nhận thức về ý nghĩa môn tâm lý học giao tiếp của sinh viên k5
Hứng thú học tập Tâm lý học giao tiếp của sinh viên năm thứ nhất, khoa Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục
Ngày tải lên :
28/01/2015, 14:43
... học tập Tâm lý học giao tiếp sinh viên K5 – Khoa Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục 3.1.1 Nhận thức sinh viên K5 – Khoa Giáo dục tầm quan trọng môn Tâm lý học giao tiếp 3.1.1.1 Nhận thức ý nghĩa ... 10% sinh viên đặc biệt có 4% sinh viên K5 coi kiến thức Tâm lý học giao tiếp “không cần thiết” thân chuyên ngành theo học 3.1.1.2 Nhận thức vai trò môn Tâm lý học giao tiếp Ý nghĩa môn Tâm lý học ... 3.1.1.1 Nhận thức ý nghĩa môn Tâm lý học giao tiếp sinh viên K5 Nhìn chung, sinh viên K5 – Khoa Giáo dục đánh giá cao ý nghĩa môn Tâm lý học giao tiếp chuyên ngành Tâm lý học giáo dục (chiếm 86%...
- 16
- 2.5K
- 2
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:15
... thức tâm lý Kết khảo sát nhận định giảng viên nhận thức sinh viên ý nghĩa môn TLHĐC cho thấy kết thấp ( X = 2.33) Bảng 2.5 Nhận định GV nhận thức sinh viên ý nghĩa môn TLHĐC Ý nghĩa TT Giúp sinh ... sinh viên tầm quan trọng, ý nghĩa việc học tập môn Tâm lý học đại cương 46 T T 2.2 Thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương sinh viên 51 T T 2.2.3 Hành động học tập môn Tâm lý học ... việc nhận thức ý nghĩa môn TLHĐC Bảng 2.4 Nhận thức sinh viên ý nghĩa việc học tập môn TLHĐC xét theo ngành học giới tính Ý nghĩa TT Ngành học Giới tính KT Giúp sinh viên có hiểu biết tâm lý thân...
- 110
- 6.2K
- 12
những rào cản tâm lý trong giao tiếp của sinh viên sư phạm trong quá trình triển khai các hình thức dạy học theo chế độ tín chỉ
Ngày tải lên :
14/03/2014, 00:54
... quyet xung dot giao tiep ciia sinh vien la yeu nhai cac ky nang Cd tdi 80% sinh vien khd khan gili quyet xung dot qua trinh giao tiep va hop tie c Rdo cdn tdm ly ciia sinh vien giao tiep vifi ... trinh phat triln ky nang giao tiep d sinh vien Qua thdng ke cho tha'y, hlu hei sinh vien chua tu tin giao tiep vdi gilng vien Ti le sinh vien khdng ngai ngiing, khdng so set giao tiep vdi gilng vien ... sinh vien giao tiep vdi gidng vien Mirc dp Rao can tam ly Thilu tu tin, e de, ngai ngiing Sp mlc loi kiln thiie giao tilp Khong bill ndi gi giao tiep vdi giao vien Sp bi danh gia khong biet giao...
- 7
- 1.4K
- 6
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
11/06/2014, 10:20
... độ học môn tâm lý học đại cương sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1 Thực trạng thái độ học tập môn tâm lý học đại cương……… 62 1 Nhận thức sinh viên vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng môn tâm lý học ... triển thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương ……………………………… 40 Đặc điểm môn tâm lý học so với khoa học khác…… 44 Đặc điểm sinh viên ĐHSP Hà Nội……………… 45 3 Quy trình học tập môn tâm lý học ………………… ... cương……………………………………… 62 1 Cảm xúc sinh viên việc học tập môn tâm lý học đại cương……………………………………………………… 72 1 Những biểu hành vi sinh viên việc học môn tâm lý học đại cương …………………………………… 79 Phân...
