0

nghị luận về học sinh văn minh thanh lịch

Rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm - Hà Nam

Rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm - Hà Nam

Xã hội học

... dẫn học sinh triển khai vấn đề thảo luận “Lời ăn tiếng nói của một học sinh văn minh, thanh lịch . Giáo viên định hướng thời gian thảo luận, nội dung thảo luận và đặc biệt định hướng học sinh ... làm văn đã được nhất trí dễ dàng về mặt lí thuyết: khâu làm văn được coi là khâu hoàn thiện quá trình học giảng văn, văn học sử, lí luận văn học và Tiếng Việt. Nó hoàn thiện vì qua Làm văn, học ... giờ học. Ví dụ, giáo viên tiến hành rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh trong tiết Thực hành thao tác lập luận bình luận với vấn đề “Lời ăn tiếng nói của một học sinh văn minh, thanh lịch ....
  • 77
  • 2,260
  • 1
khóa luận tốt nghiệp rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường thpt a thanh liêm, thanh liêm, hà nam

khóa luận tốt nghiệp rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường thpt a thanh liêm, thanh liêm, hà nam

Khoa học xã hội

... dẫn học sinh triển khai vấn đề thảo luận “Lời ăn tiếng nói của một học sinh văn minh, thanh lịch . Giáo viên định hướng thời gian thảo luận, nội dung thảo luận và đặc biệt định hướng học sinh ... còn lập luận là phương thức để nghị luận. Văn nghị luận có đề tài, chủ đề là những vấn đề thuộc phạm vi chính trị, xã hội, hoặc văn học. “Nói một cách khái quát văn nghị luận là một loại văn trong ... lập luận bình luận phải đảm bảo quy trình 27 2.2. TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LẬP LUẬN BÌNH LUẬN CHO HỌC SINH TRONG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN 28 2.2.1. Rèn kĩ năng lập luận bình luận trong giờ học lí...
  • 77
  • 967
  • 5
Dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 9 THCS theo hướng giao tiếp

Dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 9 THCS theo hướng giao tiếp

Báo cáo khoa học

... Nội dung nghị luận: việc xác định nội dung nghị luận thực chất là xác định luận đề cho bài làm văn nghị luận. Học sinh phải tự đặt và trả lời các câu hỏi: Nghị luận về vấn đề gì? Nghị luận tới ... đích.II.2. Điều tra thực tế việc dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 9 THCS hiện nayĐể có cơ sở thực tế về tình hình dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 9 trong các trường THCS ... Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn Để tổ chức dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 9 THCS theo hướng giao tiếp, chúng tôi cũng sẽ tiến hành rèn luyện các kĩ năng làm văn nghị luận cho học sinh bắt...
  • 89
  • 5,558
  • 16
Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Khoa học xã hội

... vào văn nghị luận. Lớp 10 tập trung dạy văn nghị luận nói chung và nghị luận xã hội. Từ lớp 11 đến lớp 12 chủ yếu chỉ học nghị luận văn học, phân tích, bình giảng, bình luận một số tác phẩm văn ... sâu về làm văn nghị luận như: Kĩ năng làm văn nghị luận phổ thông, Rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận, Nâng cao kĩ năng làm bài văn nghị luận, Muốn viết được bài văn hay …lại chủ yếu bàn về ... luận ở cấp III, nghị luận văn học chiếm một vị trí đặc biệt: ngoài một số tiết lí thuyết chung cho văn nghị luận, còn lại tỉ lệ giờ lí thuyết nghị luận xã hội so với nghị luận văn học quá thấp...
  • 97
  • 4,946
  • 10
rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

Toán học

... nhiều năm qua, học sinh làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn học: Nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích, nghị luận về nhân vật, nghị luận về tác phẩm thơ, đoạn thơ; Nghị luận xã hội thì ... văn nghị luận cho học sinh lớp 9 ”.2. Các biện pháp thực hiện:- Khi dạy học sinh về thể văn nghị luận văn học, giáo vien cần chú trọngcho học sinh khai thác cái đẹp, cái hay của tác phẩm về ... học sinh không hiểu thì đề bài yêu cầu gì đi nữa thì học sinh đềuphân tích hết.3.3.b. Hướng dẫn học sinh cách làm và viết đoạn văn nghị luận văn học: Trong chương trình, học sinh học nghị luận...
  • 23
  • 3,116
  • 6
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận cho học sinh lớp 12 - trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận cho học sinh lớp 12 - trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang

