... thực cảm kích nhận (món q /sự giúp đỡ) bạn I don’t know how to requite your favour – Tôi làm để báo đáp bạn You did help me a lot – Bạngiúp nhiều I am touched by your generous gift…- Tơi vơ cảm ... từ bạn There are no words to show my appreciation! – Khơng có lời diễn tả cảm kích tơi! Kết thư Nhắc lại lời cảmơn Again, please accept my sincere thanks – Một lần nữa, xin nhận lời cảmơnchân ... nhận lời cảmơnchânthành Thank you from the bottom of my heart for everything –Thực lòng cámơnbạn tất I owe you a great deal – Tôi mang ơnbạn nhiều Thank you again – Cảmơnbạn lần Yours truly,...
... qua điện trở I = 2, 5A Khi điện trở bị đứt, cường độ dòng điện qua điện trở lại : A I1 = 0,4A, I2 = 0,2A B I1 = 4,2A, I2 = 2, 2A C I1 = 4A, I2 = 2A D I1 = 2, 4A, I2 = 1,2A Câu 324 : Chọn câu trả ... =12v ; r =2 Ω mắc vào mạch gồm R1=4 Ω ghép song song với R2 Để cơng xuất tiêu thhụ mạch ngồi cực đại thì: A R2=4 Ω B R2=1 Ω C R2=0,7 Ω D R2 =2 Ω Câu 3 82: Cho sơ đồ mạch điện R1//(R2ntR3): R1= 12 ... sáng hiệu điện U1 = 120 V, có cơng suất P1 Gọi P2 cơng suất đèn thắp sáng hiệu điện U2 = 110V : A P1> P2 B P1= P2 C P1 < P2 D So sánh cơng suất tùy thuộc công suất định mức Câu 22 5: Chọn câu trả lời...
... Trẻ trả lời + Các thấy tranh vẽ ? - Cácbạn học + Cácbạn tranh đâu ? - Gặp cô giáo + Đến lớp bạn gặp ? - Chào cô + Đến gặp giáo bạn làm ? - Thưa ngoan + Thế đến lớp có ngoan khơng ? - Trẻ ý ... tay (Lắc lư này )2 Nắm lấy tai (Ồ bé khơng lắc )2 (Lắc lư đầu này )2 Đưa tay (Ồ bé không lắc )2 Nắm lấy chân Đưa tay (Lắc lư cbbbbbbbbbbbái đùi này )2 Nắm lấy hông ( Ồ bé không lắc )2 -000 ... dung hát + Tóm tắt nội dung : Cóbạn nhỏ học đặn không nghỉ buổi nào, đến lớp bạn chào cô, - Lớp hát cô chào bạnBạn hứa với giáo chăm ngoan suốt tuần, để thứ bạncô phát phiếu bé - Tổ hát ngoan...
... cần đụng tay vào bướm, xem bắt bướm + Cách chơi : Cho trẻ đứng xung quanh cô, côcầm cần có bướm nói : các xem này, bướm bay” (cô giơ lên, hạ xuống) Bây nhảy lên cao để bắt bướm, cô giơ lên cao, ... chuyển đội hình thành hàng ngang 2/ Trọng động: a/Bài tập phát triển chung + Động tác tay: Tay đưa ngang gập khủy ngón tay để vai (2 x nhịp) + Động tác chân: Bước chân sang bên , chân thẳng ( x ... Bật nhảy: Bật luân phiên chân trước chân sau ( x nhịp) Cho trẻ đọc đồng giao “ công hay múa “ chuyển đội hình thành vòng tròn b/Vận động bản: - Các ! gìơ thể dục hôm cô hướng dẫn cho chạy chậm...
... hát - Cô đọc thơ lần kết hợp vào đầu dòng câu thơ b)Dạy trẻ đọc thơ: - Trẻ lắng nghe - Cho lớp đọc thơ chữ to cô. ( cô vào đầu câu) - Cô cất thơ chữ to mời tổ đọc - Cơ mời nhóm đọc, ( 2- 3 nhóm) ... lắng nghe - Cô đọc thơ lần 2, kết hợp cho trẻ xem tranh - Cơ giải thích nội dung thơ : Các ! Chân cần phải - Trẻ lắng nghe mang dép để bảo vệ chân, giúp cho chân sạch, đẹp, không bị thương, nhớ ... trẻ tập trung ý, lắng nghe trẻ chào hỏi côbạn chưa chào, chưa chào cô nhắc trẻ chào cô đến lớp - Khi đến lớp thấy côbạn làm ? - Khi đến lớp thấy côbạn phải chào ngoan - Cơ đón trẻ, trẻ chào...
... III Phương pháp – biện pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành - Tích hợp : Âm nhạc, trò chơi V.Cách tiến hành : Hoat động côỔn định dẫn dắt vào đề tài: Hoat động trẻ - Cô cho trẻ hát Cô mẹ” ... tự, tự giác học… II/Chuẩn bị : - Sân - Cô trẻ thuộc động tác III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : Cho trẻ xếp thành vòng tròn kiểu sau chuyển thành hàng ngang 2) Trọng động : Tập phát triển chung a)Hô ... lắng nghe - Cô lấy sách,” bé tập tô “ giới thiệu cho trẻ Cuốn sách nhằm giúp biết tô viết chữ đẹp - Trẻ lắng nghe * Cô giới thiệu : - Trời tối - Trời sáng - Cô giơ hỏi trẻ : biết khơng ? - Quyển...
