... NHỮNG TƯ TƯỞNG CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT NHÂNBẢNPHOIƠBẮC .2 I NGUYÊNLÝNHÂNBẢNCỦATRIẾTHỌCPHOIƠBẮC .2 II QUAN ĐIỂM CỦAPHOIƠBẮC VỀ CON NGƯỜI ... TƯ TƯỞNG CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT NHÂNBẢNPHOIƠBẮC LUTVICH PHOIƠBĂC (1804 - 1872) I NGUYÊNLÝNHÂNBẢNCỦATRIẾTHỌCPHOIƠBẮC Thể trước hết việc giải cách vật vấn đề triếthọc - mối quan ... thần học vị Thượng đế siêu nhiên đứng sáng tạo người, chi phối sống người Nâng tầm quan trọng người phân tích triếthọcPhoiơbắc cho triếthọc phải nhân học, nhânhọc khoa học khoa họcNhân học...
... không ngừng đợc phát Càng ngày nhà triếthọc tìm đợc chất ngời không ngừng khắc phục lý luận trớc Triếthọc kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triếthọc ngời sở khoa học tự nhiên khắc phục bắt đầu ... tự tạo nên giới riêng Đâylà trình kép, xã hội hoá cá nhân cá nhân hoá xã hội, cá nhân xã họi cá nhânnhân cách thống Với nhân cách riêng, cá nhân có khả ý thức mình, làm chủ sống mình, tự lựa chọn ... đại học 6,49% cán có trình độ sau đại học Trong có tới 34% cán có trình độ đại học 55,47% trình độ sau đại học làm việc ngành khoa học tự nhiên kha học xã hội Nhìn vào số nớc khu vực, cán khoa học...
... XVIII; tiền đề lý luận cho chủ nghĩa vật nhânPhoiơbắc Trong phạm vi định, tiền đề lý luận quan niệm vật người triếthọc Mác Đối lập với nhà triếthọc vật, nhà triếthọc tâm lịch sử triếthọc phương ... Trong triếthọc phương Tây đại, nhiều trào lưu triếthọc coi vấn đề triếthọc người vấn đề trung tâm suy tư triếthọc mà tiêu biểu chủ nghĩa sinh, chủ nghĩa Phơrớt Nhìn chung, quan điểm triếthọc ... biện chứng triếthọc Mác-Lênin người Những quan niệm triếthọc Mác-Lênin người Con người thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội Triếthọc Mác kế thừa quan niệm người lịch sử triết học, đồng...
... thực.Thế giới nhân vật văn Thạch Lam giới đời thực Khảo sát toàn sáng tác ông ta thấy có đầy đủ lớp người xã hội, có bốn loại nhân vật chủ yếu Có loại nhân vật tiểu tư sản,có loại nhân vật người ... sản,có loại nhân vật người dân quê nghèo khổ, có loại nhân vật phụ nữ có loại nhân vật trẻ em Mỗi nhân vật mang đậm phong cách Thạch Lam, nhân vật minh chứng hùng hồn cho quan niệm nghệ thuật ... tiền, anh có ý định lấy cắp hai tờ giấy bạc bạn Trong tiểu thuyết “Ngày mới”, nhân vật Trường học giỏi, biết từ bỏ hôn nhân với cô Hảo-con nhà giàu sang mà anh không yêu để đến với Trinh-một cô...
... kinh tế, thiên nhiên, khoa học Và suy nghĩ ngược chiều lại, ngành khoa học luận (épistémologie) nhận xét Tâm lýhọc quốc tế ngày bắt nguồn từ triếthọc Tây Phương, triếthọc Tây Phương bắt nguồn ... quay nguồn gốc để phát huy kiến thức triếthọc đặc thù vùng Thật vậy, định nghĩa cổ điển triếthọc Tây phương ba vị Lão Tử, Gotama Siddhattha Khổng Tử nhà triếthọc Họ viết luận sách Đạo giáo Lão ... phương Đông "ngành" tâm lýhọc thật "lý thuyết" người để dựng lên môn "nội địa" với phương pháp nghiên cứu khoa học suy nghỉ có hệ thống Lời nói nông cạn ngồi nói chuyện với Tâm lý Á Đông không bắt...