Xã hội học

... 1.1.3. Logic học 12 1.1.4. Lí luận văn học 13 1.1.5. Văn nghị luận 14 1.1.5.1. Khái niệm văn nghị luận 14 1.1.5.2. Đặc điểm của văn nghị luận 14 1.1.5.3. Loại, kiểu bài văn nghị luận 17 n ... viết phần mở bài, kết bài của học sinh 25 Tiểu kết 26 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT PHẦN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 12 - TRƯỜNG THPT HIỆP ...   1.1.5. Văn nghị luận 1.1.5.1. Khái niệm văn nghị luận   ...
  • 68
  • 1,661
  • 1
Dưới đây là toàn văn bài nghị luận của học sinh Nguyễn Trung Hiếu potx

Dưới đây là toàn văn bài nghị luận của học sinh Nguyễn Trung Hiếu potx

Tài liệu khác

... định hạnh phúc nữa.Đứa con ngốc nghếch của mẹNguyễn Trung Hiếu Dưới đây là toàn văn bài nghị luận của học sinh Nguyễn Trung Hiếu:Thư gửi mẹ.Mẹ thân yêu của con !“Trời ơi là trời ! Anh ăn ... trăn trở lo lắng củabố và mẹ.Hôm trước con có hỏi quan điểm của mẹ về tiền bạc thế nào để con có thêm ý viết bài làm văn nghị luận cô giao. Mẹ hơi ngạc nhiên vì câu hỏi đường đột ấy. Rồi mẹ chỉ ... chạy thận. Nhưng bố mẹ vẫn cho con tất cả những gì có thể, và cậu bé học trò như con cứ vô tư đâu biết lo gì.Hồi học tiểu học, tiền bạc đối với con là một cái gì đó rất nhỏ, nó là những tờ giấy...
  • 4
  • 369
  • 0
tiếng việt trong văn nghị luận của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thái nguyên - thực trạng và giải pháp

tiếng việt trong văn nghị luận của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thái nguyên - thực trạng và giải pháp

Thạc sĩ - Cao học

... SÁT TIẾNG VIỆT TRONG VĂN NGHỊ LUẬN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG PTDT NỘI TRÚ THÁI NGUYÊN 344 2.1. Tình hình tƣ liệu 344 2.2. Kết quả khảo sát tiếng Việt trong văn nghị luận của học sinh trƣờng PTDT Nội ... so sánh lỗi chính tả giữa học sinh trƣờng PTDT Nội trú với học sinh trƣờng ngoài 511 Bảng 2.5a. Bảng tổng hợp tình hình sử dụng văn bản và liên kết văn bản của học sinh khối 10, 11, 12 trƣờng ... sánh tình hình sử dụng văn bản và liên kết văn bản giữa học sinh trƣờng PTDT Nội trú với học sinh trƣờng ngoài 555 Bảng 2.6a. Bảng tổng hợp tình hình sử dụng từ vựng của học sinh khối 10 trƣờng...
  • 157
  • 536
  • 0
TIẾT 124 :NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN VĂN, ĐOẠN THƠ potx

TIẾT 124 :NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN VĂN, ĐOẠN THƠ potx

Cao đẳng - Đại học

... nhiên về ý và về diễn đạt d, Nhận xét về cách diễn đạt của bài văn - Người viết đã trình bày những cảm nghĩ đánh giá của mình bằng thái độ tin yêu, bằng t/cảm thiết tha trìu mến. Lời văn toát ... điệuthơ, sự đồng cảm của nhà thơ Thanh hải 3. Ghi nhớ II. Luyện tập - Luận điểm về nhạc điệu của bài thơ HS đọc BT - LĐ về “ Bức tranh mùa xuân của bài thơ” - LĐ về giọng điệu thiết tha nhỏ ... trao đổi và trả lời cá nhân Qua VD trên, em hiểu thế nào là NL về một đoạn thơ, bài thơ. Yêu cầu của một bài văn NL về đoạn thơ, bài thơ ? HS dựa vào ghi nhớ trả lời \...
  • 3
  • 939
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose