Ngày tải lên: 28/11/2016, 06:59
... niệm dân chủ cách đơn giản, cô đọng, dễ hiểu, dễ thực dễ kiểm soát Người rõ: Thứ nhất, dân chủ dân chủ, “nước ta nước dân chủ, địa vị cao dân, dân chủ [32, tr 515] Thứ hai, dân chủ dân làm chủ “nước ... chế dân chủ thực hình thức là: dân chủ trực tiếp dân chủ đại diện: (i) Dân chủ trực tiếp hình thức dân chủ thực cách nhân dân trực tiếp bày tỏ kiến, quan điểm mình, trực tiếp tham gia định vấn đề ... Muốn có dân chủ mang tính pháp lý nhân văn xã hội chủ nghĩa dân chủ phải xây dựng định hướng trị chiến lược đúng, phản ánh lý tưởng xã hội chủ nghĩa Vấn đề dân chủ, mở rộng dân chủ xã hội chủ nghĩa,...
Ngày tải lên: 10/03/2015, 01:21
thảo luận Dân chủ ở cơ sở và vấn đề thực hiện dân chủ ở nông thôn nước ta hiện nay
... tác giả lựa chọn vấn đề: "Dân chủ sở vấn đề thực dân chủ nông thôn nước ta nay" làm đề tài nghiên cứu viết cơng trình luận án Tình hình nghiên cứu giới hạn đề tài Dân chủ vấn đề nhạy cảm, từ lâu ... phát huy dân chủ nước ta thời kỳ đổi 1.3 Dân chủ sở đặc thù dân chủ nông thôn Việt Nam Chương THỰC HIỆN VÀ PHÁT HUY DÂN CHỦ Ở NÔNG THÔN VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI 2.1 Vai trò dân chủ công ... dân chủ quy chế dân chủ sở công đổi Việt Nam - Thơng qua liệu thực tế góp phần chứng minh tầm quan trọng, tính đột phá việc thực dân chủ quy chế dân chủ sở xã nghiệp xây dựng hoàn thiện dân chủ...
Ngày tải lên: 21/04/2015, 10:46
Đề tài PHÁP LUẬT với vấn đề THỰC HIỆN dân CHỦ ở NÔNG THÔN VIỆT NAM HIỆN NAY
... quyền dân chủ tự chủ người dân với giữ vững kỷ cương phép nước, nâng cao ý thức dân chủ thực hành dân chủ ý thức pháp luật chấp hành pháp luật người dân Đại hội IX Đảng nhấn mạnh: “Phát huy dân chủ ... xuất vấn đề tranh chấp đất đai, quần chúng đòi hỏi phải cơng khai hố khoản thu chi, đóng góp người dân nông thôn Vấn đề dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” nông thôn đặt nhu cầu thiết Điều ... nước nhân dân, nhân dân nhân dân Quy chế dân chủ sở Pháp lệnh thực dân chủ xã, phường, thị trấn văn quy phạm pháp luật, pháp lý bảo đảm hỗ trợ tích cực cho người nơng dân thực quyền dân chủ địa...
Ngày tải lên: 07/12/2015, 19:35
Những điều chỉnh trong chính sách nhập khẩu hàng nông sản của hoa kỳ và vấn đề đặt ra đối với việt nam
... viên vấn đề giải vấn đề xuất x KẾT LUẬN Đề tài nghiên cứu khoa học đạt kết sau: Đề tài khái quát công cụ mà Hoa Kỳ sử dụng để điều chỉnh sách nhập hàng nơng sản Đề tài nêu q trình điều chỉnh ... dung điều chỉnh Việc điều chỉnh sách nhập hàng hóa quốc gia dựa việc thực điều chỉnh công cụ biện pháp sách nhập hàng hóa Như vậy, việc điều chỉnh sách nhập hàng hóa thực dựa việc điều chỉnh ... cầu điều chỉnh sách nhập hàng hóa 1.2 Tầm quan trọng điều chỉnh sách nhập hàng hóa 1.2.1 Khái niệm điều chỉnh sách nhập hàng hóa .6 1.2.2 Nội dung điều chỉnh .6 1.2.3 Vai trò điều...
