... nhà văn yêu cầu chung vănhọc thời đại 14 2.1 Đổi yêu cầu tất yếu VănhọcViệtNamsaunăm1975 14 2.2 Khát vọng tự đổi nhà văn Nguyễn Minh Châu 18 Chương NHỮNG ĐỘT PHÁ CỦA NHÀ VĂN ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ……….……………… TRẦN THỊ THÁI NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA NGUYỄN MINH CHÂU TRONG QUÁ TRèNH ĐỔIMỚICỦAVĂNHỌCVIỆTNAM HIỆN ĐẠI ... Nền vănhọcViệtNam nói chung văn xi Việtnam nói riêng góp phần quan trọng vào công đổi đất nước Bao vậy, vănhọc ln có q trình tự thân vận động Thế khó phát triển tồn diện vănhọc thiếu nhà văn...
... tranh vănhọc , TCVNQĐ, 3-1984 - Nhiều tác giả( 1996), “50 năm, vănhọcViệtNamsau cách mạng tháng Tám”, NXBĐHQG Hà Nội - Nhiều tác giả, Vănhọc1975 – 1985 tác phẩm dư luận”, NXB Hội nhà văn, 1997… ... tiểu thuyết ViệtNamsau1975 đóng góp tiểu thuyết Nguyễn Trọng Oánh nói riêng 1.2 Sự vận động đổi tiểu thuyết ViệtNamsau1975 1.2.1 Bối cảnh lịch sử - xã hội Sau đại thắng mùa xuân 1975, đất ... định vị đóng góp Nguyễn Trọng Oánh cho tiểu thuyết ViệtNamsau1975 11 Chương BỨC TRANH CHUNG CỦA TIỂU THUYẾT VIỆTNAMSAU1975 VÀ VỊ TRÍ CỦA TIỂU THUYẾT NGUYỄN TRỌNG OÁNH 1.1 Tiểu thuyết đặc...
... trình vănhọcViệtNam từ 1945 đến - Chương 2: Một số khuynh hướng tiểu thuyết chiến tranh vănhọcViệtNamsau1975 - Chương 3: Sự đổi nghệ thuật tiểu thuyết chiến tranh vănhọcViệtNamsau1975 ... đổivănhọcViệtNamsau1975 Tiến trình vận động đổi bắt nguồn trước hết từ vận động đổi ý thức nghệ thuật 1.3.1 Sự vận động đổi ý thức nghệ thuật vănhọcsau1975 1.3.1.1 Quan niệm sứ mệnh văn ... thuyết chiến tranh vănhọcViệtNamsau1975 - Từ phận tiểu thuyết cụ thể, hi vọng góp phần làm sáng tỏ đặc điểm tư thể loại tiểu thuyết trình vận động vănhọcViệtNamsau1975 Cấu trúc luận...
... §Ư: TiĨu thut ViƯt Nam hiƯn đại (NXB GD, tháng 10 năm 2001), công trình 50 nămvănhọcViệtNamsau cách mạng tháng nhóm tác giả (NXB ĐH Quốc gia Hà Nội 1996); VănhọcViệtNam1975 1985: Tác ... phê bình Những nghiên cứu phê bình vănhọc ViƯt Nam tõ 1980 ®Õn ®ã Ýt nhiỊu đề cập đến mảng vănhọcviết chiến tranh Lê Ngọc Trà, Trịnh Đình Khôi, Lại Nguyên Ân Những trực tiếp viếtvănhọc chiến ... Nguyễn Văn Hạnh, Phạm Hồ Thu Một số công trình nghiên cứu vănhọcViệtNam đại có đề cập đến mảng tiểu thuyết viết chiến tranh ngời lính cách mạng thời hậu chiến tác giả: Phong Lê với: Văn học...
... ngắn ViệtNamsauđổiNhưng nét chi phối đặc điểm văn hóa xã hội tâm lý người kỷ XXI 33 Chương NHỮNGĐỔIMỚICỦA TRUYỆN NGẮN VIỆTNAM 2008 - 2009 XÉT VỀ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG 2.1 Đổi đề tài Vănhọc ... chung vănhọcViệtNamsau1975 1.1.2.1 Dân chủ hóa vănhọc 1.1.2.2 Đổi tư duy, quan niệm, cảm hứng vănhọc 11 1.2 Vài nét thể loại truyện ngắn nhìn chung truyện ngắn ViệtNam ... gốc đổivănhọc Thứ hai, dân chủ hóa đời sống vănhọcSauđổi mới, đời sống lí luận vănhọc trở nên phong phú sôi động tranh luận Người khởi sướng cho tranh luận kéo dài xung quanh vấn đề văn học...
... thuật văn xuôi viết đề tài lịch sử sau 1975, qua nhận đổi đóng góp mảng vănhọc cho vănhọc đại 1.3 Việc sâu tìm hiểu Những hớng tìm tòi văn xuôi viết đề tài lịch sử vănhọcViệtNamsau1975 ... nớc Họ cầu nối đa vănhọcViệtNam hội nhập với vănhọc giới Giao lu vănhọc đem đến khởi sắc cho vănhọcViệtNam Hội nhập vào vănhọc quốc tế, đợc tiếp thu thành tựu vănhọc giới đại, tạo nên ... Tổng quan mảng văn xuôi viết đề tài lịch sử vănhọcViệtNam đại Chơng Những tìm tòi văn xuôi viết đề tài lịch sử vănhọcViệtNamsau1975 phơng diện nội dung Chơng Những tìm tòi văn xuôi viết...
