nghi luan van hoc ve tac pham lang cua kim lan
GIÁO TRÌNH LÍ LUẬN VĂN HỌC PHẦN TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx
... họa Trong Những người khốn khổ V Hugo nhân vật Jean vant Jean, Jave xem nhân vật tư tưởng Jean vant Jean hoạt động theo tư tưởng phụng người, Jave lại biểu tư tưởng phụng luật pháp Các nhân vật ... tả chết đầy bi kòch nhân vật chết anh Chuột (Nghèo), Lão Hạc (Lão Hạc), Chí Phèo (Chí Phèo) Lang Rận (Lang Rận) bà Tí (Một bữa no) v.v Ш TRUYỆN Trong cấp độ nhỏ truyện thuật lại kể lại kiện, tình ... thể rộng HIỆN THỰC - NHÀ VĂN -TÁC PHẨM - BẠN ĐỌC - HIỆN THỰC Do vậy, nghi n cứu tác phẩm không nghi n cứu yếu tố nội mà phải nghi n cứu yếu tố liên quan đến tồn tai hình thành tác phẩm thực, nhà...
- 124
- 8,677
- 144
nghị luận văn học bài thơ Viếng lăng bác của Viễn phương
... thực sực sống đời này, lúc Bác chăm lo cho sống người con, người cháu đất nước đây, Bác an tình, nghi ngơi, cảm xúc nhói lên lòng mà xua tan Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót ... Nam Bác Hồ, vị lãnh tụ kính yêu dân tộc Tuy bác đĩa những phẩm chất cao đẹp cống hiến to lớn, cao nghi p cách mạng Bác sống lòng người đất Việt ...
- 2
- 2,809
- 24
Văn nghị luận xã hội về tác hại của tệ nạn với đời sống con người - văn mẫu
... thuyet minh ve tac hai cua thuoc la nghi luân vê te nan xa hôi nghị luận tệ nạn xã hội tác hại tệ nạn xã hội văn nghị luận tệ nạn xã hội tác hại tệ nạn xã hội bai van nghi luan xa hoi ve te nan ... sức khỏe suy kiệt nhanh chóng Nghi n tiền bạc không đủ Nghi n nhẹ ngày hết độ dăm chục, trăm Nghi n nặng năm bảy trăm ngàn Vậy làm tiền để thỏa mãn nghi n ? Những kẻ nghi n ngập làm tất Từ chôm ... cho nghi p xây dựng đất nước Lúc đầu lời khích bác bạn bè để thỏa mãn tính tò mò mà thử chơi cho biết với suy nghĩ một, hai lần nghi n Nhưng cần bạn trao tính mạng vào tay thần chết Khi mắc nghi n,...
- 3
- 111,646
- 298
skkn rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả
... Đối tượng nghi n cứu Để thực đề tài chọn đối tượng học sinh lớp trực tiếp giảng dạy đứng lớp IV-Phương pháp nghi n cứu Phương pháp hướng dẫn thực hành , luyện viết chủ yếu B-Nội dung nghi n cứu ... không thoát ý, mắc nhiều lỗi tả Từ thực trạng , tìm tòi, học hỏi bạn bè, đồng nghi p mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghi m : Rèn luyện kĩ cách làm văn nghị luận văn học lớp có hiệu II- Nhiệm vụ ... giáo khoa viết Khó khăn * Giáo viên : Tài liệu nghi n cứu ,tham khảo môn phong phú chưa đáp ứng nội dung đặc trưng môn Giáo viên có nhiều kinh nghi m việc ứng dụng công nghệ thông tin nhiều hạn...
- 9
- 1,676
- 17
nghị luận văn học hay bài văn trình bày suy nghĩ của mình về tấm lòng nhân hậu trong cuộc sống
... thống dựng nước, giữ nước ve vang dân tộc Gợi ý: Nêu trạng: Việc học sinh không thích học môn Lịch sử và hiểu biết về truyền thống dựng nước, giữ nước ve vang dân tộc là điều có ... răn, dạy bảo: Chứa đựng trải nghi m cuộc đời người mẹ, sự hiểu biết, khát vọng truyền thụ hiểu biết, kinh nghi m mẹ cho con, sự hiểu biết và kinh nghi m về đạo làm người, về ... bản kết quả xét nghi m, Công an Thành phố Hà Nội cho biết: Trong khoảng chín tháng (từ 1.8.2012 đến 15.5.2013), Trưởng khoa xét nghi m nhân viên khoa thực 24.857 xét nghi m huyết học, có...
