0

đê it lau nay mot so ban trong lop co phan lo la ve hoc tap em viet bai van de thuyet phuc ban neu khi con tre ta khong chiu hoc thi lon len se chang lam viec gj co ich

Ít lâu nay, trong lớp có một số bạn lơ là học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc gì có ích! - văn mẫu

Ít lâu nay, trong lớp một số bạn học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc ích! - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... • viet mot bai van ta mot ban hoc • nhung bai van hay noi ve hoc tap cua em hoc ky mot • nhung bai van mau ta ve viec lam co ichtap lam van ve van de tu hoc • thuyen minh ve viec hoc cua ban ... • Em hay viet van ban ngan de thuyet phuc ban minh suy nghi dung dan ve muc dich cua viec hoc cham chi • em hay viet mot doan van ke ve mot viec hoc tap hoc ky motvan thuyet minh ve hoc tap ... van de tu hoc • thuyen minh ve viec hoc cua ban emNeu suy nghi cua em ve hoc lo lả • tim hieu suy nghi ve mot viec lam tot de neu viet mot bai van nghi luanj, ...
  • 4
  • 97,470
  • 455
Ít lâu nay, trong lớp có một số bạn lơ là học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc gì có ích!

Ít lâu nay, trong lớp một số bạn học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ, ta không chịu khó học tập thì lớn lên chẳng làm được việc ích!

Ngữ văn

... tập không bất chấp khó khăn, song để kiến thức bổ sung, việc học trường lớp, ta phải học tập gương tìm thêm kiến thức chưa biết thi n hạ kiến thức nhân lo i bao la, mênh mông biển cả, hiểu biết ... chúng ta, người niên chủ nhân tương lai đất nước thời đại nghĩ đến tiến bộ, mặt hạn chế mình, để từ kết luận đắn giúp đất nước ngày lên, hướng tới tương lai tốt đẹp hơn.Qua thực tế, ta nhận ... thật hổ thẹn với khứ hào hùng cha anh, vấn đềta cần phải quan tâm xem xét “nếu trẻ ta không chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc ích” Trong năm học phổ thông, học sinh cung cấp kiến...
  • 4
  • 4,658
  • 7
Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích

Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc ích

Văn Biểu Cảm

... Read more: http://taplamvan.edu.vn /neu- khi- con- tre- ta- khong- chiu- kho -hoc- tap- thi- lon- len- sechang -lam- duoc -viec- gi -co- ich/ #ixzz3mchNR 1so ...
  • 2
  • 3,596
  • 3
Nghị luận "Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích !"

Nghị luận "Nếu còn trẻkhông chịu học hành thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc ích !"

Ngữ văn

... hóa thi se la thi ̣t thòi lớn cho mỗi người Việc học hành quan trọng vậy, đó chúng ta không thể coi nhẹ vai trò của việc học hành Đúng la : “Nếu không co học hành đê n ... Đúng la : “Nếu không co học hành đê n nơi đê n chốn thi lớn lên, chúng ta se chẳng la m được việc gì co ích” Hiện nay, một số bạn tre không nhận thức được tầm quan trọng ... dân” Lenin cũng từng khuyên niên : “Học ! Học nữa ! Học mãi !” Đó la những lời khuyên chí lí, co giá trị đối với mọi thời đại Nếu không coi trọng việc họ thi chúng ta se ...
  • 2
  • 3,225
  • 10
MỘT SỐ BĂN KHOĂN KHI DẠY TRẺ VẼ THEO MẪU pptx

MỘT SỐ BĂN KHOĂN KHI DẠY TRẺ VẼ THEO MẪU pptx

Mầm non - Tiểu học

... vẽ gọi Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com trang trí đường diềm Chỉ gọi vẽ hoa nối tiếp mà Tương tự vậy, vẽ trang trí hình tròn cần xem lại Nhìn ... trang giấy trắng yêu cầu trẻ vẽ lại Trong suy nghĩ hiểu biết trẻ, gà phải chuồng Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com kiếm ăn vườn Trẻ tưởng tượng ... phải vẽ thật giống theo mẫu Vì thế, học vẽ Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com theo mẫu lẫn trò loay hoay, lúng túng cuối không đạt nhiều hiệu...
  • 7
  • 820
  • 2
Hiện nay một số bạn trẻ không thích sống với gia đình thường lêu lổng với bạn bè. Hãy viết một bài văn nêu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất để khẳng định: gia đình vô cùng quan trong đối với mỗi chúng ta.

