... “ Nghiêncứusửdụngenzyme Lipase để nâng cao hiệu suất bột
giấy thu được trong quá trình khử mực giấy báo loại theo phương pháp tuyển nổi ”
Nội dungnghiêncứu gồm có:
- Nghiêncứusửdụng ... chất
18
II.1.3 Thiết bị nghiêncứu
18
II.2 Phương pháp nghiêncứu
18
II.2.1 Chuẩn bị nguyên liệu
18
II.2.2 Phương pháp nghiêncứu
19
Phần III KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU VÀ THẢO LUẬN 23
III.1 ... pháp tuyển
nổi có sửdụng enzym Lipase
11
Phần II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU
18
II.1. Đối tượng, hóa chất và thiết bị nghiêncứu
18
II.1.1 Đối tượng nghiêncứu
18
II.1.2 Hóa...
... 16/03/2009, đượckýkếtgiữaBộ
Công thương và Viện Nghiên cứuDầu và Cây có dầu
(Thờigianthựchiện: tháng 01/2009 đến tháng 12/2009)
3/12/2010 5
Các kếtquả nghiên cứuchế biến cám gạo
1. Nguyên liệu khai ... trình công nghệ chiếttáchdầu béo và protein từ
cám gạobằng phương phỏp enzyme: lachn enzyme, xỏc nh
cỏc thụng s k thut
ã Nghiên cứuthuhồiphụ phẩm(chấtxơ hòa tan và các phụ phẩm
khác) để s dng trong ...
Chuyn giao kt qu nghiên cu cho các doanh nghip tip tc m t o và
trin khai ng dng trong thc t.
1.1. Cơ sở pháp lý, xuấtxứ của đề tài:
Hợp đồng Nghiên cứuKhoahọcvàPháttriểnCôngnghệ...
... kết
quả nghiêncứu khoa học 6 tháng đầu năm,ngày truy cập 02/03/2012
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiêncứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
NGHIÊN CỨUSỬDỤNG HỆ ENZYME ... phương pháp sinh học:
sử dụng các enzyme pectinase, protopectinase, cellulase…., phương pháp hóa học: sửdụng
NaOH, Na
2
CO
3
, vôi, dùng nước ấm và phương pháp cơ học: sửdụng máy chà xát tươi. ... Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng
TÓM TẮT
Nghiên cứu này nhằm mục đích làm sạch lớp nhớt bám trên hạt cà phê sau khi tách vỏ.
Trong nghiêncứu này chúng tôi sửdụng 4 chủng vi sinh vật, bao gồm hai...
... thời gian nghiêncứu 39
2.1.1. Đối tƣợng nghiêncứu 39
2.1.2. Địa điểm nghiêncứu 39
2.1.3. Thời gian nghiên cứu: Từ năm 2008 đến năm 2012 39
2.2. Nội dung và phƣơng pháp nghiêncứu 39
2.2.1. ... hoá thức ăn
(Đặng Thị Thu và cs, 2004) [44].
1.3.4. Những nghiêncứu về enzyme tiêu hóa trong và ngoài nước
Các nghiêncứu về sửdụngenzyme tiêu hóa bổ sung vào thức ăn cho lợn con
sau cai ... và chất xơ. 25
1.3.4. Những nghiêncứu về enzyme tiêu hóa trong và ngoài nƣớc 29
1.3.5. Giới thiệu về multi - enzymesửdụng trong đề tài 31
1.4. Probiotic và ứng dụng trong chăn nuôi 31
1.4.1....
... EL,`
%
G,M^
LL,M
%
``,_
%
m<fnGL2F9)./0!.9+3458
&&3&F;&<
Kết quả nghiêncứusửdụng chế phẩm enzyme pectinex Ultra
SP-L nhằm nâng cao hiệu suất thu hồi dịch quả thanh long
m<K+9_,B@QL224
E&)EO?&@G@9)V?@2&
... G,^S
G,E^ G,FM
G,R G,F`
Điều kiện hoạt hóa chế phẩm enzyme β-glucosidase bổ sung
nhằm tăng hương dịch nước quả thanh long
KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU VÀ THẢO LUẬN
m<K+9_?*45>?V>9)%L2
;&<24G@9)V&@?@2&
... `,S
%,
n%- N%
^G `,G
d,%
X"K# n%- N%
Kết quả nghiêncứu xác định tỷ lệ phối chế nước quả
thanh long
a?Z][
0?
G,L^ G,E G,E^ G,R
LG...
... đƣợc đề xuất nhƣ dùng chất trợ lọc, xử lý nhiệt, sửdụng chế phẩm
enzyme pectinase (Hohn, 1996), trong số đó giải pháp sửdụng các chế phẩm enzyme
đƣợc coi là hiệu quả nhất. Trong bài luận ... cũng ảnh hƣởng đến độ trong của dịch
dâu. Khi không sửdụngenzyme thì độ truyền quang của dịch dâu rất thấp (13,60%)
nhƣng khi sửdụngenzyme với tỷ lệ phối trộn (%) là 50:50 thì độ truyền ...