- 6
- 4.4K
- 50
Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên trường ĐHDL Đông Đô
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:55
... diện: + Nhận thức sinh viên ý nghĩa, tầm quan trọng môn tâm lý học đại cương trình học tập đời sống sinh viên + Cảm xúc sinh viên môn tâm lý học đại cương + Hành động tích cực sinh viên việc học ... thú học tập môn tâm lý học đại cương sinh viên Để thực mục đích đưa câu hỏi nhằm tìm hiểu: - Nhận thức sinh viên môn học - Thái độ sinh viên môn học tâm lý học đại cương - Hành động tích cực học ... môn tâm lý học đại cương sống họ - Những biểu thái độ xúc cảm sinh viên việc học tập môn tâm lý học đại cương - Những biểu hành vi sinh viên việc học môn tâm lý học đai cương I.1.1 Nhận thức sinh...
- 131
- 10.7K
- 16
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:58
... độ học môn tâm lý học đại cương sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1 Thực trạng thái độ học tập môn tâm lý học đại cương……… 62 1 Nhận thức sinh viên vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng môn tâm lý học ... thú học tập môn tâm lý học đại cương thái độ đặc biệt sinh viên tri thức hành động nhằm tiếp thu tri thức môn tâm lý học đại cương sinh viên nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng môn học khả đem ... thái độ sinh viên môn Tâm lý học đại cương 480 sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội thuộc khoa: Văn học (80 sinh viên) , Lịch sử (80 sinh viên) , Địa lý (80 sinh viên) , Toán học (80 sinh viên) ,...
- 133
- 5.4K
- 19
Trở ngại tâm lý trong giao tiếp của sinh viên với giảng viên
Ngày tải lên :
25/12/2013, 15:02
... ngại tâm lý giao tiếp sinh viên giúp sinh viên đạt kết tốt học tập bước phát phá bỏ trở ngại tâm lý giao tiếp với giảng viên cho sinh viên quan trọng thiết thực Nhưng trở ngại tâm lý giao tiếp sinh ... lý học sư phạm đặc biệt quan tâm nghiên cứu, hàng loạt tác phẩm liên quan đến GT sư phạm đời như: Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm” A.I Secbacop Petropxki; Tâm lý học trẻ em tâm lý học ... viên với giảng viên gì? Làm để khắc phục trở ngại đó? 1.4 Mặc dù giao tiếp có vai trò quan trọng tâm lý học vấn đề quan tâm nghiên cứu cách hệ thống việc phát trở ngại tâm lý giao tiếp sinh viên...
- 108
- 1.3K
- 7
Khó khăn tâm lý trong giao tiếp của sinh viên năm nhất Học viện quản lý giáo dục
Ngày tải lên :
31/07/2015, 11:08
... trung tâm tâm lý học Tư tưởng giao tiếp đề cập đến từ thời cổ đại qua thời kỳ phục hưng đến kỉ XX hình thành nên chuyên ngành Tâm lý học giao tiếp Ngay từ tư tưởng giao tiếp đến xuất Tâm lý học giao ... tố tâm lý cản trở hoạt động giao tiếp diễn đạt hiệu Những trở ngại, cản trở tâm lý "hàng rào tâm lý Trong “Từ điển Tâm lý học" tác giả Vũ Dũng cho rằng: "Hàng rào tâm lý trạng thái tâm lý thể ... TRẠNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC 3.1 Thực trạng khó khăn tâm lý giao tiếp SV năm HVQLGD 3.1.1 Nhận thức SV năm HVQLGD KKTL giao tiếp Để tìm...
- 68
- 3.5K
- 9
Trở ngại tâm lý trong giao tiếp của sinh viên với giảng viên ở một số trường đại học tại thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
22/08/2016, 14:43
... ngại tâm lý giao tiếp sinh viên giúp sinh viên đạt kết tốt học tập bước phát phá bỏ trở ngại tâm lý giao tiếp với giảng viên cho sinh viên quan trọng thiết thực Nhưng trở ngại tâm lý giao tiếp sinh ... lý học sư phạm đặc biệt quan tâm nghiên cứu, hàng loạt tác phẩm liên quan đến GT sư phạm đời như: Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm” A.I Secbacop Petropxki; Tâm lý học trẻ em tâm lý học ... viên với giảng viên gì? Làm để khắc phục trở ngại đó? 1.4 Mặc dù giao tiếp có vai trò quan trọng tâm lý học vấn đề quan tâm nghiên cứu cách hệ thống việc phát trở ngại tâm lý giao tiếp sinh viên...