Hiện nay một số bạn trẻ không thích sống với gia đình thường lêu lổng với bạn bè. Hãy viết một bài văn nêu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất để khẳng định: gia đình vô cùng quan trong đối với mỗi chúng ta.

Ngữ văn

... tượng vững vàng tình yêu thương nhân cách để yêu thương, khâm phục, tự hào tôn thờ Trích: Loigiaihay.com ... người hàng xóm tốt người xung quanh Nửa đêm tối tăm rét mướt, nằm chăn ấm hàng xóm chuyện mẹ sẵn sàng bật dậy sang giúp Lại nữa, vụ mùa...
  • 2
  • 1,311
  • 0
Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thế làm được việc gì có ích

Nếu còn trẻkhông chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thế làm được việc ích

Văn Biểu Cảm

... học sách vở, học lẫn học dân Read more: http://taplamvan.edu.vn /neu- con- tre- ma -khong- chiu -hoc- hanh -thi -khi- lon- len- sechang-the -lam- duoc -viec- gi -co- ich/ #ixzz3mcT2Nm8O ... - Trong thời đại khoa học kỹ thuật phát triển nhanh chóng nay, không học, ta đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Kết quả: - Học vừa nghĩa...
  • 2
  • 2,270
  • 6
Đề tài: SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM TRONG BẢNG TÍNH PHẦN MỀM MICROSOFT EXCEL

Đề tài: SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM TRONG BẢNG TÍNH PHẦN MỀM MICROSOFT EXCEL

Sư phạm

... trang thi t bị dạy học cần thi t như: Bài tập thực hành, phần mềm, đĩa USB, mạng Lan, thực nghiệm học sinh - Nếu lớp không đủ 2em/ 1 bối trí nhóm 3em/ 1 luân phiên thay đổi để đủ lượng máy cho em ... nhiều kiến thức cần tư duy, trừu tượng, khó hình dung so với trình độ em - Nhiều em chưa thật thấy tầm quan trọng môn học, ứng dụng thi t thực môn so với đời sống thực tế ngày - môn học cần phải ... động chưa hiệu quả, nhiều nguyên nhân thi t bị dạy học thi u, phòng thư viện sách giáo khoa 6.Nội dung đề tài: SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM TRONG BẢNG TÍNH PHẦN MỀM MICROSOFT EXCEL * Qua tìm hiểu nghiên cứu...
  • 16
  • 594
  • 3
MỘT SỐ BÀN LUẬN KHI TIẾP CẬN BỆNH NHÂN ĐAU BỤNG docx

MỘT SỐ BÀN LUẬN KHI TIẾP CẬN BỆNH NHÂN ĐAU BỤNG docx

Cao đẳng - Đại học

... hay thoát vị Tắc ruột, thi u máu mạc treo, viêm phúc mạc, bệnh nhân cai nghiện ma túy, bệnh hồng cầu liềm, rối lo n chuyễn hóa porphyrin, bệnh lý ruột mạn tính, ngộ độc kim lo i nặng nguyên nhân ... khuyến cáo cho bệnh cảnh lâm sàng :  Viêm ruột thừa lo i trừ công thức máu bình thường;  Bệnh nhân đau thượng vị, nên đo amylase lipase máu lúc;  Siêu âm lựa chọn tốt cho bệnh nhân đau ... từ dày : viêm thực quản, viêm dày, lo t dày giai đoạn sớm viêm ruột thừa; v Nguyên từ tụy : viêm tụy, u tụy; v Ngoài phình bóc tách động mạch chủ, nhồi máu mạc treo Vị trí đau bụng ¼ trái, nguyên...
  • 5
  • 562
  • 1

