0

nghị luận nếu còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích

Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích

Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc ích

Văn Biểu Cảm

... Read more: http://taplamvan.edu.vn/neu-khi-con-tre -ta- khong-chiu-kho-hoc-tap-thi-lon-len-sechang-lam-duoc-viec-gi-co-ich/#ixzz3mchNR1so ...
  • 2
  • 3,597
  • 3
Nghị luận "Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích !"

Nghị luận "Nếu còn trẻkhông chịu học hành thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc ích !"

Ngữ văn

... quan trọng vậy, đó chúng ta không thể coi nhẹ vai trò của việc học hành Đúng là : “Nếu không có học hành đến nơi đến chốn thì lớn lên, chúng ta sẽ chẳng làm được việc ... những lời khuyên chí lí, có giá trị đối với mọi thời đại Nếu không coi trọng việc họ thì chúng ta sẽ không thể đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của đất nước giai ... sống thế không đáng gọi là cuộc sống của một người chân chính Đến lúc nào đó tỉnh ngộ, dẫu có ăn năn, hối hận thì cũng đã muộn màng Những kiến thức mà chúng ta tiếp...
  • 2
  • 3,234
  • 10
Ít lâu nay, trong lớp có một số bạn lơ là học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc gì có ích! - văn mẫu

Ít lâu nay, trong lớp một số bạn lơ là học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc ích! - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... lớp phần lơ học tập Tôi cố gắng thuyết phục bạn tự nhắc nhở ta trẻ ta không chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc ích! biết từ học hành” mang nghĩa không? Học hành” nghĩa tiếp thu ... giống hạnh phúc” Để bạn khôngviệc học, chủ động khuyên bạn lớp không nên lơ mà phải tập trung học tập Ta phải chịu khó học trẻ lớn lên làm việc ích, làm việc lớn Bài tham khảo Trải qua gần ... quan tâm xem xét nếu trẻ ta không chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc ích Trong năm học phổ thông, học sinh cung cấp kiến thức bản, không chăm học hành, lơ là, chểnh mảng không nắm vững...
  • 4
  • 97,470
  • 455
Ít lâu nay, trong lớp có một số bạn lơ là học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc gì có ích!

Ít lâu nay, trong lớp một số bạn lơ là học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc ích!

Ngữ văn

... lớp phần lơ học tập Tôi cố gắng thuyết phục bạn tự nhắc nhở ta trẻ ta không chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc ích! biết từ học hành” mang nghĩa không? Học hành” nghĩa tiếp ... hạnh phúc” Để bạn khôngviệc học, chủ động khuyên bạn lớp không nên lơ mà phải tập trung học tập Ta phải chịu khó học trẻ lớn lên làm việc ích, làm việc lớn được. Bài tham khảo 3Trải qua ... quan tâm xem xét nếu trẻ ta không chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc ích Trong năm học phổ thông, học sinh cung cấp kiến thức bản, không chăm học hành, lơ là, chểnh mảng không nắm vững...
  • 4
  • 4,658
  • 7
Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thế làm được việc gì có ích

Nếu còn trẻkhông chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thế làm được việc ích

Văn Biểu Cảm

... đại khoa học kỹ thuật phát triển nhanh chóng nay, không học, ta đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Kết quả: - Học vừa nghĩa vụ vừa quyền lợi người - Biển học vô bờ nên phải Học! Học nữa! Học mãi! ... Biển học vô bờ nên phải Học! Học nữa! Học mãi! (Lê Nin) làm theo lời Bác Hồ dạy: Học trường, học sách vở, học lẫn học dân Read more: http://taplamvan.edu.vn/neu-con-tre-ma-khong-chiu-hoc-hanh-thi-khi-lon-len-sechang-the-lam-duoc-viec-gi-co-ich/#ixzz3mcT2Nm8O...
  • 2
  • 2,270
  • 6

"Nếu còn trẻkhông chịu học hành thì lớn lên sẽchẳng làm được... doc

Cao đẳng - Đại học

... nghiêm túc việc học hành rốt tốn thời gian, tiền bạc mà kết thu chẳng đáng bao Thực tế cho thấy học Mục ích việc học nhằm phục vụ cho công việc đạt hiệu cao Nếu ta đơn làm việc theo thói ... coi nhẹ vai trò việc học hành Đúng : Nếu học hành đến nơi đến chốn lớn lên, chẳng làm việc ích Hiện nay, số bạn trẻ không nhận thức tầm quan trọng việc học thành công hay thất bại đời người ... sẵn công việc tiến triển chậm chất lượng không tốt Cách làm thích hợp với công việc giản đơn, không cần nhiều đến trí tuệ Còn công việc phức tạp liên quan đến khoa học kĩ thuật cung cách làm...
  • 12
  • 2,008
  • 4
Nghị luận về câu ngạn ngữ cái rễ của học hành thì đắng cay nhưng quả của nó thì ngọt ngào

Nghị luận về câu ngạn ngữ cái rễ của học hành thì đắng cay nhưng quả của nó thì ngọt ngào

Văn Thuyết Minh

... Sống trình phấn đấu không ngừng nghỉ cố vượt qua thất bại để thành công Người học chân lấy lời dạy chí tình, chí lí tiền nhân để khỏi rơi vào bóng cùộc đời Read more: http://taplamvan.edu.vn/nghi-luan-ve-cau-ngan-ngu-cai-re-cua-hoc-hanh-thi-dang-cay-nhung-qua-cuano-thi-ngot-ngao/#ixzz3meB3J0Qa...
  • 2
  • 3,444
  • 7
Viết một bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về lợi và hại về hiện tượng sử dụng blog trong giới trẻ hiện nay.