... đích sau: Nhận diện, phân tích đổi nghệ thuật văn xi ViệtNamsau1975 Cụ thể: - Phân tích sở làm tiền đề cho đổi nghệ thuật văn xuôi ViệtNamsau1975 - Phân tích đổi nghệ thuật văn xuôi sau1975 ... hưởng văn hoá, vănhọc giới đến đời sống văn hoá, vănhọc nước ta ngày mau chóng đậm nét 1.2 Nhu cầu đổivănhọcVănhọcViệtNam ba mươi năm, từ 1945 đến 1975, làm tròn sứ mệnh cao vănhọc phục ... cho lịch sử vănhọc -> có giá trị đích thực thời gian công nhận b Chứng minh Thực tế đổi nghệ thuật văn xuôi ViệtNamsaunăm1975 - Nhữngđổi nghệ thuật văn xuôi ViệtNamsaunăm1975 xuất phát...
... Ngân 4 Trong vănhọcViệtNam đại, đề tài gia đình nhà văn Tự lực văn đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến Trong vănhọc cách mạng ViệtNam 1945 - 1975 đề tài ... đề tài khác, góp phần đưa vănhọcViệtNam quỹ đạo vănhọc nhân loại, thực trở thành ngành khoa học người, người -TÀI LIỆU THAM KHẢO (1) Ngun Ngọc, Văn xi sau1975 thử thăm dò đơi nét ... đồng bất tận Các tác phẩm viết đề tài gia đình vănhọcViệtNamsau1975sâu khai thác mối quan hệ phức tạp, đa chiều gia đình ViệtNam thời mở cửa Nhà văn tập trung phản ánh sống cá nhân mối quan...
... kéo theo thay đổi người sáng tạo vănhọc Tất tạo đà cho chuyển mình, thay đổidội liệt vănhọcsau 1986 1.2 Bức tranh truyện ngắn ViệtNamsau 1986 Saunăm 80 kỷ XX, vănhọcViệtNam phát triển ... 2.1.1 Cái nhìn đời người vănhọc trước đổiVănhọcViệtNam từ 1945 đến 1985 trải qua hai thời kỳ Đó khoảng thời gian ba mươi nămvănhọcsau cách mạng mười lăm nămvănhọcsau chiến tranh Hoàn cảnh ... thực vănhọc nghệ thuật thuộc hệ nhà văn thời kỳ sau 1986 Cùng với nhu cầu thẩm mĩ người đọc khuyến khích động viên Đảng, vănhọcViệtNam thực có cách tân đổi Sự đổi thay đổi tư sáng tác nhà văn...
... kỉ 90 có biến đổi quan trọng theo hướng dân chủ hóa tư đối thoại vai trò, vị trí chức văn học, nhà văn quan niệm thực Về vai trò văn học, giai đoạn trước, chi phối chiến tranh vănhọc nhìn nhận ... tinh thần đối thoại vănhọc từ sau 1986 giai đoạn mười năm cuối kỉ Tinh thần dân chủ hóa tư đối thoại có tác động kích thích mạnh mẽ đời sống vănhọc quan trọng làm thay đổi cách tư nghệ thuật ... lớp nhân dân đặc biệt người trí thức, có người viếtvăn Nghị 05 Bộ Chính trị BCHTWĐCS Việt Nam, nhan đề : Đổi nâng cao lãnh đạo quản lý văn hóa văn nghệ lên bước phát triển cao hơn” có đoạn : “...
... dạy học tác phẩm vănhọcViệtNamsau1975 12 2.2 Vấn đề dạy họcvănhọcViệtNamsau1975đối sánh với vănhọcViệtNam 1945 - 1975 Đến thời điểm tại, đề tài Dạy họcvănhọcViệtNamsau1975 ... cứu luận vănvấn đề dạy họcvănhọcViệtNamsau1975đối sánh với vănhọcViệtNam 1945 -1975 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu khái niệm tích hợp vấn đề dạy họcvănhọcViệtNamsau1975 chương ... đoạn vănhọc trước sau1975 vài khía cạnh nhỏ Trong viết Một số vấn đề nghiên cứu lịch sử vănhọcViệtNam giai đoạn từ sau 1975, PGS Nguyễn Văn Long đặc điểm vănhọcViệtNam từ sau 1975: Văn học...
