những câu chuyện mang tính giáo dục trẻ em

Ngày tải lên: 11/07/2014, 16:18

... trẻ em bị bỏ rơi; trẻ em khuyết tật, tàn tật; trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học; trẻ em nhiễm HIV/AIDS; trẻ em phải làm việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại; trẻ em phải ... xa gia đình; trẻ em lang thang; trẻ em bị xâm hại tình dục; trẻ em nghiện ma túy; trẻ em vi phạm pháp luật. Bên cạnh đó, nhằm tạo chuẩn mực pháp lí trong ứng xử đối với trẻ em, giúp các cơ ... công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và để bảo vệ tốt hơn quyền của trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, lần đầu tiên việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục đối tượng trẻ em này đã được quy định...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 12:20

... sóc trẻ một cách tự tin không? Những giáo viên ở đó có cúi xuống đúng tầm nhìn của những đứa trẻ để nói chuyện với chúng không? Tác phẩm nghệ thuật có được trưng bày đủ thấp để những đứa trẻ ... những cơ sở chăm sóc – giáo dục trẻ Mầm Non Đừng vội vàng chọn lựa: hãy chắc chắn đến thăm một vài trung tâm chăm sóc trẻ. Hãy lưu ý đến điều bạn quan sát thấy. Những đứa trẻ có vui không? Chúng ... chăm sóc trẻ khác. Hãy tìm kiếm trung tâm đang được phép hoạt động đặc biệt. Trung tâm nổi tiếng nhất là NAEYC (Hiệp hội quốc gia Giáo dục trẻ em) đáp ứng được nhiều phương diện. Có những trung...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 22:20

... 5. Tơng quan giới tính ngời trả lời với các biến thông tin chung 33 Tôn giáo Giới tính Nam Nữ Tổng N 64 100 164 Phật giáo % 23.2% 30.9% 27.3% N448 Phật giáo hòa hảo % 1.4% ... Tổng N 38 116 10 164Phật giáo % 33.9% 24.9% 50.0% 27.4% N0 8 0 8Phật giáo hòa hảo % .0% 1.7% .0% 1.3% N0 2 0 2Cao đài % .0% .4% .0% .3% N 0 14 2 16Thiên chúa giáo % .0% 3.0% 10.0% 2.7% N0 ... 75.69 518 57.480 60.00 10 380 5. Tơng quan giới tính ngời trả lời với các biến thông tin chung 40 Thời gian TB xem tivi, nghe đài Giới tính Mean N Std. Deviation Median Minimum Maximum...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:06

... vấn đề giáo dục trẻ em. Giáo dục trẻ em trong gia đình là một quá trình khá đa dạng và phức tạp nếu xem xét ở mục đích, nội dung, phơng pháp, điều kiện giáo dục và nếu phân chia giáo dục theo ... theo các lĩnh vực giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức, giáo dục cách c xử trong gia đình và xà hội, giáo dục giá trị truyền thống, nếu phân chia giáo dục theo độ tuổi có ... cho trẻ em đợc tiếp nhận giáo dục khi các em còn nhỏ tuổi (chỉ có cha đến 47% trẻ em từ 3 - 5 tuổi đợc đi nhà trẻ) . Ngoi những vấn đề tồn tại nêu trên, trẻ em Việt Nam còn phải đối mặt với những...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:07

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:39

Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:10

Ngày tải lên: 17/07/2014, 20:00

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:22

... sau: 1. Trẻ mồ côi. 2. Trẻ em khuyết tật. 3. Trẻ em lang thang. 4. Trẻ em bị xâm hại tình dục. 5. Lao động trẻ em. 6. Trẻ em nghiện ma tuý. 7. Trẻ em làm trái pháp luật. 8. Trẻ em nghèo. 2.1. Trẻ em ... thực hiện quyền trẻ em. Những vấn đề bức xúc về trẻ em còn tồn tại và mới nảy sinh nh: trẻ em nghèo, sự gia tăng của nạn lạm dụng và bóc lột trẻ em, trẻ em nghiện hút, trẻ em phạm pháp 1 Luận ... nhóm trẻ em làm trái pháp luật, lao động trẻ em, trẻ em bị xâm hại tình dục, nghiện hút tỷ lệ còn bố mẹ, có gia đình cao hơn nhóm trẻ em lang thang và trẻ em mồ côi. Kết quả khảo sát trẻ em làm...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 16:46