... chúng cá nhân lịch sử: Trớc chủ nghĩa Mác đời, triếthọc tâm triếthọc vật không hiểu đắn vai trò quần chúng quan hệ quần chúng cá nhân lịch sử Chủ nghĩa Mác- Lênin chứng minh cách khoa học vai ... từ tiểu học trở lên đợc học ngoại ngữ tin học cấp học, bậc học, kết hợp dạy họclý thuyết với thực nghiệm thực hành Gắn công tác đào tạo với công tác nghiên cứu khoa học sản xuất Nhà trờng sở ... tố sinh học yếu tố xã hội ngời Đó vấn đề mà không trờng phái, trào lu triếthọc không đề cập đến theo quan điểm riêng Tóm lại, với nhà triếthọc trớc C.Mác, ngời dừng lại ngời cá thể, cá nhân họ...
... “Giới thiệu kinh điển triếthọc Mác – Lênin” Khoa Triếthọc – Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Hà Nội, Bản thảo kinh tế triếthọc 1844” có nội dung sau: Tư tưởng khoa học người Quan niệm ... ĐẦU Lý chọn đề tài Con người từ lâu trở thành đối tượng mục đích nghiên cứu nhiều ngành khoa học không nhắc tới triếthọc Trong hệ thống triếthọc từ xưa đến nay, từ triếthọc cổ đại đến triếthọc ... người Mác sau Triếthọc Mác đưa quan niệm vật lịch sử làm sở khoa học cho việc lý giải vấn đề người Việc tiếp nhận cách có phê phán “ hạt nhân hợp lý thành tựu tích cực học thuyết triếthọc trước,...
... dị đoan, niềm tin mù quáng… Với sức mạnh có tính khoa học, học thuyết Mác - Lênin vạch rõ yếu tố phi khoa học, phi nhân đạo, loại giới quan, nhân sinh quan sai lệch mà trước làm mai trí tuệ, tính ... Sinh học, nhiên họ nhiều hạn chế, quan niệm nói chưa ý đầy đủ đến chất người Sau chủ nghĩa Mác kế thừa khắc phục mặt hạn chế đó, đồng thời phát triển quan niệm người có học thuyết triếthọc trước ... tỉnh sinh học người giải thích chất người Không có “con người tổng hoà quan hệ xã hội” mà thực quan điểm Mác quan điểm toàn diện Mác Anghen nhiều lần khẳng định lại quan điểm nhà triếthọc trước...
... dị đoan, niềm tin mù quáng… Với sức mạnh có tính khoa học, học thuyết Mác - Lênin vạch rõ yếu tố phi khoa học, phi nhân đạo, loại giới quan, nhân sinh quan sai lệch mà trước làm mai trí tuệ, tính ... Sinh học, nhiên họ nhiều hạn chế, quan niệm nói chưa ý đầy đủ đến chất người Sau chủ nghĩa Mác kế thừa khắc phục mặt hạn chế đó, đồng thời phát triển quan niệm người có học thuyết triếthọc trước ... tỉnh sinh học người giải thích chất người Không có “con người tổng hoà quan hệ xã hội” mà thực quan điểm Mác quan điểm toàn diện Mác Anghen nhiều lần khẳng định lại quan điểm nhà triếthọc trước...
... trc tỡm c li i tỡm kim chõn lý ca mỡnh ú l tỡm kim Chỳa Augustinụ khng nh cú nhng loi chõn lý hin nhiờn nh cng l 10, nhng chõn lý ca t tng thỡ khụng hon ton t ti nh lý s hc nh vy Theo ụng, phi ... nhng sai lm 28 mi cú th tỡm kim c chõn lý thc s cú c chõn lý thc s thỡ cn phi vt lờn trờn trc giỏc cm tớnh, phi i sõu vo ni tõm ca chớnh mỡnh bi chõn lý vnh cu l Chỳa v Chỳa sõu thm tõm hn ... chõn lý Chớnh tm nh hng rng khp v s hp lý ca Kitụ giỏo lỳc ú ó tr thnh mt lc hỳt i vi s suy t ca Augustinụ S thng tr ca Kitụ giỏo thi k Augustinụ sng ó ỏp ng yờu cu ca lch s, l s phỏt trin hp lý...
