... Nguyêntắc 7: Hãy tôn trọng học sinh Học sinh nên tôn trọng từ học tiểu học Giáo viên kích thích tinh thần trách nhiệm học sinh cách trao cho họ số chức vụ Đây cách hiệu với sinh viên trường đại ... thức cao tự học hành chăm mà Mặt khác yêu cầu cao giảng dạy không tạo động lực cho học sinh mà tạo tinh thần phấn khởi ch học sinh đạt yêu cầu Mỗi nguyêntắc có tác dụng khác Tuy nhiên nguyên tắc...
... kinh nghiệp việc điều phối, dẫn dắt thảo luận” [27, 17] Thứ hai: “Phương pháp dạyhọctình đòi hỏi tinh thần tự học, thái độ làm việc nghiêm túc khả tư độc lập, sáng tạo, động Tuy nhiên, có nhiều ... tư liệu quan cho việc xây dựng tình mang tính thực tiễn Sự hỗ trợ phương tiện dạyhọc đại máy vi tinh, đèn chiếu làm cho tình trở nên đa dạng phong phú sinh động 1.2.2.2 Một số hạn chế nguyên nhân ... họctìnhdạyhọc môn Giáo dục công dân lớp 10 phần Công dân với đạo đức 35 KẾT LUẬN CHƯƠNG Dạyhoctình phương pháp dạyhọc tích cực nhà trường Đối với môn khoa học xã hội nói chung, môn Giáo...
... Pháp bước xây dựng máy hành Liên bang Đông Dương (1887) hoàn thiện từ cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX Mục đích thực dân Pháp chia rẽ dân tộc Đông Dương, xóa tên Việt Nam, Lào Campuchia đồ giới Dưới sơ đồ ... năng, nhiệm vụ môn, phù hợp với tâm lí lứa tuổi đặc trưng nhận thức lịch sử học sinh Đồng thời thể tinh thần đổi phương pháp dạyhọc lịch sử đem lại kết cao 16 1.2 Cơ sở thực tiễn Bộ môn Lịch sử ... nhiều giáo viên mạnh dạn đổi phương pháp dạy học, tìm tòi, áp dụng nhiều biện pháp đạt hiệu định dayhọc lịch sử Tuy nhiên bên cạnh nhiều hạn chế giảng dạyhọc tập môn cần khắc phục: giáo viên...
... phát xít, nguy chiến tranh, giáo dục tinh thần quốc tế chân Hiểu rõ chất phản động, tàn bạo chủ nghĩa phát xít nói chung phát xít Đức nói riêng Nâng cao tinh thần chống chiến tranh, bảo vệ hòa ... v phng phỏp dy hc Vớ d, GV cú th thay i trỡnh t cỏc bc lờn lp hoc thc hin xen k ln gia kim tra bi c kt hp vi vic dn dt vo bi mi, hoc ging bi mi Vic cng c kin thc khụng nht thit phi cui bi m ... trớ tu xut hin ngi h tỡnh cú m h phi gii quyt, khụng th gii thớch mt s kin mi bng tri thc ó cú hoc khụng th thc hin hnh ng bng cỏch thc ó cú trc õy v h phi tỡm cỏch thc hnh ng mi " [3, tr42 -...
... Lời cam đoan Tôi khẳng định: Đây công trình nghiên cứu khoa học riêng tôi, thân nghiên cứu hoàn thành ... vàng, có lực s phạm Yêu cầu phải ý đặc biệt đến công tác bồi dỡng giáo viên, tạo điều kiện vật chất tinh thần để giáo viên tham dự lớp bồi dỡng, tập huấn phơng pháp dạyhọc Nhà trờng tạo điều kiện ... lý trờng tiểu học vững vàng chuyên môn, giỏi quản lý Chăm lo tới đời sống giáo viên vật chất lẫn tinh thần Tạo điều kiện để giáo viên tự bồi dỡng, tham gia lớp đào tạo nâng cao trình độ Do hạn...
... định: Thời thịnh vợng giai đoạn cao thời đại dã man đợc diễn tả thơ Hôme tập Iliát Các công cụ tinh xảo sắt, bễ lò rèn, bàn xoay, bàn quay ngời làm đồ gốm, việc sản xuất dầu thực vật rợu vang, ... tác phẩm nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc, hội họa: Nghệ thuật hình thái ý thức xã hội, hoạt động tinh thần thực tiễn loài ngời, theo quy luật đẹp trình độ phát triển cao GV Lịch sử thờng sử dụng ... mĩ nh đền đền Pác-tê-nông(Hi Lạp) Đền để thờ nữ thần Aten: nữ thần trí tuệ, nữ thần bảo hộ thành bang Aten, đợc xây dựng vòng 10 năm từ 448 TCN đến 438 TCN kiến trúc s giàu kinh nghiệm thiết kế...