- 20
- 621
- 1
Tìm hiểu nhận thức về bệnh mắt thường gặp và cách phòng chống của sinh viên năm thứ nhất hệ chính quy trường đại học y dược huế
Ngày tải lên :
24/07/2014, 01:53
... cần có nhận thức, hiểu biết bệnh mắt mà người nhận qua nhiều kênh thông tin trường học, truyền hình, hay cụ thể cán y tế Tuy nhiên, có ý thức để thu nhận kiến thức từ kênh thông tin Sinh viên năm ... gồm có 280 sinh viên khảo sát 2.1.2 Tiêu chuẩn loại trừ đối tƣợng - Các sinh viên không tham gia buổi hướng dẫn để trả lời câu hỏi - Các sinh viên nghỉ học không tiếp cận - Các sinh viên mắc bệnh ... Thị Thơm nhận thức tính chất lây lan bệnh đỏ mắt chiếm 99% [7],[16] Điều quan trọng nhận thức tính chất lây lan bệnh, em có ý thức phòng tránh lây lan Về đường lây lan bệnh mắt số sinh viên cho...
- 43
- 807
- 1
Mức độ hình thành một số khái niệm tâm lý học đại cương của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:55
... niệm tâm lý học đại cương sinh viên trường ĐHSP Hà Nội 2 Thực tiễn việc học môn Tâm lý học đại cƣơng sinh viên trƣờng ĐHSP Nhiều năm qua, sinh viên khoa, khoá Trường ĐHSP Hà Nội 2, môn Tâm lý học ... thực tập Tâm lí học đại cương giúp sinh viên hiểu cách khoa học tượng tâm lý, quy luật tâm lý mang tính chất chất người Từ đó, sinh viên chủ động việc học ứng dụng kiến thức tâm lý học đại cương ... học trường sư phạm, sinh viên học nhiều môn thường xuyên rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Môn tâm lí học đại cương môn học có vị trí vai trò lớn sinh viên sư phạm Đó môn học tâm lý người Qua môn tâm...
- 124
- 1.1K
- 0
Đi tìm bản thể và nhận thức về ý nghĩa của văn học mạng Phần 1 pptx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 20:21
... văn học mạng vừa hoạt động viết đọc theo ý nghĩa văn học, đồng thời lại việc ứng dụng chương trình mang ý nghĩa khoa học kĩ thuật; người lên mạng cảm nhận thú vị văn học qua tác phẩm, mà cảm nhận ... mặt ý nghĩa văn học hay không R Jakobson (nhà ngôn ngữ học người Mỹ) nói: “đối tượng khoa học văn học văn học mà “tính văn chương”, tức khiến tác phẩm trở thành tác phẩm văn học (5) Văn học mạng ... niệm giả, văn học xuất phát từ tâm hồn sinh từ mạng, mạng chẳng qua coi nội dung hình thức tâm hồn ảo giác tự say sưa với mà thôi, nên có “văn học mạng” (Lí Kính Trạch nhà phê bình văn học) ; khác...
- 8
- 633
- 3
Đi tìm bản thể và nhận thức về ý nghĩa của văn học mạng Phần 2. docx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 20:21
... dựng lại Ý nghĩa văn học mạng xuất văn đàn nằm chỗ lấy ủng hộ kĩ thuật dân chủ bình quyền để giải phóng quyền diễn ngôn văn học, thể xu văn học thời đại khoa học kĩ thuật cao quay với ý thức thẩm ... thay đổi phương thức truyền bá văn học Như đường thưởng thức chuyển từ “đẩy” sang “kéo” Trước mối quan hệ truyền bá tiếp nhận tác động (đẩy) chịu tác động, người tiếp nhận thưởng thức định trình ... khoảng trời riêng Hình thái ý thức chủ lưu phú cho văn học trách nhiệm xã hội, đạo nghĩa văn nhân giao cho tác gia trọng trách thẩm mĩ, hoạt động sáng tác thưởng thức văn học trở thành nghiệp tầng...