động xúc tác của enzyme hemicellulase và pectinase. Khi không sửdụngenzyme thì
hiệu suất trích ly (53,65%) thấp và khi sửdụngenzyme với tỷ lệ pectinase :
hemicellulase (%) là 50:50 thì cho...
...
quả nghiêncứu Khoa học Kỹ thuật khoa
Chăn nuôi - Thú y 1996 - 1998. Nxb Nông
nghiệp Hà Nội, tr. 50 - 53.
Bùi Quang Tuấn, Vũ Duy Giảng, Nguyễn
Trọng Tiến, (1999). " ;Nghiên cứusửdụng ... Văn Hải và Trần Bích Ngọc, (1999).
"Chế biến, dự trữ và sửdụng lá mía làm thức
ăn cho gia súc nhai lại". Kết quả nghiêncứu
Khoa học Kỹ thuật chăn nuôi 1998 - 1999.
http://www.vcn.vnn.vn/khoahoc/_kh. ... Phạm Kim Cơng, Vũ Chí Cơng, Vũ Văn Nội,
Đinh Văn Tuyền, Nguyễn Thành Trung
(2001). " ;Nghiên cứusửdụng rơm lúa trong
khẩu phần bò thịt". Báo cáo khoa học Chăn
nuôi - Thú y 1999 - 2000,...
... lạc, cốt khí.
3.2. Địa điểm nghiên cứu
- Tại xã Sơn thịnh, huyện Văn Chấn,tỉnh Yên Bái.
3.3. Thời gian nghiên cứu
- Từ 2 đến tháng 6 năm 2010.
3.4. Nội dungnghiên cứu
- Khả năng chống xói mòn
- ... đất đa tác dụng.
3. Hà Đình Tuấn, Lê Quốc Doanh và CTV (2006), Nghiêncứu áp dụng các
biện pháp che phủ đất phục vụ phát triển bền vững nông nghiệp vùng
cao. Trong: Kết quả nghiêncứu khoa học ... suất nông nghiệp ở khu vực miền núi chúng ta
đang tập trung vào nghiêncứu phương thức sửdụng đất bền vững, trong đó
việc sửdụng cây che phủ cải tạo đất đang là vấn đề được nhiều cơ quan,...
... Trang
ii
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
KHOA NÔNG NGHIỆP & SINH HỌC ỨNG DỤNG
Luận văn tốt nghiệp
Ngành: CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM
Tên đề tài:
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNGENZYME α - AMYLASE
TRONG SẢN XUẤT RƯỢU NẾP TRẮNG
Giáo ... nếp trắng.
Tối ưu hóa quá trình lên men rượu nếp trắng bằng phương pháp enzyme và nấm
men thuần chủng.
Nghiên cứu ứng dụngenzyme protease để cải thiện mùi vị và độ trong của rượu nếp
trắng.
Luận ... một số đề nghị sau:
Khảo sát nồng độ enzyme α-amylase và thời gian thủy phân trên nguyên liệu nếp
trắng.
Khảo sát động học của enzyme glucoamylase để ứng dụngenzyme glucoamylase
trong sản xuất...
... chúng tôi thực hiện đề tài:
“NGHIÊN CỨUSỬDỤNG THỨC ĂN CHẾ BIẾN ĐỂ ƯƠNG NUÔI NÒNG NỌC
ẾCH THÁI LAN (Rana tigerina tigrina).”
1.2 Mục Tiêu Đề Tài
Nghiên cứusự phát triển ống tiêu hóa ...
ao đất có lưới bao quanh. Thức ăn được sửdụng là thức ăn viên dạng nổi với hàm
lượng protein 30-35%, lipid 3% được sửdụng nuôi đến thu hoạch. Hệ số sửdụng thức
ăn là 1,5-2,0 (Lo Chen, 1990). ... tức thức ăn được sửdụng ương nuôi trong khoảng thời gian từ
2 ngày tuổi đến 15 ngày tuổi ở thí nghiệm 2.
Mỗi ngày siphon, thay nước một lần vào buổi sáng. Thức ăn được sửdụng
cho các nghiệm...
... Phƣơng pháp nghiêncứu
+ Nghiêncứu lí luận.
+ Điều tra, khảo sát.
+ Thực nghiệm sƣ phạm.
7. Đóng góp của luận văn
+ Góp phần làm sáng tỏ cơ sở lí luận và thực tiễn về việc sửdụng thí nghiệm ... chặt chẽ với nội dungnghiêncứu trong giờ học, đƣợc
tiến hành lúc GV giải thích tài liệu nghiên cứu, khi học sinh cần phải chú ý đến một
khía cạnh của một hiện tƣợng nghiêncứu hay cần làm cho ... phối hợp chúng với nhau.
- Sửdụng các phƣơng tiện dạy học, đặc biệt là các dụng cụ trực quan có tác
dụng tốt trong quá trình kích thích hứng thú của HS.
- Sửdụng các hình thức tổ chức dạy...