Ngày tải lên: 14/10/2014, 22:11
Những điều chỉnh trong chính sách thương mại việt nam sau khi gia nhập ASean thực trạng và phương hướng tiếp tục điều chỉnh
... quan ; 41 2.1.2 Những điêu chỉnh vê sách thương mại đơi vói hàng rào phi thuê quan 52 2.1.3 Những điều chỉnh sách hỗ trợ sản xuất, thúc đổy xuất khổu 63 2.2 Đánh giá tác động điều chỉnh sách thuig ... điêu chỉnh sách thương mại gân với sách cơng nghiệp trình hội nhập 40 PHẦN l i : NHỮNG ĐIÊU CHỈNH TRONG C H Í N H S Á C H T H Ư Ơ N G MẠI VIỆT NAM SAU KHI GIA NHẬP ASEAN • • • 2.1 Những điều chỉnh ... NHŨNG ĐIÊU CHỈNH TRONG CHÍNH SÁCH THƯƠNG MẠI V I Ệ T N A M S A U K H I GIA N H Ậ P A S E A N 41 2.1 Những điêu chỉnh sách thương mỞi Việt Nam sau gia nhập A S E A N ; 41 2.1.1 Những điêu chỉnh vê...
Ngày tải lên: 10/12/2013, 22:00
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi
... nhiều vấn đề nảy sinh lúc mối liên hệ với nhau, có vấn đề chính, vấn đề phụ, cần lựa chọn vấn đề để giải sở giải vấn đề khác Khi đưa học sinh vào tình có vấn đề, họ có mong muốn giải vấn đề, họ ... khăn để giải vấn đề với niềm tin giải vấn đề đặt Khi giai đoạn đề xuất vấn đề kết thúc giai đoạn nghiên cứu giải vấn đề 1.4.3.2 Giai đoạn giải vấn đề a) Các công việc giai đoạn là: - Đề xuất giả ... phát giải vấn đề [15] Quá trình dạy học phát giải vấn đề chia làm giai đoạn: 1.4.3.1 Đặt vấn đề xây dựng toán nhận thức a) Tóm tắt giai đoạn sau: - Tạo tình có vấn đề - Phát nhận dạng vấn đề nảy...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 13:23
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi
... nhiều vấn đề nảy sinh lúc mối liên hệ với nhau, có vấn đề chính, vấn đề phụ, cần lựa chọn vấn đề để giải sở giải vấn đề khác Khi đƣa học sinh vào tình có vấn đề, họ có mong muốn giải vấn đề, họ ... để giải vấn đề với niềm tin giải đƣợc vấn đề đặt Khi giai đoạn đề xuất vấn đề kết thúc giai đoạn nghiên cứu giải vấn đề 1.4.3.2 Giai đoạn giải vấn đề a) Các công việc giai đoạn là: - Đề xuất ... trúc dạy học phát giải vấn đề [16] Quá trình dạy học phát giải vấn đề chia làm giai đoạn (giai đoạn đặt vấn đề, giải vấn đề kiểm tra, vận dụng kết quả): 1.4.3.1 Đặt vấn đề xây dựng tốn nhận thức...
Ngày tải lên: 20/11/2014, 15:57
THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... lựa chọn vấn đề để giải sở giải vấn đề khác Khi đưa học sinh vào tình có vấn đề, họ có mong muốn giải vấn đề, họ tư sẵn sàng suy nghĩ vượt khó khăn để giải vấn đề với niềm tin giải vấn đề đặt Khi ... Khi giai đoạn đề xuất vấn đề kết thúc giai đoạn nghiên cứu giải vấn đề 1.4.3.2 Giai đoạn giải vấn đề a) Các công việc giai đoạn là: - Đề xuất giả thuyết - Lập kế hoạch giải vấn đề - Thực kế hoạch ... giải vấn đề [15] Tùy theo mức độ tham gia học sinh vào trình nghiên cứu giải vấn đề người ta phân chia dạy học phát giải vấn đề thành bốn mức độ Mức 1: Giáo viên nêu vấn đề, nêu cách giải vấn đề; ...
Ngày tải lên: 09/05/2015, 08:37
ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ vấn đề THỰC TIỄN ĐANG đặt RA HIỆN NAY
... phạm vi, lĩnh vực Yêu cầu bách phải trọng mức, chí phải đặt lên hàng đầu vấn đề đào tạo người theo hướng biết đặt giải vấn đề điều kiện khoa học công nghệ phát triển Đổi phương pháp giảng dạy học ... phát vấn đề, kích thích khơng khí dân chủ, phát huy tư độc lập sáng tạo học viên Thu hút tập trung theo dõi giảng, giúp học viên hiểu, nắm học đam mê nghiên cứu, sáng tạo Giảng viên có điều kiện ... học vào việc trao đổi, tranh luận, phân tích, phản biện, giải vấn đề sống, tình học tập, lãnh đạo, quản lý kinh tế - xã hội Vấn đề định đổi cách dạy, cách học, đổi phương pháp truyền thụ hướng...