... hoa trường em” nhạc sỹ Dương Hưng Bang Các lắng nghe cô hát 2) Hoạt động nhận thức : - Trẻ trả lời - Trẻ ý đàm thoại cô a) Dạy hát: - Trẻ lắng nghe - Cô hát diễn cảm lần - Cô hỏi tên hát, tên nhạc ... chơi bạn, không đánh bạn Đi học đều, không nghỉ học, biết giúpđỡbạn bè, lời, lễ phép - Trẻ ý, lắng nghe với cô giáo … - Trẻ ý - Cô lớp hát bài.( lần ) - Lớp hát gõ phách - Mời tổ hát - Nhóm ... đến xem phòng tranh cô - Trẻ hát cô - Trẻ đàm thoại cô - Đàm thoại nội dung tranh : + Các thấy tranh vẽ ? - Trẻ lắng nghe ………… - Hơm có hát nói lên chăm ngoan bạn nhỏ, ngày bạn ngắm - Trẻ lắng...
... lắng nghe xinh xắn Bạngiúpcô lên gắn nơ lên - 1 ,2 tất cá bạn gái bảng - nơ * Thao tác với đối tượng : cung cấp kiến thức mới: - Tổ đếm - Cá nhân trẻ đếm Hơm cóbạn gái đến thăm lớp mình, bạn thấy ... lại số bạn gái nơ - Cô giới thiệu số 2, gắn số lên bảng - Cô phát âm mẫu : số - Cho trẻ đọc cô - Cho tổ đọc - Trẻ lắng nghe chơi - Cá nhân trẻ đọc, cô cất số - Cho lớp đọc - Cô bớt dần số bạn gái ... gắn bạn gái tương ứng – với nơ - Cô đếm : + 1, 2, tất cóbạn gái - Trẻ trẻ lời + nơ - Thêm nơ - Cho lớp đếm cô - Tổ đếm - Trẻ đếm lại - Cá nhân trẻ đếm - Trẻ lắng nghe * So sánh : - Lớp đọc - Các...
... nhảy nói “vào”, vòng tròn nói “vào ” Nếu trẻ nhóm qua “cửa” vào vòng tròn tất “cửa” phải “mở ra” bạnnhóm vào Khi bạnnhóm vào hết, “cửa” lại đóng lại trẻ nhóm tìm cách nhảy Khi nhảy vào, nhảy ... nhanh nhẹn + Hình thành khả phối hợp thực nhiệm vụ - Cách chơi : Chia trẻ thành hai nhóm, nhóm từ 10 – 12 trẻ Mỗi nhóm chọn bạn để “oẳn “, bên thắng trước gọi nhómNhóm ngồi xuống thành vòng tròn ... để tạo thành “ cửa vào” Cáccửa giơ tay lên, hạ tay xuống để ngăn khơng cho bạnnhóm vào - Mỗi trẻ nhóm đứng cạnh cửa (đứng ngồi vòng tròn) để rình xem cửa mở (tay bạn hạ xuống) nhảy vào Khi...
... đón trẻ tập trung ý, lắng nghe trẻ chào hỏi côbạn chưa chào, chưa chào cô nhắc trẻ chào cô đến lớp - Khi đến lớp thấy bạn làm ? - Khi đến lớp thấy côbạn phải chào ngoan - Cơ đón trẻ, trẻ chào ... gọi cửa hàng ? + Xây xong cơng trình ngày ? - Góc phân vai : + Nhómbán hàng : trẻ mời khách mua hàng, biết nói lời cảmơn + Nhóm giáo : trẻ đóng vai giáo dạy học sinh + Nhóm bác sĩ : trẻ làm bác ... theo nhóm , tổ thi đua đẹp Trong trình trẻ tập cô theo dõi, sửa sai kết hợp giáo dục, động viên tuyên dương nhắc nhở c/ Trò chơi vận động - T/C : Ném bóng vào rổ - Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách...
... 1)Đón trẻ : CHÀO CƠVÀCÁCBẠN TRONG LỚP I Mục đích: - Nhằm rèn cho trẻ tính lễ phép, có nhân cách đối xử Qua giúp trẻ thấy tác dụng giúp trẻ biết thêm tiếng việt II Chuẩn bị : - Cô đến trường sớm ... tay (Lắc lư này )2 Nắm lấy tai (Ồ bé không lắc )2 (Lắc lư đầu này )2 Đưa tay (Ồ bé không lắc )2 Nắm lấy chân Đưa tay (Lắc lư cbbbbbbbbbbbái đùi này )2 Nắm lấy hông ( Ồ bé không lắc )2 -000 ... hình thành hàng ngang 2/ Trong động: a/Bài tập phát triển chung - Tập theo bài: Cả nhà thương + Động tác tay: Tay đưa ngang gập khủy ngón tay chạm vai + Động tác chân: Bước chân sang bên , chân...
... tổ để thi xem tổ thuộc nhiều hơn, hát to hay Cácthành viên tổ cố gắng nhé, nhớ tất hát mà cô dạy, tổ hát nhiều, hay rõ tổ thắng - Cô mời bạn tổ hát - Trong hát cô ý nhắc nhở trẻ … -000 ... Bật nhảy: Bật luân phiên chân trước chân sau ( x nhịp) Cho trẻ đọc đồng giao “ công hay múa “ chuyển đội hình thành vòng tròn b/Vận động bản: - Các ! gìơ thể dục hơm cô hướng dẫn cho chạy chậm ... chuyển đội hình thành hàng ngang 2/ Trọng động: a/Bài tập phát triển chung + Động tác tay: Tay đưa ngang gập khủy ngón tay để vai (2 x nhịp) + Động tác chân: Bước chân sang bên , chân thẳng ( x...