... muốn tồn phải tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm sống gồm lĩnh vực xã hội lĩnh vực tự nhiên, lĩnh vực tinh thần lĩnh vực vật chất - Yêu cầu giáo viên lịch sử phải có kiến thức vững vàng môn Lịch sử ... nhận định: “ Thời thịnh vượng giai đoạn cao thời đại dã man diễn tả thơ Hôme tập Iliát Các công cụ tinh xảo sắt, bễ lò rèn, bàn xoay, bàn quay người làm đồ gốm, việc sản xuất dầu thực vật rượu vang, ... tác phẩm nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc, hội họa: Nghệ thuật hình thái ý thức xã hội, hoạt động tinh thần thực tiễn loài người, theo quy luật đẹp trình độ phát triển cao GV Lịch sử thường sử dụng...
... Lời cam đoan Tôi khẳng định: Đây công trình nghiên cứu khoa học riêng tôi, thân nghiên cứu hoàn thành ... vàng, có lực s phạm Yêu cầu phải ý đặc biệt đến công tác bồi dỡng giáo viên, tạo điều kiện vật chất tinh thần để giáo viên tham dự lớp bồi dỡng, tập huấn phơng pháp dạyhọc Nhà trờng tạo điều kiện ... lý trờng tiểu học vững vàng chuyên môn, giỏi quản lý Chăm lo tới đời sống giáo viên vật chất lẫn tinh thần Tạo điều kiện để giáo viên tự bồi dỡng, tham gia lớp đào tạo nâng cao trình độ Do hạn...
... Đối với giáo trình lớp vậy, từ đầu năm học, giáo viên phải nghiên cứu, nắm vững mục đích, yêu cầu tinh thần toàn giáo trình, mối lien hệ chương, mục, bài, có nghĩa phải nắm vững hệ thống kiến thức, ... bước cách cụ thể long say mê học tập, nắm vững tri thức, ý thức lao động xây dựng trường, lớp, tinh thần tham gia hoạt động xã hội, ý thức bảo vệ môi trường, thái độ trách nhiệm trước tình hình ... xã hội sau rời ghế nhà trường v.v… Phẩm chất thứ hai mà môn Địa lí có khả bồi dưỡng cho học sinh tinh thần đoàn kết, bình đẳng tôn trọng người, tôn trọng dân tộc khác đất nước giới Qua giáo trình...
... tỉ lệ chất tham gia thí nghiệm thích hợp Ống nghiệm 1: Tinh bột + nước bọt + iốt Ống nghiệm 2: Tinh bột + nước cất + iốt Ống nghiệm 3: Tinh bột + nước bọt đun sôi + iốt Trần Thị Thúy- Trường ... thí nghiệm “Sự tạo thành tinh bột”, học sinh mang tía tô đỏ, rau dền đỏ đến làm thí nghiệm Các học sinh khác nói rằng: “Lá đỏ diệp lục nên tổng hợp tinh bột ít, chí tinh bột” Theo em ý kiến bạn ... Trường THPT Chuyên Quảng Bình Chuyên đề đổi PPDH Sinh học Ống nghiệm 4: Tinh bột + nước bọt + HCl + iốt Ống nghiệm 5: Tinh bột + dịch vị + iốt Ống nghiệm 6: Nước thịt + dịch vị Ống nghiệm 7:...
... Thị Hồng Nhung Ngày sinh : 08/ 12/ 1980 Môn : Tiếng Anh Điện thoại : 0988771463 Email : hongnhungnguyen1980@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Vận dụng ... Liêm - Kết quả: BGK đánh giá cao mặt: + Đảm bảo nội dung, kiến thức trọng tâm, + Phương pháp dạyhoc sáng tạo + Nội dung tích hợp liên môn sâu sắc, gắn liền với thực tế địa phương + Học sinh hoạt...
... kiến thức địa lí với kiến thức lịch sử, giáo dục cơng dân lĩnh hội tri thức Về thái độ: Xác định tinh thần trách nhiệm người đốivới nghiệp phát triển đất nước 05/11/15 Như vậy: • Sự thống tính...
... Mác - Lênin đại học hình thành giới quan khoa học phẩm chất đạo đức cần thiết cho sinh viên như: tinh thần khắc phục khó khăn, lòng say mê hứng thú khoa học, tính khiêm tốn, trung thực, dũng cảm...