nhìn từ góc độ môi trường pháp lý

... điều phủ nhận Nếu hệ thống pháp luật thực định phản ánh trình độ văn hóa pháp lý cộng đồng người sinh sống lãnh thổ quốc gia thống nhất, luật tục lại phản ánh văn hóa pháp lý dân tộc – phận hợp thành ... – phận hợp thành khối dân cư thống Trong viết này, nêu số suy nghĩ luật tục Ê Đê nhìn từ góc độ văn hóa pháp lý Tiểu luận-Luật tục người Ê Đê I KHÁI QUÁT VẾ DÂN TỘC Ê ĐÊ Người Ê Đê hay Đêgar, ... LỜI NÓI ĐẦU Trình độ văn hóa nói chung văn hóa pháp lý nói riêng không phản ánh sắc văn hóa mà phản ánh khả nhận thức trình độ phát triển dân tộc Ở nước ta nay, bên cạnh hệ thống pháp luật thực...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:50

... tục Ê Đê nhìn từ góc độ văn hóa pháp lý Ê Đê cộng đồng người thống ý thức dân tộc, ngôn ngữ văn hóa, dân tộc thiểu số địa Đaklak có trình độ phát triển văn hóa tiêu biểu cho Đakalk Trong trường ... đồng người nào, thiết chế xã hội cần đến, nhu cầu quản lý Nhưng phương thức sản xuất trình độ thấp nên nhu cầu quản lý tính chất hoạt động quản lý đơn giản, nên luật tục có chế điều chỉnh riêng Bằng ... văn hóa pháp lý luật tục nói chung luật tục Ê Đê nói riêng phần giúp tìm chế thích hợp cho việc áp dụng pháp luật thực định vào đời sống đồng bào dân tộc thiểu số, đảm bảo nguyên tắc pháp chế...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 09:44

... đánh từ năm lần trở lên Phần lớn em nữ có hành vi đánh cho bạo lực nữ sinh “bình thƣờng” (57,3%) “chấp nhận đƣợc” (39,6%) Biện pháp khắc phục thực trạng BLHD từ góc nhìn kỹ xử lý tình hoạt động ... dƣới góc độ xử lý tình hoạt động giao tiếp học sinh đƣợc xem biện pháp hữu hiệu, có ý nghĩa cấp thiết trình giáo dục học sinh Vì vậy, để ngăn chặn BLHĐ, bên cạnh biện pháp kiểm tra, xử lý triệt ... nhóm nguyên nhân từ phía học sinh Việc phân tích nhóm nguyên nhân có ý nghĩa quan trọng giúp vạch giải pháp cụ thể, giúp cá nhân học sinh chủ động phòng chống hành vi BLHD, từ đó, góp phần giảm...

Ngày tải lên: 14/12/2015, 18:53

... vào số điều kiện chi tiết cụ thể & - 79 - ü Chương – Môi trường pháp lý TMĐT Môn học : Thương Mại Điện Tử Mason (1995) xếp vấn đề đạo lý môi trường IT thành thành phần sau:  Tính riêng tư (privacy) ... đến trở ngại hoạt động nhiều tổ chức, có trường hợp bảo vệ tính riêng tư mà dẫn đến lợi nhuận bị cắt & - 79 - ü Chương – Môi trường pháp lý TMĐT Môn học : Thương Mại Điện Tử Tác động TMĐT Internet ... 1.2 Luật, đạo lý qui định chung TMĐT Luật đạo lý thành phần điều tiết môi trường kinh doanh Sự bùng nổ TMĐT mở nhiều hội kinh doanh, hình thành nhiều mô hình kinh doanh tạo môi trường kinh doanh...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 11:08

... dụng phương pháp giảng dạy phụ thuộc nhiều vào trình độ giáo viên, vào áp lực công việc chế độ đãi ngộ hình thức động viên nhà trường cho giáo viên Bộ GD-ĐT thừa nhận: Nhìn chung đội ngũ giảng ... Vậy nhân tố giác độ nhà trường ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đại học Việt Nam nay? PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TỪ GÓC ĐỘ TRƯỜNG HỌC: Theo ... thức môi trường cạnh tranh toàn cầu nguồn lực điểm mạnh sẵn có khắc phục điểm yếu Qua đó, bảo đảm sản phẩm trường, sinh viên tốt nghiệp có khả cạnh tranh thị trường lao động không nước mà thị trường...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 15:24