... học giáo dục theo hướng hiện đại và hoà nhập.  Từ 1994 đến 2004, Trung tâm là đơn vị trực thuộc Bộ GD&ĐT.  Tháng 4/2008, Trung tâm là đơn vị nghiên cứu trực thuộc Viện Khoa học Giáo dục ... nghiên cứu trực thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. I. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC Home Previous Next Help Tại Sở Phụ nữ tỉnh Kandal Home Previous Next Help Khảo sát tại Sở ... án Home Previous Next Help PHƯƠNG PHÁP TRIỂN KHAI DỰ ÁN PHƯƠNG PHÁP TRIỂN KHAI DỰ ÁN  Triệt để tận dụng các hình thức giáo dục ngoài giờ lên lớp, tạo ra một sân chơi mới hấp dẫn, vui vẻ và bổ ích cho học sinh.  Khai...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:28

Ngày tải lên: 09/08/2013, 23:59

... 40. Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt bao gồm trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi; trẻ em khuyết tật, tàn tật; trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học; trẻ ... vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. 2. Nhà nước có chính sách tạo điều kiện cho trẻ em là con thương binh, liệt sỹ, người có công, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em của hộ nghèo, trẻ em cư trú ở vùng có ... trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. 4. Cơ sở trợ giúp trẻ em là tổ chức được thành lập để bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. Điều 4. Không phân biệt đối xử với trẻ em Trẻ em, ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:12

... 40. Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt bao gồm trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi; trẻ em khuyết tật, tàn tật; trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học; trẻ ... học; trẻ em nhiễm HIV/AIDS; trẻ em phải làm việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại; trẻ em phải làm việc xa gia đình; trẻ em lang thang; trẻ em bị xâm hại tình dục; trẻ em nghiện ... trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. 4. Cơ sở trợ giúp trẻ em là tổ chức được thành lập để bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. Điều 4. Không phân biệt đối xử với trẻ em Trẻ em, ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 12:11

... ra những gì mắt thấy, tai nghe…tác động trên sinh hoạt đồng cảm sơ khởi của trẻ em. Nếu trẻ em chưa có khả năng nhìn một cách trực diện, chúng ta quay phim những lúc trẻ em bùng nổ, để cho trẻ ... rằng : Một trẻ em mang Gen tự kỷ, sẽ suốt đời là người tự kỷ. Trường hợp Gen không được kích hoạt, để có thể nẩy mầm đâm mộng, nhờ vào ảnh hưởng giáo dục có khả năng tạo ra cho trẻ em những quan ... người. Trong lời Nói Cuối, tôi sẽ nhắc lại ba nhiệm vụ giáo dục : - Thiết lập những quan hệ đồng cảm với trẻ em, - Giúp trẻ em diễn tả những xúc động, - Phát huy tư duy cấu trúc, khi giải quyết...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 06/04/2014, 12:54

... sung những gì để nâng cao kiến thức bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em minh? Trả lời: Tôi thấy mình còn thiếu thông tin, báo chí hạn chế, gặp gỡ chuyên gia chăm sóc, bảo vệ, giáo dục trẻ em hiếm ... nét về tình hình bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em tại địa phương? Đ: Là một giáo viên trực tiếp tham gia vào công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, nh ận xét chung của tôi là công ... ngời chịu trách nhiệm chính trong việc chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em? Có bao giờ xảy ra mâu thuẫn trong việc chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em không? Đ: Bố mẹ các cháu là chính thôi. Tôi cũng...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:07

... trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ em. Chưa có dự án, đề tài nào nghiên cứu chuyên biệt, đi sâu tìm hiểu vấn đề năng lực của gia đình trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ em. Thêm nữa, cho tới ... bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. 3. Mục đích, mục tiêu nghiên cứu 3.1. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng kiến thức, kỹ năng bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của các gia đình ... thức, kỹ năng bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em. - Đề xuất các giải pháp nhằm xây dựng mô hình can thiệp nâng cao kiến thức, kỹ năng bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em của các gia đình trên cơ sở...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:13

... yếu của giáo dục gia đình hiện nay bao gồm giáo dục đạo đức, giáo dục học tập và văn hoá, giáo dục lao động và rèn luyện tính tự lập, giáo dục giới tính. Để chức năng giáo dục thế hệ trẻ đạt ... đó tác giả tập trung xem xét vai trò của văn hoá gia đình trong việc giáo dục trẻ em trên các khía cạnh: giáo dục giới tính, giáo dục lao động, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục và hình thành thói ... chăm sóc, giáo dục trẻ em. 1.2. Nhận thức của cha mẹ về điều kiện cần thiết để thực hiện việc chăm sóc, giáo dục trẻ em có hiệu quả: Để thực hiện việc chăm sóc, giáo dục trẻ em có hiệu...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:14