Viết một bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về lợi và hại về hiện tượng sử dụng blog trong giới trẻ hiện nay.

Ngữ văn

... bậy, chửi thề, muốn thể thái độ bực dọc mình, phần không nhỏ xuất phát từ thói quen, cách cư xử thiếu văn minh giao tiếp Thật nguy hiểm người ta ngược lại chức blog dùng làm công cụ để ... ngàn đời không dễ thay đổi Người ta biết đến đất nước để xem bắt chước vãn hóa họ mà muốn xem gìn giữ sắc dân tộc Và tưởng tượng họ lần “lang thang” Internet bắt gặp hình ảnh cậu học trò Việt ... minh, lành mạnh thế, xã hội quyền hi vọng em, em đủ tự tin để ngẩng cao đầu nhìn bạn bè khắp năm châu Sớm vào blog, blog yêu quý Còn nick để sáng “Availble” “buzz” rõ to: Làm văn chưa ấy?”...
  • 2
  • 1,465
  • 1
Từ nhan đề và ý nghĩa vở kịch: “Tôi và chúng ta” của tác giả Lư¬u Quang Vũ, hãy viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong cuộc sống ngày nay.

Từ nhan đề và ý nghĩa vở kịch: “Tôi và chúng ta” của tác giả Lư¬u Quang Vũ, hãy viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong cuộc sống ngày nay.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Liên hệ mở rộng đến quan điểm người xưa: “Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên núi cao” Mối quan hệ cá nhân tập thể hiểu rộng hợp tác hữu nghị không nước mà phạm vi quốc tế Trong chế hoà nhập ... nói riêng, đơn vị, quan, tỉnh thành, quốc gia cần kịp thời nắm bắt hội hoà nhập hoà nhập hoà tan, riêng chung ngược lại Tất tinh thần đoàn kết, hoà bình phát triển tiến bộ… (Sưu tầm) ...
  • 2
  • 1,298
  • 0
Nghị luận "Điều chúng ta biết là một giọt nước. Điều chúng ta không biết là cả một đại dương"

Nghị luận "Điều chúng ta biết là một giọt nước. Điều chúng ta không biết là cả một đại dương"

Trung học cơ sở - phổ thông

... Khi ta học cao ta phải khiêm tốn cho dù hiểu biết ta nhiều đến đâu bé nhỏ so với điều mà chưa biết - Để từ tránh thái độ tự mãn, tự kiêu tự đại cho hiểu biết nhiều, giỏi mà không học tập, ... V.Lênin phát biểu rằng: Học, học nữa, học mãi! Mở rộng III KTVĐ - Khẳng định đắn lời phát biểu I.Newton ý nghĩa, tác dụng giáo dục – đặc biệt hệ trẻ ngồi ghế nhà trường, giảng đường đại học, ... I.Newton ý nghĩa, tác dụng giáo dục – đặc biệt hệ trẻ ngồi ghế nhà trường, giảng đường đại học, - Bài học cho thân, bạn bè, (Sưu tầm) ...
  • 2
  • 5,539
  • 13
Tài liệu Nếu bé nhất quyết không chịu thử món mới pot

Tài liệu Nếu bé nhất quyết không chịu thử món mới pot

Sức khỏe trẻ em

... bọn trẻ ghét hầu hết mới; nhiên bạn thành công nói hay chí nghĩ “con không thích đâu!” Nếu không thử, bạn biết thích hay không? Bọn trẻ ghét hầu hết Học cách chấp nhận Nếukhông thích bạn ... để làm ra, học cách chấp nhận điều Hãy hỏi trẻ xem chúng muốn thử chút không? Nếu câu trả lời thật tuyệt! Còn câu trả lời Không ? Hãy nhấn mạnh với rằng: “Con nhớ nhé, nói không rồi, không ... Bé không chịu thử dù bạn trình bày thật đẹp mắt hay tốn công sức chế biến không bà mẹ đau đầu việc ăn uống Bạn muốn bé ăn nhiều, phong phú loại thức ăn để đủ nguồn dinh dưỡng...
  • 5
  • 627
  • 0
Nghị luận xã hội “Nếu anh bắn vào quá khứ bằng súng lục thì tương lai sẻ bắn vào anh bằng đại bác” - văn mẫu

