nhận thức của tác giả luận án

tiểu luận  thực trạng sử dụng thiết bị điện tử và nhận thức của sinh viên về ảnh hưởng của chúng đối với sức khỏe

tiểu luận thực trạng sử dụng thiết bị điện tử và nhận thức của sinh viên về ảnh hưởng của chúng đối với sức khỏe

Ngày tải lên : 28/06/2014, 04:06
... đắn tự rút cho thân giải pháp phù hợp để giảm thiểu cách thấp ảnh hưởng thiết bị điện tử sức khỏe III.2 Giải pháp Sau số giải pháp tìm kiếm tổng hợp được, vài kiến nghị để giải vấn đề 42 Điện ... Khảo sát thực trạng sử dụng thiết bị điện tử kiến thức sinh viên vấn đề thông qua bảng câu hỏi - Tổng hợp , đánh giá, phân tích - Kết luận - Đưa số giải pháp mang tính khả thi 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... có nguy thật vấn đề sức khỏe cộng đồng đáng quan tâm số người sử dụng điện thoại di động (ÐTDÐ) giới ngày tăng Ðể phần làm sáng tỏ vấn đề này, nhóm tác giả tiến hành nghiên cứu bệnh-chứng Boston...
  • 52
  • 5.6K
  • 18
Đánh giá nhận thức của người dân về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu tới môi trường nước và đa dạng sinh học của huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng

Đánh giá nhận thức của người dân về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu tới môi trường nước và đa dạng sinh học của huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng

Ngày tải lên : 04/09/2015, 10:15
... khí hậu huyện Trùng Khánh + Đánh giá nhận thức người dân mức độ tác động biến đổi khí hậu tới mơi trường nước đa dạng sinh học huyện Trùng Khánh + Đưa số giải pháp nhằm giảm thiểu thích ứng với ... huyện có 176 cán y tế, 21 cán có trình độ Bác sỹ đại học (đạt 4,2 bác sỹ/1 vạn dân); 64 cán có trình độ y sỹ, kỹ thụât viên; 75 cán y tá, điều dưỡng viên Số cán ngành dược có cán bộ, có cán có trình ... mưa tập trung từ tháng đến tháng Số ngày mưa trung bình năm 147,6 ngày Lượng bốc bình quân năm 856,4 mm Trong năm có tháng lượng bốc lớn lượng mưa (từ tháng 12 đến tháng 3) tháng thường xảy tình...
  • 67
  • 564
  • 2
Đánh giá nhận thức của người dân về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu và những giải pháp thích ứng trong sản xuất nông nghiệp tại xã xuân hải, huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh

Đánh giá nhận thức của người dân về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu và những giải pháp thích ứng trong sản xuất nông nghiệp tại xã xuân hải, huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 11/05/2017, 12:15
... bình từ tháng đến tháng 10 27,60C với nhiệt đạt ngưỡng cao vào tháng 7; tháng 11 đến tháng sang năm 200C (Hình 3.2) Lượng mưa chủ yếu từ tháng tháng 10, khoảng thời gian tháng đến tháng 10 Ở giai ... nghiệp, tác động thời tiết, khí hậu sản xuất; danh sách tượng thời tiết cực đoan; danh sách giải pháp thích ứng với BĐKH Thơng tin thảo luận nhóm gồm nhận thức người dân BĐKH, nhận thức tác động ... mưa giảm hầu hết tháng năm giảm mạnh vào tháng 10 (giảm khoảng 70 mm so với GĐ I, p>0,1) nhiên mức độ tin cậy không cao chênh lệch năm tháng lớn Tháng 10 có xu hướng tăng nhanh nhiệt độ lại giảm...
  • 92
  • 344
  • 2
Đánh giá nhận thức của nông hộ về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu tới sản xuất chè trên địa bàn xã Điềm Mặc  huyện Định Hóa  tỉnh Thái Nguyên

Đánh giá nhận thức của nông hộ về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu tới sản xuất chè trên địa bàn xã Điềm Mặc huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên

Ngày tải lên : 07/07/2017, 09:07
... - Nhận thức lý luận: Là loại nhận thức gián tiếp, trừu tƣợng khái quát chất quy luật vật, tƣợng Nhận thứcluận có tính gián tiếp đƣợc hình thành phát triển sở nhận thức kinh nghiệm - Nhận thức: ... đoạn nhận thức - Nhận thức cảm tính: Là giai đoạn q trình nhận thức Đó giai đoạn ngƣời sử dụng giác quan để tác động vào vật nhằm nắm bắt vật Nhận thức cảm tính gồm hình thức sau - Nhận thức ... khách quan ý thức người, nhờ người tư khơng ngừng tiến đến gần khách thể”[9] Nhận thức q trình.Đó trình từ trình độ nhận thức kinh nghiệm đến trình độ nhận thức lý luận, từ trình độ nhận thức thơng...
  • 75
  • 350
  • 0
Đánh giá nhận thức của nông hộ về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu tới sản xuất chè trên địa bàn xã phúc trìu   thành phố thái nguyên

