... việc cá nhân Phát cho em tờ giấy xanh vàng Yêu cầu HS làm việc lớp Viết vào tờ giấy xanh việc em làm thể biết ơn thầy cô giáo, viết vào tờ giấy vàng việc em làm mà em cảm thấy chưa ngoan, ... quan đến em ? Vậy việc có liên quan đến mình, Chúng em có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến em có quyền gì? Kết luận :Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em Hoạt động Em ... TM4: Em nói với người tổ chức nguyện vọng khả Em có quyền nêu ý kiến mình, Vậy chuyện có liên quan đến em, chia sẻ mong muốn em có quyền gi? Việc khu phố, chỗ ở, tham gia câu Theo em,...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 23:10
giáo án đạo đức lớp 1-
... S *Đưa cho em mượn để mặc em tự chơi S *Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi Đ Điền từ thích hợp vào chỗ trống: LÀM ANH Làm anh khó Phải đâu chuyện đùa Với em gái bé Phải “ngưòi lớn” Khi em bé...
Ngày tải lên: 24/10/2014, 10:00
Giáo an môn đạo đức lớp 4 theo mô hình vnen
... (SGK/19) (VBT/18) phóng to, giao nhiệm vụ cho nhóm: Hãy đặt tên cho tranh (SGK/19) (VBT/18) nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh -Thảo luận theo nhóm 4, ghi nội dung vào VBT -Đại diện nhóm trình bày ... với khả 4.Củng cố - Dặn dò -Thực tốt việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào công việc nhà, trường xã hội -HS trao đổi với ước mơ mình, ghi vào tập - HS trình bày -HS kể gương lao động -HS ... Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BT 3- SGK/33) -GV giao nhiệm vụ: Nêu biểu phép lịch ăn uống, nói năng, chào hỏi - Giao cho nhóm trình bày vào bảng nhóm -GV kết luận: Phép lịch giao tiếp thể ở:...
Ngày tải lên: 18/12/2015, 16:39
sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua môn đạo đức lớp 3
... giản cụ thể sống hàng ngày Nội dung môn Đạo đức kết hợp giáo dục quyền với giáo dục trách nhiệm bổn phận học sinh Chính lồng ghép vào học để rèn kĩ sống cho em Qua trình dạy môn Đạo đức lớp nhận ... thức, kĩ năng, giá trị sống để bước vào đời tự tin Xuất phát từ mục tiêu môn học, dạy Đạo đức dạy học sinh hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội quyền trẻ em tình đơn giản cụ thể ... sống nhiều hạn chế *Đầu năm học 2014- 2015: ( Qua tiết học môn Đạo đức) -Có 22,7% học sinh có kĩ sống tốt -Có 40,9% học sinh có hình thành kĩ sống -Còn 36,4% học sinh có kĩ sống nhiều hạn chế...
Ngày tải lên: 11/08/2016, 21:35
sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua môn đạo đức lớp 3
... hu n mự đạ đứ xã hộ quyền trẻ em tr ng tình đơn g ản thể uộ sống hàng ngày gá ộ ung môn đứ trá h nh ệm bổn phận họ s nh tr ng g họ để rèn ua trình ạy môn sống h ết hợp g ữa g quyền vớ hính tô lồng ... nh ó sống sống òn nh ều hạn hế ầu năm họ 2014- 2015: ( Qua t ết họ môn đứ ) - ó 22, họ s nh ó - ó 40, họ s nh ó hình thành - òn 6,4 sống tốt họ s nh ó sống sống òn nh ều hạn hế ầu năm họ 2015- ... nh ó sống tốt -Có 40,9% họ s nh ó hình thành - òn 1, họ s nh ó sống sống òn nh ều hạn hế hư v ệ họ s nh ó sống hạn hế h ếm tỉ lệ há a Qua thự tế g ảng ạy trường, đặ b ệt v ệ th y sống họ s nh...
Ngày tải lên: 11/08/2016, 22:19
Giáo án mầm non kế hoạch giáo dục lớp lá chủ đề ngành nghề
... có bệnh viện khám bệnh viện khám bệnh chưa? bạn thấy bệnh viện ntn? Vậy hôm cô cho bạn xây bệnh viện nhé! Vậy xây bệnh viện xây nào? Xây gì? xây cần xây phòng khám nè, phòng bệnh, bệnh viện có ... ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Hoạt động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu ( 1:Khởi động thường, mũi, mép, gót bàn chân, chạy nhanh, chậm,…) - Cho trẻ khởi động khớp tay, vai, hông,… Chuyển đội hình vào hàng ... lên đầu cho trùng khít vào Cô cho trẻ nhận xét kết đo miếng xốp Con thấy mảnh vải màu dài hơn? Mảnh vải màu vàng dài mảnh vải màu xanh, mảnh vải màu xanh dài mảnh vải màu đỏ Và mảnh vải dài nhất,...
