nhận xét trong văn miêu tả

... Giáo án ngữ văn Trường THCS Lương Thế Vinh Năm học: 2009-2010 Hs ghi vào bảng -“Thút thít” miêu tả âm gì? Tìm từ láy miêu tả tiếng khóc? -Gv nhận xét, bổ sung a) Tả tiếng cười: b )Tả tiếng nói: ... (nhan đề) cho văn Nếu chọn nhan đề SGK, nêu lí do? GV nhận xét: Nhan đề văn thể chủ đề văn Hoạt động -Văn gồm phần nào? -Mỗi phần trình bày vấn đề gì? Thực yêu cầu văn tự sự? GV: Lê Văn Bình Năm ... gợi mở -Nhận xét, sửa chữa, bổ sung, ghi bảng Hoạt động -Đây có phải thơ tự không? -Vì sao? 15’ 10’ -Kể lại câu chuyện miệng Gv nhận xét Hoạt động Hai văn có nội dung tự không? Vì văn coi văn có...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:00

... chủ đề văn gì?  Có thể đặt tên khác cho văn không? HS tùy ý đặt tên tên cho văn thể chủ đề văn Hoạt động 2:Tìm hiểu dàn văn tự  Phần mở thực yêu cầu văn bản?  Phần thân thực yêu cầu văn bản? ... 5,6 – lẽ- văn Văn chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp II- Kiểu văn phương thức biểu đạt văn bản: Có sáu kiểu văn thường ... đạt tương ứng: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghò luận thuyết, minh, hành - công vụ Mỗi kiểu văn có mục đích giao tiếp riêng III- Luyện tập: 1> Phương thức biểu đạt: a Tự b Miêu tả c Nghò luận d Biểu...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 00:00

... vật truyện miêu tả hình ảnh kiều phương theo tưởng tượng em van hoc lap dan y mieu ta mot dem trang lap dan y ve canh buoi sang binh minh tren bien lập dàn ý từ câu truyện cổ em miêu tả hình ảnh...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... nhận xét trớc lớp - Gv nhận xét uốn nắn cho điểm Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò II – Luyện nói Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số Vắng Tiết 84 Luyện nói quan sát, tởng tợng, so sánh nhận xét văn miêu tả ... bảng làm dàn ý - Học sinh dựa vào dàn ý nói thành văn trớc lớp - Gv nhận xét chung Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò dân yêu mến * Củng cố: - Khi miêu tả cần có quan sát kỹ lỡng nhiều góc độ phải dùng ... tha, nhân hậu lập dàn ý BT 1+3 - Nhóm 5,6,7,8 BT2 b Anh trai KP biết (10 phút) - Các nhóm nhận hối hận nhận nhiệm vụ đợc lòng cao đẹp - Thảo luận em gái - Trình bày Bài tập 3: - Các nhóm khác...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 17:34

Ngày tải lên: 02/10/2015, 07:07

... Học sinh dựa vào dàn ý nói thành văn trớc lớp - Gv nhận xét chung Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò tay giúp đỡ - Đợc vua cha thần dân yêu mến * Củng cố: - Khi miêu tả cần có quan sát kỹ lỡng nhiều ... phẳng lặng, hiền hoà - Sóng biển lăn tăn - Y/c học sinh đọc BT5 Bài tập 5/36 ? Em đọc truyện cổ - Tả chàng hoàng tử tích cha? - Trẻ tuổi khuôn mặt tuấn tú sáng nh trăng rằm - Vóc ngời to lớn, vạm ... quan sát kỹ lỡng nhiều góc độ phải dùng hình ảnh so sánh nhân hoá? * Dặn dò - Về nhà ôn lí thuyết tả lại mèo dình chuột - Soạn: vợt thác - Suy nghĩ – trả lời ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Hớng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm cuối tiết vẽ Sau học sinh thực hành vẽ mẫu, cuối tiết học giáo viên chọn số vẽ đạt yêu cầu cha đạt yêu cầu để em nhận xét Giáo viên đánh ... đa nhận xét xác Các bớc vẽ theo mẫu chuỗi logic, không thực tốt bớc thứ thực tốt bớc Chẳng hạn, không quan sát kĩ hiểu cấu trúc mẫu, không nhìn độ đậm nhạt, không nắm đợc tỉ lệ phác hình xác Trong ... vẽ em rút đợc kinh nghiệm gì? - Qua nhận xét, em thấy vẽ cần phải chỉnh sửa phần nào? - v.v C Kết thúc vấn đề Qua thời gian áp dụng phơng pháp dạy học trên, nhận thấy hiệu dạy học cao cần phát...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 20:52

