... thông (Communication) Tin học trong Sinh học (Bioinformatics) ……2NNộội dung chương i dung chương 11I. Máy tính ñiện tửII. Phân loại máy tínhIII. Ngành Tin Học 29b. Các chuyên ngành ... dạng thông dụng:• ðĩa từ• ðĩa quang (ñĩa CD/VCD/DVD)NHNHẬẬP MÔN TIN HP MÔN TIN HỌỌCCChương 1GIỚI THIỆU VỀ TIN HỌC8Tổ chức máy tính ñiện tử (tt) Bus: ñường dẫn tín hiệuDòng ... ngành ñào tạo Theo Dự Thảo Chương Trình Khung Giáo Dục ðại Học – Nhóm ngành Công Nghệ Thông Tin của Bộ Giáo Dục và ðào Tạo• Khoa học máy tính• Kỹ thuật máy tính• Kỹ thuật phần mềm• Hệ thống...
... chung có 2 hình thức BÀI SOẠN ÔN THI MÔNTRIẾT HỌCCâu 1: Anh/chị hãy phân tích nội dung của CNDVBC với tính cách là 1 hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học. Nội dung của CNDVBC với tính ... biện chứng với tính cách là hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học. - Giải quyết đúng đắn những vđề cơ bản của triếthọc từ quan điểm thực tiển (so sánh CNDV biện chứng với CNDV: bên cạnh ... học là 1 trong những động lực phát triển xh- Nếu đề cao tri thức thì phải chống lại 2 khuynh hướng:+ Nếu đề cao tuyệt đối hóa 1 tri thức khoa học nào đó thì sẻ bỏ qua những tri thức khoa học...
... bộ khoa học – II.2 Đẩy mạnh ứng dụng tiến bộ khoa học – công nghệ trong nông nghiệp, nông thôn:công nghệ trong nông nghiệp, nông thôn:Cơ giới hóa: tập trung vào những khâu nặng nhọc để Cơ ... thông nông thôn (Đường).Hệ thống đường giao thông nông thôn (Đường).Trường học, nhà văn hóa (Trường).Trường học, nhà văn hóa (Trường).Trạm giống cây trồng vật nuôi, trạm xá (Trạm).Trạm ... nhiên.tưới tiêu tránh phụ thuộc vào thiên nhiên.Phát triển công nghệ sinh học: có vai trò quan trọng Phát triển công nghệ sinh học: có vai trò quan trọng đến các đối tượng trong nông nghiệp qua đó...
... nào là thu nhập chính đáng ? Những nghịch lý Theo bạn như thế nào là thu nhập chính đáng ? Những nghịch lý trong thu nhập ở nước ta hiện nay là gì ? Bạn có giải pháp nào trong thu nhập ở nước ... phân phối thu nhập cho các thành viên trong phân phối thu nhập cho các thành viên trong xã hội (đặc biệt là bộ phận có thu nhập thấp) nhằm xã hội (đặc biệt là bộ phận có thu nhập thấp) nhằm ... lan).của nền kinh tế (không thể bao cấp tràn lan).Tốc độ tăng trưởng thu nhập trực tiếp(tiền công,tiền Tốc độ tăng trưởng thu nhập trực tiếp(tiền công,tiền lương) phải nhanh hơn so với tốc độ tăng...
... học thuyết triếthọc trong lịch sử, phân biệt các nh triếthọc với các nh t tởng khác trong lịch sử - L cơ sở để nghiên cứu những nội dung còn lại của Triếthọc I.3 Các trờng phái triếthọc ... thức cơ bản ôn tập Triếthọc Mác - Lênin Khung kiến thức cơ Bản ôn tập môntriếthọc Mác - Lênin Theo vấn đề trọng tâm thi cao học 1 0o0 Vấn đề I Vấn đề cơ bản của Triết học. Chủ nghĩa duy ... bản ôn tập Triếthọc Mác - Lênin Danh mục ti liệu tham khảo 1. Giáo trình Triếthọc Mác - Lênin. Dùng cho các trờng Đại học v Cao đẳng. NXB Giáo dục, 1994. 2. Giáo trình Triếthọc Mác -...
... duy vật khi xây dựng học thuyết triết học. Học thuyết triếthọc Mác ra đời là một tất yếu lịch sử và học thuyết đó do Mác Ănghen sáng lập nên cũng là một tất yếu. Triết học Mác là một giai đoạn ... thể (Khoa học tự nhiên và khoa học xà hội. Mặt khác triếthọc cũng đa vào khoa học cụ thể để làm căn cứ, tài liệu cho sự khái quát lý luận của mình. Vai trò của triếthọc đối với khoa học là ở ... nên triếthọc Mác-Lênin có ý nghĩa rất to lớn đối với đời sống xà hội. * Vai trò của triếthọc đối với sự phát triển của khoa học: - Triếthọc cung cấp phơng pháp nghiên cứu cho các khoa học...
... luận của Triếthọc - Khái niệm triếthọc và nguồn gốc của triết học; - Chức năng thế giới quan và phương pháp luận của triết học. 2. Vấn đề cơ bản của triếthọc và các trường phái triếthọc - ... 6. Bút ký triếthọc (Lênin); 7. Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (Lênin); ĐỀ CƯƠNG MÔNTRIẾTHỌC (340000000) 1. Tên môn học: Triếthọc 2. Giảng viên môn học: PGS. TS ... Khoa Triết học, Trường ĐH KHXH & NV 4. Giới thiệu môn học: 4.1 Mục đích: Chương trình Triếthọc dùng cho HV cao học và NCS không thuộc chuyên ngành Triết học nhằm nâng cao tính khoa học...