... ông biết đặt người vào tâm điểm phân tích triếthọcTriếthọc ông chất chứa đầy tính vật khả tri nhân bản, cội nguồn tư tưởng triếthọc Mác Điều hợp lý quan niệm người Feuerbach là: muốn cách ... khoa học lúc giờ: “Quan niệm chết bất tử”(1830), “Góp phần phê phán triếthọc Hegel”(1839), Bản chất đạo Cơ đốc”(1841), “Luận cương khởi đầu cải cách triếthọc (1842), “Các luận điểm triếthọc ... tôn giáo, Feuerbach vào học khoa thần học trường đại học Heidelberg, sau năm lại rời khoa thần học chuyển đến Berlin, nơi Hegel giảng triếthọc Sau Feuerbach trở thành học trò Hegel Hai năm ròng...
... người Nguyên lý nhântriếthọc Phoiơbắc xoá bỏ tách rời tinh thần thể xác triếthọc tâm triếthọc nhị nguyên tao Trái với quan niệm 10 Môn: Triếthọc Nhóm 01 - Lớp A1 – Khóa 23 tôn giáo thần học ... cận giải vấn đề triếthọc 11 Môn: Triếthọc Nhóm 01 - Lớp A1 – Khóa 23 người triếthọc phương Đông có điểm khác với triếthọc phương Tây Các nhà triếthọc vật lựa chọn giác độ khoa học tự nhiên ... Môn: Triếthọc Nhóm 01 - Lớp A1 – Khóa 23 I MỞ ĐẦU Trong lịch sử tư tưởng triết học, người vấn đề triếthọc đặt từ sớm Bản chất người gì? Tiếp cận vấn đề chất người nào? Các trường phái triết học, ...
... kỳ Plato (những năm 400 trớc công nguyên) có học thuyết phơng Đông học thuyết phơng Tây ý nghĩa chức tri thức Nhà hiền triết Socrates, ngời phát ngôn phái triếthọc Plato, cho chức tri thức tri ... lần Trung học sở gấp 1,6 lần Trung học phổ thông gấp 2,3 lần Đào tạo đại học gấp lần.Đào tạo nghề gấp 1,8 lần" bậc đào tạo đại học Nhà nớc không quan tâm đến số lợng học sinh vào đại học mà quan ... thực thể thống mắt sinh vật với mặt xã hội Triếthọc Mác kế thừa quan niệm ngời lịch sử triết học, đồng thời khẳng định ngời thực thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội Tiền đề vật chất quy tồn...
... không ngừng phát Càng ngày nhà triếthọc tìm chất người không ngừng khắc phục lý luận trước Triếthọc kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triếthọc người sở khoa học tự nhiên khắc phục bắt đầu ... Các nhà triếthọc mặt đề cao vai trò sáng tạo lý tính người, mặt khác coi người sản phẩm tự nhiên hoàn cảnh Các nhà triếthọc cổ điển Đức, đặc biệt Heghen phát triển quan điểm triếthọc người ... Plato (những năm 400 trước công nguyên) có học thuyết phương Đông học thuyết phương Tây ý nghĩa chức tri thức Nhà hiền triết Socrates, người phát ngôn phái triếthọc Plato, cho chức tri thức tri...
... Plato (những năm 400 trước công nguyên) có học thuyết phương Đông học thuyết phương Tây ý nghĩa chức tri thức Nhà hiền triết Socrates, người phát ngôn phái triếthọc Plato, cho chức tri thức tri ... lần Trung học sở gấp 1,6 lần Trung học phổ thông gấp 2,3 lần Đào tạo đại học gấp lần.Đào tạo nghề gấp 1,8 lần" Ở bậc đào tạo đại học Nhà nước không quan tâm đến số lượng học sinh vào đại học mà ... sinh học với mặt xã hội nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội người thống Mặt sinh học sở tất yếu tự nhiên người, mặt xã hội đặc trưng chất để phân biệt người với loài vật Nhu cầu sinh học phải nhân...
... Plato (những năm 400 trước công nguyên) có học thuyết phương Đông học thuyết phương Tây ý nghĩa chức tri thức Nhà hiền triết Socrates, người phát ngôn phái triếthọc Plato, cho chức tri thức tri ... lần Trung học sở gấp 1,6 lần Trung học phổ thông gấp 2,3 lần Đào tạo đại học gấp lần.Đào tạo nghề gấp 1,8 lần" Ở bậc đào tạo đại học Nhà nước không quan tâm đến số lượng học sinh vào đại học mà ... sinh học với mặt xã hội nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội người thống Mặt sinh học sở tất yếu tự nhiên người, mặt xã hội đặc trưng chất để phân biệt người với loài vật Nhu cầu sinh học phải nhân...