"Nếu còn trẻkhông chịu học hành thì lớn lên sẽchẳng làm được... doc

Cao đẳng - Đại học

... dụng soi sáng, dẫn đường cho kĩ thực hành, người rút ngắn thời gian mò mẫm, tìm hiểu thực tiễn, tránh sai lầm đáng tiếc Học không trình rèn luyện tri thức mà trình rèn luyện tình cảm đạo đức Con ... thuật mà văn hóa thi t thòi lớn cho người Việc học hành quan trọng vậy, coi nhẹ vai trò việc học hành Đúng : “Nếu học hành đến nơi đến chốn lớn lên, chẳng làm việc ích” Hiện nay, số bạn trẻ ... nói đến trí lực, lực suy nghĩ, trực quan nhạy bén, tư hợp lí Điều cần thi t cho tất người Chính vậy, từ lúc nhỏ, phải học hành Trong mười hai năm trường phổ thông, học sinh cung cấp kiến thức sơ...
  • 12
  • 2,008
  • 4
Thẩm quyền giải quyết tranh chấp của trọng tài theo pháp luật của một số nước trong khu vực Châu Á và kinh nghiệm đối với Việt Nam

Thẩm quyền giải quyết tranh chấp của trọng tài theo pháp luật của một số nước trong khu vực Châu Á và kinh nghiệm đối với Việt Nam

Luật

... trung tâm trọng tài khuyến khích, tạm gọi Điều khoản mẫu (model clauses) mà Trung tâm Trọng tài thường ghi website hay giới thi u Trong đàm phán, ký kết hợp đồng, bên thoả thuận điều khoản trọng ... nước Tuy vậy, nhìn chung chia trọng tài làm hai lo i dựa phương pháp tiến hành tố tụng * Trọng tài vụ việc (ad hoc arbitration): Trọng tài vụ việc lo i hình trọng tài bên tranh chấp tự thành lập ... Tên bảng Trang 1.1 So sỏnh tớnh ưu việt trọng tài so với tũa ỏn 24 3.1 Tổng hợp số lượng vụ tranh chấp giải trọng tài Việt Nam từ năm 2004 - 2009 78 MỞ ĐẦU Tính cấp thi t đề tài Trong điều kiện...
  • 112
  • 832
  • 1
NHẬN THỨC ĐÚNG ĐẮN MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VỚI TỰ NHIÊN – CƠ SỞ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

NHẬN THỨC ĐÚNG ĐẮN MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VỚI TỰ NHIÊN – SỞ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Công nghệ - Môi trường

... THE RELATIONSHIP BETWEEN HUMANS & NATURE – ESSENTIAL BASES OF CURRENT ENVIRONMENTAL PROTECTION EDUCATION IN VIETNAM Do Thi Hien An Giang University, Vietnam Abstract At the present age, besides ... guaranteeing the harmonious relationship between humans and nature is increasingly urgent For me, in order to well environmental education tasks, to solve environmental challenges in Vietnam at the moment, ... all need to have exact awareness of the relationship between humans and nature With the desires to have my own efforts in contributing to environment education, in this paper, I attempt to focus...
  • 13
  • 941
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM TRONG BẢNG TÍNH PHẦN MỀM MICROSOFT EXCEL

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM TRONG BẢNG TÍNH PHẦN MỀM MICROSOFT EXCEL

Cao đẳng - Đại học

... trang thi t bị dạy học cần thi t như: Bài tập thực hành, phần mềm, đĩa USB, mạng Lan, thực nghiệm học sinh - Nếu lớp không đủ 2em/ 1 bối trí nhóm 3em/ 1 luân phiên thay đổi để đủ lượng máy cho em ... nhiều kiến thức cần tư duy, trừu tượng, khó hình dung so với trình độ em - Nhiều em chưa thật thấy tầm quan trọng môn học, ứng dụng thi t thực môn so với đời sống thực tế ngày - môn học cần phải ... động chưa hiệu quả, nhiều nguyên nhân thi t bị dạy học thi u, phòng thư viện sách giáo khoa 6.Nội dung đề tài: SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM TRONG BẢNG TÍNH PHẦN MỀM MICROSOFT EXCEL * Qua tìm hiểu nghiên cứu...
  • 10
  • 2,803
  • 11
Vận dụng một số phương pháp thống kê phân tích lượng  khách quốc tế đến Việt Nam giai đoạn 1995-2005

Vận dụng một số phương pháp thống kê phân tích lượng khách quốc tế đến Việt Nam giai đoạn 1995-2005