- 23
- 2,008
- 0
nghiên cứu, biên soạn tài liệu về phương pháp, kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội và nghị luận văn học thpt bac giang
... chỳng tụi quyt nh chn Nghi n cu, biờn son ti liu v phng phỏp, k nng lm bi ngh lun xó hi v ngh lun hc lm ti nghi n cu II I TNG NGHI N CU Theo qui nh ca B giỏo dc o to, thi tt nghip THPT gm kin thc ... liu hng dn ụn thi tt nghip ca B giỏo dc o to n c nh: - Ti liu chun kin thc Vn - Ting Vit 12, 1995 - Hng dn ụn lp 12 thi tt nghip THPT nm hc 2006-2007 mụn - Hng dn ụn thi tt nghip THPT nm hc 2007-2008 ... im ln nht ca hc sinh hin IV MC CH NGHI N CU, ểNG GểP MI CA TI Xut phỏt t thc trng ó nờu, trờn c s k tha, phỏt huy thnh tu nghi n cu ca nhng ngi i trc, chn ti Nghi n cu, biờn son ti liu v phng...
- 165
- 942
- 1
Những bài văn hay về nghị luận văn học
... chăm sóc khu vườn trước nhà xanh tươi Những giỏ phong lan có bố quên cho uống nước vào buổi sáng; thiết ngọc lan có mang héo nào? Những hoa lan, hoa nhài có không tỏa hương thơm ngát đâu? Bởi đằng ... nghĩ đến tuổi trẻ Tràng người vợ Kim Lân lại khám phá nét độc đáo vô cùng: tình cảm, ước vọng đời lại tập trung miêu tả kỹ nhân vật bà cụ Tứ Đến nhân vật này, Kim Lân tỏ rõ ngòi bút vững vàng, ... đẹp họ điểm sáng mà Kim Lân trăn trở thời gian dài để thể cho độc đáo đề tài không Tác phẩm thể thành công nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, khả dựng truyện dẫn truyện Kim Lân-một nhà văn đánh...
- 27
- 1,395
- 0
Văn nghị luận xã hội về tác hại của tệ nạn với đời sống con người
... sức khỏe suy kiệt nhanh chóng Nghi n tiền bạc không đủ Nghi n nhẹ ngày hết độ dăm chục, trăm Nghi n nặng năm bảy trăm ngàn Vậy làm tiền để thỏa mãn nghi n ? Những kẻ nghi n ngập làm tất Từ chôm ... cho nghi p xây dựng đất nước Lúc đầu lời khích bác bạn bè để thỏa mãn tính tò mò mà thử chơi cho biết với suy nghĩ một, hai lần nghi n Nhưng cần bạn trao tính mạng vào tay thần chết Khi mắc nghi n, ... phải tiền triệu Hãy thử làm phép nhân để xem người nghi n tháng, năm, đời đốt hết tiền khói ? Một số thống kê gần cho biết Việt Nam có tỉ lệ người nghi n thuốc cao so với khu vực toàn giới Mỗi năm,...
- 3
- 956
- 0
Nghị luận văn học Viếng lăng Bác
... ảnh hàng tre đứng quanh lăng Bác biểu tượng cho toàn thể dân tộc Việt Nam hợp thành đội ngũ trang nghi m, chỉnh tề, vững vàng bên lăng Bác Dù hoàn cảnh nào, dân tộc giữ trọn lòng thành kính hướng ... Viễn Phương sáng tạo hình ảnh ẩn dụ “trời xanh” tinh tế giàu sức gợi cảm để ca ngợi Bác Bác xa nghi p cách mạng cao Người tồn bầu trời cao xanh Hình ảnh Bác soi sáng, sát cánh non sông đất nước, ... Bác Hồ, vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu dân tộc _ Bác xa phẩm chất cao đẹp, cống hiến to lớn, cao nghi p cách mạng vĩ đại Bác sống hàng triệu trái tim người đất Việt _ Là HS ngồi ghế nhà trường,...
- 5
- 1,442
- 7
bài viết số 5 - Nghị luận văn học
... phân tích đặc điểm sử thi lãng mạn qua nhiều tác phẩm thơ văn xuôi học SGK ngữ văn lớp 9: Làng (Kim Lân), Những xa xôi (Lê Minh Khuê)… lại chủ yếu tác phẩm thơ văn xuôi chương trình 12 : Tây Tiến...
- 3
- 12,827
- 36
Nghị luận văn học
... chứa chiêm nghi m ,suy ngẫm tác giả góp phần không nhỏ tạo nên ấn tơng riêng cho tác phẩm Những dòng cuối Bến quê khép lại nh ng d âm từ trải nghi m sâu sắc nhà văn đời ngời dờng nh lan toả đâu ... tả chi tiết tạo hình : Từng giọt long lanh rơi Tôi đa tay hứng Giọt âm tiếng chim thật ,thật tròn,vang ngân không gian , đọng lại thành giọt hữu hình long lanh nh hạt ngọc ,nhà thơ đa tay hứng ... sống thật đáng trân trọng ,thật đáng tin yêu Đề : Suy nghĩ nhân vật ông Hai tác phẩm Làng Kim Lân Đáp án : Kim Lân nhà văn có vốn sống vô phong phú sâu sắc nông thôn Việt Nam.Các sáng tác ông xoay...