Nghị luận xã hội “Nếu anh bắn vào quá khứ bằng súng lục thì tương lai sẻ bắn vào anh bằng đại bác” - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... sống đẹp phải biết chắt lọc học từ khứ, rút j nên làm không nên làm cho thân, ko mù quáng mà níu kéo khứ mãi để tại, tương lai, đó, sống trở nên u tối hơn… Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết ... - Bài học nhân sinh vô sâu sắc, hoàn thiện nhân cách người: biết nâng niu, gìn giữ khứ, sống mỉm cười với ta Ngược lại, chà đạp, vấy bẩn khứ để sống dẫn đến học để đời - Mở rộng, ... bang sung luc thj tuong laj se nhan laj dai bac tu anh chj rut baj hoc gj cho ban than trog hoc tap va ren luyen • Nghi luan xa hoi phan tich cau noi: neu ban dung sung luc ban vao qua khu thi...
  • 2
  • 20,961
  • 75
Cảnh báo bệnh đãng trí, mất khả năng suy luận khi còn trẻ pps

Cảnh báo bệnh đãng trí, mất khả năng suy luận khi còn trẻ pps

Sức khỏe giới tính

... bia điều chắn dù nghịch lý: Nhiều người trẻ, đủ ăn đủ mặc, bề nom khỏe mạnh lại đãng trí người cao tuổi, chí bị giảm khả suy luận Tất nhiên, số miếng mồi ngon loại sản phẩm đặt tên nghe êm tai ... sao? Lý khó hiểu, vì: Tín hiệu thế, vui hay buồn vậy, muốn gắn chặt vào ký ức phải đủ cường độ cảm xúc, âm thanh, hình ảnh để vượt qua rào cản não Nhớ cho dù ngốn ký thuốc bổ kích ứng ... nhận toàn chuyện chiều sâu mà bề ngoài! Tín hiệu giữ lại danh sách chờ xét tuyển vào nhớ không bị xóa kích ứng khác dồn dập tần số, mãnh liệt cường độ Người sống căng thẳng dễ đãng trí...
  • 3
  • 325
  • 0
Nghị luận về quyền trẻ em pptx

Nghị luận về quyền trẻ em pptx

Cao đẳng - Đại học

... em phải hứng chịu ánh mắt ghẻ lạnh nhiều người, bị chà đạp lên nhân phẩm, đơn giản chúng đứa trẻ mồ côi không cha không mẹ Ngày ngày phải dậy sớm khuya lo miếng ăn Nhiều đứa trẻ cha me mất, ... bạn, học hành Nhìn đứa trẻ vui chơi ai cầm xúc động, thương thay ánh mắt hồn nhiên sáng tuổi thơ không lần nhìn thấy cha mẹ mà phải sống cảnh cực thiếu thốn xã hội Hiên nay, nước ta trẻ mồ côi ... hội, số trẻ bị bố, mẹ vượt năm 2001 20.000 em Nguyên nhân gây nên tình cảnh thiên tai rủi ro Nhiều em không xác định bố mẹ bị bỏ rơi từ lúc lọt lòng Cả nước gần 146.000 trẻ mồ côi, không nơi...
  • 7
  • 9,901
  • 38
Văn nghị luận xã hội Hãy nói không với các tệ nạn xã hội  ngữ văn 8

Văn nghị luận xã hội Hãy nói không với các tệ nạn xã hội ngữ văn 8

Ngữ văn

... gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh người tác hại tệ nạn xã hội làm biện pháp thiết thực để tệ nạn xã hội không nỗi ám ảnh chung toàn nhân loại Bài làm 3: Nghị luận Nói không với tệ nạn xã hội Chúng ta ... hưởng thuốc, tập trung, suy nghĩ, chán nản thiếu ý chí vươn lên nên việc cai nghiện khó khăn Không dừng đó, tiêm chích ma túy hủy hoại đường công danh, nghiệp người nghiện Đã bao học, câu chuyện ... đình người nghiện ma túy bầu không khí lúc lãnh đạm, buồn khổ Công việc làm ăn bị giảm sút không tín nhiệm Nền kinh tế theo mà suy sụp Bởi người nghiện nhu cầu ma túy, đồng nghĩa với việc...
  • 5
  • 30,082
  • 85
Nghị luận câu

Nghị luận câu "Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”

Ngữ văn

... Hồ Chí Minh dạy niên: “ Chúng ta không phút quên lí tưởng cao phấn đấu cho Tổ quốc ta hoàn toàn độc lập, chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước ta " Vì vậy, kế thừa lời dạy lý tưởng ... nghiệp sớm chiều mà đạt được; cần thời gian, ngắn hay dài phụ thuộc vào phấn đấu Thanh niên lớp trẻ tuổi kế tục biến nghiệp thành thực Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT ... nước, niên xây dựng cho lý tưởng: Không ngừng phấn đấu xây dựng Việt Nam trở thành nước "Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" Tất nhiên nghiệp to lớn toàn dân tộc niên giữ vai...
  • 2
  • 1,131
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25