những vấn đề về đổi mới phương pháp dạy mĩ thuật 2

... cần thiết - Dạy cho SV cách nghiên cứu giải vấn đề: dạy cách chọn vấn theo hệ thống tri thức môn học, vấn đề thực tiễn, vấn đề theo sở thích, đam mê để nghiên cứu Dạy cách xây dựng đề cương, thu ... nhận xét vấn đề Cách lựa chọn phương pháp giải quyết, thử nghiệm cách đánh giá kết b Đổi phương pháp dạy học đại học để đạt tới mục đích: "Dạy học tư duy" Theo Costa (20 01), d học tư dạy lực nhận ... tỏa", tức chọn số vấn đề cốt lõi mà từ vấn đề hướng sinh viên nghiên cứu nhiều vấn đề n ội dung môn học Mỗi học phần tùy theo số tín nội dung biên soạn thành vài vấn đề vấn đề có lô gic gắn kết...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:20

... hình thức dạy – học Dạy cách tự học cho HS Quan điểm đổi PPDH Ở THCS Chú ý tới đặc trưng nội dung phương pháp môn học VẬN DỤNG CÁC PPDH THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI 3.1 Phương pháp gợi mở – vấn đáp ... = 20 cm, giá 20 nghìn đ R2= 30 cm, giá 30 nghìn đ Chiếc bánh giá rẻ hơn? CẤU TRÚC CỦA QUÁ TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Vấn đề I) Nhận biết vấn đề • Phân tích tình • Nhận biết, trình bày vấn đề ... thích hợp) •Sau chọn lựa PP cần xác định kỹ thuật DH mang đặc trưng riêng PP 2 Phương pháp dạy học tích cực Tổng quan Để ĐMPPDH theo định hướng nêu, vấn đề quan trọng hàng đầu chọn lựa PPDH để HS...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... I MI 10 /24 /14 19 D ỏn Phỏt trin Giỏo dc Trung hc c s II, B GD&T Phương pháp gợi mở - vấn đáp Bản chất: Là trình tương tác GV HS, thực qua hệ thống câu hỏi câu trả lời tương ứng chủ đề định ... ỏn Phỏt trin Giỏo dc Trung hc c s II, B GD&T 20 05 Bi toỏn tỡnh Tỡnh hung: R1 = 20 cm, giỏ 20 nghỡn R2= 30 cm, giỏ 30 nghỡn Chic bỏnh no giỏ r hn? 28 D ỏn Phỏt trin Giỏo dc Trung hc c s II, B ... lnh hi tri thc, k nng v phng phỏp nhn thc 29 D ỏn Phỏt trin Giỏo dc Trung hc c s II, B GD&T CU TRC CA QU TRèNH GII QUYT VN Vấn đề I) Nhận biết vấn đề Phân tích tỡnh Nhn bit, trình bày cn...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 13:00

... hình thức dạy – học Dạy cách tự học cho HS Quan điểm đổi PPDH Ở THCS Chú ý tới đặc trưng nội dung phương pháp mơn học 26 C/ Một số PPDH tích cực cần phát triển 27 I Phương pháp gợi mở - vấn đáp ... Tình huống: R1 = 20 cm, giá 20 nghìn đ R2= 30 cm, giá 30 nghìn đ Chiếc bánh giá rẻ hơn? 42 Quy trình thực Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hướng giải Hình thành giải pháp Giải pháp + Kết thúc ... trình, nội dung, phương pháp dạy học lạc hậu, đổi chậm…” Nghị đại hội đảng lần đặt u cầu đổi bản, tồn diện giáo dục nước nhà, nhiệm vụ lớn lao cho tồn nghành giáo dục II Phương pháp dạy học Khái...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:00

... b- 12 B C 10 D 100 23 viết dạng số thập phân là: 100 A 122 ,3 B 1 ,22 3 C 12, 23 c- Tỉ số phần trăm 4 ,2 là: A 0,84% B 8,4% C 840% Bài 2: Đúng ghi đúng, sai ghi sai: ( đ) a- 16% 750 m 120 m D. 122 3,100 ... 23 09 ,23 4 m = dm 23 m dm = dm 4 523 m = .dam Bài 4: Tính : a- 3, 23 5 + 23 , 32 b- 125 ,6+ 45,48 c- 67, 98 + 0, 4 32 d- 12+ 23 ,98 Bài 5: Tìm x số tự nhiên thỏa mãn : a- 23 ,5 < x < 24 ,3 b- 456,7