Khoa học xã hội

... tương i i: i th ng kê bi u hi n quan h so sánh gi a m c c a hi n tư ng nghiên c u - So sánh m c lo i khác v th i gian - So sánh m c lo i khác v khơng gian - So sánh m c khác m i liên h v i S ... s qn l c lư ng b o an Năm 1968 U ban th ng kê c a LHQ-United nation statistical commission ã cơng nh n nh nghĩa ó * Năm 1989 t i h i ngh qu c t v du l ch Hà Lan ã ưa khái ni m v khách du l ch ... lư ng Gi s ta mu n tìm hi u xem m i quan h gi a lư ng khách du l ch (x) GDP (y) th nào? Trư c h t ta s ti n hành phân tích xem m i liên h ó m i liên h thu n hay ngh ch, tìm hi u xem ngun nhân,...
  • 96
  • 592
  • 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GÓP PHẦN HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GÓP PHẦN HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

Quản trị kinh doanh

... cho Vit Nam khụng ớt nhng bi hc kinh nghim quỏ trỡnh hoch nh v thc thi chớnh sỏch cụng nghip Vic phõn tớch v ỏnh giỏ chớnh sỏch cụng nghip ca Vit Nam thi k i mi cho phộp rỳt nhn xột l vic hoch ... t v cụng nghip Vit Nam n thi im thc hin AFTA vo nm 2006, Vit Nam phi xoỏ b cỏc hng ro phi quan thu v gim thu sut khu ca hu ht cỏc mt hng xung cũn 5% iu ny cú th dn n vic hng lot cỏc doanh nghip ... s ln gp ln so vi mc cho phộp Do ú, vic la chn CSCN ca Vit Nam cn tớnh n vic bo v mụi trng v chi phớ cho s ụ nhim mụi trng Cỏc nhõn t nc Hin nay, quỏ trỡnh phỏt trin nn kinh t ca Vit Nam th hin...
  • 28
  • 469
  • 2
NGHIÊN cứu một số yếu tố NGUY cơ, sự HIỂU BIẾT về BỆNH và về CHẾ độ ăn ở BỆNH NHÂN TĂNG HUYẾT áp NGUYÊN PHÁT

NGHIÊN cứu một số yếu tố NGUY cơ, sự HIỂU BIẾT về BỆNH và về CHẾ độ ăn ở BỆNH NHÂN TĂNG HUYẾT áp NGUYÊN PHÁT

Y học thưởng thức

... sugar lemonade 1% people in Vinh Long and 0.6% people in Vinh Quang have to go to hospital Conclusion: The rate of people using chemical plant protection from 20~49 years old, dose of chemical plant ... Vinh Long (female: 60.6%, male: 39.4%), Vinh Quang (female 54%, male 46%) Education level: Primary & Secondary: Vinh Long 88,3%, Vinh Quang 86,3%; High school: Vinh Long 9.5%, Vinh Quang 13% Average ... organic chemical: 0.58~0.6 l/hm/year The rate of means of labour protection is used (%): facemask 100%; helmet 71.3%; gloves 22.3%; glasses: Vinh Long 7.1% & Vinh Quang 8.2% 84.2% people in Vinh Long...
  • 4
  • 811
  • 9
SKKN   MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHUẨN BỊ PHẦN CNTT Ở PHÒNG HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHUẨN BỊ PHẦN CNTT Ở PHÒNG HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ

Trung học cơ sở - phổ thông

... ảnh động với chuyển động electron tự kim lo i Vd 4b: Bài 20 : Dòng điện kim lo i vật lí Hình 20 tranh ảnh mô hình tả chuyển động electron tư kim lo i Trong việc sử dụng giáo án điện tử trình ... để tìm kiếm so n • Khả chuẩn bị giảng CNTT nhiều nhanh (giáo viên so n giảng CNTT 02- 03 tiết /tuần phòng học môn) • Các em học thích thú học môn vật lý đặc biệt học phòng học môn em vừa học CNTT ... Bài 18 : Hai lo i điện tích vật lí Hình 18 tranh ảnh mô hình cấu tạo nguyên tử Để giúp học sinh hiểu rõ cấu tạo lược nguyên tử giáo viên cần phải chuyển tranh hình ảnh động file flash chuyển...
  • 9
  • 423
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008