... cứu này nhằm xác định các thành phần của năng lựcnguồnnhânlực
và của thành quả dự án, đồng thời xác định mức độ ảnh hưởng của năng lựcnguồnnhânlực lên
thành quả dự án. Nghiên cứu được giới ... phần chính của năng lựcnguồnnhânlực chủ yếu được dựa trên các chỉ báo đã được
xây dựng bởi Belassi and Tukel [1]. Các thành phần này là năng lực của nhà quản lý và của
nhân viên dự án. Các ... Technology,
Vietnam is used to illustrate the model operation.
ẢNH HƯỞNG CỦA TRÌNH ĐỘ NGUỒNNHÂNLỰCĐỐIVỚI HIỆU QUẢ CỦA
CÁC DỰ ÁN CƠ SỞ HẠ TẦNG TẠI VIỆT NAM
Cao Hào Thi
(1)
, Fredric William...
... nguyên tắc của quản lý nguồnnhânlực là cần thiết với mỗi cá
nhân, dù cho ngời đó dự định trở thành một ngời quản lý nguồnnhân lực, một
chuyên gia quản lý nguồnnhân lực, một ngời quản lý ... những ngời quản lý đều là những ngời quản
lý nguồnnhân lực. Tuy nhiên, những chức năng nguồnnhânlực đặc biệt thờng
đợc giao cho phòng quản trị nhânlực - bộ phận chịu trách nhiệm về việc tuyển ... vai trò của quản trị nhânlực
trong Tổ chức ngày nay 3
I. Khái niệm và vai trò của Quản trị nhânlực 3
1. Những khái niệm và thực chất Quản trị nhânlực 3
2. Quản trị nhânlực vừa là khoa học...
... Thông tin phản hồi đốivới ngời lao động và bộ phận quản lý nguồn
nhân lực:
4
4
II. Yêu cầu đốivới hệ thống ĐGTHCV và các lỗi cần tránh trong đánh
giá:
4
1. Yêu cầu đốivới hệ thống ĐGTHCV:
... cầu đốivới hệ thống ĐGTHCV và các lỗi cần tránh trong đánh giá:
1. Yêu cầu đốivới hệ thống ĐGTHCV:
Tính phù hợp:
hệ thống đánh giá phải phù hợp với mục
hệ thống đánh giá phải phù hợp với ... động quản lý nguồn
ánh giá thực hiện công việc (ĐGTHCV) là một hoạt động quản lý nguồn
nhân lực quan trọng và luôn luôn tồn tại trong tất cả các tổ chức, là quá trình phức
nhân lực quan trọng...
... triển nguồnnhânlực
1. Một số khái niệm cơ bản
1.1. Nguồnnhânlực (NNL)
Nguồn nhânlực trong một tổ chức được hiểu là tất cả những người lao động
tham gia làm việc cho tổ chức đó. Nguồnnhânlực ... nước đối
với công tác đào tạo phát triển nguồnnhân lực. Đồng thời phân tích và đánh giá thực
trạng QLNN đốivới công tác ĐTPTNNL tại PLC. Từ đó đưa ra một số giải pháp
hoàn thiện QLNN đốivới ... nước.
* Vai trò của chính sách đào tạo phát triển nguồnnhân lực.
Đối tượng của GD – ĐT là con người – vốn quý nhất, nguồn nội lực cốt lõi
đối với sự tồn tại và phát triển của đất nước. Có thể...
... vụ công tác
đào tạo nhânlực và nguồnnhânlực chất lượng cao nhằm làm cho thư
viện trở thành nhân tố tích cực và trực tiếp góp phần vào quá trình đào
tạo đội ngũ nhânlực chất lượng cao.
- ... suất, chất lượng và hiệu quả cao. Để có
nguồn nhânlực chất lượng cao đủ sức đáp ứng những đòi hỏi ngày càng
cao của kinh tế tri thức hiện nay, nguồnnhânlực phải đảm bảo các yêu
cầu cơ bản sau: ... đào tạo, bồi dưỡng, trau dồi kiến thức
không chỉ đốivớiđội ngũ cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ, phó giáo sư, giáo sư
mà cả đốivớiđội ngũ công nhân, kỹ thuật viên, cán bộ trung cấp, kỹ
sư… nhằm...
... triển nguồnnhânlực ở nớc ta trong
tiến trình hội nhập
Đào tạo và phát triển nguồnnhânlực giữ vị trí quyết định đến chất lợng
nguồn nhân lực. Trong tiến trình hội nhập hiện nay, phát triển nguồn ... những mặt hạn chế để nâng cao chất lợng nguồnnhân lực.
Từ thực tế về nguồnnhânlực của nớc ta hiện nay cho thấy: Đào tạo và
phát triển nguồnnhânlực là một trong những yêu cầu cấp bách trong ... ra một vài
giải pháp nâng cao chất lợng đào tạo nguồnnhân lực, chúng tôi thực hiện
nghiên cứu đề tài : Cơ hội và thách thức đốivớinguồnnhânlực Việt Nam
trong giai đoạn hiện nay và những...
... lý Nhà nước đốivới
công tác đào tạo phát triển nguồnnhân lực
I. Tổng quan về đào tạo phát triển nguồnnhânlực
1. Một số khái niệm cơ bản
1.1. Nguồnnhânlực (NNL)
Nguồn nhânlực trong một ... nước đối
với công tác đào tạo phát triển nguồnnhân lực. Đồng thời phân tích và đánh giá thực
trạng QLNN đốivới công tác ĐTPTNNL tại PLC. Từ đó đưa ra một số giải pháp
hoàn thiện QLNN đốivới ... nhiên, công tác đào tạo phát triển nguồnnhânlực của Công ty còn tồn tại nhiều
vấn đề. Vai trò của Nhà nước đốivới công tác đào tạo phát triển nguồnnhânlực tại
PLC là phải quản lý bằng luật...
... hoàn thiện Quản lý Nhà nước đốivới công tác đào
tạo phát triển nguồnnhân lực.
Chương II: Thực trạng Quản lý Nhà nước đốivới công tác đào tạo phát triển
nguồn nhânlực tại Công ty Cổ phần Hóa ... nước đối
với công tác đào tạo phát triển nguồnnhân lực. Đồng thời phân tích và đánh giá thực
trạng QLNN đốivới công tác ĐTPTNNL tại PLC. Từ đó đưa ra một số giải pháp
hoàn thiện QLNN đốivới ... nước.
* Vai trò của chính sách đào tạo phát triển nguồnnhân lực.
Đối tượng của GD – ĐT là con người – vốn quý nhất, nguồn nội lực cốt lõi
đối với sự tồn tại và phát triển của đất nước. Có thể...