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:48

... dc Trung hc c s II, B GD&T Bi toỏn tỡnh Tỡnh hung: R1 = 20 cm, giỏ 20 nghỡn R2= 30 cm, giỏ 30 nghỡn Chic 01 /22 /15 bỏnh no giỏ r hn? 28 20 05 D ỏn Phỏt trin Giỏo dc Trung hc c s II, B GD&T DY ... hi tri thc, k nng v phng phỏp nhn thc 01 /22 /15 29 D ỏn Phỏt trin Giỏo dc Trung hc c s II, B GD&T CU TRC CA QU TRèNH GII QUYT VN Vấn đề I) Nhận biết vấn đề Phân tích tỡnh Nhn bit, trình bày ... hỏi cần chuẩn bị câu hỏi phụ Sự thành công phương pháp gợi mở vấn đáp phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở thích hợp 01 /22 /15 23 D ỏn Phỏt trin Giỏo dc Trung hc c s II, B...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 09:00

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:22

... ξ5 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ξ6 NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC + NHỮNG CHÚ Ý KHI DẠY SGK MỚI + THIẾT KẾ GIÁO ÁN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY ... hướng dẫn học sinh học tự học CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ξ1 TÍNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC 2 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ξ3 MỘT SỐ XU HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN NAY ξ4 DẠY ... Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng Bộ Giáo dục & Đào tạo Đề thi Olympic Australia Những câu chuyện cảm động… MỞ ĐẦU • THAY ĐỔI VỀ MỤC TIÊU ĐÀO TẠO • QUAN NIỆM VỀ NĂNG LỰC • THAY ĐỔI PHƯƠNG PHÁP...

Ngày tải lên: 30/04/2015, 02:00

... DUNG Chương 1: Một số vấn đề lí luận chung phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân 1.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học môn GDCD 1 .2 Đặc điểm môn GDCD trường THPT ... THPT 21 Chương 2: Đổi PPDH môn GDCD trường THPT Việt Nam 25 2. 1 Quan niệm đổi PPDH môn GDCD 25 2. 2.Thực trạng việc thực đổi PPDH môn GDCD trường THPT Việt Nam 28 2. 3 Định ... luận phương pháp) - Tầng kĩ thuật (Hệ thống biện pháp kĩ thuật) - Tầng nghệ thuật (Các thủ pháp nghệ thuật có tính sáng tạo)  Tầng phương pháp luận Trước triển khai hoạt động dạy học đó, người dạy...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 06:00

... giỏ Mc tỏn thnh (%) (5 l cao nht) 33 33 29 46 35 15 0 44 29 23 38 37 14 12 39 30 11 14 26 29 12 11 57 25 13 15 16 27 13 22 63 19 55 12 9 72 12 5 68 23 Cõu hi v bi ễng/B cú ý kin gỡ v mc phự ... 15 2. 2.1 Khỏi nim .15 2. 2 .2 Cỏc cỏch thnh lp nhúm 16 2. 2.3 Tin trỡnh dy hc nhúm 18 2. 2.4 u im v nhc im ca dy hc nhúm 21 2. 5.6 Nhng ch dn i vi giỏo viờn 22 2. 3 ... quyt .24 2. 3.1 Khỏi nim v dy hc gii quyt 24 2. 3 .2 Cu trỳc ca quỏ trỡnh gii quyt .25 2. 3.3 Vn dng dy hc gii quyt .26 2. 4 Phng phỏp nghiờn cu trng hp .27 2. 4.1 Khỏi nim...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... đánh giá mức độ thành công phương pháp mới, so sánh phương pháp cũ phương pháp để nhận biết vấn đề cần phải thay đổi, đổi cho có hiệu Đổi phương pháp giảng dạy đổi phương pháp kiểm tra đánh giá ... phương pháp, phương pháp đổi thay dụng cụ hỗ trợ giảng dạy khác đại Đổi phương pháp dạy học phải thật thay đổi “cách dạy “cách học” không xa rời, chê bỏ phương pháp cũ mà phải dựa phương pháp ... cực đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra, đánh giá thực chất trình độ học viên nhằm xác định đối tượng giảng dạy cách có khoa học, vấn đề cần thiết thiếu dạy học Đổi phương pháp dạy học, đổi...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 16:15

... 72 2.1.5 Những dẫn giáo viên 74 2. 2 DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 75 2. 2.1 Khái niệm vấn đề dạy học giải vấn đề 76 2. 2 .2 Cấu trúc trình giải vấn đề 77 2. 2.3 Vận ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ THỰC TRẠNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 11 1 .2. 1 Những vấn đề chung văn hoá học tập 11 1 .2. 2 Các vấn đề phƣơng pháp dạy học 12 1.3 NHỮNG ... biện pháp đổi phƣơng pháp dạy học 58 1.7.4 Vấn đề quản lý giáo dục đổi phƣơng pháp dạy học 64 MỘT SỐ QUAN ĐIỂM, PHƢƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC 67 2. 1...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 12:59