Ngày tải lên: 11/04/2016, 23:52
SANG KIEN KINH NGHIEM :XÂY DỰNG TIẾT SINH HỌAT LỚP SINH ĐỘNG GẮN VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP
... sinh” Tại khoản điều 31 Điều lệ Trường Trung học quy định: Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định giáo viên có nhiệm vụ sau đây: Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, ... xã hội Một nhiệm vụ quan trọng giáo viên chủ nhiệm việc tổ chức sinh hoạt lớp Làm để gây hứng thú cho học sinh, không làm cho sinh hoạt bị căng thẳng nhàm chán, biết lôi học sinh vào hoạt động ... giáo viên chủ nhiệm quan trọng ảnh hưởng nhiều đến học sinh tập thể lớp.Hay nói cách khác chủ nhiệm linh hồn tập thể lớp, vừa nhà quản lí, vừa nhà giáo dục tập thể thu nhỏ Một nhiệm vụ quan trọng...
Ngày tải lên: 11/08/2014, 16:44
LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI
... công nghệ thông tin người trở nên khô khan không nghĩ đến đức hạnh bất chấp thủ đoạn chứng “ Việc thảm sát tiệm vàng Bắc Giang”một vụ án gây xôn dư luận khắp nước Việt Nam mà kẻ thảm sát không ... tài tương lai quốc gia mà muốn thành nhân tài đòi hỏi chúng cần phải có đức hạnh mà người dìu dắt chúng trở nên “đức hạnh hiền tài” mà không khác gia đình xã hội , xã hội nói giáo dục có giáo ... liệu gần gũi trẻ dựa vào kinh nghiệm để giáo dục trẻ thông qua hoạt động hình thức dùng chuyện , thơ , hát ,để kích thích trẻ hứng thú học hay thông hoạt động lồng ghép vào tiết dạy chủ đề hay...
Ngày tải lên: 06/04/2015, 21:32
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
... đổi trò chuyện Nhiệm vụ nghiên cứu: Trên sở nghiên cứu hoạt động giáo dục lên lớp, qua phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học ngành ... giao trách nhiệm quyền hạn cho trưởng đoàn thể, tổ trưởng chuyên môn thực kế hoạch nhà trường đề xuất biện pháp thực có hiệu cho nhà trường - Làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ quyền địa phương ... cán quản lý , Hiệu trưởng cần có nhận thức đầy đủ mức tầm quan trọng việc thực nhiệm vụ trị nhà trường , nhiệm vụ dạy học khắc phục khó khăn tổ chức hoạt động lên lớp có hiệu PHẦN KẾT LUẬN Từ...
Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:48
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP nội DUNG GIÁO DỤC tấm GƯƠNG đạo đức hồ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ mẫu GIÁO 5 – 6 TUỔI
... công nghệ thông tin người trở nên khô khan không nghĩ đến đức hạnh bất chấp thủ đoạn chứng “ Việc thảm sát tiệm vàng Bắc Giang”một vụ án gây xôn dư luận khắp nước Việt Nam mà kẻ thảm sát không ... tài tương lai quốc gia mà muốn thành nhân tài đòi hỏi chúng cần phải có đức hạnh mà người dìu dắt chúng trở nên “đức hạnh hiền tài” mà không khác gia đình xã hội , xã hội nói giáo dục có giáo ... liệu gần gũi trẻ dựa vào kinh nghiệm để giáo dục trẻ thông qua hoạt động hình thức dùng chuyện , thơ , hát ,để kích thích trẻ hứng thú học hay thông hoạt động lồng ghép vào tiết dạy chủ đề hay...