... trở nên rừng thiêng nớc độc, giới ruồi vàng, muỗi sốt rét Đốt khu rừng tiêu diệt nhiều mầm bệnh, thông thoáng môi trờng rừng từ đầu nguồn, khử chua tiêu độc nguồn nớc từ phía thợng lu sông suối, ... sinh kín gió, thiếu ánh sáng, khí độc không đợc trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVIIi, số 4b-2009 phát tán, tạo môi trờng có hại cho sức khoẻ Thiếu tác động ngời, rừng phát triển theo ... 2.2 Một số tác động tích cực NNDC sức khỏe ngời 2.2.1 NNDC làm cho môi trờng rừng thông thoáng, tiêu diệt nhiều loài vi sinh vật gây bệnh nguy hiểm, tránh tợng rừng tích trữ nhiều độc tố Rừng rậm...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20

... LÝ DO PHẢI ĐỔI MỚI PPGD • Đổi phương pháp giảng dạy thay đổi cần thiết trường đại học • Xu XH hoá GD, phát triển quy mô, phạm vi, ngành nghề đào tạo trường đại học • Đối với nhà quản lý giáo ... chủ động cho SV… Chất lượng đào tạo không tự nhiên sinh mà phải quản lý Xin cảm ơn Ưu điểm PP thuyết trình • Giảng viên chủ động việc truyền thụ kiến thức, • Nhấn mạnh trọng tâm giảng, • Chủ động ... dục: nội lực quan trọng trường cần phải khai thác • Nhà trường trọng, đầu tư, khuyến khích cho GV cải tiến PPGD, chưa đẩy mạnh cải tiến cách học SV • PP học tích cực, chủ động, sáng tạo: yêu cầu...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 04:00

Ngày tải lên: 29/12/2015, 13:09

... thương mại, huy động từ xổ số, tín phiếu môi trường, đặc biệt từ loại thuế lệ phí môi trường Thứ ba, môi trường lành dựa tiêu chí từ tiêu chuẩn môi trường Cơ cấu hệ thống tiêu chuẩn môi trường bao ... hội ảnh hưởng đến môi trường không khí 33 nguồn gây ô nhiễm môi trường không khí; trạng môi trường không khí; tác động ô nhiễm môi trường không khí; vấn đề bật quản lý môi trường không khí đề ... khác hoạt động bảo vệ môi trường Các quy định pháp luật góp phần bảo đảm quyền sống môi trường lành nhân dân 3.1.2 Bảo đảm số quyền liên quan đến yếu tố môi trường Với yếu tố môi trường, pháp luật...

Ngày tải lên: 08/03/2016, 21:26

... chủ yếu tiếp cận từ góc độ pháp luật mà chưa có nhìn tổng thể quyền người khuyết tật tất khía cạnh Do vậy, nói đề tài "Quyền người khuyết tật nhìn từ góc độ lịch sử, văn hóa, pháp lý thực tiễn" ... khoa học quyền người khuyết tật nhìn từ góc độ lịch sử, văn hóa, pháp lý thực tiễn - Đánh giá đắn, toàn diện quyền người khuyết tật từ góc độ lịch sử, văn hóa, pháp lý việc thực thi quyền người ... đích luận văn sở vấn đề lý luận chung nhà nước pháp luật, nghiên cứu đánh giá vấn đề quyền người khuyết tật nhìn từ góc độ lịch sử, văn hóa, pháp lý thực tiễn, sở đưa giải pháp khả thi nhằm bảo...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 13:13

Ngày tải lên: 15/02/2014, 12:20

... n pháp thích h p, ó có vi c nghiên c u, th ng kê, thu th p thông tin, s li u v th c tr ng b o l c qu c gia ti n t i xoá b n n b o l c Tuyên b dù không ph i i u c có tính ràng bu c v m t pháp lý ... quy n c a ph n ã c b o v thông qua nhi u văn b n pháp lu t khác ó k Hi n pháp, B lu t dân s , B lu t hình s Lu t hôn nhân gia ình Ngay t b n Hi n pháp u tiên c a Vi t Nam năm 1946, ph n ã c coi ... c c b sung phát tri n hi n pháp sau Hi n pháp năm 1959 quy nh “ph n bình ng v i nam gi i v m t sinh ho t tr , kinh t , văn hoá, xã h i gia ình” ( i u 24) Trong Hi n pháp năm 1980 v n ph n gia...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 21:21