... Dạy học nhóm 98 2. 1.1 2. 1 .2 2.1.3 2. 1.4 2. 1.5 2. 2 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 3 2. 3.1 2. 3 .2 2.3.3 2. 3.4 2. 3.5 2. 3.6 2. 4 2. 4.1 2. 4 .2 2.4.3 2. 4.4 2. 4.5 2. 4.6 2. 5 2. 5.1 2. 5 .2 2.5.3 Khái niệm ... 15 1 .2 Một số vấn đề thực trạng dạy học trường THPT 19 1 .2. 1 Những vấn đề chung văn hoá học tập 19 1 .2. 2 Các vấn đề phương pháp dạy học .21 1.3 Những quan điểm đạo đổi giáo dục ... biện pháp đổi phương pháp dạy học 86 Vấn đề quản lý giáo dục đổi phương pháp dạy học 96 Phần Một số quan điểm, phương pháp kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo .98 2. 1 Dạy...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 00:00

... Cỏc nhim v hc phự hợp với đối tợng HS Phơng pháp 11 2. 1 Vận dụng phơng pháp dạy học linh hoạt phù hợp theo hớng dạy học tích cực nhm t mc tiờu bi hc 2. 2 Tổ chức , hớng dẫn, điều khiển hoạt động ... 1 3 .2 TBDH phù hợp khả thi i vi bi cụ thể 3.3 TBDH GV tự làm, tự khai thác phục vụ cho dạy học hiệu 3.4 Nêu đợc tên phơng pháp dạy học hóa học chủ yếu đợc sử dụng Các hoạt động dạy- học 12 4.1 ... xét 2. 6 Tất HS lớp học đợc khuyến khích tham gia hoạt động học tập 2. 7 HS đợc rèn luyện phơng pháp học tập tích cực phơng pháp tự học: Thu thập xử lí thông tin 2. 8 Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... sống văn học khẳng định việc đổi văn học đương đại đổi thi pháp thể loại, chọn đề tài Một số vấn đề đổi thi pháp thể loại truyện ngắn Việt Nam đương đại LỊCH SỬ VẤN ĐỀ Truyện ngắn Việt Nam đương ... tác giả (20 09), Truyện ngắn hay 20 07 – 20 08 tập 2, Nxb Thanh niên [19] Nhiều tác giả (20 09), Truyện ngắn hay 20 08 – 20 09, Nxb Thanh niên [20 ] Nhiều tác giả (20 09), Truyện ngắn đặc sắc 20 09, Nxb ... – Nhiều tác giả (20 02) , Lí luận văn học, Nxb GD [41] Phương Lựu (20 05), Lý luận văn học đại phương Tây, Phương Lựu tuyển tập, tập 2, Nxb Giáo du ̣c [ 42] I M Lotman (20 04), Cấu trúc văn...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 23:14

... lực Bước - Lựa chọn quan điểm, thuyết phương pháp dạy học tích cực phù hợp với nội dung giảng chủ đề đề cập nhằm phát huy lực người học Trên chuyên đề về: Đổi PPDH, KTĐG theo định hướng phát triển ... cấp THCS Hai là: Đổi PHDH bao gồm: việc cải tiến PPDH truyền thống thay PPDH nhằm trọng phát triển lực học sinh; kết hợp đa dạng phương pháp dạy học; vận dụng dạy học giải vấn đề, theo tình định ... dụng, giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt trọng đánh giá lực tư bậc cao tư sáng tạo; xem đánh PPDH (tích hợp đánh giá vào trình dạy học); tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánh giá Về phương pháp hình...

Ngày tải lên: 19/04/2015, 10:50

... dục đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp sử học nói riêng bước tiến hành đổi Tuy nhiên cần phải hiểu rõ gọi đổi phương pháp dạy học sử đổi nào? Đã có nhiều ý kiến cho đổi phương pháp dạy ... toàn phương pháp cũ thay vào hoàn toàn phương pháp mới, cho phương pháp dạy học lịch sử truyền thống phương pháp lạc hậu, cần phải vứt bỏ Đó suy nghĩ hoàn toàn sai lầm Chúng ta thay đổi phương pháp ... nghiên cứu đề tài ngắn, nên tiểu luận này, em tình bầy nét sơ khảo đổi phương pháp dạy lịch sử” trường phổ thông PHẦN II NỘI DUNG I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ “PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” Khái niệm phương pháp ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:31

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:25

Ngày tải lên: 25/10/2013, 12:11