Đánh giá nhận thức của nông hộ về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu tới sản xuất chè trên địa bàn xã phúc trìu thành phố thái nguyên

Ngày tải lên : 07/07/2017, 09:30
... thức kinh nghiệm nhận thứcluận hai giai đoạn nhận thức khác nhau, có quan hệ biện chứng với nhau.Trong nhận thức kinh nghiệm sở nhận thức lý luận. Nó cung cấp cho nhận thứcluận tƣ liệu phong ... đến gần khách thể [7] Nhận thức q trình.Đó q trình từ trình độ nhận thức kinh nghiệm đến trình độ nhận thức lý luận, từ trình độ nhận thức thơng thƣờng đến trình độ nhận thức khoa học Dựa nguyên ... tri thức kinh nghiệm khoa học, chúng bổ sung cho làm phong phú lẫn [8] - Nhận thứcluận trình độ nhận thức gián tiếp, trừu tƣợng, có tính hệ thống việc khái qt chất, quy luật vật tƣợng Nhận thức...
  • 76
  • 384
  • 1
Đánh giá nhận thức của người dân về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu và những giải pháp thích ứng trong sản xuất nông nghiệp tại xã xuân hải, huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh

Đánh giá nhận thức của người dân về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu và những giải pháp thích ứng trong sản xuất nông nghiệp tại xã xuân hải, huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 31/07/2017, 10:37
... bình từ tháng đến tháng 10 27,60C với nhiệt đạt ngưỡng cao vào tháng 7; tháng 11 đến tháng sang năm 200C (Hình 3.2) Lượng mưa chủ yếu từ tháng tháng 10, khoảng thời gian tháng đến tháng 10 Ở giai ... nghiệp, tác động thời tiết, khí hậu sản xuất; danh sách tượng thời tiết cực đoan; danh sách giải pháp thích ứng với BĐKH Thơng tin thảo luận nhóm gồm nhận thức người dân BĐKH, nhận thức tác động ... mưa giảm hầu hết tháng năm giảm mạnh vào tháng 10 (giảm khoảng 70 mm so với GĐ I, p>0,1) nhiên mức độ tin cậy không cao chênh lệch năm tháng lớn Tháng 10 có xu hướng tăng nhanh nhiệt độ lại giảm...
  • 90
  • 289
  • 0
Công Thức Tổng Hợp Công Thức Giải Nhanh Vật Lý 12 Của Tác Giả Nguyễn Anh

Công Thức Tổng Hợp Công Thức Giải Nhanh Vật Lý 12 Của Tác Giả Nguyễn Anh

Ngày tải lên : 15/08/2017, 16:36
... sáng trung tâm vị trí trùng tất vân sáng xạ thành phần có nguồn sáng CHƯƠNG VI: LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG  : giới hạn quang điện, f : tần số giới hạn quang điện,  : bước sóng ánh sáng, f : tần số ánh ... l  nt  nđ lA (với nt nđ chiết suất ánh sáng tím ánh sáng đỏ lăng kính A tính radian) b Tán sắc từ môi trường sang môi trường khác * Nếu dùng ánh sáng đơn sắc thì: + Màu đơn sắc khơng thay ... bước sóng ánh sáng mơi trường có chiết suất n: c  v ; ' ; n n c  vận tốc bước sóng ánh sáng chân không sin i n   n 21 + Dùng định luật khúc xạ để tìm góc khúc xạ sin r n1 + Nếu ánh sáng từ...
  • 53
  • 671
  • 0
Triết lý nhân sinh của Đạo gia và ảnh hưởng của nó đối với lịch sử tư tưởng Việt Nam từ thế kỷ XV  XVIII (Luận án tiến sĩ)

Triết lý nhân sinh của Đạo gia và ảnh hưởng của nó đối với lịch sử tư tưởng Việt Nam từ thế kỷ XV XVIII (Luận án tiến sĩ)