... Tuỳ theo t ng trư ng h p x lý theo quy nh c a pháp lu t V v n có nhi u ý ki n khác nhau, có ý ki n cho r ng ã vi ph m quy n nghĩa v theo quy nh c a pháp lu t nên x lý thích Ý ki n khác l i cho ... theo quy nh c a pháp lu t ch tuyên b không công nh n h v ch ng Theo quan i m c a chúng tôi, bi n pháp x lý v y chưa mà c n bu c h ph i ch m d t hành vi chung s ng v ch ng trái pháp lu t Tuy nhiên, ... nên áp d ng hình th c x lý thích h p Tuy v y, c hai trư ng h p u r t khó xác nh “ngư ng” áp d ng ch tài N u h k t hôn trái pháp lu t có th ti n hành hu vi c k t hôn trái pháp lu t ó; n u h chung...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 21:21

... người môi trường (môi trường tự nhiên môi trường xã hội) phát triển bền vững nước ta Qua đó, giúp cho người thấy rõ tác động tích cực tiêu cực người môi trường, với ảnh hưởng vô to lớn môi trường ... sản phẩm từ thiên nhiên thông qua trình lao động người Con người môi trường tự nhiên có mối quan hệ chặt chẽ Con người lựa chọn, tạo dựng môi trường sống cho từ môi trường tự nhiên Môi trường tự ... nghiêm pháp luật Luật Bảo vệ Môi trường nước ta ghi rõ Điều 6: “Bảo vệ môi trường nghiệp toàn dân Tổ chức, cá nhân phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường, thi hành pháp luật bảo vệ môi trường, ...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 07:22

... người quản lý việc thiết kế môi trường bên để thực nhiệm vụ, song không quên họ phải hoạt động môi trường bên sở lẫn môi trường bên phận khác nằm sở Đ ố i với quan hệ qua lại với môi trường bên ... kinh tế quốc tế l i Các giải pháp nhìn tù góc độ quản lý người nhằm nâng cao lực cạnh tranh doanh nghiệp Việt N a m Các giải pháp từ phía Nhà nưẢc Các giải pháp từ phía doanh nghiệp Việt Nam ... thuật tiên tiến trở nên vô ích quản lý người Chính lý m em định chởn đề tài " Nâng cao lực cạnh tranh doanh nghiệp Việt Nam - số giải pháp nhìn từ góc độ quản lý người" Kết cấu đề tài gồm chương:...

Ngày tải lên: 27/03/2014, 04:36

Ngày tải lên: 03/04/2014, 10:20

... song thực chất họ chủ trương "pháp trị" "Đức trị" (Pháp trị mục tiêu, đức trị phương tiện) Họ thực hiện: "Âm pháp, dương nho" (Bên Pháp trị bên vẻ Đức trị, Nho nhã) Nhà trường thực chất lại trở khuôn ... người học làm trung tâm dạy học xuất phát (từ) người học tập trung (vào) người học 2.2 Phương Đông, tinh thần dạy học dân chủ thật nhen nhóm từ nhà trường Khổng Tử Khổng Tử dù có nhấn mạnh "Phi ... (Phát triển nhân cách người học) Sau Khổng Tử, phái "Pháp gia" làm thui chột lý tưởng dạy học nhân văn với phương thức dạy học "Lấy luật pháp mà dạy, lấy quan lại làm thày" (Hàn Phi) Những thời...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... định ghi nhận Hiến pháp đại đa số nước dân chủ (vì vị trí pháp lý VKS nước thường điều chỉnh luật riêng biệt tổ chức VKS pháp luật tố tụng tư pháp) , quyền công tố thực hoạt động TPHS nước này, ... minh pháp luật, đồng thời bảo vệ quyền tự công dân, lợi ích hợp pháp xã hội Nhà nước hoạt động tư pháp hình Trên sở khái niệm khoa học này, điểm từ 2.7 đến 2.13 xem xét để làm sáng tỏ mặt lý luận ... có cứ, công minh pháp luật, đồng thời bảo vệ quyền tự công dân, lợi ích hợp pháp xã hội Nhà nước” III KẾT LUẬN VẤN ĐỀ Tóm lại, xuất phát từ việc nghiên cứu góc độ NNPQ vấn đề lý luận chế định...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 09:44

Ngày tải lên: 18/12/2014, 15:11