... người. Thông tin là đối tượng của Tin học. Bản tin-File: tập hợp tin có quan hệ, tương đối hoàn chỉnh và lưu trên đĩa. 11NHẬP MÔN TIN HỌCNHẬP MÔN TIN HỌCPhần 1:Phần 1: Các khái ... QUÁ TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN 14141.3 TIN HỌC1.3 TIN HỌC Tin học là ngành khoa học về xử lí thông tin tự động bằng các thiết bị tin học, trước hết là máy tính điện tử (Computer) TIN ... 15151.3 TIN HỌC1.3 TIN HỌCTin học hiện đang được ứng dụng rộng rãi trong các ngành nghề khác nhau của xã hội từ KHKT, kinh tế, y học, công nghệ sản xuất đến khoa học xã hội, nghệ thuật:...
... khiển Đvị xử lý TT Bộ số học Lôgic Thiết bị nhập Thiết bị xuất Giáo trình Nhậpmôn Tin học: Phần I – Những khái niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 4 3.3. Các ... ĐÀO TĂNG KIỆM Bộ môn : TIN HỌC XÂY DỰNG Hà nội 2011 Giáo trình Nhậpmôn Tin học: Phần I – Những khái niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 15 ... Chọn chương trình cần khởi động TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: NHẬPMÔN TIN HỌC PHẦN I – NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN - HỆ ĐIỀU...
... trình Nhậpmôn Tin học: Phần II - Thuật toán GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: NHẬP ... giống nhập DL. Giáo trình Nhậpmôn Tin học: Phần II - Thuật toán GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ môn Tin học Xây dựng 11 Ví dụ số 7: Cho một lớp học có m người và điểm thi từng môn của n môn. ... HỌC: NHẬPMÔN TIN HỌC PHẦN II – THUẬT TOÁN Giảng viên: ĐÀO TĂNG KIỆM Bộ môn : TIN HỌC XÂY DỰNG Hà nội 2011 Giáo trình Nhậpmôn Tin học: Phần...
... :210GigabyteTBTerabyte210MegabyteGBGigabyte210KilobyteMBMegabyte210(= 1024) byteKBKilobyte8 bitByteGiá trịViếttắtĐơnvị6112. Tin học (Informatics)Tin học là ngành khoa học công nghệ nghiên cứuphương pháp, công nghệ và kỹ thuậtxử lý thông tinmột ... phép chia bằng 0, sốđổi được chính làcác phầndư của phép chia, theo thứ tự ngượclại.11NHẬP MÔN TIN HỌCLý thuyết : 45 tiết (3 tín chỉ)Thực hành : 60 tiết (2 tín chỉ)Nội dung :-Kiếnthứccơ ... Thiếtbị xuất (Ouput devices)* Mànhình(monitor)* Máy in (printer), máy vẽ (plotter), …28* Thiếtbị nhậpxuấtnằm trong nhóm thiếtbị ngoạivi(peripheral devices). Nhóm này còn có các loạicard (màn...
... ____________________ ĐỀ CƢƠNG MÔNHỌC 1. THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔNHỌC 1.1. Tên môn học: NHẬPMÔN TIN HỌC 1.2. Mã môn học: ITEC1401 1.3. Trình độ: Đại Học – Cao Đẳng 1.4. Ngành: Khoa học máy tính 1.5. ... dụng 4.4 Biểu đồ 4. HỌC LIỆU Giáo trình mônhọc [1] Ninh Xuân Hƣơng – Nhậpmôn tin học (dạng slide) [2] Khoa CNTT Đại Học Mở TPHCM – Các bài thực hành Nhậpmôn tin học Tài liệu tham khảo: ... MÔNHỌC VÀ MỤC TIÊU Nhậpmôn Tin học là mônhọc đầu tiên của chƣơng trình đào tạo Đại học Ngành Tin học (Khoa Học Máy Tính) nhằm cung cấp các khái niệm cơ bản của Khoa học máy tính và kỹ năng...
... hoá thông tin và các đơn vị đo 27 141.3 TIN HỌC1.3 TIN HỌC Tin học là ngành khoa học về xử lí thông tin tự động bằng các thiết bị tin học, trước hết là máy tính điện tử (Computer) TIN ... 4Chương 1: Đại cương về Tin học Chương 1: Đại cương về Tin học 1.1 Thông tin1.1 Thông tin1.2. Xử lý thông tin 1.2. Xử lý thông tin 1.3. Tin học 1.3. Tin học 1.4. Máy tính điện tử và lịch ... ngữ.Ngôn ngữ lập trình được phân làm ba loại chính : 21KeyBoardMouseCCÁC THIẾT BỊ NHẬP ÁC THIẾT BỊ NHẬP 20 SSơơ kh i m¸y tÝnhđồ ố kh i m¸y tÝnhđồ ốC¸c thiÕt bÞNhËpBé xö lÝ...
... người và thông tin họ muốn có NHẬP MÔN KHOA HỌC THÔNG TIN - THƯ VIỆNNGUYỄN MINH HIỆP, BA., MS.GĐ Thư viện ĐH Khoa học Tự nhiênTP. Hồ Chí MinhTrường Đại học Sài GònKhóa tập huấn Thông ... không cần học lại những bài học của quá khứ để hành động một cách có hiệu quả trong hiện tại”. Mục đích thư việnThư viện học Nga:Thông tin Thư việnNgười sử dụngThư viện học Phương ... 3 giai đoạn phát triển Thư viện• Quản lý tư liệu – Thư viện học • Quản lý thông tin – Thông tin học • Quản lý tri thức – Thư viện số Lưu đồ tiến trình xử lý tài liệu...