Ngày tải lên : 17/01/2018, 15:49
... Nguyễn Dữ Lê Hữu Trác (1720 - 1791) Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận án 4.1 Cơ sở lý luận phương pháp luận Luận án xây dựng sở lý luận phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa ... nghiên cứu trước tác Đạo gia Tác giả Nguyễn Hiến Lê biên dịch giải tác phẩm Lão Tử - Đạo đức kinh, Trang Tử - Nam hoa kinh, Liệt Tử Dương Tử Nguyễn Hiến Lê dịch giải kỹ nội dung tác phẩm với tinh ... [87], phần dịch tác phẩm, Nguyễn Hiến Lê nghiên cứu sâu sắc để giới thiệu tác giả, tác phẩm đánh giá Nội thiên Ngoại thiên, ông đưa nhiều luận định để xem xét phần chân ngụy tác phẩm, nội dung...
  • 159
  • 644
  • 0
Triết lý nhân sinh của Đạo gia và ảnh hưởng của nó đối với lịch sử tư tưởng Việt Nam từ thế kỷ XV  XVIII (Luận án tiến sĩ)

Triết lý nhân sinh của Đạo gia và ảnh hưởng của nó đối với lịch sử tư tưởng Việt Nam từ thế kỷ XV XVIII (Luận án tiến sĩ)

Ngày tải lên : 17/01/2018, 15:54
... Dữ Lê Hữu Trác (1720 - 1791) Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu luận án 4.1 Cơ sở lý luận phương pháp luận Luận án đƣợc xây dựng sở lý luận phƣơng pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa ... sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận án …………… 4.1 Cơ sở lý luận phương pháp luận ……………………… 4.2 Phương pháp nghiên cứu…………………………….… Đóng góp khoa học luận án …………………… Ý nghĩa lý luận ... nội dung luận án Tác giả luận án Ngô Quang Tuệ LỜI CẢM ƠN Cho phép bày tỏ lòng biết ơn vơ hạn đến q thầy, quý ban ngành, quý đồng nghiệp, gia đình hết lòng giúp đỡ nhằm hồn thành luận án Tôi xin...
  • 167
  • 235
  • 0
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT   nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:50
... phận, yếu tố nhận thức để nhận thức tồn Phân tích tổng hợp thao tác hoạt động tư duy, thường dùng hình thành phán đoán (quy nạp, diễn dịch suy lí tương tự) thao tác tư khác so sánh, trừu tượng ... đề cần giải quyết, xác định kiến thức có liên quan cần vận dụng, lựa chọn phương pháp giải, lập kế hoạch giải thực kế hoạch giải, biện luận xác định kết Các dạng tập nhận thức đòi hỏi giải thích, ... thích, biện luận có hiệu cao việc phát triển tư hóa học phương pháp nhận thức cho học sinh Thông qua việc hướng dẫn học sinh giải tập nhận thức cụ thể mà giúp học sinh có phương pháp nhận thức, phương...
  • 20
  • 1.7K
  • 10
Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39
... cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - Kết hợp đánh giá GV với tự đánh giá HS 1.2 Bồi dưỡng hứng thú nhận thức học sinh 1.2.1 Hứng thú nhận thức hứng thú học tập Hứng thú thái độ lựa ... kiến thức môn học Lượng kiến thức mang dạng vật chất bố trí hình thức định Nhờ truyền đi, hình thức mang thơng tin có khả tác động lên quan hay nhóm quan thu nhận thông tin HS Việc thu nhận thông ... dưỡng hứng thú nhận thức HS 1.2.1 Hứng thú học tập hứng thú nhận thức 1.2.2 Các biểu hứng thú nhận thức 1.2.3 Các mức độ hứng thú nhận thức 1.3 Đa phương tiện dạy học 1.3.1 Dạy học - q trình truyền...
  • 135
  • 1K
  • 2
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:44
... trình hồn thành luận văn, tác giả nhận giúp đỡ tận tình thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp người thân Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành tới người giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Tác giả xin bày ... cứu, động viên giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Tác giả gửi lời cảm ơn sâu sắc đến tới thầy cô giảng dạy khoa Vật lí, thầy khoa Sau đại học trường Đại học Vinh Tác giả luận văn xin chân thành ... quan hệ giả thiết, kết luận với đại lượng vật lí khác Dù phát triển giả thiết, kết luận đến đâu mối quan hệ giả thiết kết luận bản, giải BTTH dù trực tiếp hay gián tiếp phải sử dụng lời giải BTCB...
  • 100
  • 2.2K
  • 8
Nhận thức của cha mẹ về ảnh hưỏng của trò chơi điện tử đối với con cái tuổi vị thành niên của họ