Ngày tải lên: 07/09/2016, 08:09
Từ Chính Sách Trọng Cầu Sang Chính Sách Trọng Cung Để Thúc Đẩy Tăng Trưởng Dài Hạn
... giá cách tổng quát thành tựu hiệu sách vĩ mơ năm gần để từ gợi ý định hướng sách phù hợp nhằm thúc đẩy tăng trưởng dài hạn kinh tế Việt Nam Nghiên cứu cố gắng trả lời 03 câu hỏi sau: 1.Các sách ... kinh doanh, v.v để khuyến khích doanh nghiệp sản xuất nhiều hơn, hạ chi phí sản xuất giá cả, từ thúc đẩy sức mua tạo tăng trưởng II Kinh tế học trọng cầu – trọng cung: Lý thuyết kinh nghiệm thực ... lao động Do vậy, phủ cần phải có đủ nguồn lực để chủ động thực sách chi tiêu kích thích kinh tế Hệ sau phủ phải thực sách thuế, phí cao, tăng điều tiết ngành kinh tế, trực tiếp sở hữu quản lý...
Ngày tải lên: 05/12/2016, 11:29
Từ Chính Sách Trọng Cầu Sang Chính Sách Trọng Cung Để Thúc Đẩy Tăng Trưởng Dài Hạn
... giá cách tổng quát thành tựu hiệu sách vĩ mơ năm gần để từ gợi ý định hướng sách phù hợp nhằm thúc đẩy tăng trưởng dài hạn kinh tế Việt Nam Nghiên cứu cố gắng trả lời 03 câu hỏi sau: 1.Các sách ... kinh doanh, v.v để khuyến khích doanh nghiệp sản xuất nhiều hơn, hạ chi phí sản xuất giá cả, từ thúc đẩy sức mua tạo tăng trưởng II Kinh tế học trọng cầu – trọng cung: Lý thuyết kinh nghiệm thực ... lao động Do vậy, phủ cần phải có đủ nguồn lực để chủ động thực sách chi tiêu kích thích kinh tế Hệ sau phủ phải thực sách thuế, phí cao, tăng điều tiết ngành kinh tế, trực tiếp sở hữu quản lý...
Ngày tải lên: 18/05/2017, 20:25
Vận dụng quan điểm toàn diện trong vấn đề thực hiện công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá ở Việt Nam hiện nay.DOC
... nớc giữ vai trò chủ đạo , dẫn dắt thành phần kinh tế CNH-HĐH thực sự nghiệp nhân dân nhân dân đợc xây dựng thực tố chế phát huy quyền làm chủ nhân dân , tạo diều kiện để nhân dân tham gia , góp ... vọng nhân dân , thực mục tiêu dân giàu nớc mạnh , xã hội công dân chủ văn minh CNH-HĐH nhân dân thực sức lao động , tài , lực sáng tạo , tiền vốn tài sản toàn dân , phát huy sức mạnh lợi so ... dựng kinh tế độc lập tự chủ đôi vối chủ ®éng héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ X©y dùng nỊn kinh tÕ ®éc lËp tù chđ “ tríc hÕt độc lập tự chủ dờng lối sách , CNH-HĐH phải thúc đẩy xây dựng kinh tế mở...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 14:48
Sự phát triển của thương mại Việt Nam và những điều chỉnh trong chính sách thương mại của Việt Nam trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế và khu vực.DOC
... động quan trọng, thúc đẩy tự hoá thơng mại đầu ra, thúc đẩy trình mở cửa thị trờng quốc gia, tạo lập khu vực thị trờng rộng lớn, thúc đẩy trình toàn cầu hoá tiên tiến 13 - Những tổ chức kinh ... dứt, đồng nghĩa với kết thúc đối đầu siêu cờng, mở thời kỳ hợp tác, hoà bình, phát triển Những vấn đề trở thành tất yếu khách quan đẩy đến toàn cầu hoá kinh tế với đặc trng chủ yếu: Thứ là, hàng ... động sáng tạo hoàn cảnh, giai đoạn đất nớc luận điểm mà Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên từ nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà vừa đời Trong trả lời vấn nhà báo ngày 23 tháng 10 nă, 1945, Ngời nói: "Chúng...
Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:36
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng
... Trong thực tế dạy học ta thường gặp cấp độ chẳng hạn: - HS tự lực phát vấn đề giải vấn đề - Dưới hướng dẫn giúp đỡ GV, HS phát vấn đề giải vấn đề - GV thuyết trình tồn q trình phát giải vấn đề ... đặt vấn đề thông qua THGVĐ, HS tham gia phát giải vấn đề Vì chia q trình dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ thành bốn bước sau đây: Bước 1: Phát thâm nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề ... Phát biểu vấn đề (Nếu vấn đề đề cho sẵn khơng cần ) - Khi trình bày phải tn theo quy định chuẩn mực đề nhà trường Bước 4: Nghiên cứu sâu giải pháp - Tìm hiểu khả ứng dụng kết - Đề xuất vấn đề Ví...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58
Sự phát triển của thương mại Việt Nam và những điều chỉnh trong chính sách thương mại của Việt Nam
... dứt, đồng nghĩa với kết thúc đối đầu siêu cờng, mở thời kỳ hợp tác, hoà bình, phát triển Những vấn đề trở thành tất yếu khách quan đẩy đến toàn cầu hoá kinh tế với đặc trng chủ yếu: Thứ là, hàng ... khèi kinh tÕ cã t¸c ®éng quan träng, thúc đẩy tự hoá thơng mại đầu ra, thúc đẩy trình mở cửa thị trờng quốc gia, tạo lập khu vực thị trờng rộng lớn, thúc đẩy trình toàn cầu hoá tiên tiến 13 ... động sáng tạo hoàn cảnh, giai đoạn đất nớc luận điểm mà Chủ tịch Hå ChÝ Minh nªu lªn tõ níc ViƯt Nam dân chủ cộng hoà vừa đời Trong trả lời vấn nhà báo ngày 23 tháng 10 nă, 1945, Ngời nói: "Chúng...
Ngày tải lên: 26/03/2013, 21:22
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG
... Trong thực tế dạy học ta thường gặp cấp độ chẳng hạn: - HS tự lực phát vấn đề giải vấn đề - Dưới hướng dẫn giúp đỡ GV, HS phát vấn đề giải vấn đề - GV thuyết trình tồn q trình phát giải vấn đề ... đặt vấn đề thông qua THGVĐ, HS tham gia phát giải vấn đề Vì chia q trình dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ thành bốn bước sau đây: Bước 1: Phát thâm nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề ... Phát biểu vấn đề (Nếu vấn đề đề cho sẵn khơng cần ) - Khi trình bày phải tn theo quy định chuẩn mực đề nhà trường Bước 4: Nghiên cứu sâu giải pháp - Tìm hiểu khả ứng dụng kết - Đề xuất vấn đề Ví...
Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng
... Trong thực tế dạy học ta thường gặp cấp độ chẳng hạn: - HS tự lực phát vấn đề giải vấn đề - Dưới hướng dẫn giúp đỡ GV, HS phát vấn đề giải vấn đề - GV thuyết trình tồn q trình phát giải vấn đề ... đặt vấn đề thông qua THGVĐ, HS tham gia phát giải vấn đề Vì chia q trình dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ thành bốn bước sau đây: Bước 1: Phát thâm nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề ... Phát biểu vấn đề (Nếu vấn đề đề cho sẵn khơng cần ) - Khi trình bày phải tn theo quy định chuẩn mực đề nhà trường Bước 4: Nghiên cứu sâu giải pháp - Tìm hiểu khả ứng dụng kết - Đề xuất vấn đề Ví...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:00
426 Sự phát triển của thương mại Việt Nam & những điều chỉnh trong chính sách thương mại của Việt Nam trong quá trình hội nhập kinh tế...
... động quan trọng, thúc đẩy tự hoá thơng mại đầu ra, thúc đẩy trình mở cửa thị trờng quốc gia, tạo lập khu vực thị trờng rộng lớn, thúc đẩy trình toàn cầu hoá tiên tiến 13 - Những tổ chức kinh ... dứt, đồng nghĩa với kết thúc đối đầu siêu cờng, mở thời kỳ hợp tác, hoà bình, phát triển Những vấn đề trở thành tất yếu khách quan đẩy đến toàn cầu hoá kinh tế với đặc trng chủ yếu: Thứ là, hàng ... động sáng tạo hoàn cảnh, giai đoạn đất nớc luận điểm mà Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên từ nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà vừa đời Trong trả lời vấn nhà báo ngày 23 tháng 10 nă, 1945, Ngời nói: "Chúng...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 12:17
Vận dụng quan điểm toàn diện trong vấn đề thực hiện công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá ở Việt Nam hiện nay
... nớc giữ vai trò chủ đạo , dẫn dắt thành phần kinh tế 16 CNH-HĐH thực sự nghiệp nhân dân nhân dân đợc xây dựng thực tố chế phát huy quyền làm chủ nhân dân , tạo diều kiện để nhân dân tham gia , ... vọng nhân dân , thực mục tiêu dân giàu nớc mạnh , xã hội công dân chủ văn minh CNH-HĐH nhân dân thực sức lao động , tài , lực sáng tạo , tiền vốn tài sản toàn dân , phát huy sức mạnh lợi so ... xây dựng kinh tế độc lập tự chủ đôi vèi chđ ®éng héi nhËp kinh tÕ qc tÕ Xây dựng kinh tế độc lập tự chủ trớc hết độc lập tự chủ dờng lối sách , CNH-HĐH phải thúc đẩy xây dựng kinh tế mở Đó...
Ngày tải lên: 23/07/2013, 21:11