... 25 2.1.1 Cái nhìn đời ngời vănhọc trớc đổi Từ 1945 đến 1985 vănhọcViệtNam trải qua hai thời kỳ Đó khoảng thời gian ba mơinămvănhọcsau cách mạng mờinămvănhọcsau chiến tranh Hoàn cảnh ... quản lý vănhọc nghệ thuật văn hoá, phát huy khả sáng tạo, đa vănhọc nghệ thuật văn hoá phát triển lên bớc mới" Những kiện trị quan trọng nh tạo đà cho vănhọc nghệ thuật có điều kiện đổi Tinh ... Nam chuyển mạnh mẽ 1.2 Bức tranh truyện ngắn ViệtNamsau 1986 Phát triển không khí dân chủ, đời sống vănhọcViệtNamsau 1986 bớc sang "một thời kỳ khác" (Nguyễn Kiên), thời kỳ mà giao lu văn...
... thương văn xuôi ViệtNamsau 1975; - Chương (Từ trang 138 đến trang 185 ): Những biểu hài phi lí văn xi ViệtNamsau1975 20 Chương SỰ THAY ĐỔI HỆ THỐNG GIÁ TRỊ THẨM MĨ TRONG VĂN XUÔI VIỆTNAMSAU ... thẩm mĩ văn xuôi ViệtNamsau1975 có tính cấp thiết thực tiễn lí luận Lịch sử vấn đề nghiên cứu Vấn đề Sự đa dạng thẩm mĩ văn xuôi ViệtNamsau1975 đề tài nghiên cứu Văn xuôi ViệtNamsau1975 ... thẩm mĩ văn xi ViệtNamsau1975Đối tượng nghiên cứu phạm vi đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận án lấy văn xuôi ViệtNamsau1975 làm đối tượng khảo sát Có thể xem tồn vănhọcsau1975 khách...
... chúng Tóm lại, vănhọcViệtNamsau1975 có vị trí quan trọng tiến trình vănhọc dân tộc kỉ XX: vănhọc thời kì sau chiến tranh thời kì đổiVănhọcViệtNam từ sau 1975, từ sauđổi có bước vững ... bước vững đường đại hoá vănhọc dân tộc hội nhập vào vănhọc giới Giai đoạn vănhọcsau1975 không hồn tất tiến trình VănhọcViệtNam kỉ XX mà mở viễn cảnh cho vănhọcViệtNam kỉ XXI Sự đa dạng ... ViệtNamsau1975 - Một hành trình thơ Việt 71 Thơ Việtnamsau1975 - từ nhìn tồn cảnh 76 VÀI NÉT VỀ CÁI CAO CẢ TRONG VĂN XUÔI VIỆTNAMSAU1975 96 CON NGƯỜI CÁ NHÂN TRONG TRUYỆN VIỆT...
... lối trì hoãn sử thi 1.3 VănhọcViệtNamsaunăm1975viết theo khuynh hớng sử thi 1.3.1 Các chặng đờng phát triển vănhọcViệtNamsaunăm1975VănhọcViệtNamsau1975 đến phát triển qua hai ... luận vănhọcViệtNam giai đoạn 1945 - 1975sau1975 chi phối vănhọc giai đoạn viết theo khuynh hớng sö thi 1.1 Hoàn cảnh xã hội ViệtNam giai đoạn 1945 - 1975sau1975 chi phối vănhọc ... Một số vấn đề lý luận vănhọcViệtNam giai đoạn 1945 - 1975sau1975 chi phối vănhọc giai đoạn viết theo khuynh hớng sử thi Chơng 2: Khuynh hớng sử thi vănhọcViệtNamsau1975 xét phơng diện...
... phẩm vănhọcViệtNamsau1975 tuyển lựa vào sách giáo khoa Hứng thú dạy họcvănhọcViệtNamsau1975 tạo nên điều khác lạ mà vănhọcViệtNamsau1975 mang lại Giai đoạn vănhọc thực có biến đổi ... phẩm vănhọcViệtNamsau1975 vào chương trình sách giáo khoa Ngữ văn THPT Chương Những nguyên tắc lớn việc dạy học tác phẩm vănhọcViệtNamsau1975 theo chương trình sách giáo khoa Ngữ văn ... thời kỳ vănhọc trước Sự thay đổivănhọcViệtNamsau1975 thay đổi cách toàn diện tất mặt tư nghệ thuật, bút pháp, ngôn ngữ Điều tạo nên diện mạo hoàn toàn cho tác phẩm vănhọcsau1975 Những...
... thơng văn xuôi ViệtNamsau 1975; Chơng (Từ trang 139 đến trang 186): Những biểu hài phi lí văn xuôi ViệtNamsau1975 Chơng Sự thay đổi hệ thống giá trị thẩm mĩ văn xuôi ViệtNamsau1975 1.1 ... thẩm mĩ văn xuôi ViệtNamsau1975 có tính cấp thiết thực tiễn lí luận Lịch sử vấn đề nghiên cứu Vấn đề Sự đa dạng thẩm mĩ văn xuôi ViệtNamsau1975 đề tài nghiên cứu Văn xuôi ViệtNamsau1975 ... trù thẩm mĩ văn xuôi ViệtNamsau1975 Sự đa dạng hoá thẩm mĩ văn xuôi ViệtNamsau1975 thể đa dạng đẹp cao Vănhọc 1945 1975 cho thấy chuyển hoá đẹp cao theo chế sử thi hoá Sau 1975, đẹp cao...