Ngày tải lên: 29/03/2016, 00:32
Giáo án Môn Thể Dục lớp 1
... biết đợc quy định để thực Thể dục - Chơi trò chơi Diệt vật có hại Y/c: Bớc đầu HS biết tham gia vào trò chơi II- Địa điểm, phơng tiện - Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện ... nội dung tập luyện - Phải tập hợp sân dới đk cán - Trang phục gọn gàng, giày dép quai hậu - Muốn vào lớp phải xin phép phải đợc GV cho phép c) HS sửa lại hàng phục d) Trò chơi Diệt vật có hại - ... Ngày soạn: 14/9/2007 Ngày dạy: 18/9/2007 I) Mục tiêu - Giúp cho em biết múa Đảng mùa xuân áp dụng vào buổi tập thể dục - Giáo dục em tính kỷ luật, đoàn kết, tác phong nhanh nhẹn - Y/c HS không nói...
Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26
Tích hợp nội dung học tập làm theo tấm gương đạo đức HCM vào HĐNGLL
... gng ca mt ngi nhõn ỏi, v tha, khoan dung, nhõn hu ht mc vỡ ngi Tm gng cn, kim, liờm, chớnh, cụng, vụ t, i riờng sỏng, np sng gin d v c khiờm tn phi thng Tuy nhiờn, tu theo tng la tui hc sinh cỏc...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 11:10
Bài thu hoạch 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM
... thành nhiệm vụ cách mạng giai đoạn trị, tư tưởng trách nhiệm trước Tổ quốc, nhân dân giải pháp quan trọng thực nhiệm vụ xây dựng Đảng, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu, hoàn thành trách nhiệm, ... cấp uỷ thực nhiệm vụ, rõ nguyên nhân Việc lựa chọn giới thiệu nhân bầu vào cấp uỷ phải vào tiêu chuẩn chung Chú trọng tiêu chuẩn lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực, hoàn thành nhiệm vụ giao, uy ... nguyên tắc tổ chức Đảng, thực tốt nhiệm vụ cá nhân nhiệm vụ trị chi bộ, góp phần xây dựng chi bộ, Đảng sạch, vững mạnh + Tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng quyền đoàn thể nhằm tạo sức mạnh...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 03:10
Bài thu hoạch Học tập Và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
... Đảng nhiệm vụ then chốt tất ngành, cấp chi thông qua việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, cán đảng viên phải chấp hành nghiêm túc nguyên tắc tổ chức Đảng, thực tốt nhiệm vụ cá nhân nhiệm vụ ... cấp uỷ thực nhiệm vụ, rõ nguyên nhân Việc lựa chọn giới thiệu nhân bầu vào cấp uỷ phải vào tiêu chuẩn chung Chú trọng tiêu chuẩn lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực, hoàn thành nhiệm vụ giao, uy ... phong đảng viên Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Về ý thức trách nhiệm tâm huyết với công việc : + Bản thân tích cực lao động, học tập,...
Ngày tải lên: 06/10/2013, 17:28
Tích hợp Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
... dân tích hợp“Học tập làm theo gương đạo đức HCM” vào giảng dạy hệ thống giáo dục quốc dân Tài liệu cấp Tiểu học : Nhóm tác giả: + Vụ GD Tiểu học + Viện KHGD VN GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TÀI LIỆU Tài liệu ... Bước đầu hình thành thái độ tự trọng, tự tin vào khả thân, có trách nhiệm với hành động mình; yêu thương, tôn trọng người; mong muốn đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người; yêu thiện, đúng, tốt; ... thử thách, khó khăn để đạt mục đích Tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân, hết lòng, phục vụ nhân dân I Hướng dẫn chung – Chủ đề tích hợp Tấm gương người...
Ngày tải lên: 29/10/2013, 01:11
Các biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh sinh viên trường cao đẳng thương mại (đà nẵng) trong giai đoạn hiện nay
... nhà trư ng ñ ng th i ph i phát huy ñư c giá ph thu c vào báo cáo sơ k t, t ng k t h ng năm c a phòng tính tích c c ch ñ ng c a ch th tham gia vào trình GDĐĐ ch c nhà trư ng 17 CHƯƠNG 18 B n k ... HSSV v thái ñ , ni m tin - T o s ñ ng thu n, s th ng nh t tác ñ ng c a toàn xã h i sâu s c vào thi n, vào tương lai - T o s c m nh t ng h p tác ñ ng m t cách hi u qu 3.2.2.3 Cách th c ti n hành: ... trưng c u ý ki n c a ñ i ngũ CBGV có kinh 24 Căn c vào k t qu tham kh o ý ki n có th kh ng ñ nh r ng bi n pháp ñ xu t lu n văn có s ñ ng d ng vào th c ti n nghi m công tác GDĐĐ v 07 bi n pháp...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 14:56