... Hướng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm cuối tiết vẽ Sau học sinh thực hành vẽ mẫu, cuối tiết học giáo viên chọn số vẽ đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu để em nhận xét Giáo viên đánh ... đưa nhậnxét xác Các bước vẽ theo mẫu chuỗi logic, không thực tốt bước thứ thực tốt bước Chẳng hạn, không quan sát kĩ hiểu cấu trúc mẫu, không nhìn độ đậm nhạt, không nắm tỉ lệ phác hình xác Trong ... tiết vẽ em rút kinh nghiệm gì? - Qua nhận xét, em thấy vẽ cần phải chỉnh sửa phần nào? - v.v C Kết thúc vấn đề Qua thời gian áp dụng phương pháp dạy học trên, nhận thấyb hiệu dạy học cao cần phát...

Ngày tải lên: 09/05/2015, 18:43

Ngày tải lên: 07/11/2012, 14:26

... IA,IB tiếp tuyến cắt Từ (1)và (2) suy IB =IA=IC (O),A,B tiếp * Nhận xét: BC =2 R.r ABC vuông A IB = IA = IC điểm nên IA =IB (1) Trong đó: BC đoạn thẳng nối tiếp điểm BAC = 900 tiếp tuyến chung...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... học mà chúng em nhận từ người có phẩm chất cao đẹp vô ngần! • Cô em vừa luyện nói văn tả cảnh vả văn tả người Mỗi kiểu tả cảnh hay tả người có yêu cầu giống khác Mỗi kiểu miêu tả có hay thú vị ... phương pháp làm văn miêu tả? ⇒ Muốn miêu tả được, trước hết người ta phải biết quan sát, từ nhận xét, liên tưởng, ví von, so sánh…để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vật • Yêu cầu:  Tả cảnh - Xác ... bài: Giới thiệu người tả - Thân bài: Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử hành động…) - Kết bài: Thường nhận xét nêu cảm nghĩ người tả • Hôm trước, cô giao số tập nhà cho lớp Trong tiết luyện nói...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:26

... tập quan hệ từ Bài Tìm quan hệ từ đoạn trích cho biết quan hệ từ nối từ ngữ câu: Quan hệ từ câu văn: Quan hệ từ tác dụng: + : nối cày với A Cháng đeo cày Cái người Hmông cày người Hmông to + :...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 07:10

... tháng 11 năm 2010 Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường 3- Chọn cụm từ tập làm đề tài, em viết đoạn văn khoảng câu đề tài _ Em hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” ? _Nêu số từ ngữ hành động bảo vệ ... trồng đảo bồi biển Cồn Vành, Cồn Đen(Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ(Nam Định), 3- Hai đoạn văn sau có khác nhau? Đoạn hay hơn? Vì sao? a/ Hôm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi ... tay hô to: lên thuyền xua tay hô to: -Úi, này! Bay đi, bay -Úi, này! Bay đi, bay 3- Hai đoạn văn sau có khác nhau? Đoạn hay hơn? Vì sao? a/ Hôm sau, hai cháu đầm Một vài le ngụp lặn trước mũi...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

... đen,vòng hình cung, ơm lấy ngực nở Trơng anh hùng dũng chàng hiệp sĩ cổ đeo cung trận Quan hệ từ câu văn A Cháng đeo cày Cái cày người say nặng, Hmơng tongây bắp ấm cày nóng gỗ tốt màu Tiếng hót hình...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 05:11