Nhận thức của cha mẹ về ảnh hưỏng của trò chơi điện tử đối với con cái tuổi vị thành niên của họ

Ngày tải lên : 31/07/2014, 16:54
... niệm công cụ 3.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức trình kết phản ánh tái vào tư duy, trình người nhận biết được, hiểu gíơi khách quan kết q trình Có nhận thức cảm tính nhận thức lý tính đòi hỏi trực ... trạng tình hình nhiều trẻ em bị tập nhiễm tác động tiêu cực hình thức giải trí, biện pháp đưa nhằm giảm thiểu ảnh hưởng cho em, cách dễ làm tác động vào nhận thức cha mẹ từ có hướng dẫn cho em cha ... cái, họ hiểu rõ họ tác động đến cho việc định hướng Trong phạm vi nghiên cứu đề tài này, muốn đưa cách thức cách thay đổi nhận thức có thay đổi hành vi cách tìm hiểu xem nhận thức, phản ứng cha...
  • 35
  • 920
  • 0
Phân tích nội dung và những chủ ý giàu tính nhân văn của tác giả trong đoạn trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt

Phân tích nội dung và những chủ ý giàu tính nhân văn của tác giả trong đoạn trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt

Ngày tải lên : 05/04/2015, 14:39
... chuyện dân gian mà làm nên kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, làm say mê bao khán giả độc giả lâu Đó tiếp thu đầy sáng tạo Trước hết phải thấy câu chuyện dân gian người Việt Nam có ý vị riêng chiều ... sáng xưa” Thanh thản khơng phải sống “nghịch cảnh” vừa làm việc tốt Hồn Trương Ba mãi, để trở sống Chi tiết gây ấn tượng tốt cho người đọc, người xem kịch Đó mọt ứng xử tuyệt vời, lấp lánh ánh ... Trương Ba ôm đầu vật vã tự nói lên: “Tơi khơng muốn sống mãi!” Sau hồn Trương Ba tách khỏi xác anh hàng thịt lờ mờ dáng Trương Ba thật Cuộc đối thoại hồn xác bắt đầu Hồn Trương Ba cho xác anh hàng...
  • 5
  • 731
  • 8
Phân tích đoạn thơ sau đây trong trích đoạn Đất Nước để thấy được cảm nhận riêng của tác giả về Đất Nước

Phân tích đoạn thơ sau đây trong trích đoạn Đất Nước để thấy được cảm nhận riêng của tác giả về Đất Nước

Ngày tải lên : 14/06/2015, 21:18
... Tác giả khẳng định: Chính văn hóa, có VH dân gian góp phần đáng kể làm nên ĐN -Để thể cảm nhận sâu sắc, mẻ đó, NKĐ sử dụng phương pháp nghệ thuật có chiều sâu tư duy, nhận thức từ người trí thức ... chuyện, đời đời sống sinh hoạt ngày nhân dân, tác giả nhận thức sâu sắc mối quan hệ gắn bó thiên nhiên với người, đất nước vs nhân dân Giọng điệu luận mang tính khái quát tư tưởng thể qua cách ... the value sử xa xưa in đậm tâm trí người qua hệ Điểm bật câu chuyện tác giả nêu cao tinh thần yêu nước giá trị nhân hành động Thánh Gióng sau đuổi giặc ngoại xâm c ĐN tồn từ chiều sâu văn hóa -Đây...
  • 3
  • 4.6K
  • 8
Sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học (chương trình hóa học lớp 11 THPT) theo hướng tích cực hóa hoạt động n

Sử dụng thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học (chương trình hóa học lớp 11 THPT) theo hướng tích cực hóa hoạt động n

Ngày tải lên : 15/12/2015, 09:57
... động nhận thức tiến hành sở huy động chức nhận thức, tình cảm ý chí, chức nhận thức đóng vai trò chủ yếu Các yếu tố tâm lí kết hợp với cách hữu cơ, tác động qua lại lẫn tạo nên tâm lí hoạt động nhận ... HS trực tiếp tác động vào đối tượng nghiên cứu, đề xuất giả thuyết khoa học, dự đoán, phương án giải vấn đề lập kế hoạch giải ứng với giả thuyết Thí nghiệm hố học dùng nguồn kiến thức để HS nghiên ... vụ nghiên cứu .4 - Nghiên cứu sở lý luận đề tài: Lí luận nhận thức tính tích cực dạy học Thí nghiệm với việc phát triển lực nhận thức Giả thuyết khoa học .4 Phương pháp...
  • 167
  • 967
  • 1

Xem thêm