- 10
- 419
- 2
tiểu luận Nhận thức về ý nghĩa lịch sử tư tưởng cách mạng Tân Hợi 1911
Ngày tải lên :
23/04/2015, 11:29
... tranh t Bỡnh Anh on Tam Nguyờn Lý chng xõm lc Anh n phong tro Thỏi Bỡnh Thiờn Quc chng Món Thanh Phong tro Thỏi Bỡnh Thiờn Quc l mt phong tro nụng dõn mang ý thc dõn tộc trc cn nguy khốn ca ... cỏch mng dõn tộc dõn ch ca ụng ó ch o, trc tip to nờn sc mnh ca cuc cỏch mng ny Nh mi ngi u bit, lý lun cỏch mng mt ó i vo qun chỳng, hp dn qun chỳng s to nờn mt xung lc to ln, cú kh nng lt nho ... dõn Cú cm cựng n, cú ỏo cựng mc, cú tin cựng tiờu, khụng ni no l khụng ng u, khụng l khụng no ấm Lý tng thỡ p nhng hon ton khụng cú kh nng thc hin Phong tro Thỏi Bỡnh Thiờn Quc ó khụng th lt c...
- 17
- 1.2K
- 0
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm
Ngày tải lên :
12/10/2012, 10:03
... phẩm chất ý nghe giảng môn tâm lí học quân cho học viên hệ s phạm 2.1 Đánh giá thực trạng ý nghe giảng môn tâm lí học quân học viên Hệ S phạm- Học viện Chính trị quân Có nhiều cách tiếp cận nghiên ... kết học tập học viên nói chung nh phẩm chất ý ý nghe giảng môn TLHQS học viên nói riêng, phẩm chất ý nghe giảng môn TLHQS học viên Hệ S phạm phụ thuộc vào nhiều yếu tố tâm lí chủ thể ngời học ... từ chỗ học viên có ý thức ý nghĩa đối tợng nhận thức đến chỗ bị đối tợng hấp dẫn tình cảm Hai là, từ chỗ cá nhân bị hấp dẫn tình cảm sau dẫn đến nhận thức ý nghĩa cần thiết đối tợng nhận thức tay...
- 46
- 3.2K
- 3
Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Tám và sự chuẩn bị chu đáo, chọn đúng thời cơ của Đảng và Hồ Chủ tịch
Ngày tải lên :
21/12/2012, 16:53
... luận Cách mạng tháng tám - 1945 đợc biên soạn dới đạo giảng viên Phạm Nguyên Phơng -Trờng ĐHBK Hà Nội A Nguyên nhân, ý nghĩa lịch sử, học kinh Nghiệm cánh mạng tháng - 1945 I Nguyên nhân thắng ... Đảng,muôn nghìn ngời nh có ý chí,một hành động Trong cách mạng Tháng Tám Đảng ta có 5.000 Đảng viên với đồng bào nớc làm khởi nghĩa thành công Đảng tin dân, dân tin Đảng ,ý Đảng lòng dân hoà quyện ... nhân thắng lợi Cách mạng Tháng Tám nhân tố thắng lợi Cách mạng Việt Nam II .ý nghĩa lịch sử : Thứ , nớc CM tháng tám có ý nghĩa vô quan trọng đờng giải phóng dân tộc, thống tổ quốc nhân dân Việt...
- 13
- 19K
- 14
ĐỂ GIAO TIẾP TỐT VỚI BỆNH NHÂN, BỘ MÔN TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC SỨC KHỎE
Ngày tải lên :
14/04/2016, 19:04
... Để giao tiếp tốt với bệnh nhân Bộ môn TÂM LÝ HỌC –GIÁO DỤC SỨC KHỎE Tạo không khí nhẹ nhàng … thân thiện … … giữ tinh thần ... … du lòch, … … thưởng thức chút … hoa thơm cỏ lạ, … nô đùa với bạn hiền … quên hết ưu phiền, … rong chơi với người … thương, … có thiện tâm tình cảm dạt … Để giúp giao tiếp tốt với bệnh nhân ... … chấp nhận có khác biệt, … đừng khác người nhiều quá, … đừng ăn mặc … lòch sự, … không mù quáng … xu, Trong đời thường, để thản, có … … có chút … quậy, … lướt internet rảnh, … thưởng thức âm...
- 51
- 436
- 1