- 27
- 2,289
- 6
kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học
... tới hiểu, bình giảng cảm thụ Phân tích nghi ng thông minh khối óc, bình giảng nghi ng rung động trái tim “lấy hồn để hiểu hồn người” Văn phân tích gần nghi n cứu , mạch lạc, khách quan, cặn ... minh, so sánh, bác bỏ… Đề xuất ý kiến C Kết bài: tóm lược, khái quát; liên hệ vận dụng MỘT VÀI KINH NGHI M SỬ DỤNG THAO TÁC PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIẢNG TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC I Phân tích tâm trạng nhân ... đan xen thú vị hài bi, đen tối tươi sáng Nhưng cảnh tối sầm lấp lánh nhìn nhân đạo vô đáng quý Kim Lân Nhà văn muốn nói với bạn đọc hoàn cảnh nào, dù phải đối chọi hàng ngày với đói, chết, người...
- 8
- 10,531
- 185
Tiet 4-Nghi luan xa hoi va nghi luan van hoc
... SGK trang : 22 * Soạn mới: Về nhà soạn trước “Tuyên ngôn độc lập” (Vài nét tiểu sử, nghi p văn chương) Rút kinh nghi m: ... câu thơ rừng tiếp tục bị cháy Tố Hữu: “Ôi! Sống đẹp + Anh (chị) nói với người bạn thân bạn?” trót nghi n thuốc lá? - NL vấn đề XH đặt tác phẩm VH: Thường từ tác phẩm để rút ý nghĩa XH Đề Học thơ...
- 3
- 1,980
- 8
Nghị luận xã hội và nghị luận văn học
... (1788)- Ngô Thì Nhậm > Phản ánh lòng yêu nước, chống xâm lược; phản ánh tinh thần ý chí ông cha nghi p cứu nước ( xd quốc gia hùng cường Chiếu dời đô, tư tưởng coi trọng người hiền tài ); phản ... giao tiếp giả định mà HS cố gắng phải nhập vào đó, sống đó, để nhận nhiệm vụ nghị luận mình.(Đỗ Kim Hồi) Đề 1: Suy nghĩ đoạn thơ kết thơ “Vội vàng” Xuân Diệu: Ta muốn ôm Đề 2: “Đường khó ngăn ... Anh (chị) hiểu có suy nghĩ gì? Đề 6: “Dân tộc ta chủ yếu sống tình yêu thương” (Tiến bước cờ vẻ vang Đảng- Lê Duẩn) Anh (chị) hiểu có suy nghĩ gì? Đề 7: Nỗi buồn thơ lãng mạn (19321945) nỗi buồn...
- 5
- 1,480
- 8
Gián án LÍ LUẬN VĂN HỌC VỀ ĐỀ TÀI
... sáng tác, nghi n cứu, phê bình, thưởng thức Chính vậy, nói tác phẩm văn học có tầm quan trọng đặc biệt đời sống văn học Tầm quan trọng biểu phương diện việc nghi n cứu văn học Mọi môn khoa nghi n ... phẩm văn chương phụ thuộc vào vai trò chủ quan người đọc, đặc biệt người đọc chuyên nghi p (những nhà phê bình, nghi n cứu) Nhưng người đọc người cụ thể sống môi trường, hoàn cảnh xã hội, thời kì ... người đồng thời phê phán, căm giận lễ giáo khắc khe xã hội Tình điệu thẩm mĩ thơ Tổ quốc đẹp Chế Lan Viên thiên đẹp, anh hùng thời đại người cảm hứng tư tưởng khẳng định, tôn vinh người sống Tình...
- 15
- 3,715
- 65
- nghị luận văn học về nhân vật huấn cao
- nghị luận văn học về vấn đề tự học
- nghị luận văn học về đoạn trích trao duyên
- nghị luận văn học về bài chí khí anh hùng
- nghị luận văn học về bài tự tình
- nghi luan van hoc ve bai tuyen ngon doc lap
- nghị luận văn học về bài vội vàng
- nghị luận văn học về bài ca ngất ngưởng
- nghị luận văn học về tuyên ngôn độc lập
- nghị luận văn học về bài hai đứa trẻ
- nghị luận văn học về bệnh vô cảm
- nghị luận văn học về bài câu cá mùa thu
- nghị luận văn học về tác phẩm bình ngô đại cáo
- nghi luan van chuong ve tac pham noi voi con
- nghi luan van hoc ve bai tho vieng lang bac
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25