toán tự luận ... - Giai đoạn 2: Giải quyết các vấn đề thuộc bài mới, bằng các bài toán ở dạng biết hiểu. - Giai đoạn 3: Tổng kết tìm ra các mối liên hệ, thông thường sử dụng các bài toán dạng vận dụng ... toán: c) Hệ thống bài toán nhóm Halogen. - Bài tập dạng Biết. - Bài tập dạng Hiểu. - Bài tập dạng Vận dụng. - Bài tập dạng Vận dụng sáng tạo. d) Các bài toán tự luyện. 2.2.2. Bài toán về nhóm...
  • 23
  • 1.1K
  • 3
Tài liệu Đồ án: Nghiên cứu điều chế và giải điều chế OFDM pptx

Tài liệu Đồ án: Nghiên cứu điều chế và giải điều chế OFDM pptx

Ngày tải lên : 21/02/2014, 22:20
... dài T phổ của nó; (c) Xung nửa sin được sử dụng để tạo dạng xung phổ của nó; (d) Xung phát w(t) phổ của nó. Các độ dài xung thường được đo bằng số mẫu, trong đó N FFT N GD N WIN ... (2.8) (2.9) chỉ khác nhau về dấu của số mũ của W ở hệ số tỉ lên 1/N. vì vậy mọi lý luận về cách tính biểu thức (2.8) đều được áp dụng cho biểu thức (2.9) với một vài thay đổi nhỏ về dấu ... các thành phần đồng pha vuông pha được kết hợp với nhau tạo thành một tín hiệu đường bao không đổi. Tuy nhiên, nếu loại bỏ loại này để cho các thành phần đồng pha vuông pha có thể độc...
  • 39
  • 899
  • 4

Xem thêm