... vào chỗ trống văn SGK - GV nhận xét, chốt lại d) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm việc + trình bày kết - HS làm cá nhân - Lớp nhận xét - GV nhận xét Củng cố, ... giấy khổ to lên bảng - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm + trình bày kết - HS làm việc theo cặp - Lớp nhận xét - nnx c) Hướng dẫn HS ... việc + trình bày kết - HS làm cá nhân - Lớp nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT làm lớp - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 02:15

... I-Quan sát , tưởng tượng , so sánh nhận xét: văn miêu tả : 1.Đọc tìm hiểu: a-Đặc điểm bật: Đoạn : Hình ảnh ốm yếu , tội nghiệp Dế Chắt Đoạn ... hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh – hình ảnh gạo lung linh rực rỡ Tác dụng so sánh văn miêu tả: Tạo nên sinh động, giàu hình tượng mang đến thú vò Ghi nhớ: SGK/28 II Lun tËp: Bµi tËp ... t­êng rªu (4 …… ), x©y trªn gß ®Êt gi÷a hå, cá mäc (5 xanh um ……… .).… ( Theo Ng« Qu©n MiƯn) b Trong ®o¹n v¨n miªu t¶ quang c¶nh Hå G­¬m trªn ®©y t¸c gi¶ ®· quan s¸t vµ lùa chän nh÷ng h×nh ¶nh...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 20:11

... I-Quan sát , tưởng tượng , so sánh nhận xét: văn miêu tả : 1.Đọc tìm hiểu: a-Đặc điểm bật: Đoạn : Hình ảnh ốm yếu , tội nghiệp Dế Chắt Đoạn ... hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh – hình ảnh gạo lung linh rực rỡ Tác dụng so sánh văn miêu tả: Tạo nên sinh động, giàu hình tượng mang đến thú vò Ghi nhớ: SGK/28 II Lun tËp: Bµi tËp ... t­êng rªu (4 …… ), x©y trªn gß ®Êt gi÷a hå, cá mäc (5 xanh um ……… .).” ( Theo Ng« Qu©n MiƯn) b Trong ®o¹n v¨n miªu t¶ quang c¶nh Hå G­¬m trªn ®©y t¸c gi¶ ®· quan s¸t vµ lùa chän nh÷ng h×nh ¶nh...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 20:11

... I-Quan sát , tưởng tượng , so sánh nhận xét: văn miêu tả : 1.Đọc tìm hiểu: a-Đặc điểm bật: Đoạn : Hình ảnh ốm yếu , tội nghiệp Dế Chắt Đoạn ... hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh – hình ảnh gạo lung linh rực rỡ Tác dụng so sánh văn miêu tả: Tạo nên sinh động, giàu hình tượng mang đến thú vò Ghi nhớ: SGK/28 II Lun tËp: Bµi tËp ... Th¸p Rïa, t­êng rªu (4 …… ), x©y trªn gß ®Êt gi÷a hå, cá mäc (5 ……… .).… ( Theo Ng« Qu©n MiƯn) b Trong ®o¹n v¨n miªu t¶ quang c¶nh Hå G­¬m trªn ®©y t¸c gi¶ ®· quan s¸t vµ lùa chän nh÷ng h×nh ¶nh...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11

... GD, 1998 Ti liu ny liờn quan gn nht n ti v tớnh cht lý lun Trong ti liu ny, tỏc gi ó trỡnh by v ni dung v PP dy hc TLV MT bc Tiu hc Trong ú, Nguyn Trớ cng cú trỡnh by s lc v quan sỏt, tỡm ý ... phi xoỏy sõu vo trng tõm ca i tng 47 Trong quỏ trỡnh hng dn HS quan sỏt cnh tranh, GV cú th kt hp vi cỏc cõu t bi c giỳp HS cú t, cõu hay v hỡnh nh p di Trong quỏ trỡnh tr li cõu hi GV kp thi ... chc th nghim . 3.3 Phõn tớch v ỏnh giỏ kt qu th nghim 3.3.1 Phõn tớch kt qu th nghim . LI CM N Trong quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu v hon thnh lun vn, tỏc gi ó nhn c s quan tõm, khớch l, t quý Thy...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17